Introducción
China es un país  que desde  finales del siglo pasado viene   transformándose e incursionando en forma agresiva  en la economía mundial. Luego de su ingreso en la Organización Mundial  de Comercio (OMC), en el año 2001, un número creciente de empresarios extranjeros han centrado su atención  en las oportunidades de negocios que se encuentran en ese país.
Estudios realizados indican que para mediados de siglo XXI  es muy probable que China sea la primera potencia económica en el mundo, lo que hace especialmente atractivo un acercamiento a  este país con el objeto de  conocer su realidad social, política, cultural y económica, así como la forma de  hacer negocios.

Objetivo
El objetivo de la diplomatura “China: una oportunidad de negocio”, se concentra en dar una respuesta a la pregunta ¿cómo hacer negocios en China?, para lo cual se estudian aspectos relacionados con la historia,  la cultura, la economía y los negocios.

Dirigido a
Empresarios interesados en hacer negocios con China

Estructura de la Diplomatura

La Diplomatura “China una oportunidad de negocios” está conformada por cuatro módulos desarrollados en 18 semanas. Los tres primeros tienen una duración de 12 semanas y el cuarto módulo  tiene una duración de 6 semanas

Metodología
La  diplomatura China “Una oportunidad de negocios” se desarrollará  en un ambiente virtual; la mediación pedagógica está centrada en una serie de actividades en la que se identifican tres fases o momentos:

• Planificación y contextualización.
• Desarrollo del plan.
• Socialización y síntesis.

Actividades de aprendizaje
La  propuesta de aprendizaje de la diplomatura está centrada en actividades prácticas que simulan viajes por China de acuerdo con sus expectativas e intereses particulares. Estos viajes fueron diseñados para que el participante logre los objetivos propuestos mientras disfruta con el cumplimiento de las misiones encomendadas. Al finalizar cada viaje se tendrán actividades integradoras donde se socializan y retroalimentan las experiencias de cada uno. En el último módulo, el participante propondrá un plan de negocio con China, acorde a sus expectativas de formación

Descripción de los  módulos

Duración total de la Diplomatura
La realización completa y adecuada del programa demanda al estudiante un tiempo estimado promedio de dedicación de 8 horas por semana, para un total de 144 horas del programa.

Certificación
Al finalizar la diplomatura, se otorga un certificado de participación a aquellos alumnos que cumplieron el 85% de las actividades evaluadas y aprobadas, cuyas especificaciones son las siguientes:

• Las actividades de aprendizaje   deben ser debidamente realizadas según criterios especificados  previamente y enviadas al profesor dentro de los plazos establecidos.
• La retroalimentación de las actividades la realiza el docente con base en los criterios de evaluación mencionados.
• Ante actividades no aprobadas por el docente, con uno o varios criterios calificados como susceptibles de mejora, el estudiante tiene la opción de mejorarlos dentro de los plazos establecidos.
• Fuera de los tiempos establecidos, no se reciben actividades o mejoras de las actividades pendientes.
• La no entrega o la no aprobación del 85% de las  actividades evaluables da lugar a perder el  derecho a la certificación.

Ventajas de la modalidad virtual
EAFIT, en la modalidad virtual, sigue un modelo pedagógico centrado en el estudiante y  en las actividades que éste realice; para ello cuentan con un docente que vela por el logro de los objetivos propuestos, usando las tecnologías de información como medio de comunicación e interacción continuo y permanente.

Valores agregados de la modalidad virtual en EAFIT

• Material de estudio disponible en Internet las 24 horas del día y los 7 días de la semana.
• Orientación constante, rápida y  personalizada del docente.
• No necesita desplazamientos a un lugar de estudio.
• Interacción con otros participantes de diferentes regiones y países.
• Plataforma tecnológica virtual propia y desarrollada a la medida.

Interacción y acompañamiento
La educación en modalidad virtual requiere un acompañamiento especial del docente sobre el proceso de aprendizaje de cada alumno. Entre las funciones y responsabilidades de los docentes seleccionados en EAFIT se tienen:

Comunicación: Se da una interacción permanente y personalizada con el estudiante usando un lenguaje claro, concreto y motivador para facilitar una adecuada comunicación la cual se debe caracterizar por tener una inmediatez de un lapso máximo de 24 horas en semana y 48 horas en fin de semana durante toda la diplomatura.

Sentido de procesos: El docente está pendiente del estudiante en cada una de las etapas  del proceso con relación a la planeación, descripción de la actividad  propuesta, instrucciones, presentación y logros. Así mismo, el docente velará porque la diplomatura se desarrolle de acuerdo al programa de estudios y al cronograma de trabajo previstos.

Retroalimentación de las actividades: Por último, el docente hará un seguimiento permanente de cada estudiante a través de la orientación, ayuda y evaluación de las actividades, fomentando el aprendizaje autónomo y colaborativo, acompañando la interacción  pedagógica en función de las necesidades que se presenten.
 

Expertos temáticos y tutores

Pablo Echavarría Toro
Ingeniero Químico de la Universidad de Antioquia y Master of Science de la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos. Empresario, diplomático, profesor universitario y conferencista. Ha sido gerente y presidente de varias empresas y miembro de importantes juntas directivas. En 1998 fue nombrado Embajador de Colombia en la República Popular de China. Docente en programas de especialización y diplomados en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Universidad de Antioquia, Universidad del Norte, Universidad de Córdoba, Universidad EAFIT, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad del Valle y Universidad Tecnológica de Pereira.  Actualmente se desempeña como el director del Centro de Estudios de Asia Pacífico de la Universidad EAFIT, profesor de cátedra de la misma universidad, consultor empresarial y conferencista en temas relacionados con China.

Diego Andrés Vélez Ramírez
Administrador de Negocios de la Universidad EAFIT y Especialista en Mercadeo Internacional de la Academia de Exportación, Baden Wurttemberg en Alemania. Ha desempeñado importantes cargos directivos en empresas  como Laboratorios Lister, C.P.P. Centro Promotor de Proyectos, Compañía Pintuco, Beiedersdorf AG, Viskase Corporación y Novedades V&VS.A. Ha sido profesor de cátedra del Departamento de Negocios Internacionales de la Universidad EAFIT. Actualmente es gerente y propietario de la empresa Fénix Trade E.U., empresa dedicada a la representación de empresas extranjeras, especialmente de China y es gerente regional de ventas para América Latina y Caribe de Asia Inspection Limited, empresa francesa con sede en China dedicada a realizar el control de calidad, inspecciones y auditorias en Asia para importadores de todo el mundo.

Coordinador de la Diplomatura
Pablo Echavarría Toro, Director del Centro de estudios Asia – Pacífico de la Universidad EAFIT

Requerimientos Técnicos

• Conexión a Internet: MODEM, CABLE, ADSL u otra.
• Sistema Operativo: Windows 2000, Windows XP o   Windows Vista.
• Hardware: Memoria RAM de 256 MB , Procesador Intel Pentium III (o equivalente) o superior y tarjeta de video: SVGA, 800x600 pixeles, 256 colores
• Navegadores: Internet Explorer 5.5, Netscape 7.0, Opera 8 o superiores.
• Software disponible: Flash player, Java Virtual Machine, Acrobat Reader, Windows Media Player, Winrar (si no los tiene, éstos se pueden descargar gratuitamente haciendo click en los iconos que encuentra en www.eafit.edu.co/virtual).

Soporte Tecnológico y Logístico
EAFIT Virtual

Inversión
$ 2.170.000

Descuentos excluyentes: