Las tres funciones sociales que tradicionalmente se le atribuyen a una Universidad son la formación, la investigación y la extensión. La formación de profesionales a través de los programas de pregrado y postgrado; la investigación para descubrir y aplicar conocimientos y la extensión como otras manifestaciones de proyección social con base en el acerbo de recursos y conocimientos institucionales. Otra visión de las funciones de una Universidad se puede dar interpretando esta como una organización del conocimiento. En este caso las funciones de una Universidad son construir, conservar y transferir conocimiento a la sociedad. La educación continua, en la primera visión de las funciones universitarias, es una manifestación de la extensión y en la segunda, es una forma de transferir conocimiento. A su vez, a la educación continua se le asocia con cuatro propósitos: Suplir conocimientos que, por algún motivo, no se adquirieron a través de la formación de pregrado y postgrado; complementar los conocimientos adquiridos durante la formación profesional con los de otras áreas y disciplinas que enriquezcan la capacidad de desempeño; profundizar o especializar los conocimientos adquiridos durante la formación profesional y diversificar la formación del individuo mediante conocimientos y destrezas que le permitan una formación más integral como ser humano.

Con base en los propósitos expuestos antes, la realidad es que la Educación Continua viene ganando mayores espacios en la vida universitaria, debido a una serie de procesos y tendencias de la sociedad del siglo XXI, que presionan el aprendizaje permanente, como son: La predominancia del capital intelectual como principal recurso generador de competitividad, la vertiginosa evolución del conocimiento, la competencia globalizada como resultante de los acuerdos de integración regional, la mayor longevidad y edad de jubilación de la población y la movilidad profesional a través de las diferentes y nuevas labores de las organizaciones modernas.

Consecuente con lo anterior, la Universidad EAFIT mantiene una amplia y dinámica actividad de Educación Continua en todo Colombia y fuera de ella, la cual le permite interactuar e integrarse con diferentes organizaciones y sus respectivos contextos. A través de la Educación Continua, la Universidad comparte su acerbo de conocimientos y recibe el beneficio de compenetrarse con la problemática de la sociedad y las organizaciones que le confían procesos de formación.

Con profunda satisfacción presentamos este portafolio de programas de Educación Continua del segundo semestre de 2006, con la esperanza de estar facilitando múltiples posibilidades de formación a los profesionales del medio y por consiguiente contribuir a su competitividad y a la de sus respectivas organizaciones.