Una comunidad científica que transforma  

Integrantes de la Universidad de los Niños, los estudiantes que se vinculan a los semilleros de investigación y a los proyectos que surgen en los posgrados, los profesores de planta y de cátedra que integran los grupos de investigación, así como los graduados, auxiliares, asistentes y monitores. Entre todos nutrimos esa comunidad que cree en la ciencia, la investigación y el saber aplicado para transformar y aportar soluciones a la sociedad. ​

Proyectos de investigación (internos y cofinanciados) por escuela

Proyectos internos

Un total de 108 proyectos internos, de los cuales 23 fueron nuevos, se ejecutaron para la vigencia 2021 con convocatoria de financiación interna.

​Gracias por cre​​​er en nuestra CTI 

La Universidad ejecutó 196 proyectos de investigación en 2021 en conjunto con el sector público y privado: 70 fueron con empresas privadas y 126 con públicas. En cuanto a los recursos, 167 provienen de fuentes nacionales y 29 de internacionales. 

Algunos de nuestros aliados en CTI son Comfama, Proantioquia, MinCiencias, Cámara de Comercio de Medellín, OIM, BID, Oxford, Mincivil, Premex, Grupo Cartama, SENA, Misión de Observación Electoral, The Center For International Private Enterprise (CIPE) y Fundación Mi Sangre. ​

Ciencia eafitense en datos para cautivar públicos 

Investigar, publicar y divulgar. Ciencia en infografías es un libro que recoge cerca de 50 resultados de investigaciones realizadas por eafitenses que fueron publicadas en revistas y libros especializados. Durante seis meses esos investigadores trabajaron en conjunto con comunicadores para mantener el rigor de la ciencia y acordar conceptos. El resultado fueron gráficos que se adecúan a diferentes medios y formatos. El libro -producto de la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación- pretende generar una cultura de la comunicación de la ciencia a públicos diversos, con contenidos pertinentes y rigurosos, inspirados en la excelencia como principal fundamento de la actividad científica. ​

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Repensamos la financiación de la ciencia, la tecnología y la innovación 

 
Afinamos la política para financiar proyectos internos  

Con el liderazgo de la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación, articulamos la creación de la política que define el procedimiento para la postulación, evaluación y selección de los proyectos de financiación interna. Así, y en conjunto con el Comité de Investigación y los decanos, sentamos las bases para fomentar la exploración, la interdisciplinariedad y la consolidación de las capacidades investigativas para la aplicación del conocimiento en la solución de problemas. Además, impulsamos la carrera investigativa de los nuevos profesores y la de aquellos que obtuvieron su formación doctoral en los últimos cinco años. 

Datos de la convocatoria de financiación de proyectos internos en 2021: ​

Tecnologías de CTI que ayudan a avanzar 

Dimos nuevos pasos en la transferencia de conocimiento en beneficio de la sociedad  

Desde inicios del año 2021 opera la licencia del paquete tecnológico para comercializar productos de la marca Smartbone, propiedad de EAFIT y CES. La licencia fue concedida a Innmetec, una empresa en la que es socia la eafitense Catalina Isaza y en la que participa personal experto en el funcionamiento de los sistemas y negocios del sector salud. 
Este mismo año, también les fue licenciado el videolaringoscopio, que es una tecnología desarrollada por EAFIT en alianza con el Hospital Pablo Tobón Uribe y la Universidad CES. ​

Fabricar contenidos, el espíritu de una de las nuevas spin-off que creamos 

La Fábrica de Contenidos es la primera spin-off de la Escuela de Artes y Humanidades, que surge como una apuesta a la innovación en la formación virtual desde la implementación ágil de experiencias de aprendizaje personalizadas e interactivas, y donde los públicos y sus competencias a desarrollar son el centro de interés. En su metodología integra formatos, narrativas y plataformas para organizaciones que deseen hacer procesos de formación, reentrenamiento y transferencia de conocimiento a partir del uso de tecnologías y herramientas creativas que facilitan diversos canales para el aprendizaje y proporcionan diversas fuentes de consulta, lectura, visualización y escucha. 

​Ejecución de cinco proyec​​tos con:

Estrenamos spin-off para ofrecer soluciones desde el estudio de los ácidos ADN y ARN 

Desarrollo y soluciones para industrias de sectores como la ganadería, los alimentos y la medicina, como por ejemplo la genotipificación de nuevas cepas de virus como el covid-19, se pueden obtener gracias a la secuenciación de ácidos nucleicos (ADN o ARN). La U aplica conocimiento para ofrecer esas soluciones desde el Centro de Secuenciación Axiomics, una spin-off que fue creada gracias a la experiencia del Departamento de Ciencias Biológicas y de la Dirección de Innovación de la Universidad. 

Después de años de investigación, y con el impulso de la Mincienciatón para aportar​ soluciones en la pandemia por covid-19, la Universidad creó en 2021 la empresa de base tecnológica Bottom, que desde el Departamento de Ingeniería de Diseño ofrece transferencia de resultados de investigación en nanotecnología a productos comercializables. Entre los productos de la spin-off están membranas de filtración de material ultrafino (como las que se probaron en el tranvía de Ayacucho), telas con capacidad antibacterial y autolimpiantes, membranas de separación selectiva de agua y aceite, y consultorías en materiales y procesos. 

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Soluciones para la industria desde el estudio de los ácidos ADN y ARN 

Centro de Secuenciación Axiomics, una spin-off creada gracias a la experiencia del Departamento de Ciencias Biológicas y de la Dirección de Innovación de la Universidad, que ofrece soluciones para la industria desde el estudio de los ácidos ADN y ARN, alcanzó cifras récord de cotizaciones y servicios sobre generación de datos genómicos.  

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• Crear sin fronteras:​ junto con la Universidad Edimburgo, la Fundación Casa Tres Patios y el colectivo Mr. Klaje, el proyecto buscó integrar y empoderar a la población migrante venezolana que habita en las comunas 8 y 13 de Medellín (Villa Hermosa y San Javier). 
• Guardianes de historias: en medio de montañas y saberes ancestrales se desarrolló, en alianza con el Ministerio de Cultura y Corantioquia, una experiencia de aprendizaje y creación audiovisual con niños y niñas de la etnia Zenú del corregimiento de El Pando, Caucasia.  
• Jornada Escolar Complementaria (JEC) Cafam en ciencia, robótica y tecnología: en alianza con la Secretaría de Educación de Cundinamarca, este proyecto permitió fomentar la creatividad y la robótica en los municipios del Tabio y Cajicá.  
• Phereclos: la Universidad de los Niños EAFIT se vinculó a esta iniciativa a través de la Red Europea de Universidades de Niños y del programa Horizonte 2020 de la Unión Europea. En el 2021, el proyecto comenzó la implementación de ocho unidades didácticas en 15 Instituciones Educativas del Área Metropolitana de Medellín.  
• Jornada Escolar Complementaria (JEC) Inspiración Comfama: por medio del Diplomado en habilidades para la vida y el Programa liderazgo y empoderamiento femenino, la Universidad de los Niños llegó a la ruralidad cercana al Área Metropolitana: Sabaneta, Itagüí, Rionegro y Guarne.  
• Infancia, Juventud y Medios: de la mano del Ministerio de Cultura de Colombia, el proyecto fortaleció las habilidades de formadores comunitarios de diferentes zonas del país para la coproducción de contenidos con niños, niñas y adolescentes.  
• Ruta formativa de participación con niños y niñas: la Universidad de los Niños, como miembro de la alianza Niñez Ya, desarrolló un proceso formativo para contribuir al cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Antioquia.  
• Inspiración del talento TI: la cuarta revolución industrial y las competencias demandadas por el mercado laboral del siglo XXI han llevado a que, junto a Ruta N, se realicen dos pilotos para fomentar la sensibilización y el acercamiento a las tecnologías. El primero de estos se desarrolló en Santa Elena y San Cristóbal, mientras que el segundo se realizó través de la plataforma Brightspace con jóvenes de Medellín.  
• Ciencia entre Montañas del Suroeste antioqueño: estrategia desarrollada en alianza con Comfama y Fundación Fomento a la Educación J.C.H para fortalecer habilidades y capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en niños y niñas ubicados en los municipios de Caramanta, Fredonia, Jericó, Montebello, Pueblorrico, Santa Bárbara, Támesis, Tarso, Valparaíso y Venecia. Gracias a los recursos del Sistema General de Regalías. 
• La Rana Arlequín:​ desarrollamos un material didáctico educativo dirigido a familias campesinas e indígenas, líderes y mediadores de zonas rurales de Colombia para trabajar por la conservación las ranas arlequín. 

 

Formamos a nuevas generaciones
de investigadores ​ 

Durante 2021, la modalidad combinada le presentó a la Universidad de los Niños un escenario de innovación metodológica que permitió conectarnos con niños, niñas y adolescentes de Barbosa, Bello, Bogotá, Caldas, Copacabana, El Retiro, Envigado, Girardota, Guarne, Itagüí, La Ceja, La Estrella, Marinilla, Rionegro, Yondó, Abejorral, Salgar, Valparaíso, Medellín, Envigado, San Antonio de Prado, Sabaneta y Guarne. ​ 

La Feria de Semilleros 2​021 puso lupa en la ciencia que habita la cotidianidad ​​