Paula Marcela Hernández Díaz
Profesor e investigador de la Escuela de administración de la Universidad EAFIT.
Resumen/Summary
Investigadora y docente universitaria con más de 20 años de trayectoria, orientada a conectar los métodos científicos y la ingeniería con la estrategia organizacional para aportar a la transición a la economía circular que permita el desarrollo sostenible de las organizaciones, productos, servicios y el territorio. Su trabajo se enfoca en facilitar el aprendizaje del pensamiento sistémico y en ciclo de vida como herramientas prácticas para la co-creación de soluciones responsables, orientadas a prever los impactos positivos y negativos a corto, mediano y largo plazo. Con una perspectiva interdisciplinaria que integra la rigurosidad técnica y el mercadeo estratégico, participa activamente en comunidades de conocimiento globales bajo la firme convicción de que la ciencia cobra verdadero sentido cuando genera valor social. Su experiencia docente e investigativa se centra en acompañar a estudiantes y organizaciones en el desarrollo de competencias críticas, promoviendo una innovación colaborativa con impacto real en el entorno.
Intereses académicos e investigativos/Research and Teaching Interest
Generación de conocimiento y soluciones colaborativas enfocadas en:
Economía Circular y Pensamiento sistemico y de Ciclo de Vida: Co-creación de estrategias aplicadas para la viabilidad y el desarrollo sostenible de organizaciones, productos y territorios.
Producción, Consumo Sostenible y Mercadeo Verde: Comprensión del comportamiento del consumidor para fundamentar modelos que potencien externalidades positivas y minimicen impactos negativos socioambientales a corto, mediano y largo plazo.
Educación para el Desarrollo Sostenible: Desarrollo de capacidades pedagógicas e investigativas basadas en el pensamiento sistémico para facilitar la toma de decisiones complejas
Estudios realizados/Education
Doctorado en Administración – Línea de Sostenibilidad Corporativa y Educación Superior, Universidad de Medellín.
Maestría Europea (M.Sc.) en Administracion y Tecnologías Ambientales– De Montfort University (Reino Unido).
Especialización en Mercadeo – Universidad EAFIT.
Ingeniería de Procesos – Universidad EAFIT.
Publicaciones/Publications
Hernandez-Diaz, P.M. (2026). Experiential Education on Climate Change: A Case Study of the Universidad EAFIT. In: Sima, M., Lange Salvia, A., Kovaleva, M., Manolas, E. (eds) University Initiatives on Climate Change Education and Research. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-59731-2_153
Viera Trevisan L, Leal Filho W, Ávila Pedrozo E, Machado do Nascimento LF, Vieira K, Hernandez-Diaz PM, Pimenta Dinis MA, Lange Salvia A (2025;), ""Towards smart approaches to sustainability on campuses: construction, validation and assessment of a measurement scale"". International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/IJSHE-10-2024-0744
Morley, A., Vargas, V.R. & Hernandez-Diaz, P.M. Investigating the potential contribution of hospitality and food service SMEs to address food waste in the SDGs. Discov Sustain 6, 1376 (2025). https://doi.org/10.1007/s43621-025-02381-5
Valderrama, E. L., Polanco, J. A., & Hernandez‐Diaz, P. M. (2025). Does collaborative governance mediate rural tourism to achieve sustainable territory development? Evidence of stakeholders' perceptions in Colombia. Sustainable Development, 33(1), 493-507.
Barton JR, Hernández Díaz P, Robalino-López A, Gutowski T, Oliva I, Araujo Vizuete GF, Rojas Cely M (2025), ""Carbon neutrality in Andean universities: the centrality of context in comparative analysis of assessment, opportunities and obstacles"". International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 26 No. 2 pp. 427–447, doi: https://doi.org/10.1108/IJSHE-11-2022-0351
Hernandez-Diaz PM, Polanco J, Osuna-Ramírez SA, Jaillier-Castrillón E, Molina-Velasquez T, Escobar-Sierra M (2024), ""Incidence of sustainability in university performance: evidence of stakeholders’ perceptions at Colombian private higher education institutions"". International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 25 No. 2 pp. 416–443, doi: https://doi.org/10.1108/IJSHE-08-2022-0264
Leal Filho, W., Simaens, A., Paço, A., Hernandez-Diaz, P. M., Vasconcelos, C. R. P., Fritzen, B., & Mac-Lean, C. (2023). Integrating the Sustainable Development Goals into the strategy of higher education institutions. International Journal of Sustainable Development & World Ecology, 30(5), 564–575. https://doi.org/10.1080/13504509.2023.2167884
Leal Filho, W., Amaro, N., Avila, L. V., Brandli, L., Damke, L. I., Vasconcelos, C. R., ... & Salvia, A. (2021). Mapping sustainability initiatives in higher education institutions in Latin America. Journal of Cleaner Production, 315, 128093.
Hernández-Diaz, P. M., Polanco, J. A., Escobar-Sierra, M., & Leal Filho, W. (2021). Holistic integration of sustainability at universities: Evidences from Colombia. Journal of cleaner production, 305, 127145.
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