Mateo Velásquez Giraldo es egresado del pregrado en Ingeniería Matemática y de la maestría en Economía de EAFIT. Está estudiando el doctorado en Economía de la Universidad Johns Hopkins (Estados Unidos), donde lo reconocieron con el Premio Eugenio y Patricia Castillo por tener el mejor desempeño en los dos primeros años en este posgrado.

El eafitense, quien se interesa por temas de investigación como el ahorro en los hogares, abordará este asunto en su tercer año de doctorado en Johns Hopkins, donde han estudiado, enseñado e investigado cerca de 30 ganadores del Premio Nobel en diferentes áreas.

Un grupo de estudiantes de la Escuela de Ingeniería de EAFIT obtuvo el primer lugar en el Twizy Contest, que organizó Renault Colombia, y cuya final nacional fue el jueves 23 de julio. Consistió en proponer sistemas de movilidad sostenible para mejorar los problemas de contaminación y movilidad en las ciudades. 

El proyecto ganador, que tiene como nombre TWI-SUN, consta de un sistema modular de paneles solares en el techo del vehículo Twizy —junto con una aplicación móvil— que se carga mientras el auto permanece parqueado. Las otras iniciativas finalistas fueron Aizy, de la UPB; y Twizy Trok, también de EAFIT.

​​​La pregunta la formuló Camilo González Pérez: “¿Qué tal si la energía del sol que calentó su vehículo durante todo el día la podemos almacenar para cargarlo?” 

La inquietud surgió de un estudiante de octavo semestre de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT, quien, junto a Daniel Pérez, Daniel Jaramillo, Daniel Merizalde y Yeison Osorio, también alumnos de la Escuela de Ingeniería de EAFIT, desarrollaron el proyecto TWI-SUN, que resultó ganador del Twizy Contest, certamen que organizó Renault Colombia, y cuya final nacional fue el jueves 23 de julio mediante canales virtuales. Los eafitenses enfrentaron en la final a los proyectos Aizy (UPB), que ocupó el segundo lugar; y Twizy Trok (EAFIT), tercero. En total se inscribieron 24 equipos, de los que se seleccionaron ocho y tres pasaron a la final. 

Gracias a este logro, el grupo de eafitenses representará a Colombia en el Twizy Contest 2020, competencia internacional del Grupo Renault que se desarrollará en una fecha que está por definir —esto de acuerdo con la mitigación de la pandemia— y en el que participarán, con prototipos funcionales, iniciativas de Francia, Rumania, España, Brasil y Corea, entre otros países en los que la compañía tiene presencia.  

El equipo TWI-SUN desarrolló un proyecto de planeación y diseño de un sistema modular de paneles solares que se integra al techo del Twizy —en palabras de Camilo González, un vehículo diseñado con una función en específico que es la movilidad unipersonal con cero emisiones— y junto con una aplicación móvil permite a los usuarios mejorar la autonomía del auto, ahorrar dinero y disminuir la huella de carbono. El Twizy se carga mientras está parqueado. 

“Esta es una muestra de la capacidad de nuestros estudiantes, en equipos multidisciplinarios y con liderazgo de ingeniería. Combinamos esfuerzos de personas del proyecto Kratos, y de los pregrados en Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Diseño de Producto. Allí encontramos iniciativas de energía solar, aplicaciones móviles y movilidad urbana, por ejemplo. Es una satisfacción ver que estos proyectos que empezaron en la presencialidad llegan ya a su etapa siguiente en medio de la virtualidad”, indica Ricardo Taborda Ríos, decano de la Escuela de Ingeniería de EAFIT. 

Fortalecimiento de la relación Empresa-Universidad 

Daniel Osorio Ochoa, responsable de Innovación y del Creative Lab en Renault Colombia, explica que Twizy Contest es un programa del Grupo Renault que nace en Francia y que busca vincular a estudiantes de diversas universidades del mundo para proponer proyectos de movilidad con un componente importante en términos de innovación y creatividad. “Esta es la cuarta edición del programa en el mundo y en esta ocasión, por primera vez, no se tuvo como regla principal utilizar el vehículo Twizy. Se podían proponer proyectos de movilidad, pero todos los equipos se basaron en este auto. Es la primera vez que Colombia participa y lo hicimos al ver los buenos resultados de Brasil, que ganó el desafío mundial en la última edición”, anota el ingeniero de diseño de producto de EAFIT. 

Los participantes tuvieron tutores tanto de las universidades como de Renault Colombia. Tras sortear algunas dificultades generadas por la pandemia del covid-19, se llegó a la final del jueves 23 de julio. Allí se tuvo a un comité de evaluación integrado por Matthieu Tenenbaum, presidente director general de Reault-Sofasa; Antonio Fleischmann, director de Ingeniería para la región América; Andrei Kuhnen da Silva, gerente general de Ingeniería para la región América; José Luis Mendivelso, gerente de la División de Ingeniería Producto en Renault-Sofasa de Ingeniería Colombia; y Germán Vargas, gerente de programas para Renault-Sofasa. 

“El reto en Colombia consistía, principalmente, en proponer sistemas de movilidad sostenible y que permitieran mejorar las condiciones de contaminación y los problemas de movilidad que tenemos en la ciudad, pensando en escalarlo a países en vía de desarrollo. Fue un programa enfocado ciento por ciento en estudiantes de pregrado. Ya para la fase final vamos a seguir desarrollando el proyecto, a asignarle otros tutores y a ponerlo a punto para la final, que no sabemos si será presencial o virtual”, especifica Daniel Osorio, también máster en Estrategias de Innovación y Emprendimiento. 

A su vez, Ricardo Mejía Gutiérrez, docente de la Escuela de Ingeniería y coordinador del Grupo de Investigación en Ingeniería de Diseño, y uno los tutores de la iniciativa ganadora, destaca la posibilidad de los eafitenses de plantear un tema de movilidad futura con la integración de movilidad sostenible y aplicaciones. “Destaco que espacios como estos permiten capitalizar el trabajo de los estudiantes en proyectos de alta visibilidad. Es una forma para que, de manera aplicada, los alumnos también tengan aprendizajes. Precisamente, en el pregrado en Ingeniería de Diseño de Producto somos unos convencidos de que el aprendizaje va más allá de los cursos”. 

Entre tanto, Camilo González, líder del equipo ganador, subraya que este fue un trabajo retador, a lo que la pandemia le sumó complejidad, teniendo en cuenta las dificultades propias de la virtualidad en escenarios como estos. “Ellos esperaban una respuesta a una propuesta fabricable en una escala industrial, lo que es un reto para nuestro equipo de ingenieros. En todo este proceso nos apoyaron mucho los profesores de la Universidad y para este semestre, con las medidas necesarias y con la autorización de EAFIT, la idea es ir a los talleres y trabajar en el prototipo para ya tener tangible el producto y hacer las pruebas de validación”, anota el estudiante, quien se alegra por tener la posibilidad de impactar la forma de vida de la gente.  ​

Los proyectos finalistas de EAFIT 

Primer Lugar: TwiSun.

En la actualidad se estima que, debido al crecimiento y a la demanda de la movilidad eléctrica actual, en el año 2030 el uso de este tipo de vehículos se incrementará en un 39 por ciento del total del parque automotor del país, haciendo evidente la necesidad de producir una mayor cantidad de energía eléctrica. Sin embargo, en el plano global, tan solo 10.8 por ciento de esa energía proviene de fuentes renovables mientras que el 85 por ciento se produce a través de la quema de combustibles fósiles. La pregunta que surge, entonces, es cómo suplir esa necesidad para garantizar una nueva movilidad limpia y sin cero emisiones. Ese es el interrogante que cinco estudiantes de la Escuela de Ingeniería de EAFIT intentan resolver con su proyecto TWI-SUN. 

Según explica Camilo González, la propuesta consiste en un sistema modular de paneles solares que se integra al techo del Twizy y, junto con una aplicación móvil, les permite a los usuarios una mejor autonomía de su vehículo, ahorrar dinero y disminuir la huella de carbono.

¿Cómo? A través de un mecanismo de despliegue de cuatro módulos que permite que, mientras el Twizy está estacionado, el aumento de hasta un 285 por ciento del área solar del techo, y la generación de 1200 vatios al día que se traducen en 15 kilómetros diarios. Todo eso apoyado en una aplicación que permite el seguimiento constante del estado de carga de la batería, los kilómetros solares recorridos, el número de cargas que ha tenido el vehículo, un modelo de predicción del tiempo que le permite al usuario identificar cuál es el mejor momento del día para realizar la carga, y un sistema de incentivos de bonos de carbonos para ser canjeables en empresas aliadas. 

En resumen, y como continúa explicando Camilo, si un vehículo eléctrico tiene una carga de 80 por ciento, y se gasta 10 en un trayecto de 10 y otros 10 en el regreso, al final del día solo se habrá producido un desgaste energético. Con TWI-SUN, por el contrario, además del gasto del día, mientras el vehículo esté parqueado recuperará lo gastado y culminará el día con una ganancia energética. 

Esta propuesta evitará la emisión de 44 kilogramos de CO2 a la atmósfera, al mismo tiempo que, al ser implementada en un 50 por ciento de los vehículos eléctricos del país, realizará el trabajo de reducción de emisiones equivalente al que ofrece un bosque de 600 árboles. Sus creadores son los estudiantes Camilo González (diseño mecánico y formal, modelación CAD); Daniel Jaramillo (identidad de la marca y diseño de la aplicación móvil); Daniel Merizalde (energía y electrónica); Yeison Osorio (montaje de la aplicación móvil); y Daniel Pérez (proceso de manufactura y prototipado), quienes cuentan con el apoyo del Grupo de Investigación en Ingeniería de Diseño. 

Tercer lugar: Twizy Trok  

El creciente aumento del número de empresas del sector del transporte del mundo que han comenzado a cambiar su flota de vehículos de combustión interna por una de vehículos eléctricos llevó a este grupo de cinco eafitenses a pensar en una propuesta que permite un mejor aprovechamiento de los vehículos Twizy, a través de una plataforma a la que se le pueden acoplar diferentes módulos, y que transforma el auto en un vehículo biplaza con múltiples usos y posibilidades. 

Sectores como el de la prestación de servicios o atención al cliente, catering, domicilios, empresas dedicadas al transporte de productos o paquetería urbana, carros de comida, entre otros, se pueden beneficiar de esta innovación, que idearon los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Daniel Felipe Cárdenas, encargado de la ingeniería mecánica; Sara Rodríguez, en el diseño; Daniel Ramos, en manufactura; Camila Betancur, en el modelo de negocio; y David Giraldo, jefe de ingeniería. 

Este grupo interdisciplinario, después del análisis de varios mercados, desarrolló un primer prototipo para el transporte urbano de cargas livianas. Se trata de un módulo conformado por un casco cerrado, con puertas laterales, modularidad interna y con posibilidad de acoplo para diferentes estructuras como mamparas o cajones. Además, cuenta con un volumen de cinco metros cúbicos, capacidad de carga de 1.5 toneladas, y una apuesta por la movilidad sostenible a través de la implementación de 100 celdas solares que permiten que el Twizy aumente su autonomía con una batería extra. 

Así mismo, al ser un vehículo eléctrico, otras de las ventajas son que estará exento de la medida de pico y placa, reducción de impuestos y múltiples puntos de carga. La idea de este grupo de eafitenses es que, al tratarse de una innovación versátil, esta se pueda expandir a otros sectores como la atención prehospitalaria, el transporte de personas y el agro, entre otros. 

Para su desarrollo, los estudiantes contaron, además, con el apoyo del docente Jaime Bar​bosa Pérez, de Ingeniería Mecánica; y Pablo Gómez, asesor de Renault-Sofasa. ​

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La spin off de la Universidad, que genera soluciones de transporte y movilidad sostenible, fue ganadora del Global Start-up FIA Smart Cities para el continente americano, certamen que apoya a empresas innovadoras e impactantes en temas relacionados con ciudades inteligentes. 

La propuesta de Inmotion Group fue seleccionada como ganadora por la Federación Internacional del Automóvil (FIA) y representantes del sector público y privado. Gracias a este premio participará en el próximo Foro de Ciudades Inteligentes que se realizará de manera virtual el 12 de noviembre. 

​​​​La spin off Inmotion Group, liderada por egresados eafitenses y dedicada a crear soluciones que impactan el medioambiente y contribuyen a la movilidad sostenible, ganó el concurso Global Start-up FIA Smart Cities, organizado por la Federación Internacional del Automóvil (FIA), por lo que participará en el Foro Virtual de Ciudades Inteligentes que se realizará el próximo 12 de noviembre.  

El modelo de Inmotion Group que resultó ganador de la convocatoria está basado en el análisis de datos, que permite agregar nuevos productos y servicios para una mayor eficiencia en los sistemas de movilidad, así como la operación y el monitoreo de este tipo de soluciones para las empresas.  

Según los fundadores de la empresa, mediante la aplicación de las tecnologías disruptivas como la ciencia de datos, las empresas u organizaciones podrán encontrar estrategias de optimización, sea con soluciones propias o de terceros, para mejorar indicadores estratégicos como tiempos de viaje, costos e impacto ambiental derivado de las operaciones de transporte.

“Inmotion Group ganó este concurso debido, principalmente, a su modelo de negocio y al extensivo trabajo que se ha realizado en los últimos ocho años, generando un portafolio que parte de la inteligencia de datos en movilidad. Hemos desarrollado muchas tecnologías, patentes, diseños industriales y diferentes aplicaciones tangibles e intangibles que le sirven a los ecosistemas de movilidad en el mundo para solucionar los retos más importantes de transporte de personas y carga”, comenta Santiago Pérez Cardona, gerente de Inmotion Group.  

Este concurso internacional de emprendimiento promovido por la FIA tiene la misión de identificar y apoyar las empresas de tecnología más innovadoras e impactantes del mundo, relacionados a los ecosistemas de las ciudades inteligentes. Los distintos proyectos que fueron presentados están basados en tecnologías que promueven soluciones de movilidad segura y sostenible en las ciudades. Temas como la seguridad vial, internet de las cosas (IoT), conducción autónoma, movilidad electrónica, hardware e infraestructura inteligente, macrodatos e inteligencia artificial, economía compartida, entre otros servicios digitales fueron abordados por las distintas propuestas. 

“Ganar el premio implica tener acceso a un foro de ciudades sostenibles e inteligentes que se va a desarrollar de manera virtual, respaldado por la FIA. En este evento van a estar participando grandes empresas de mucha trayectoria en la industria de la movilidad y el transporte. La idea es que una empresa pequeña como nosotros tenga acceso a este escenario de manera que podamos presentar nuestra idea de negocios y que de ahí se deriven posibles conexiones para hacer networking con el fin de lograr algunos negocios futuros”, manifiesta Manuela Calle Escobar, cofundadora y jefe de Mercadeo de Inmotion Group.  

FIA Smart Cities eForumal, al que se ha ganado la invitación la empresa eafitense, se realizará por primera vez en formato virtual con tres foros continentales. El primero se hizo en Europa el pasado 22 de julio, y los próximos serán en Asia (23 de septiembre) y América (12 de noviembre), donde se reunirán los principales actores de la movilidad urbana inteligente y sostenible para analizar asuntos como el transporte en tiempos de la pandemia. 

“En el modelo que se presentó hay un componente importante que es la capacidad técnica de soportar estas soluciones. Hemos desarrollado el conocimiento y tenemos uno de los equipos más importantes de Latinoamérica en soporte para vehículos eléctricos y sus subsistemas para estaciones de carga y operaciones de sistemas de movilidad compartida de última milla”, asegura Santiago Pérez. 

En el año 2014 Inmotion Group se concibió oficialmente como una organización dedicada a la construcción y comercialización de bicicletas eléctricas, siendo una solución innovadora ante los problemas de movilidad y de contaminación del aire por el consumo de energías fósiles que enfrentan ciudades como Medellín. Para esto crearon la marca Borana, el primer medio de transporte de este tipo fabricado en Colombia y a partir del cual la spin off se ha consolidado como un laboratorio para la movilidad sostenible. 

“Hemos tenido notoriedad a nivel regional porque fuimos pioneros en la implementación de sistemas compartidos de bicicletas para empresas. Además, se han hecho durante los últimos años procesos muy significativos de analítica para las organizaciones, en los que se ha podido analizar un número importante de trayectos y proponer estrategias de optimización muy valiosas que representan grandes ahorros. Son estrategias insignia de las organizaciones, como el caso del grupo Argos que lleva más de tres años operando un sistema compartido de bicicletas con nosotros”, concluye Manuela Calle. 

Detalles del Global Start-up FIA Smart Cities 

Este reconocimiento hace parte de la cuarta temporada del concurso global que promueve la organización de la FIA, que realizó en el año 2017 la primera edición del Smart Cities para garantizar que la movilidad en las ciudades del futuro sea más segura, limpia y accesible, aprovechando la política, la innovación y la conectividad para mejorar la vida de los ciudadanos.  

Para el actual certamen se invitaron a seis empresas de toda América a presentar sus ideas innovadoras, que fueron evaluadas por expertos en movilidad internacional de los clubes de automovilismo de la federación internacional (ACI, ÖAMTC, ACCHI, AASA), entre otros representantes del sector público y privado. Las startups Inmotion Group, en Sudamérica, y Commutifi, en Norteamérica, fueron los respectivos ganadores en las regiones, ambos con propuestas basadas en herramientas eficientes para optimizar los sistemas de movilidad sostenible. 

“Tras presentar el pitch tuvimos un espacio de networking con los jurados donde ellos tenían el chance de conocer un poco más en detalle la iniciativa de Inmotion, así como de las demás startups. Finalmente, tras un proceso de deliberación fuimos declarados ganadores”, complementa Manuela Calle. ​

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En la más reciente medición que hace esa firma británica de los MBA del mundo y que aplica para 2021, el de la Universidad volvió a aparecer por cuarta vez consecutiva como el mejor del país y escaló del puesto nueve al ocho con respecto al año pasado en Latinoamérica. 

La clasificación de QS, que en esta edición clasificó a 258 programas de 40 destinos de estudio en el mundo, evalúa empleabilidad, emprendimiento y resultados de los egresados, así como retorno de la inversión, liderazgo intelectual y la diversidad de los profesores.

​​El MBA de la Universidad es el mejor de Colombia por cuarto año consecutivo en la medición global de este tipo de posgrados que hace la firma británica Quacquarelli Symonds (QS) y que divulgó su más reciente escalafón el miércoles 23 de septiembre. En el ranquin, que aplica para 2021, el de EAFIT es el número ocho de América Latina, un puesto mejor en relación con la edición anterior. 

Empleabilidad, emprendimiento, retorno de la inversión, liderazgo intelectual de los docentes y la diversidad de los profesores son las variables que tiene en cuenta QS para la clasificación, según explica Juan Esteban Escalante Gómez, coordinador del MBA de la Universidad, posgrado que se comenzó a ofrecer en el año 1973, cuenta con cerca de 2600 egresados, tiene alrededor de 300 estudiantes y cohortes activas en Medellín, Bogotá y Pereira. 

Luego de recibir las calificaciones que obtuvo el MBA en los trece criterios correspondientes a las cinco variables —que recopiló QS a principios de 2020 con base en tres encuestas— el profesor Juan Escalante dice que en el ámbito global el programa se destacó por el emprendimiento de sus estudiantes y egresados, mientras que en Latinoamérica lo hizo por el liderazgo intelectual, que se refiere a los aportes que hacen los profesores a través de publicaciones en el área de la administración.  

Ricardo Uribe Marín, decano de la Escuela de Administración de la Universidad, destacó el aporte al programa de los seis grupos de investigación adscritos a la dependencia académica. “Un buen número de nuestros investigadores son profesores activos del programa e irradian todo ese conocimiento a través de las asignaturas. Es un aporte intelectual de nuestros grupos de investigación a través del trabajo de profesores de tiempo completo y de cátedra que conforman esos grupos”, dijo. 

En las ediciones para los años 2018, 2019 y 2020 el de EAFIT fue el único clasificado por Colombia entre los 10 que seleccionó QS para América Latina, los dos primero años en el puesto 10 y en 2020 en el lugar nueve. Para 2021 se clasificaron nueve para la región e ingresó en el renglón nueve el MBA de la Universidad Icesi, también de Colombia. 

Mantener la calidad 

Para seguir avanzando en estas mediciones, el coordinador Juan Esteban Escalante tiene claros dos puntos: uno es conseguir para la Escuela de Administración la acreditación internacional The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) y mejorar en el aspecto de la internacionalización del posgrado.  

El profesor explica que actualmente el MBA cuenta con la acreditación internacional The Association of MBAs (Amba) que la firma Business Graduates Association (BGA) le renovó por cinco años más en enero de 2020. También en enero esa firma con sede en Londres reconoció con la acreditación BGA la calidad a la Escuela de Administración de EAFIT en sus programas de pregrado, maestría y doctorado. 

En cuanto al futuro del MBA, el decano Ricardo Uribe informa que se está evaluando la incorporación al programa “de temas de vanguardia como la cuarta revolución industrial, la inteligencia artificial y la analítica de datos”. 

Con las actualizaciones, la acreditación AACSB —que actualmente la Universidad está en proceso para adquirir— y avances en la internacionalización —que le han venido reconociendo al posgrado en diferentes mediciones— se reflejarían clasificaciones de MBA como las de QS, que en su reciente edición lideran para Latinoamérica en el siguiente orden EGADE Business School (México), INCAE Business School (Costa Rica), IPADE Business School (México), Universidad de Palermo (Argentina), IAE Business School (Argentina), ESAN Graduate School of Business (Perú), CENTRUM Católica Business School (Perú), EAFIT (Colombia) y Universidad ICESI (Colombia). 

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Este posgrado de la Universidad es el único de Colombia que aparece en la medición global que hace la firma británica QS de las maestrías en finanzas. Comparte el puesto tres en Latinoamérica con dos instituciones de Perú. 

Para el reciente escalafón, que corresponde al año 2021, la firma británica clasificó cerca de 500 de estas maestrías de 40 países de acuerdo con cinco variables: empleabilidad, emprendimiento y resultados de los egresados, retorno de la inversión, liderazgo intelectual y diversidad.

​​La maestría en Administración Financiera (MAF) de EAFIT es por segundo año consecutivo la única clasificada por Colombia en el ranquin global de maestrías en finanzas que realiza la firma Quacquarelli Symonds (QS). El posgrado, en el grupo 101+, es el tercero en Latinoamérica. 

“Esta clasificación es un reflejo del reconocimiento que hoy tiene la MAF, pero al mismo tiempo manda una señal poderosa a potenciales empleadores: los egresados de la MAF de EAFIT de son de alto nivel y están para grandes cosas. Esta clasificación le agrega positivamente a la ya establecida reputación del programa”, considera César Tamayo Tobón, decano de la Escuela de Economía y Finanzas de EAFIT. 

La MAF —que comparte el puesto en la región junto a las maestrías de Pacífico Business School (Perú) y Universidad Esan (Perú)— se destacó en esta oportunidad por el retorno de la inversión, la diversidad de los estudiantes por las mujeres en el posgrado, así como por la reputación entre los empleadores y la reputación académica. 

Así lo explica el profesor Hernán Humberto Herrera Echeverri, coordinador de la maestría en Administración Financiera, quien agrega que entre los aspectos diferenciales del posgrado están el enfoque aplicado que se refleja en el interés en que los egresados mejoren su desempeño laboral y técnico. 

Otro diferenciador, manifiesta el profesor Hernán Herrera es el enfoque internacional. “Mantenemos un programa muy actualizado gracias a las certificaciones que tenemos con el CFA University Affiliation Program y el Global Association of Risk Professionals (Garp). Estas dos organizaciones son las más importantes en el mundo y entregan un cuerpo de conocimiento que nosotros tenemos que seguir y que nos permite incorporar las últimas prácticas financieras, mantenernos muy actualizados y las adecuamos al contexto latinoamericano”, explica. 

Al componente internacional se agrega la posibilidad de doble titulación por los convenicos con instituciones como Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Pompeu Fabra y Brandeis International Business School. 

María Patricia Durango Gutiérrez, coordinadora académica de la MAF, resalta que además el programa combina el concepto práctico alrededor de las finanzas corporativas y los mercados financieros, a través de una  visión crítica, con enfoque internacional y vocación aplicada. La docente agrega que el programa cuenta con cerca de 490 egresados, alrededor de 500 estudiantes activos y se ofrece en Medellín, Bogota, Cali, Pereira y en Popayán la especialización en Finanzas con enlace en Cali para la MAF. 

Los egresados de la MAF de EAFIT, sostiene el decano César Tamayo, combinan rigurosidad con recursividad y capacidad de liderazgo. “La MAF entrena a sus estudiantes en los metodos de frontera para estudiar problemas financieros, pero al mismo tiempo los prepara para enfrentar situaciones inesperadas, proponer soluciones y liderar procesos de transformación desde las alternativas financieras”, agrega. 

En ese aspecto coincide con el Decano el profesor Hernán Herrera, quien dice que si bien el trabajo que se hace en el programa no es para figurar en los ránquines, reciben con mucha humildad la clasificación. 

“Nosotros trabajamos es para formar egresados competentes. El ranquin es producto de un trabajo de mucho tiempo, somos el programa de posgrado en finanzas más antiguo que existe en el país y desde ese entonces hemos implementado procesos de mejora centrados en el estudiante, en los procesos de aprendizaje, en la aplicación de los conceptos para que estudiantes se desempeñen mejor en sus lugares de trabajo y alcancen mayores éxitos en sus carreras profesionales. Eso lo hemos hecho y lo seguiremos haciendo siempre. Este ranquin QS reconoce eso, pero nos deja satisfechos es el desempeño de nuestros estudiantes”, concluye. 

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Por tercer año consecutivo, según el más reciente ranquin Quacquarelli Symonds (QS), este posgrado eafitense es el mejor de Colombia, al ser el único del país en este escalafón internacional.  

La empleabilidad, el espíritu empresarial y éxito de los egresados, el retorno de la inversión, el liderazgo intelectual y la diversidad son los aspectos tenidos en cuenta en esta medición que cada año realiza la firma británica especializada en educación. 

​​​​​​Por tercer año consecutivo la maestría en Mercadeo de EAFIT​  es la mejor de Colombia y al ser la única del país en aparecer en el más reciente escalafón internacional que la firma Quacquarelli Symonds (QS) hace de los máster de mercadeo en el mundo. El posgrado eafitense, además, se destaca como uno de los tres mejores programas de Latinoamérica. 

El escalafón, que clasificó a 93 programas provenientes de 21 países, analiza cinco componentes relacionados con la empleabilidad, el espíritu empresarial y éxito de los egresados, el retorno de la inversión, el liderazgo intelectual y la diversidad. Para el programa de la Universidad, aspectos como el liderazgo intelectual, relacionado al aporte académico y científico de los profesores al área del conocimiento, la empleabilidad en los egresados y la diversidad dentro del programa, por ejemplo, fueron los más destacados dentro del ranquin.  

“Muchos ingresan a la maestría para fortalecer sus emprendimientos, entonces tenemos una gran cantidad de estudiantes con ese perfil de ingreso. Un egresado del programa es un profesional crítico, capaz de gestionar procesos al interior y por fuera de la organización, gestionar toda la propuesta de valor y la entrega; trabaja en organizaciones públicas, privadas o en su propia empresa”, dice María Claudia Mejía Gil, coordinadora de la maestría en Mercadeo.   

Este programa fue creado en el año 2012 y es producto del recorrido académico de la especialización en Mercadeo de EAFIT, que se ofrece desde 1976. Las líneas de investigación se componen de áreas como Analítica digital; Comunicación y marca; Diseño, innovación y análisis de productos y servicios; Industrias culturales y creativas; Mercadeo social; Responsabilidad social y sostenible; y Ocio y cultura. 

“La maestría desarrolla en los estudiantes la capacidad de pensar de manera rigurosa y aplicar ese conocimiento académico al contexto local. Las líneas de investigación desarrollan proyectos que tiene impacto en el entorno nacional y local, los estudiantes pueden transformarse en su manera de pensar y en las competencias; ejercitar esa transformación en un escenario que les permite aplicarlo a sus ámbitos laborales”, manifiesta Mauricio Bejarano Botero, jefe del Departamento de Mercadeo en EAFIT.

Algunos de los aspectos diferenciales que destacan los profesores Mauricio y María Claudia de este programa profesional, entre la amplia oferta académica que existe actualmente en campos relacionados al mercadeo, y ante las recientes tendencias que han devenido con el desarrollo de las tecnologías digitales, es que la formación en este posgrado tiene la solidez académica de la Universidad y una base de investigación en torno a temáticas del Grupo de Estudios en Mercadeo (GEM), que pertenece a la categoría A1 de Colciencias (hoy MinCiencias).

“Los egresados son personas curiosas que quieren lograr su máximo potencial en muchos ámbitos. Son personas que buscan la maestría como esa plataforma para lograr adquirir complementos y capacidades para transformarse”, comenta Mauricio Bejarano, quien resalta el respaldo a nivel doctoral de la planta de profesores. 

La infraestructura para el desarrollo de investigación y del talento humano, así como la aplicación de metodologías de vanguardia para la enseñanza son otras de las ventajas de este posgrado. Como señalan los expertos académicos, espacios como el laboratorio MercaLab (ubicado en el bloque 26 del campus universitario) son dispuestos para la realización de investigaciones de mercado y experimentar con herramientas para la interacción con el consumidor: rastreo de la mirada, entrevistas a profundidad, sesiones de creatividad y grupos focales, entre posibilidades.  

También cuenta con un área de mercadeo digital para desarrollar nuevas habilidades en los estudiantes, generando conocimiento a partir de investigaciones aplicadas y prestando servicios de extensión a empresas, por ejemplo, en el diseño de planes de mercadeo. Como destaca la coordinadora académica María Claudia Mejía, la maestría se enfoca en una metodología de aprendizaje por fuera del aula, combinando lo magistral con lo práctico.  

Esos diferenciales del programa permiten que sea primero en Latinoamérica en el ranquin de QS junto al Master in Strategic Marketing Management, de Centrum Católica Business School (Perú), y del Master in Marketing, de ESAN (Perú).  

Desde su creación este posgrado ha titulado a más de 200 egresados y, en promedio, cada año pasan por sus aulas cerca de 450 estudiantes en las sedes universitarias de Medellín y Pereira.

Top cinco del mundo en el ranquin QS de maestrías en Mercadeo 

1. Columbia. MS in Marketing Science. (Estados Unidos).
2. Columbia University. MS in Marketing Science. (Estados Unidos).
3. Imperial College Business School. MSc Strategic Marketing. (Reino Unido).
4. Esade Business School. MSc in Marketing Management. (España).
5. ESCP Business School. MSc in Marketing & Creativity. (Reino Unido y Francia). ​

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Por cuarto año consecutivo Kratos, equipo de EAFIT y Postobón, ganó uno de los retos propuestos en el Sabana Hack, un evento organizado por la Universidad de La Sabana para que estudiantes propongan soluciones con base tecnológica. 

En esta oportunidad, los estudiantes eafitenses obtuvieron el primer lugar con En Obra, un aplicativo que le certifica a los obreros cualidades, capacidades y experiencia con el objetivo de dar una respuesta innovadora para la contratación y la gestión del talento humano en los sectores inmobiliario y de la construcción.

​​​En Obra es una plataforma digital que crea un avatar del obrero de construcción para hacer más fácil su contratación pues le certifica cualidades, capacidades y trabajos previos. De esta manera el aplicativo es una ayuda para los contratistas y para el obrero, ya que también informa de posibilidades de empleo. Esta idea fue desarrollada por los estudiantes eafitenses  que ganaron en el Sabana Hack 2020 representando al equipo Kratos de EAFIT y Postobón. 

El resultado del certamen, organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de La Sabana para proporcionar un espacio de cocreación en el que estudiantes de diferentes áreas desarrollen soluciones con base tecnológica, se conoció al final de la tarde del pasado viernes 16 de octubre. El jurado determinó que el equipo Kratos 1 —también participó Kratos 2— era el ganador de uno de los cuatro retos propuestos. 

“En nuestro caso nos correspondió la digitalización de la contratación en el sector de la construcción para personas con baja escolaridad y trabajos no profesionalizados. Apenas entregan el reto tienes 32 horas para presentar una solución tecnológica con todo su prototipo del desarrollo de software, pero también hacerle un análisis económico de rentabilidad en plan de marketing de entrada al mercado. Éramos 12 equipos por cada reto”, explica Mariana Mejía Uribe, estudiante de Ingeniería de Procesos de EAFIT, integrante y líder de Kratos 1, también conformado por Andrea González Osorio, de Ingeniería de Sistemas; Andrea Melissa Romero, de Mercadeo; y Aníbal David Quintero, de Economía.  

Este es el cuarto año consecutivo en el que Kratos —programa de EAFIT apoyado por Postobón para promover el aprendizaje de los universitarios a través de retos— gana en el Sabana Hack, que en esta edición se realizó de manera virtual. 

Parte del éxito de Kratos en estas competencias está en la multidisciplinariedad de los integrantes. Así lo considera Simón Echeverri Gómez, profesor del Departamento de Mercadeo de EAFIT, quien junto a Edwin Montoya Múnera, docente del Departamento de Ingeniería de Sistemas, estuvo a cargo de la dirección técnica de Kratos 1 y de Kratos 2. 

“Tenemos una estructura de equipo que es un diferenciador. Por medio de roles cada uno de los integrantes sabe muy bien qué tiene que hacer y en qué momento. Estas son competencias de 24 horas y no todo el equipo está despierto esas 24 horas. Hay momentos en los que los programadores se enfocan en algo mientras que los de Mercadeo descansan y cuando los programadores terminan los de mercadeo desarrollan los pitch (presentación de ventas). Esa estructura nos ha ayudado a repartir esfuerzos”, explica el profesor Simón. 

Con respecto a lo que menciona el docente, se destaca que EAFIT estuvo representada por estudiantes de tres de sus escuelas (Ingeniería, Administración, y Economía y Finanzas) y seis pregrados, pues Kratos 2 fue conformado por Juan Gonzalo Quiroz Cadavid, de Ingeniería de Sistemas; Pablo Osorio López, de Ingeniería Matemática;  Silvana Montoya Álvarez, de Administración de Negocios; y Simón Aguirre Cruz, de Negocios Internacionales. 

En el total en el Sabana Hack 2020 participaron 229 competidores que integraron 48 equipos representantes de 23 universidades, entre estas una de Perú y otra de Brasil, que se midieron en cuatro retos.  

Además del reto ganador por Kratos 1 (proponer una solución innovadora para la contratación y gestión del talento humano en los sectores de la construcción e inmobiliario), los otros tres retos también tuvieron un enfoque social en áreas relacionadas con salud, alimentos, logística y distribución. Kratos 2, por ejemplo, participó en el reto ¿Cómo garantizar que las ayudas del Estado y del sector privado lleguen realmente a las familias de menores recursos? 

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Hallazgos sobre el impacto de las instituciones formales e informales en los sistemas regionales de innovación fueron descritos por Ana María Ortega Álvarez, investigadora del Departamento de Mercadeo de EAFIT y doctora en Administración Estratégica de Empresas. 

Uno de los resultados de la investigación es el mapa institucional del sistema de innovación, que se creó con un estudio de caso que tuvo como referencia a la Corporación Ruta N. Este avance académico tuvo el acompañamiento de Innovación EAFIT.

Un estudio doctoral que identifica el marco institucional que generan los Sistemas Regionales de Innovación (Ris) y el papel de las instituciones en el proceso de innovación de las organizaciones fue desarrollado por Ana María Ortega Álvarez, investigadora y docente del Departamento de Mercadeo de EAFIT y doctora en Dirección Estratégica de Empresas del Centrum Business School de la Pontificia Universidad Católica del Perú. 

La investigación es resultado de su tesis de grado doctoral y estuvo basada en un estudio de caso que tomó como referencia a la Corporación Ruta N, el ecosistema de innovación y emprendimiento de Medellín que reúne a las instituciones locales para este propósito desde el año 2009. "Este estudio muestra todo el mapa institucional del sistema de innovación. Las personas que manejan sistemas de innovación pueden hacer uso de esta información para gestionarlos mejor", señala la experta eafitense. 

"La intención es generar información que puede ser útil para el análisis de diferentes casos. Lo que hice fue entender cómo funciona un sistema de innovación desde su institucionalidad para comprender los tipos de instituciones que son más importantes y cómo cada una aporta al sistema", explica Ana María, que contó con el apoyo de 18 organizaciones del tejido de innovación regional, entre estas la Asociación Nacional de Industriales (Andi) y Ruta N.

La innovación, en décadas recientes, se ha convertido en un factor determinante para el crecimiento social y económico de los países. Como lo demuestra el estado del arte, el número de investigaciones sobre el tema cada vez es más amplio y, en particular, de los casos latinoamericanos. Un ejemplo es este estudio que proporciona una caracterización de los comportamientos locales, a partir del caso de Medellín, y es aplicable a sistemas de innovación de diferentes regiones.

Con estos hallazgos, destaca la investigadora, se comienza a comprender la evolución de los Sistemas Regionales de Innovación y el impacto en las organizaciones que participan del modelo de innovación abierta: academia, estado, empresa y sociedad civil, lo que se conoce como la cuádruple hélice que promueve la colaboración y ecosistema más participativo. 

En el estudio se diferencia lo que habitualmente se entiende como instituciones y organizaciones. Explica que las organizaciones son todo grupo de personas que se reúnen con un objetivo común, como las empresas, las entidades públicas y las ONG. Por su parte, las instituciones tienen dos tipologías: formales e informales, mecanismos que ponen las reglas de juego a las organizaciones, como el caso de las leyes. 

"Las instituciones informales están basadas por los hábitos o las creencias populares. En la investigación se encuentra que las instituciones informales, como es la cultura, puede determinar muchísimo más el desempeño del sistema de innovación que las formales, siendo ambas importantes", señala Ana María. 

Mapeos institucionales como este no se habían realizado hasta ahora y con el análisis de las instituciones que participan del sistema regional de innovación se impulsan mejores estrategias para este proceso en las regiones. 

Por esto, la investigación es útil para hacedores de políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación, los que tienen el desafío de fomentar la innovación. Según señala la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), mejorar las interacciones entre los diferentes actores es una de las claves para promover la innovación. 

"Para las universidades nos permite conectarnos de manera directa con el sector público y productivo, conociendo las necesidades reales de primera mano para enfocar hacia allá los esfuerzos de I+D+I que hacemos desde la academia, todo esto buscando mejorar la calidad de vida de las personas y resolver retos de región", sostiene Adriana García Grasso, directora de Innovación EAFIT, área que apoyó la investigación de doctorado. 

Algunas de las instituciones formales identificadas por la investigación fueron: inversión, incubación y aceleración; leyes y regulaciones; planes y políticas de innovación; convocatorias para proyectos de innovación; redes de valor; alianzas formales entre academia e industria, entre otras. 

Por su parte, las instituciones informales más relevantes, desde el factor actitudinal, fueron: cultura de apoyo a la innovación; el regionalismo y tradición; y orientación al mercado. Además, la toma de riesgos, la orientación a la innovación social y la interacción fueron destacadas como factores de la conducta. 

"Con el modelo se potencia el sistema de innovación de la ciudad y se genera sinergias de actores con roles y capacidades diferentes, especializadas al servicio de la sociedad y de la resolución de retos en común", comenta Sara Hernández Hernández, líder de Transferencia de Tecnología y Conocimiento de EAFIT.

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Giant es un entorno virtual de aprendizaje colaborativo creado por investigadores de la Universidad. Pensado como un gestor de inteligencia colectiva, esta plataforma permite diseñar cursos virtuales mediante metodologías de aprendizaje Edublock. 

El software, que incluye un instructivo interactivo, integra transmedia, inteligencia colectiva, modelado matemático y aprendizaje basado en retos para responder a los nuevos paradigmas de la educación.

Un entorno virtual de aprendizaje colaborativo denominado Giant, al que se puede acceder a través de computadores o dispositivos móviles con conexión a internet, está siendo desarrollado por eafitenses expertos en herramientas digitales, el cual cuenta con contenidos transmedia que favorecen la enseñanza a distancia y flexible entre los estudiantes y docentes. 

El prototipo de la plataforma, actualmente evaluado por investigadores del MediaLab de EAFIT, es una herramienta que integra los conceptos de transmedia e inteligencia colectiva, y crea un marco de trabajo para el aprendizaje a través de la resolución colaborativa de retos en entornos educativos transmediales. 

"Está pensado para fortalecer el aprendizaje a través de la inteligencia colectiva en entornos transmedia educativos. La inteligencia colectiva es un concepto que ha sido utilizado en muchos campos. Parte de la base de que muchos sujetos son más inteligentes que cualquiera de los sujetos individualmente", expresa María Isabel Villa Montoya, doctora en Contenidos de Comunicación en la Era Digital e investigadora principal del estudio. 

Este proyecto tiene la financiación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, que a través de Colciencias realizó la convocatoria regional para promover la investigación aplicada en educación virtual. A esta propuesta se sumaron la empresa tecnológica Único Digital y la Gobernación de Antioquia, con el objetivo de impactar con este avance en las nueve subregiones del departamento. 

"La propuesta es que cada profesor pueda personalizar el modelo. Es adaptable a diversos contextos o necesidades dependiendo del nivel, naturaleza del conocimiento y contexto de aprendizaje. Se puede cambiar la secuencia de los bloques de actividad, reemplazar o agregar bloques nuevos. Lo importante es mantener los principios de brevedad, modularidad y diversidad metodológica", comenta el coinvestigador Alejandro Cárdenas Franco, jefe del pregrado en Comunicación Social y magíster en Ingeniería. 

El campus virtual está pensado como un gestor de cursos masivos y abiertos en línea, (massive online open courses - mooc), donde se puede administrar, organizar y presentar contenidos educativos transmedia. Este aplicativo, además, permitirá identificar patrones de inteligencia colectiva a partir del estudio de los datos masivos. 

El curso virtual piloto 

Por medio de una pieza animada en stop motion que narra la historia de una colonia de hormigas e ilustra el comportamiento colaborativo para la superación de retos, el entorno virtual Giant introduce a uno de los conceptos principales de la educación virtual: la inteligencia colectiva.  

Como parte del prototipo de este gestor de contenidos, un primer curso llamado Inteligencia colectiva, conceptos, herramientas y aplicaciones para la educación virtual ha sido implementado mediante las plataformas de EAFIT, donde se desarrolló a finales del año 2019 un curso virtual como prueba piloto. 

Los objetivos de esta propuesta, entre otros, fueron conocer las ventajas de la inteligencia colectiva y el currículo abierto en los entornos virtuales de aprendizaje, además, de proponer soluciones colaborativas a problemas reales del contexto educativo. 

"Los retos tienen que ver con pensar estratégicamente los entornos, estilos y formas de aprendizaje en función de la dinámica de los estudiantes. De tal manera que los entornos se ajusten a sus hábitos, experiencias y habilidades", manifiesta Mauricio Vázquez Arias, docente e investigador de la Escuela de Humanidades de EAFIT y magíster en Educación y Desarrollo Humano.

La metodología Edublocks 

Como parte del proceso de flexibilización de la enseñanza y el aprendizaje, los expertos del MediaLab han desarrollado un menú metodológico para los cursos virtuales a través de Giant, el cual está compuesto por cuatro unidades que pueden ser exploradas en sesiones de estudio flexibles.  

Esta metodología, según señalan sus creadores, está basada en bloques educativos cortos y cuenta con recursos interactivos que permiten mantener concentrados a los estudiantes durante las sesiones virtuales. Estos bloques están destinados para la presentación sintética de los conceptos, la curaduría de recursos pedagógicos, la experiencia de aprendizaje y las actividades ludificadas que dinamicen la participación en clase. 

"Nosotros ahora aprendemos a través de Youtube, de leer libros virtuales, de podcast o conversaciones en redes sociales. Es decir, no aprendemos en un entorno de una sola plataforma, sino de muchas que debemos integrar cuando diseñamos estrategias de aprendizaje. Un entorno transmedia es cómo articulamos todas esas plataformas en una dinámica de aprendizaje que le permita al sujeto transitar por distintos medios de forma conectada”, complementa María Isabel Villa, coordinadora del MediaLab. 

En la actualidad, el uso masivo de internet permite producir y compartir gran cantidad de conocimiento, lo que fomenta la inteligencia colectiva entre los estudiantes y plantea nuevos escenarios educativos. Esta innovación surge en un contexto de transformación que responde a los cambios en las formas de producir, innovar e interactuar de las sociedades.  

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Pensar la crisis: perplejidad, emergencia y un nuevo nosotros,  publicación coordinada desde la Escuela de Humanidades de EAFIT, reúnen ensayos y artículos de expertos en áreas como filosofía, ciencias políticas, psicología, gobierno y políticas públicas, hermenéutica literaria, estudios culturales, ingeniería de sistemas, música y finanzas. 

El texto fue coordinado por Adolfo Eslava Gómez, decano encargado de la Escuela de Humanidades; y Jorge Giraldo Ramírez, doctor en Filosofía y profesor emérito de la Universidad. Fue publicado por la Editorial EAFIT y se encuentra en formato electrónico con acceso libre a través del repositorio de la Universidad.

La mirada analítica y reflexiva de 21 expertos académicos en distintas áreas del saber, en torno a la coyuntura generada por el covid-19, se concentra en el libro Pensar la crisis: perplejidad, emergencia y un nuevo nosotros, una publicación de la Editorial EAFIT que recopila ensayos y artículos sobre diversos temas que aportan a la discusión pública frente a los cambios que supone una nueva realidad en el relacionamiento de la sociedad.  

La publicación fue coordinada por los investigadores Adolfo Eslava Gómez, doctor en Estudios Políticos y decano encargado de la Escuela de Humanidades; y Jorge Giraldo Ramírez, doctor en Filosofía y profesor emérito de EAFIT. El texto es de distribución libre en formato PDF a través del repositorio eafitense y disponible como libro electrónico en librerías digitales como Casa del Libro.  

Al igual que recientes iniciativas internacionales de distribución masiva a través de redes sociales, como el caso del compilado de Sopa de Wuhan y otras colecciones de textos escritos por analistas académicos, este libro se presenta como un aporte intelectual de EAFIT para reflexionar sobre el momento sin precedentes que vive el país y el mundo. 

“Lo que hicimos fue sumarnos a unas reflexiones globales y convocar a la Universidad. Esto de alguna manera es el culmen de unas crisis que se han venido presentando en los últimos 20 años o un poco más. Son crisis que tocan a casi todos los aspectos de la sociedad, o sea, hay crisis económica, de seguridad, de cambio climático y las migraciones, o como estas crisis epidemiológicas que no es la primera, pero si la más global”, comenta Jorge Giraldo Ramírez, coordinador del libro y autor del ensayo Consideraciones sobre la crisis, que está incluido en el texto y plantea algunas ideas sobre la democracia liberal en el mundo. 

En total son 18 capítulos escritos por expertos en áreas de filosofía, ciencias políticas, psicología, gobierno y políticas públicas, hermenéutica literaria, estudios culturales, ingeniería de sistemas, música y finanzas, entre otras, quienes abordan con perspectivas diferentes preocupaciones filosóficas, reflexiones vivenciales y preguntas específicas del quehacer disciplinar y académico. 

“La cuestión por el comportamiento de las personas tiene capital importante en motivaciones, emociones y razones. La pandemia demuestra que la usual resistencia al cambio es asunto superado. Así, cambio interior, cambio grupal y cambio social son obligación para alcanzar mejores procesos de decisión y estadios de futuro superiores al actual estado de cosas”, señala Adolfo Eslava, coordinador del libro y autor del artículo ¿Se gobierna una crisis? Insumos para una agenda de investigación de la teoría y la praxis del gobierno. 

La idea de convocar a los distintos pensadores surgió como una iniciativa de la Escuela de Humanidades de EAFIT, con el apoyo de la Rectoría, y la Vicerrectoría de Descubrimiento y Creación. Además de autores eafitenses, participan intelectuales internacionales como el español José Luis Villacañas Berlanga, doctor en Filosofía y profesor de la Universidad Complutense de Madrid, y el argentino Alberto Buela Lamas, doctor en filosofía de la Universidad de París IV-Soborna. Por su parte, como invitados colombianos figuran Iván Garzón Vallejo, doctor en Ciencia Política de la Universidad de la Sabana (Bogotá), y Juan Gabriel Gómez Albarello, profesor del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia. 

“En esencia, se trata de un conjunto de respuestas a la pregunta: ¿Qué le dice la universidad a la sociedad en estos momentos? En ese sentido, el libro es un aporte pertinente a la conversación actual alrededor de la complejidad e incertidumbre propias de estos tiempos de cambio social”, expresa el decano Adolfo Eslava. 

Para los coordinadores de esta publicación editorial, en el actual escenario de pandemia del covid-19 se ha puesto a la humanidad en un inédito lugar en el que la incertidumbre y la complejidad coinciden para desafiar el actuar de un modo distinto al habitual, razón por que emerge la necesidad de cuestionar, pensar y proponer ideas para salir de la crisis. 

“Cada uno de los capítulos por sí mismo aborda con bastante juicio y una aproximación práctica cuestiones que nos han acompañado durante esta coyuntura y que se vuelven importantes para pensar en lo que viene. Son reflexiones que en muchos casos parten de la situación actual pero que casi siempre terminan en la propuesta de cómo vamos a imaginarnos el mundo que nos espera una vez superemos esto”, dice Santiago Silva Jaramillo, magíster en Gobierno y Políticas Públicas, y autor del capítulo Algunas ideas desde los estudios del comportamiento para entender, analizar y enfrentar la crisis del covid-19. 

Entre los diversos aportes del documento, el decano encargado de la Escuela de Humanidades y los distintos investigadores destacan que en la base de estas indagaciones se encuentra la cuestión por el cambio social impostergable, en el marco de las decisiones colectivas y las acciones conjuntas de los distintos sectores de la sociedad. 

“Las reflexiones están orientadas a las preguntas que esta situación representa y cómo pensamos que puede abordarse, es lo que ha movido en cada uno de nosotros. Se encuentran capítulos teóricos desde diferentes áreas de estudios, por ejemplo, los estudios del comportamiento. Pero también hay otros con un tono mucho más personal. Creemos que, precisamente, es una invitación a reflexionar sobre lo que esta crisis ha representado”, expresa Mariantonia Lemos Hoyos, doctora en Psicología y una las autoras del libro con el texto El valor de la vulnerabilidad. 

En ese mismo sentido, otro de los autores de la publicación, Omar Mauricio Velásquez Hurtado, escritor del artículo De encierros y plagas, señala que pensar la crisis de alguna manera también significa revisar qué nos ha llevado a estos estados de exageración o, incluso, pánico. “Esta publicación permite respirar de manera ordenada las circunstancias de lo complejo y de lo que nos dispone en rumbos de inquietud, de respuestas a dilemas que no contemplamos resolver porque solo los veíamos lejanos o aún en la ficción. Creo que es una oportunidad parar nombrar las cosas más allá de los lugares obvios de la tan cacareada reinvención”, manifiesta el magíster en Hermenéutica Literaria y profesor del Departamento de Comunicación Social de EAFIT. 

Textos como Cuarto espíritu del capitalismo: pandemia y malestar, de Jonny Orejuela Gómez; Sabiduría práctica en tiempos de crisis, de Jonathan Echeverri Álvarez, y Reflexiones de un financiero, en el contexto de una crisis global, de Víctor Manuel Sierra Naranjo son algunos de temas incluidos en este libro. 

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