Con más de 700 organizaciones aliadas, así se expande la relación de EAFIT con las empresas

En sus 66 años de historia, EAFIT ha afianzado una relación cercana con el sector productivo, una conexión que hoy se refleja en más de 700 organizaciones articuladas en retos e inmersiones, así como en 698 empresas que reciben estudiantes en práctica profesional. Esto permite que la formación académica dialogue de manera directa con las necesidades de la industria y que las empresas encuentren en la Universidad un aliado para la innovación, el desarrollo y la transformación organizacional.

“En EAFIT entendemos que la conexión con las organizaciones ha acompañado a la Universidad a lo largo de su historia y ha sido una relación que genera valor para todos los involucrados”, señala Isabel Gómez Yepes, directora de Desarrollo Institucional y Vínculos de EAFIT. Eso se refleja, dice, en la confianza que las empresas depositan en los graduados y en la posibilidad de seguir construyendo juntos nuevas formas de formación, innovación y transformación.

Solo en el año 2025, 1.404 estudiantes realizaron sus prácticas profesionales y se registraron 4.752 oportunidades de práctica, lo que equivale a 3,38 opciones por estudiante. A esto se suman programas de inmersión temprana en los que 63 organizaciones recibieron a 107 estudiantes por semestre, fortaleciendo la conexión entre la experiencia académica y el entorno laboral desde etapas tempranas de la formación.

Esta relación también se expresa en iniciativas de educación ejecutiva, consultoría, inteligencia artificial y transferencia tecnológica. Durante 2025, por ejemplo, programas como los del centro eafitense In-sight acompañaron a 48 organizaciones en educación ejecutiva, asesoraron a 19 compañías y formaron a 6.300 personas, mientras que el centro Nodo trabajó con 50 empresas y entidades públicas en soluciones con Inteligencia Artificial generativa. Todo esto evidencia acciones institucionales en las que la Universidad no solo forma talento, sino que participa activamente en la evolución del tejido empresarial.

Liderazgo con propósito

Talento 100+, que se fortaleció el año pasado, es una de las iniciativas que representa la relación recíproca entre EAFIT y las empresas. Se trata de una comunidad creada para conectar líderes de talento humano, directivos y organizaciones que creen en un liderazgo más consciente, humano y transformador. Más que un programa de formación es un espacio para compartir experiencias, abrir conversaciones relevantes y construir redes de colaboración alrededor de los desafíos del mundo laboral.

La iniciativa responde a un contexto en el que las organizaciones enfrentan retos cada vez más complejos en atracción, desarrollo y fidelización del talento, atravesados por transformaciones tecnológicas, culturales y generacionales. En 2025, más de 100 líderes de talento humano participaron en este espacio, fortaleciendo una comunidad activa de aprendizaje.

Para Isabel Gómez Yepes, espacios como Talento 100+ evidencian cómo la relación entre Universidad y organizaciones ha evolucionado hacia una construcción conjunta de capacidades y aprendizajes, en la que las empresas también encuentran un escenario para acercarse al talento, compartir su visión y aportar a la formación de los estudiantes y futuros profesionales. 

En ese mismo sentido, Juliana Gutiérrez Aristizábal, jefa de Talento de la Dirección de Desarrollo Institucional y Vínculos de la Universidad, destaca que “más allá de las cifras, el valor está en las conversaciones, relaciones y aprendizajes que se construyen para transformar la manera en que lideramos y acompañamos a las personas en el mundo del trabajo”.

Desde las empresas, el impacto también se percibe de manera directa. Para Ana Catalina Botero Rave, gerente de Personas y Cultura de la empresa ERCO, esta relación ha fortalecido las capacidades organizacionales y ha permitido consolidar una visión más integral del liderazgo. “Este vínculo con EAFIT aporta directamente al fortalecimiento de nuestras capacidades organizacionales, especialmente en el desarrollo de líderes más preparados para afrontar los desafíos actuales del entorno”, señala.

Un lugar para aprender

Learning Factory es otra de las iniciativas recientes que fortalece la conexión entre Universidad e industria. Más que un laboratorio, se trata de un entorno de simulación realista que replica la complejidad de una planta de producción industrial y donde convergen procesos físicos de manufactura con tecnologías de Industria 4.0 y 5.0, como robótica colaborativa, gemelos digitales, simulación de procesos y computación en la nube.

La iniciativa surgió de conversaciones entre el profesor eafitense Álvaro Guarín Grisales y Rafael Cuartas Tamayo, egresado de EAFIT y CEO de Codinter Colombia, con el propósito de cerrar la brecha entre la formación académica y las necesidades del entorno productivo. Allí, los estudiantes dejan de trabajar sobre supuestos y se enfrentan a indicadores reales, procesos industriales y decisiones que exigen criterio, análisis y capacidad de adaptación. “La iniciativa es valiosa porque transforma al estudiante de un receptor de información a un arquitecto de soluciones”, afirma el profesor Álvaro, de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería de EAFIT.

Para Rafael Cuartas, CEO de Codinter Colombia, esta experiencia redefine incluso la forma de aprender desde la experiencia y el error. “Learning Factory no es solo un proyecto académico. Es una declaración de intención: salirnos de la zona de confort, decidir cerrar brechas, asumir el reto y construir una industria más competitiva, más humana y preparada para el futuro”, asegura.

Retos reales en el aula

En la asignatura Proyectos y trayectoria, el relacionamiento con empresas se convierte en una experiencia dentro del aula. Esto consiste en que los estudiantes trabajen sobre necesidades planteadas por organizaciones y no sobre ejercicios hipotéticos. Así, desde séptimo semestre, pueden aplicar sus conocimientos en desafíos empresariales antes de llegar a la práctica profesional. “Estas alianzas oportunidades para que los estudiantes puedan implementar el conocimiento adquirido en un reto físico real”, explica Jaime Leonardo Barbosa Pérez, jefe del pregrado de Ingeniería Mecánica de EAFIT.

Estos proyectos han permitido desarrollar soluciones en sistemas energéticos, mantenimiento, diseño mecánico, automatización y eficiencia operativa. En el caso de Alico, empresa del sector manufacturero dedicada al diseño y producción de empaques flexibles, se trabajó en la confiabilidad de la selladora TOTANI, la optimización de la red de agua helada, la evaluación de sistemas fotovoltaicos y propuestas de aislamiento térmico.

“Este vínculo aporta principalmente una mirada estructurada y metodológica para abordar retos del negocio. La academia permite profundizar en análisis técnicos que, en el día a día operativo, a veces no es posible desarrollar con el mismo nivel de detalle”, afirma Ana Karenina García Barbarán, coordinadora de Innovación de Alico.

Con Forjas Bolívar, por su parte, se desarrollaron seis proyectos estratégicos enfocados en diseño mecánico, automatización y eficiencia energética. “El modelo de colaboración con EAFIT destaca por su agilidad; poder ejecutar proyectos de alto nivel sin los obstáculos burocráticos que suelen acompañar las relaciones universidad-empresa tradicionales es, sin duda, un gran diferencial”, concluye Eddy Lara Bedoya, director de Ingeniería y Operaciones de la empresa.

Además de las prácticas y los proyectos conjuntos, esta relación también se fortalece a través de conversaciones permanentes con las organizaciones, que participan activamente en la construcción de iniciativas y procesos formativos de la Universidad. Para la directora de Desarrollo Institucional y Vínculos de EAFIT, esa interacción permite que la Institución siga conectada con los desafíos del entorno y genere nuevas posibilidades de transformación conjunta entre academia y sector productivo.

Detrás de cada práctica, de cada reto empresarial llevado al aula y de cada proyecto compartido entre profesores, estudiantes y organizaciones, hay una misma intención: aprender haciendo y transformar desde la colaboración. Esa ha sido una de las formas en que EAFIT ha construido su relación con las empresas, creando espacios donde ambos se escuchan, se retan y crecen juntos, entendiendo que el conocimiento cobra más sentido cuando se conecta con el entorno.