Leer propuestas, revisar trayectorias y desconfiar de lo viral: las tareas antes de votar

En un contexto marcado por la desinformación, la polarización y la rapidez de los contenidos virales, expertas eafitenses coinciden en que la ciudadanía necesita fortalecer su pensamiento crítico de cara a las próximas elecciones. Más allá de los discursos o publicaciones en redes sociales, la invitación es a leer los programas de gobierno, contrastar propuestas y analizar qué tan viables son las promesas de campaña antes de tomar una decisión en las urnas este domingo.

Para Alejandra Ríos Ramírez, doctora en ética y democracia, directora del área de Políticas y Desarrollo de la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno de EAFIT, uno de los principales retos es que los votantes aprendan a informarse a través de fuentes confiables y verificadas. La profesora advierte que las redes sociales suelen amplificar interpretaciones subjetivas o sesgadas de las propuestas de campaña, por lo que recomienda acudir directamente a los programas oficiales de los partidos y candidatos.

“Las elecciones no son un escenario de guerra entre el bien y el mal. Son, por el contrario, un escenario de competencia entre distintas ideas de país para los próximos cuatro años. En este período no se juega ni la muerte del país ni su salvación definitiva. Lo que está en juego es la manera en que los colombianos comprendemos nuestros problemas y necesidades más acuciantes”, señala Alejandra, quien insiste en que la asistencia a las urnas debe hacerse con serenidad y con una mirada crítica frente a las promesas que realmente pueden cumplirse.

Además de consultar medios de comunicación reconocidos y plataformas oficiales de los partidos y candidatos, la recomendación es acudir a herramientas de verificación y análisis electoral que permitan contrastar información. En ese sentido, la profesora Alejandra destaca iniciativas como el Populímetro de EAFIT y el Tragasapos electoral de La Silla Vacía, herramientas que ayudan a revisar diferentes frentes de las propuestas de campaña y el comportamiento de las candidaturas. 

Más allá de discursos

Las expertas eafitenses coinciden en que una de las principales herramientas para ejercer un voto informado es revisar el “cómo” de las propuestas. No basta con conocer aquello que promete un candidato; también es necesario entender de qué manera piensa ejecutarlo, qué instituciones intervienen y cuáles son las limitaciones legales y presupuestales que existen.

María Auxiliadora González Malabet, doctora en gobierno y ciencias políticas, profesora de EAFIT e investigadora en el Centro Valor Público de la Universidad,  considera fundamental analizar tanto la trayectoria política de los candidatos como la viabilidad de sus propuestas. Según explica, revisar los cargos previos, las causas que han impulsado y los resultados obtenidos permite entender si cuentan con experiencia y capacidad para liderar las transformaciones que prometen.

“Los mensajes virales y las redes sociales no están hechos para profundizar, sino para generar engagement. Por eso es importante comparar las propuestas y entender qué es prioritario para cada candidato o candidata, cuáles son los temas que los movilizan, cómo piensan ejecutarlos, en qué tiempos y con qué ecosistema”, afirma María Auxiliadora, al explicar que estos formatos suelen simplificar discusiones complejas y dificultan un análisis profundo de los problemas del país y sus posibles soluciones.

Otro aspecto clave, según las profesoras, es comprender el verdadero alcance que tiene un gobierno nacional. Muchas propuestas de campaña generan expectativas que exceden las competencias reales de la Rama Ejecutiva o que dependen de otras ramas del poder público, así como de acuerdos políticos e institucionales. Por ello, conocer cómo funciona el Estado también se convierte en un elemento esencial para evaluar la viabilidad de una promesa electoral.

Para Adriana Marcela Ramírez Baracaldo, doctora en Ciencia Política y profesora de EAFIT, una decisión informada también implica que cada ciudadano identifique previamente cuáles considera que son las prioridades más urgentes para el país. Desde esa perspectiva, el análisis de los programas de gobierno debe hacerse comparando las propuestas con las necesidades y problemáticas que cada persona considera fundamentales para la sociedad.

La académica advierte que, con frecuencia, la discusión política se centra más en las figuras personales de los candidatos que en sus propuestas concretas. “Mi invitación es a trascender la personalización de la política, que termina abonando un terreno fértil para los ataques individuales y el rechazo a otras formas de ser. Deberíamos conversar y reflexionar sobre los desafíos que tenemos como sociedad, revisar los programas de gobierno, sus compromisos y qué tan claros son”, afirma Adriana Marcela.

En medio de un escenario electoral cada vez más influenciado por tendencias digitales y desinformación, las expertas coinciden en que fortalecer la pedagogía electoral es fundamental para la democracia. Leer programas de gobierno, contrastar diferentes visiones y cuestionar las promesas inviables son prácticas que contribuyen a formar una ciudadanía más crítica, informada y participativa.