EAFIT ha elaborado el informe conforme a los Estándares GRI para el periodo comprendido entre el 1 de enero de 2024 y el 31 de diciembre de 2024
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EAFIT ha elaborado el informe conforme a los Estándares GRI para el periodo comprendido entre el 1 de enero de 2024 y el 31 de diciembre de 2024.
GRI 1: Fundamentos 2021: Usado para definir contenidos del informe | ||
|---|---|---|
GRI 2: Contenidos Generales 2021 | ||
| INDICADOR | Pág | NOTAS Y OMISIONES (motivos y explicaciones) |
| 2-1 Detalles organizacionales | pg 18 | La Universidad EAFIT es una entidad sin ánimo de lucro con sede central en Medellín: Carrera 49 No. 7 Sur 50. |
| 2-2 Entidades incluidas en informes de sostenibilidad | - | Eafit no tiene entidades subordinadas, todas las actividades se realizan bajo un único NIT. |
| 2-3 Periodo objeto del informe, frecuencia y punto de contacto | - | Este informe corresponde al año fiscal 2024 es decir, entre el 1 de enero y el 31 de diciembre. El punto de contacto para asuntos relacionados con el informe es comunicaciones@eafit.edu.co |
| 2-4 Actualización de la información | - | Para el período evaluado, no se han identificado cambios significativos en la información reportada en comparación con períodos anteriores. La metodología, fuentes de datos y criterios de reporte permanecen consistentes con lo informado previamente |
| 2-5 Verificación externa | - | Marco del Reporte. El informe y sus contenidos han sido aprobados por el Consejo Superior y no cuenta con verificación externa. |
| 2-6 Actividades, cadena de valor y otras relaciones comerciales | pg 16 pg 24 | EAFIT es una institución de educación superior que interactúa de múltiples maneras con organizaciones públicas y privadas. Para reflejar mejor este tejido, el concepto de cadena de valor se ha adaptado al de Red de Valor e Impactos. |
| 2-7 Empleados | pg 16 pg 382 | Número de profesores de planta a 2024-1: 350 Tiempo completo: 341 Medio tiempo: 7 Tres cuartos de tiempo: 1 Un tercio de tiempo: 1 Número de profesores de planta a 2024-2: 350 Tiempo completo: 341 Medio tiempo: 7 Tres cuartos de tiempo: 1 Un tercio de tiempo: 1 Profesores de cátedra: 739 en 2024-1, 753 en 2024-2 247 profesores de idiomas Número de profesores de planta por sexo: 2024-1: Femenino: 104 2024-1: Masculino: 246 2024-2: Femenino: 104 2024-2: Masculino: 246 Número de profesores de cátedra por sexo: 2024-1: Femenino: 268 2024-1: Masculino: 471 2024-2: Femenino: 278 2024-2: Masculino: 475 Total Colaboradores: 1.237 Administrativo innovación e investigación: 346 Administrativo planta: 721 Administrativo temporal: 170 Mujeres: 727 Hombres: 510 |
| 2-8 Trabajadores que no son empleados | - | Total: 4.012 Aseo: 128 Jardinería: 18 Fumigación: 2 Vigilancia: 68 Mantenimiento civil: 19 Mantenimiento eléctrico: 21 Mantenimiento varios: 2 Obras de infraestructura: 45 Entrenadores deportivos: 28 Facilitadores Desarrollo Artístico: 19 Personal por prestación de servicios: 2851 Profesores Educación Continua: 575 Contact Center: 41 Concesionarios: 195 |
| 2-9 Estructura de gobernanza y composición | pg 8 pg 56 | La transformación del gobierno corporativo. Ver organismos rectores, perfiles y antigüedad de miembros: https://www.eafit.edu.co/institucional/info-general/Paginas/organismos-rectores.aspx https://www.eafit.edu.co/bienestar-universitario/desarrollo-estudiantil/Paginas/grupos-y-representantes-estudiantiles.aspx |
| 2-10 Designación y selección del máximo órgano de gobierno | pg 8 | Ver organismos rectores: https://www.eafit.edu.co/institucional/info-general/Paginas/organismos-rectores.aspx |
| 2-11 Funciones ejecutivas de Presidente del máximo órgano de gobierno | - | El presidente del Consejo Superior no tiene funciones ejecutivas. |
| 2-12 Función del máximo órgano de gobierno en la supervisión de la gestión de los impactos | pg 8 | Ver Organismos rectores, perfil y antigüedad https://www.eafit.edu.co/institucional/info-general/Paginas/organismos-rectores.aspx |
| 2-13 Delegación de la responsabilidad de gestión de los impactos | pg 8 | Ver estatutos generales: https://www.eafit.edu.co/institucional/reglamentos/Paginas/reglamentos.aspx |
| 2-14 Función del máximo órgano de gobierno en la presentación de informes de sostenibilidad | pg 8 pg 26 | El Consejo Superior aprueba el contenido del reporte de sostenibilidad. |
| 2-15 Conflictos de interés | pg 8 pg 275 | Ver política de conflicto de interés: https://www.eafit.edu.co/institucional/reglamentos/Paginas/reglamentos.aspx Ver Actualización de la Política de Conflicto de Intereses contribuye a la transparencia |
| 2-16 Comunicación de inquietudes críticas | - | La política de conflicto de interés incluye el proceso de comunicación y evaluación de inquietudes críticas. Ver línea de transparencia: https://www.eafit.edu.co/lineadetransparencia En 2024 se recibieron 69 comunicaciones: 21 por teléfono, 33 por email y 15 por el portal web. |
| 2-17 Conocimientos colectivos del máximo órgano de gobierno | pg 10 | Los miembros de los diferentes cuerpos de gobierno son elegidos buscando diversidad de capacidades y participación de la comunidad Eafitense. |
| 2-18 Evaluación del desempeño del máximo órgano de gobierno | - | No existe un mecanismo de evaluación. El comité de Gobierno y Nominación ha sido encargado de crear un mecanismo de evaluación en 2025. |
| 2-19 Políticas de remuneración de máximo órgano de gobierno | pg 8 | La participación en los cuerpos de gobierno de la Universidad es personal y ad honorem. |
| 2-20 Proceso para determinar la remuneración del máximo órgano de gobierno y altos ejecutivos. | pg 8 | La participación en los cuerpos de gobierno de la Universidad es personal y ad honorem. La remuneración de altos directivos está a cargo del Consejo Directivo (numeral 28.15 artículo 28 de los estatutos generales), entendiendo por tales el primer nivel administrativo y académico que dependen directamente del (la) rector (a). La remuneración del (la) rector (a) está a cargo del Consejo superior (numeral 21.3 artículo 23 de los estatutos generales), La remuneración docente corresponde al estatuto profesoral: https://www.eafit.edu.co/estatutoprofesoral |
| 2-21 Ratio de compensación total anual | - | Se omite este indicador por no tenerlo incorporado en los indicadores organizacionales. |
| 2-22 Declaración sobre la estrategia de desarrollo sostenible | pg 4 pg 20 | La estrategia se declara desde altos directivos (pg.6) y se materializa en la alineación con ODS (pg. 26), la investigación (pg. 76). Ver además el Itinerario 2030 https://www.eafit.edu.co/institucional/info-general/Paginas/itinerario-2030.aspx |
| 2-23 Compromisos y políticas | pg 8 pg 376 pg 386 | Ver estatutos: https://www.eafit.edu.co/institucional/reglamentos/Paginas/reglamentos.aspx Ver también: Respeto EAFIT: https://www.eafit.edu.co/bienestar-universitario/genero-diversidad-e-inclusion/respeto-en-eafit/Paginas/que-es-respeto-en-eafit.aspx Los Derechos Humanos están incorporados de manera transversal en la normativa universitaria. La Universidad es además signataria del Pacto Global. No hay un proceso específico de debida diligencia en DDHH. Ver también Nuestros procesos de selección se realizan con enfoque pluralista y de género Nuevo Reglamento interno de trabajo |
| 2-24 Incorporación de los compromisos y políticas | pg 8 | La participación activa de la comunidad eafitense en la estructura de gobierno y administración facilita la divulgación, evaluación y seguimiento a políticas y compromisos. |
| 2-25 Procesos para remediar los impactos negativos | pg 8 | La normativa institucional, así como las iniciativas de conducta ética, incorporan procesos de investigación y seguimiento de casos. |
| 2-26 Mecanismos para solicitar asesoramiento y plantear inquietudes | pg 8 | La participación activa de la comunidad eafitense en la estructura de gobierno y administración facilita la consulta y asesoramiento frente a inquietudes. |
| 2-27 Cumplimiento de la legislación y las normativas | - | Durante el año 2024 la Universidad EAFIT no tuvo sanciones significativas derivadas de incumplimientos normativos. |
| 2-28 Afiliación a asociaciones | - pg.254 | Eafit participa activamente de diferentes alianzas e iniciativas público-privadas y sirve, a través de diferentes personas, en Juntas Directivas de organizaciones sociales. Ver Valor Público |
| 2-29 Enfoque para la participación de los grupos de interés | pg 22 | Ver mecanismos de relacionamiento en: https://www.eafit.edu.co/institucional/informes-gestion/informe-de-sostenibilidad-2023/Paginas/marco-del-reporte.aspx |
| 2-30 Convenios de negociación colectiva | - | Ningún empleado está cubierto por acuerdos de negociación colectiva. |
| GRI 3: Temas Materiales 2021 | ||
| 3-1 Proceso de determinación de los temas materiales | - | Los temas materiales que guían este informe de sostenibilidad fueron determinados en el año 2021. Por favor ver Tabla 1 al final del Índice. Ver también https://www.eafit.edu.co/elfuturoespresente#construcción |
| 3-2 Lista de temas materiales | pg 26 | Los temas materiales reflejan los asuntos más importantes que debe gestionar EAFIT para contribuir efectivamente al desarrollo sostenible y avanzar en el Itinerario EAFIT 2030. A lo largo del informe, nuestros lectores descubrirán qué hace la Universidad de cara a estos temas, qué se ha logrado y cuáles son los retos en 2025. |
| 3-3 Gestión de los temas materiales | - | Los temas materiales hacen parte integral del Itinerario 2030. Allí se recogen los enfoques de gestión. https://www.eafit.edu.co/institucional/info-general/Paginas/itinerario-2030.aspx |
| Indicadores por Tema Material | ||
| Tema Material Campus para el futuro: Universidad Parque | ||
| GRI 203-2: Impactos económico indirectos | pg 18 pg 142 | 64 años de trayectoría; presencia geográfica en varias ciudades del país. Ver también Universidad Parque |
| Inversión en planta física | pg 146 | El presupuesto en planta física a diciembre 2024 ascendió a $38.613.990.458 |
| Cobertura tecnológica en el campus | pg 146 | Computadores, aulas y salas de cómputo, laboratorios y demás capacidades tecnológicas. |
| Descripción planta física | pg 146 | Ver infografía Espacios de Nuestra Universidad Parque Zonas verdes 48.346,15 m² Área construida 96.260,97 m² |
| Material bibliográfico y suscripción a bases de datos | pg 139 | Incluye información del Repositorio institucional, Ver infografía. |
| Tema Material Ciencia, tecnología e innovación | ||
| Estándares GRI utilizados: GRI 203 (2016) | ||
| GRI 203-2: Impactos económico indirectos | pg 29 pg 148 | Ver capítulo Aprendizaje Vivo. El 100% de nuestros pregrados ya tiene transformación curricular Ver también Consolidación sistema de CTeI Dos programas recibieron acreditación de alta calidad |
| Estudiantes en Universidad de los Niños | pg 190 | 70 estudiantes en 2024. Ver infografía para detalle de histórico y número de estudiantes, proyectos e instituciones vinculadas |
| Semilleros de investigación | pg 40 pg 158 pg 193 pg 197 | 94 semilleros en investigación en 2024 y 1638 estudiantes. Ver infografía para conocer el histórico de semilleros y proyectos. |
| Número de grupos de investigación y clasificación en MinCiencias. | pg 154 | Total: 43 grupos de investigación de los cuales 19A1; 13A. 765 investigadores en 2024 |
| Estudiantes matriculados en áreas relacionadas con ingeniería, Matemática, ciencia o Tecnología. | pg 197 pg 68 | Total estudiantes matriculados (pregrado y posgrado) en áreas STEM en 2024: 7.199 Ver también Mentorías: conexiones que potencian las Rutas de Talento |
| Estudiantes graduados en áreas relacionadas con ingeniería, Matemática, ciencia o Tecnología. | - | Total acumulado de graduados histórico en áreas STEM: 923 en 2024 (teniendo en cuenta pregrado y posgrado) 17.314 son los graduados en todos los programas que aplican como STEM desde 1963 19.232 títulos entregados que aplican como STEM desde 1963 |
| Proyectos de innovación | pg 152 pg 40 | 376 proyectos de ciencia, tecnología e innovación 190 proyectos de innovación. Ver infografía para histórico de proyectos, tipo de aliados y contribución a los ODS. |
| Nuevas tecnologías en portafolio de transferencia y proyectos de transferencia tecnológica | - | - |
| Inversión en I+D+I | pg 152 pg 180 | $111.499.805.874 Monto invertido en investigación e innovación Ver también Otros proyectos de investigación |
| Número de patentes | pg 182 | Número de patentes concedidas en 2024: 3 Patentes vigentes: 71 |
| Tema Material Compromiso social y cívico | ||
| Estándares GRI utilizados: GRI 203 (2016) | ||
| GRI 203-2 | pg 18 pg 29 pg 115 pg 210 pg 342 | Ver capítulo Aprendizaje Vivo. Infografía de total de graduados y títulos entregados Ver capítulo Aprendizaje Consciente Ver Acciones decididas para que más jóvenes talentosos accedan a la educación superior Ver infografía número de estudiantes por estrato |
| Tema Material Conexión con ecosistemas de organizaciones | ||
| Estándares GRI utilizados: GRI 203 (2016) | ||
| GRI 203-2 | pg 64 | Ver capítulo Aprendizaje en Conexión Ver también Rutas de Talento |
| Estudiantes que comienzan su propio negocio después de graduarse | - pg 62 | Total de graduados emprendedores: 188 Ver Acompañamos 130 iniciativas de emprendedores eafitenses |
| Empleabilidad de graduados | pg 70 | Tasa Global De Participación: Pregrado: 98,478% Posgrados: 98,4% Tasa De Desocupación: Pregrado: 14,42% Posgrado: 4,81% Tasa De Subempleo: Pregrado: 1,52% Posgrado: 1,82% Tasa De Ocupación: Pregrado: 84,21% Posgrado: 93,79% |
| Número de alianzas y redes y convenios | pg 225 | La Universidad participa en más de 550 redes y asociaciones. Ver infografía para detalles. |
| Estudiantes en prácticas profesionales | pg 69 | Un total de practicantes en 2024: 1.269 Se compone: 697 en 2024-1 y 572 en 2024-2 Del total: 80,7% en modalidad empresarial, 84% en Medellín y el Área Metropolitana y 9,3% en otros países. Ver infografía de las modalidades de práctica y ubicación geográfica |
| Tema Material Cuidado y bienestar | ||
| Estándares GRI utilizados: GRI 403 (2018); GRI 404 (2016) | ||
| GRI 403-9 Lesiones por accidente laboral | pg 376 | 0,47 tasa de accidentalidad |
| GRI 404-1 - promedio de horas de formación al año por empleado | pg 382 | 13,58 horas en promedio En total fueron 25238 horas de capacitación y 1750 participantes. 904 mujeres y 746 hombres 925 empleados administrativos 9 directivos 754 profesores 94 Aprendices |
| GRI 404-2 - Programas para desarrollar las competencias de los empleados y programas de ayuda a la transición | pg 41 pg 381 | Consolidamos otras rutas de formación para profes y empleados La comunidad de profesores fortaleció su formación en aprendizaje experiencial |
| Servicios de bienestar para empleados | pg 374 | Más de 4577 empleados participan en servicios de bienestar de salud o deporte. Ver infografía para detalles de número de participantes y tipo de actividades |
| Personas en esquemas de trabajo flexible | pg 374 | 363 Teletrabajadores activos para 2024 |
| Servicios de bienestar para estudiantes | - | - |
| Grupos Estudiantiles | pg 52 | 14 grupos con. Total de estudiantes 2024-1: 146 y 2024-2: 1638. Ver infografía para detalle de número de grupos estudiantiles y número de participantes |
| Estudiantes en monitoría* Se ajustó nombre | pg 58 | Total 1251 2024-1: 617 2024-2: 634 Distribuidos en Monitoría administrativa, Monitoría Investigación y Monitoría académica |
| Tema Material Excelencia y reconocimiento | ||
| Acreditaciones | pg 18 pg 290 pg 242 | Total programas: pregrado 20; postgrado: 12 Ver La maestría en Gobierno y Políticas Públicas es aceptada en la red de escuelas más importantes del mundo en gobierno y asuntos públicos Ver Nos acreditó AACSB |
| Posición en los ránquines | pg 89 pg 91 | Ver infografía. Incluye Rankings en los cuales participa la Universidad - Posición Colombia, Latinoamérica y mundial en cada ranking. Universidad #1 en 2024 por Merco Segunda universidad privada de Colombia con mejor reputación empresarial |
| Posición en ranquin Green Metrics | - | Puesto #13 Colombia en 2024 Puesto #24 LATAM en 2024 |
| Indicadores de visibilidad | pg 337 | Ver infografía detallando presencia en medios, portales web y redes sociales |
| Premios y reconocimientos a la comunidad eafitenses | pg 93 pg 96 pg 109 pg 59 pg 349 | Ver infografía "Reconocimos la excelencia de nuestros profes" Ver Graduados que dejan en alto el nombre de la U Ver Liderazgo deportivo Ver El Departamento de Deportes y Recreación celebró 50 años y muchos logros deportivos |
| Ponencias y publicaciones | pg 206 pg 203 | 261 de publicaciones en bases de datos WOS y Scopus durante 2024. Ver infografía para histórico. Ver Publicaciones Escuela de Finanzas Economía y Gobierno |
| Tema Material Inclusión y diversidad | ||
| Inversión en Becas | pg 217 | $45.860.050.089 Monto total invertido en becas de pregrado Total becas pregrado en 2024: 2461 Total becas posgrado en 2024: 2588 |
| Número de estudiantes en ser los primeros de su familia que alcanzan un estudio de pregrado. | pg 388 | Por nivel académico, teniendo en cuenta estudiantes nuevos en 2024 (ambos semestres): Pregrado 610 estudiantes (25%) Especialización 405 estudiantes (34%) Maestría 461 estudiantes (35%) Doctorado 9 estudiantes (29%) |
| Estudiantes por estratos socio-económicos | - | En Colombia la estratificación socioeconómica es la clasificación de los inmuebles residenciales de un municipio, que se hace en atención al Régimen de los Servicios Públicos Domiciliarios en Colombia (Ley 142 de 1994) para dar tarifas preferentes a familias con menores ingresos. 2024-1 pregrado: 2603 estrato 1, 2 y 3 - 2024-1: 4532 estrato 4, 5 y 6. Desconocido 2444 2024-2 pregrado: 2868 estrato 1, 2 y 3 - 2024-1: 4726 estrato 4, 5 y 6. Desconocido 1974 2024 posgrado: 2830 estrato 1, 2 y 3, 3701 estrato 4, 5 y 6. Desconocido 82 |
| Estudiantes por sexo | pg 388 | Pregrado: 2024-1: Masculino 57% - Femenino 43% 2024-2: Masculino 56% - Femenino 44% Posgrado: 2024-1: Masculino 53% - Femenino 47% 2024-2: Masculino 52% - Femenino 48% |
| Lugar de procedencia de estudiantes (Colombia) | pg 38 | Pregrado 2024 Medellín y área metropolitana: 64% Otras ciudades del país: 28% Otro municipios de Antioquia: 5% Posgrado 2024 Medellín y área metropolitana: 47% Otras ciudades del país: 43% Otro municipios de Antioquia: 7% |
| Número de créditos otorgados por EAFIT a tu alcance | pg 223 | 2050 estudiantes de pregrado y posgrado pudieron ingresar y permanecer en la Universidad gracias al programa de financiación EAFIT a tu alcance. Total Financiado 2024-1: $13,747,567,819 Total Financiado 2024-2: $11,488,355,363 |
| Personas con discapacidad en la comunidad Eafitense (estudiantes y empleados) | pg 389 | 14 empleados: en situación de discapacidad: 11 hombres y 3 mujeres. 203 estudiantes con discapacidad: 68 mujeres y 135 hombres. |
| Empleados becados | pg 382 | Pregrado 2024-1: 35 2024-2: 33 Posgrado 2024-1: 63 2024-2: 65 Ver infografía. Incluye información por sexo |
| Familiares de empleados becados | pg 282 | 2024-1: 87 2024-2: 89 |
| Total de estudiantes de comunidades indígenas | pg 288 | 189 estudiantes en total para el 2024, que pertenecen a alguna comunidad indígena. En posgrados son 46 y en pregrado 143. |
| Indicadores de Filantropía | pg 217 | Donantes año 2024: 859 distribuidos así: Graduados: 177 Empleados: 460 Empresas: 37 Estudiantes: 105 Fundaciones: 21 Otras donaciones: 59 Donantes Giving Days 2024: 762 13 marcas aliadas Graduados: 213 Aliados: 199 Estudiantes: 267 Empleados: 83 + 120 millones Ingresos por donaciones 2024: $5.632.026* *Cifras en revisión con Contabilidad y en miles de millones Donantes nuevos 2024: 340 Donantes recurrentes: 372 Donaciones en Tiempo y Talento Voluntarios: 1.086 Horas de voluntariado: 38.921 Participantes (beneficiarios): 5.868 Inversión Social: $ 4.878.792.000 |
| Tema Material Proyecto cultural | ||
| Inversión en cultura, arte y patrimonio | - pg 118 | Recursos destinados para artes y patrimonio: $20.259.597.291 Aplicación total de recursos universitarios: $446.908.042.970 Ver también Sección Vorágine Adentro |
| Agenda cultura, arte y patrimonio | pg 118 | A lo largo del subcapítulo se detallan las actividades realizadas y el tipo de eventos. |
| Número estudiantes en grupos artísticos representativos | pg 380 | Ver infografía para ver detalles de otras actividades de bienestar |
| Número de profesores y empleados administrativos participando en actividades de bienestar | pg 369 | En 2024-1: 108 profesores y personal administrativo En 2024-2: 180 profesores y personal administrativo |
| Indicadores Editorial EAFIT | pg 133 | Ver infografía donde se detalla número de libros nuevos, reimpresiones, por temática y presentación física. Ver también https://www.eafit.edu.co/institucional/informes-gestion/informe-de-sostenibilidad-2024/Paginas/aprendizaje-vivo.aspx#libros |
| Tema Material Regionalización, internacionalización y proyección | ||
| Estudiantes internacionales, países e instituciones de origen | pg 312 | 182 estudiantes internacionales provenientes de 20 países |
| Eafitense en el exterior, países destino e instituciones. | pg 308 | 188 estudiantes en el exterior, en 24 países |
| Indicadores de la movilidad nacional | pg 308 pg 312 | 25 estudiantes en movilidad saliente nacional 64 estudiantes en movilidad entrante nacional |
| Estudiantes Idiomas | pg 75 | Total estudiantes: 12.410. Ver infografía para detalles de población |
| Estudiantes Instituto Confucio* Este indicador ha sido eliminado | - | |
| Misiones académicas internacionales | pg 298 | Misiones académicas internacionales: 27 Número de participantes: 507 |
| Número de convenios internacionales y países | pg 306 | Total de convenios: 282. Ver infografía para conocer detalles y países |
| Tema Material Relaciones con la naturaleza | ||
| Estándares GRI utilizados: GRI 302 (2016); GRI 303 (2018); GRI 305 (2016); GRI 306 (2020) | ||
| GRI 302-1 Consumo de energía | pg 143 | 7.594.306 kWh Consumo de energía 378.628 kWh Consumo de Solar |
| GRI 303-5 Consumo de agua | pg 143 | 119.898 m³ suministrada por EPM |
| GRI 305-1 Emisiones alcance 1 | pg 143 | 15.700 Ton CO2 Alcance 1: 28 |
| GRI 305-2 Emisiones alcance 2 | pg 143 | Alcance 2: 1336 |
| GRI 305-3 Emisiones alcance 3 | pg 143 | Alcance 3: 14.336,1 |
| GRI 306-2: Gestión de impactos relacionados con residuos | pg 143 | Se dio un aprovechamiento de residuos del 53,52% |
| Indicadores movilidad sostenible | pg 143 | Ingreso de vehículos: Diario (promedio): 2582 % cambio: 1,7% Ingreso de motos: Diario (promedio): 799 % cambio: 27% Ingreso vehículos cero emisiones: Diario (promedio): 501 % cambio: 76% Infraestructura: Celdas parqueo autos: 1042 (% cambio: 3%) Celdas parqueo motos: 459 (% cambio: 1,3%) Bici parqueos: 448 (% cambio: 0%) |
| Tema Material Sostenibilidad financiera y administrativa | ||
| Resumen de Estado de Resultados | pg 392 | Ingresos: $463.676 Egresos: $445.437 Total patrimonio: $673.514 Total pasivo: $179.546 Obligaciones financieras: $36.491 |
| Ingresos por cooperación internacional | pg 393 | $3.967.914.087 ingresos por cooperación internacional. Ver detalles en informe financiero https://www.eafit.edu.co/informefinanciero |
| Costos operacionales por estudiante | pg 393 | Costo por estudiante (pregrado y posgrado) incluyendo los costos de investigación, de acuerdo con el Modelo de Costos ABC 2024-1. $10.876.902 |
| Gastos de personal académico / gastos totales personal | - | Porcentaje de gastos de personal académico / gastos totales de personal: Académico: 57.63% (Teniendo en cuenta los centros de costos Académicos – áreas académicas, decanaturas, investigación, pregrado y posgrado, Educación Continua, Idiomas) No académico: 42.37% (Teniendo en cuenta los centros de costos que no hacen parte de las actividades académicas) |
| Tema Material Transformación del modelo educativo | ||
| Estándares GRI utilizados: GRI 203 (2016); GRI 404 (2016) | ||
| GRI 203-2 Impactos económico indirectos | pg 30 | Ver capítulo de Aprendizaje vivo El 100% de nuestros pregrados ya tiene transformación curricular. Ver también Dos programas recibieron acreditación de alta calidad |
| GRI 404-2 Programas para desarrollar las competencias de los empleados y programas de ayuda a la transición | pg 51 | La comunidad de profesores fortaleció su formación en aprendizaje experiencial |
| GRI 405-1 Diversidad de órganos de gobierno y empleados | pg 97 | Número de profesores de planta por nivel de formación 2024-1: Especialización: 1, Maestría: 98, Doctorado: 251 2024-2: Especialización: 1, Maestría: 92, Doctorado: 257 Número de profesores de cátedra por nivel de formación 2024-1: Pregrado: 32, Especialización: 11, Maestría: 605, Doctorado: 91 2024-2: Pregrado: 26, Especialización: 13, Maestría: 625, Doctorado: 89 |
| Número de estudiantes | pg 37 | Matrícula total pregrado: 2024-1: 9.579 2024-2: 9.568 Matrícula total posgrado: 2024-1: 3.263 2024-2: 3.350 Nuevos estudiantes de pregrado: 2024-1: 1.153 2024-2: 916 Nuevos estudiantes de posgrado: 2024-1: 1.189 2024-2: 1.123
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| Número de graduados | pg 115 | Total graduados en 2024: 67.532 Total histórico de graduados desde 1963: 84.351 Ver infografía para detalles por sexo y títulos |
| Programas de pregrado y posgrado ofertados | pg 18 | 26 pregrados 38 especializaciones (4 en modalidad virtual) 54 maestrías 6 doctorados |
| Número de estudiantes de educación continua | pg 18 pg 77 pg 294 pg 383 | Total participantes virtuales abiertos + cerrados: 1556 Programas cerrados virtuales 2024: 11 4 cursos: 47 participantes 1 otros: 15 participantes 6 diplomados: 10 participantes Cursos abiertos virtuales 2024: 51 27 cursos: 153 participantes 24 diplomados: 1342 participantes SCALA - Abiertos: Total programas: 27 Total Participantes: 1351 6 cursos: 36 participantes 21 diplomados: 1315 participantes SCALA - Cerrados: Total programas: 7 Total participantes: 12 1 curso: 2 participantes 6 diplomados: 10 participantes |
| Número programas y de estudiantes en programas virtuales | pg 16 pg 75 | 7.262 estudiantes 526 grupos 71.496 horas dictadas 99 profesores en Sislenguas |
| Total estudiantes programa Sislenguas | pg 6 pg 75 | 9.489 estudiantes 648 grupos 120.492 horas dictadas 142 profesores en Sislenguas |
| Total estudiantes programa NODO | pg 16 pg 248 | 10.485 total de estudiantes 3.158 Gobernación de antioquia: IA para la educación docente Bootcamps: 517 Cursos cortos: 197 SinergIA: Formación en IA 1.047 Taller - Capacitación 1.152 Webinar 4.414 y más de 80 organizaciones aliadas |
| Tasas de deserción, ausencias intersemestrales, tasas de retención de estudiantes | pg 87 | Tasa de deserción: Pregrado: 37% Especialización: 8% Maestría: 18% Doctorado: 25% Ausencia intersemestral: Pregrado: 5.9% Especialización: 10.7% Maestría: 19.9% Doctorado: 13.8% Tasa retención de estudiantes: Pregrado: 94.1% Especialización: 89.3% Maestría: 80.1% Doctorado: 86.2% |
| Representantes Estudiantiles | pg 56 | Número de Representantes estudiantiles y profesorales: Pregrado: 91 Posgrado: 2 Profesores: 2 |
| Avance transformación curricular | pg 4 pg 32 | 100% de los programas pregrado cuentan con transformación curricular aprobados por el consejo académico, y 19 están en implementación tras obtener el aval por parte del Ministerio de Educación Nacional 67 posgrados con transformación curricular aprobados por el consejo académico. |
| Cantidad de estudiantes que trabajan bajo modalidad de prácticas | pg 69 | Total: 1.269 Ver infografía para distribución por semestre, modalidad de práctica y ubicación geográfica |
| Tema Material Transformación y cultura organizacional | ||
| pg 360 pg 376 pg 380 | Ver En 2024 celebramos un nuevo hito en la formación de nuestros líderes inspiradores Ver Nuevo Reglamento interno de trabajo Ver Los profes hicieron su transición al nuevo Estatuto Profesoral | |