​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Conectamos conocimiento para transformar realidades

​​Estrategias globales para la innovación con Mr.Yongsuk Jang

No te pierdas este capítulo especial de "Ciencia pero no Ficción", donde nuestro director, Camilo García, conversa con el presidente del Comité de Política Científica y Tecnológica de la OCDE sobre el futuro de la innovación responsable, el papel crucial de la gobernanza tecnológica en la era de la IA y la biología sintética.

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Proyecto inspirado en la transformación urbana de La Paz, Bolivia, en la que a través de diferentes iniciativas cambió las vidas y promovió la cohesión en el territorio.

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Renovamos el aval de calidad ante el Ministerio de Ciencia, Tenología e Innovación. ​

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Conectamos capacidades para generar alianzas que evidencian la importancia de abordar retos entre academia e industria para ofrecer soluciones para la región.​​

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Una tecnología que está transformando industrias, desde la energía hasta la salud, prometiendo mayor eficiencia y reducción de costos de mantenimiento.

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Hemos logrado integrar la ciencia, la tecnología y la innovación en los procesos educativos para crear soluciones que respondan a las necesidades de las comunidades. ​Lee el​ contenido​​​

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Conoce nuestro portafolio de tecnologías, diseñado para responder a cinco sectores de aplicación: industria y manufactura, medio ambiente y desarrollo, healthtech, agrotech y software y servicios.​​
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¿Está temblando más últimamente? En Colombia ocurren, en promedio, 2.500 terremotos al mes; la mayoría de estos pasan desapercibidos. No está temblando más, está temblando más o menos lo mismo. Lee el​ artículo

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Ciencia pero no ficción: serie de videopodcast que explora lo auténtico de la ciencia, mirando temas desde ángulos inesperados en el mundo de la investigación y la educación científica. 

Tecnologías EAFIT: ​​​​seriado que explora los principales desarrollos tecnológicos que están transformando la sociedad y sus sectores productivos a partir del conocimiento.

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Descubre cómo el conocimiento de EAFIT se convierte en acciones que transforman realidades desde la ciencia, la tecnología y la innovación.

Servicio de traducción

Términos de uso para servicio de preparación y traducción de papers

Con el fin de apoyar las labores de su comunidad investigativa,  La Universidad EAFIT, a través de la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación, informa su alianza con Enago Academy,  proveedor especializado en servicios de traducción para publicaciones académicas y científicas en inglés.

​Con la alianza EAFIT - Enago, la Institución pretende apoyar a los investigadores en su proceso de publicación en revistas indexadas de alto impacto en Web Of Science y Scopus. Además, busca impulsar desde la Universidad una producción académica que, atendiendo a las declaraciones universales de integridad en la investigación, sea reconocida en el ámbito internacional por sus aportes a la resolución de problemáticas y a la transformación social.

En este sentido, los investigadores podrán, entre otras cosas, acceder a servicios de corrección, traducción y edición de textos de alta calidad -en formato nativo- para sus artículos a precios especiales, y obtener hasta el 20 por ciento de descuento en los servicios ofrecidos por este proveedor.

Cabe resaltar, que para acceder a los servicios proporcionados a través de la alianza los investigadores deben tener en cuenta lo siguente:

    Los servicios deben ser solicitados por el investigador, relacionando su correo institucional, a través de la siguiente plataforma: https://www.enago.com/eafit/  - opción Enviar ahora.

    Enago enviará una cotización al investigador o responsable de la solicitud del servicio, con copia al área de Divulgación Científica y Publicaciones (publicaciones@eafit.edu.co) de la Universidad EAFIT.

    La Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación solicita al investigador o al responsable de la cotización informar si acepta la misma y, si es el caso, la manera cómo se efectuará la financiación del pago del servicio. Esto teniendo en cuenta que dicho pago puede asumirse por recursos propios o por centro de costos (en caso de ser por centro de costos se debe informar el número y el responsable de este).

    Una vez definido quién asume el pago, la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación se comunicará con Enago para confirmar la aceptación de la cotización, posteriormente la entidad iniciará la prestación del servicio.

    Luego de la confirmación y el envío del texto para edición, Enago regresará al investigador el producto con su respectiva edición.

    El investigador o solicitante debe proceder con la revisión del texto, realizando los ajustes pertinentes en coordinación con el editor que le sea asignado, en caso de ser necesario. Así, Enago realizará los ajustes y entregará el manuscrito listo para su publicación.

    Finalmente, la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación coordinará la gestión del pago una vez finalizada la prestación del servicio. Cabe aclarar que la Vicerrectoría no asume el costo del servicio, a menos que el mismo sea solicitado y aprobado mediante este protocolo.

    ​Portafolio patentes

    Diagnodefecto

    Una tecnología que por medio de sensores mejora las condiciones de operación de sistemas ferroviarios al medir el daño en las ruedas sin detener la operación.

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    Distractor intraoral para transporte óseo

    Implante fijo que reemplaza las cajas de dientes tradicionales al implantar láminas sobre el hueso que le permiten al paciente lograr mayor bienestar.

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    Traviesa

    Pivote que conecta el chasis y el bogie de vehículos ferroviarios que facilita y estimula el procedimiento de ensamble para mejorar las condiciones en los trenes.

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    Ladrillo solar

    Ingenieros del Grupo de Investigación en Ingeniería de Diseño concibieron el ladrillo que viene a revolucionar la generación de energía de forma certera y sostenible.

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    Dispositivo de presión alternante con regulación de temperatura y humedad

    Superficie inteligente de presión alternante para el cuidado de la piel de pacientes con baja o nula movilidad en prolongadas estancias hospitalarias.

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    Carreta de Reciclaje - ECA

    Vehículo eléctrico de carga que reduce el esfuerzo y la dificultad de transporte gracias a una carreta de fácil manejo que permite la carga de hasta 500 kilos.

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    Inyector Dual de Combustible

    Tecnología que combina en un motor de combustión interna dos tipos de combustible mediante un inyector dual que dosifica tanto la gasolina como el gas natural.

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    Cama hospitalaria adaptable automática

    Cama hospitalaria adaptable creada pensando en pacientes incapacitados o con pérdida de movilidad que permite la obtención de distintas posiciones.

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    Intertwining bricks, a system that was granted a new patent

    Marzo 28, 2020

    Through resolution 3434, of the 5th of February 2020, the Superintendency of Industry and Commerce patented the Tongue-and-groove Joint System with Mechanical Lock, a geometry that allows joining these types of parts with no bonding material to obtain a better seismic resistance performance.

    Other allies, besides EAFIT, form part of this project, including the Universidad de Medellín, Camacol, Seguros Generales Suramericana, San Cristóbal Brick Factory and engineer Víctor Manuel Aristizábal Gil. This is registration number 55 for Universidad EAFIT.

    When dealing with brick, low-height division walls or structures, it is worrisome to think that in the event of an earthquake, those structures might crack or even collapse because of the weakness of the cement they were adhered with. This issue now has a solution, thanks to a 20-year research project by Juan Diego Jaramillo Fernández, professor of civil engineering at EAFIT, together with other allies. It was patented through resolution 3434 on the 5th of February 2020 by the Superintendency of Industry and Commerce of Colombia.

    According to the EAFIT researcher, this invention, number 55 for Universidad EAFIT, called Tongue-and-groove Joint System with Mechanical Lock, consists of a geometric shape obtained for a brick which is possible to hook through a tongue and a groove part to avoid the use of  bonding material or mortar. “In this way, the bricks stay stacked, locked, held and bonded”, points out the professor.

    The Colombian Construction Chamber (Camacol) also contributed to this invention.  Universidad de Medellín, Suramericana S.A., Seguros Generales Suramericana S.A., San Cristóbal Brick Factory and Víctor Manuel Aristizábal Gil, as a natural person, all joined the research process as allies.

    “At the beginning, we intended to understand the masonry, to get to know how to build more efficient brick walls for seismic loads and we came up with the idea that a more appropriate way was to eliminate the cement because it is the factor that is responsible for the most irregularities. In this way, the patent covers the new design of those parts to join them together, as if they were parts of a puzzle. We made sure to keep the clay material and the conventional brick”, explains Juan Diego, who adds that in the production process, it would only be necessary to change the mold the brick is made with.

    While there are several attempts to achieve similar objectives all around the world, Víctor Aristizábal Gil, director of the Asociación de Ladrilleras Unidas de Antioquia, thinks that what is important is to provide more alternatives in order to increase the benefits for the users. Also, that the industry sectors have more possibilities for development.

    “The ongoing innovation of a product as millenary as a brick and the fact that it remains valid, shows that clay masonry is still interesting and that it has great influence in construction” points out the geologist engineer.  

    From his point of view, with inventions like this not only costs will tend to diminish, but it will allow walls to be built in less time, with less waste to support environmental solutions by avoiding the use of cement, which is one of the materials that impacts the high rates of tracking greenhouse gases.

    Marcela Morales Londoño, professor of the School of Engineering at Universidad de Medellín, specifies that conventional masonry, despite being one of the oldest, most flexible, lowest-cost and the most world-wide accepted construction systems, has implementing limitations in some areas and countries. High seismic activity and restriction for constructions from certain heights, for example, are some reasons why its use is legally restricted.

    “In Antioquia, approximately 60 percent of the households are built in an informal way with a non-reinforced masonry system. From this need, we are developing a research program that allows us to understand the masonry behavior and its limitations so that we can find alternatives to potentiate the structural and constructive performance of this construction technique”.  

    She also adds that as a result of this interinstitutional effort, the tongue and groove joint system was created. Several tests have been made to prove its seismic resistance capacity in realistic scenarios. “We have obtained the industrial design registry from the Superintendency of Industry and Commerce, and recently, the invention patent”.

    The synergy of various actors 

    For professor Juan Diego, this has been a long-term project that has required trials and errors, research on the correct formula and joined efforts so that the final part had all the qualities it required. “Our goal was to find an attractive product for the market, that is useful, that is an option among the traditional ones and that offers a competitive advantage. It is there where the efforts and the sharing of knowledge from each entity involved take on greater relevance”, adds the professor.

    César Augusto Zambrano Osorio, coordinator of the Entrepreneurial Innovation and Development Center at Universidad de Medellín, points out that this is a new way to make part of the leading edge in science, technology, and innovation worldwide through the development of the invention patent.

    “All the research work, the doctoral training and the innovation work articulated between the University and the company, together with the strategic allies for the development, is of the utmost importance,” states César.  He adds that the challenge that follows is to generate a process of transference for constructing, and a pilot to implement this idea in housing projects in Colombia. Currently, they are working on this initiative in the city of Cúcuta.

    For more information contact:

    Alejandro Gómez Valencia

    EAFIT Information and Press Divition

    Telephone: 574 2619500 ext. 9931

    E-mail: jgomez97@eafit.edu.co  

    Imagen Noticia EAFIT
    patente-55-Machihembrada-1500.jpg
    Leyenda de la imagen
    Bricks are formed thanks to the plasticity of clay. The full process and its stage in the furnaces where the material is cooked at high temperatures can take between 18 and 24 hours. The new design only requires the change of a nozzle or mold.
    Bloque para noticias recomendadas

    Portafolio servicios innovación

    Somos un aliado para la innovación 

    Acompañamos a organizaciones, sistemas públicos y comunidades en sus procesos de transformación a través de la ciencia, la tecnología y la innovación. 

    Servicios

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    Proyectos CTeI

    Impulsamos la transformación de comunidades y territorios mediante proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación que responden a desafíos complejos. Colaboramos con diversos actores para generar soluciones de alto impacto que promuevan el desarrollo sostenible.

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    Asesorías

    Acompañamos a las organizaciones en su camino hacia la innovación, brindando asesoría experta en I+D+i para la resolución de desafíos y la aplicación de soluciones en contextos reales. Optimizamos procesos y fomentamos la creación de soluciones que generan valor y contribuyen al desarrollo sostenible.

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    Investigación

    A través de la investigación básica y aplicada, abordamos problemas técnicos y científicos para generar conocimiento y soluciones innovadoras. Colaboramos con organizaciones para validar hipótesis, explorar nuevas posibilidades y responder a sus necesidades de investigación con metodologías rigurosas.

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    Desarrollos Tecnológicos

    Desarrollamos soluciones tecnológicas a la medida que impulsan la innovación y el crecimiento de las organizaciones. Nos especializamos en proyectos de desarrollo tecnológico, de productos o experimentales, incluyendo el desarrollo de nuevos servicios, en colaboración con aliados estratégicos.

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    Convocatorias CTeI

    Diseñamos proyectos para participar en convocatorias nacionales e internacionales de ciencia, tecnología e innovación. Trabajamos con instituciones de diversos sectores para presentar propuestas conjuntas a convocatorias de Minciencias, Sistema General de Regalías, UKRI y ERASMUS, entre otras.

    ¿Cómo impulsamos la I+D+i?

      Identificación de necesidades y oportunidades

      Analizamos en profundidad los retos, oportunidades y expectativas de su organización para comprender sus necesidades específicas y estratégicas. Empleamos herramientas avanzadas de diagnóstico y metodologías participativas que nos permiten identificar áreas de mejora, potenciales proyectos de I+D+i y oportunidades de innovación que impulsen su desarrollo.

      Conexión con expertos y capacidades

      Facilitamos la interacción entre los expertos e investigadores de su organización y los de EAFIT, creando sinergias que potencian el desarrollo de soluciones innovadoras. Aprovechamos las capacidades y fortalezas institucionales de EAFIT para ofrecer asesoría especializada y promover colaboraciones estratégicas que aborden eficazmente sus desafíos.

      Co-creación y diseño de soluciones a medida

      Colaboramos estrechamente con su equipo en el diseño de soluciones personalizadas que abordan sus necesidades específicas. Aplicamos metodologías colaborativas y enfoques multidisciplinarios que integran diversas perspectivas y conocimientos. Esto nos permite desarrollar propuestas efectivas alineadas con sus objetivos estratégicos, garantizando soluciones innovadoras y prácticas.

      Formulación y ejecución de proyectos e iniciativas

      A partir de las necesidades identificadas y las soluciones diseñadas, formulamos y ejecutamos proyectos de I+D+i adaptados a su organización. Gestionamos integralmente las iniciativas para asegurar su cumplimiento en tiempo, calidad, alcance y recursos, generando resultados que generan valor para todos los actores.

      Alianzas estratégicas y fortalecimiento de relaciones

      Facilitamos la integración con ecosistemas de investigación, desarrollo e innovación, identificando y conectando con aliados estratégicos que potencien el impacto de sus proyectos. Promovemos la creación de redes colaborativas y alianzas público-privadas que fortalezcan la competitividad. Fomentamos relaciones sólidas y duraderas entre EAFIT y su organización, contribuyendo al logro de objetivos compartidos, al desarrollo sostenible y a la transformación social.

      Capacidades clave

      Capacidades

        Diagnóstico del sistema de innovación y capacidades

        Analizamos el estado actual de la innovación en las organizaciones, evaluando capacidades, recursos y estructuras para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora. Este diagnóstico permite diseñar un sistema de innovación robusto, adaptable a las necesidades específicas de cada organización, e impulsar la generación de valor.

        Diseño del sistema de innovación

        A partir del diagnóstico, diseñamos sistemas a la medida con estructuras y roles que impulsan la generación de valor. Implementamos procesos eficientes, definimos objetivos (OKR) e indicadores (KPI), y a través de la vigilancia tecnológica trazamos routemaps que guían la innovación. Acompañamos a las organizaciones en la gestión de portafolios de proyectos y en los procesos de gestión del cambio.

        Desarrollo de canales y redes de innovación

        Acompañamos a las organizaciones en la identificación de los actores clave y ecosistemas de innovación para establecer canales y alianzas estratégicas que impulsen el desarrollo y la competitividad. Diseñamos hojas de ruta para fortalecer relaciones y asegurar una integración efectiva en estos entornos colaborativos.

        Desarrollo de habilidades en innovación

        Impulsamos el desarrollo de habilidades de innovación en las organizaciones a través de la capacitación en metodologías como design thinking y gerencia del diseño. Promovemos la apropiación de tecnologías emergentes y el diseño de sistemas de incentivos que impulsen la creatividad, la colaboración y la búsqueda de soluciones en un entorno cambiante.

        Evaluación y mejora de sistemas de innovación

        Optimizamos los sistemas de innovación en las organizaciones a través de diagnósticos que identifican brechas y oportunidades de mejora. Evaluamos su vitalidad. Promovemos la adopción de prácticas que permitan operar con altos estándares de eficiencia y calidad, optimizando procesos para impulsar la generación de valor.

        Comercialización de la innovación

        Acompañamos a las organizaciones a llevar sus innovaciones al mercado mediante la implementación de mecanismos de transferencia de tecnología. Facilitamos el diseño de estrategias de comercialización de nuevos productos y servicios. Facilitamos la gestión de la propiedad intelectual, fomentamos el intraemprendimiento y brindamos acceso a programas de incubación y aceleración.

        Estrategias para la gestión de proyectos CTeI

        Promovemos la innovación en las organizaciones a través de la gestión estratégica de proyectos de CTeI. Identificamos y gestionamos fuentes de financiación, articulamos alianzas público-privadas y asesoramos en la administración eficiente de fondos. Diseñamos estrategias para la financiación de I+D+i, incluyendo la identificación de convocatorias, la elaboración de propuestas y la gestión de la propiedad intelectual.

        Capacidades

          Planificación territorial y gestión del riesgo

          Acompañamos a municipios, distritos y diferentes entes territoriales en la planificación de su territorio con un enfoque integral que incluye: ordenamiento territorial basado en el aprovechamiento de capacidades, análisis de riesgos tecnológicos por desastres naturales (Natech), gestión del riesgo de desastres, desarrollo y operación de sistemas de alerta temprana, y diseño de visiones estratégicas territoriales a largo plazo.

          Estrategias de adaptación y desarrollo resiliente al clima

          Contribuimos al desarrollo de territorios resilientes al clima mediante el monitoreo y modelado de fenómenos naturales, desarrollo de modelos de exposición, análisis de vulnerabilidad, evaluación del riesgo e implementación de Soluciones Basadas en la Naturaleza. Asesoramos a municipios, distritos y organizaciones en el diseño e implementación de estrategias de adaptación con un enfoque integral.

          Ciencia de ciudades

          Investigamos y desarrollamos soluciones para ciudades resilientes, sostenibles e inteligentes, utilizando un enfoque interdisciplinario y tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y el machine learning. Analizamos datos urbanos complejos para abordar desafíos como la sostenibilidad ambiental, el crecimiento urbano y la informalidad. Integramos ciencias económicas y TIC para optimizar la planificación y gestión de territorios.

          Movilidad sostenible

          Abordamos la movilidad sostenible con un enfoque multidisciplinario, integrando conceptos de ingeniería de transporte, desarrollo urbano y análisis territorial. Analizamos la interacción transporte-territorio, promovemos la movilidad activa y el transporte público, y desarrollamos sistemas multimodales de transporte sostenible e inteligente para organizaciones y sistemas públicos. Además, ofrecemos soluciones de diagnóstico y mantenimiento para sistemas de transporte masivo.

          Transición energética

          Impulsamos la transición energética mediante el modelamiento de escenarios energéticos a escala nacional, el desarrollo de soluciones de energía solar y eólica adaptadas al contexto local, y la creación de comunidades energéticas sostenibles. Investigamos el potencial de los minerales para la transición energética y la generación de energía geotérmica. Promovemos la construcción sostenible y la valorización energética de residuos con tecnologías de vanguardia.

          Gobernanza, regulación y desarrollo territorial

          Con el acompañamiento del Centro de Valor Público EAFIT, fortalecemos la gobernanza local mediante el desarrollo de herramientas para la gestión institucional, el diseño y evaluación de políticas públicas, y la promoción de la transparencia y el gobierno abierto. Trabajamos en la mejora de la seguridad y justicia a nivel local, y promovemos la diversidad y la inclusión social. Acompañamos procesos de descentralización, asociatividad y administración de recursos, con un enfoque en el desarrollo territorial integral.

          Capacidades

            Diseño de experiencias de aprendizaje

            Diseñamos experiencias de aprendizaje innovadoras y personalizadas que integran tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y metodologías experienciales. Ofrecemos programas de formación en áreas como pensamiento computacional y STEAM, visualización de datos, y Prompt Engineering. Desarrollamos programas virtuales e inmersiones temáticas que revolucionan la forma en que estudiantes y profesores interactúan con el contenido educativo.

            Habilidades comunicativas y bilingüismo

            Mejoramos las habilidades comunicativas y cerramos brechas de aprendizaje mediante programas de capacitación, recursos digitales interactivos y acompañamiento a estudiantes y profesores. Impulsamos el dominio del inglés con profesores mentores y estrategias de formación continua para docentes. Facilitamos la implementación efectiva de planes de bilingüismo en instituciones educativas, creando entornos inclusivos que promueven una educación de alta calidad.

            Habilidades para la vida

            Desarrollamos habilidades esenciales para el siglo XXI, como el emprendimiento, el liderazgo y las habilidades digitales, a través de programas de formación para estudiantes, profesores y directivos. Promovemos el desarrollo de una mentalidad emprendedora y equipamos a los participantes con las competencias necesarias para prosperar en un entorno cambiante.

            Recursos para el aprendizaje

            Diseñamos materiales educativos de alta calidad para estudiantes, profesores y directivos, con el objetivo de facilitar la enseñanza, mejorar el acceso al conocimiento y reducir las brechas educativas. Creamos recursos educomunicativos como videos, infografías y plataformas interactivas, kits pedagógicos temáticos y contenidos pedagógicos personalizados que se adaptan a las necesidades de los diferentes actores del proceso educativo.

            Vocaciones científicas y tecnológicas

            Inspiramos vocaciones científicas y tecnológicas en niños, niñas, adolescentes y jóvenes a través de programas que promueven la investigación, el pensamiento científico y la apropiación social del conocimiento. Fomentamos la curiosidad y el descubrimiento con experiencias que les permiten desarrollar habilidades científicas y participar en proyectos prácticos. Preparamos a las nuevas generaciones para carreras en ciencia y tecnología, impulsando la innovación y el progreso.

            Evaluación de estrategias educativas

            Evaluamos el impacto de las estrategias educativas con un enfoque riguroso basado en datos. Medimos la efectividad de los procesos de transformación y el desarrollo de capacidades en directivos, estudiantes y profesores. Monitoreamos indicadores clave como la deserción, los aprendizajes y la retención, para asegurar la mejora continua del sistema educativo y optimizar la toma de decisiones.

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            Descubre cómo el conocimiento de EAFIT se convierte en acciones que transforman realidades desde la ciencia, la tecnología y la innovación.

            Convenios y alianzas

            Solicitud saber pro

            El examen de Estado de la Calidad de la Educación Superior Saber Pro evalúa tus conocimientos y competencias para enfrentar los desafíos que te esperan en tu trayectoria profesional. También es una oportunidad para demostrar tu excelencia académica y la de nuestra Universidad.

            Recuerda que, para graduarte, si presentas la prueba a partir de 2025, debes obtener un puntaje global que te ubique por encima del percentil 50 de los estudiantes en el país, de acuerdo con los resultados individuales publicados por el ICFES o la entidad administradora de la prueba.​

             

            Ten presente esta información para planear tus grados en el 2026 y 2027: 


            Ceremonias de grado en mitad de año 2026:  
            Si tienes planeado graduarte en la mitad del año 2026, debiste presentar el examen Saber Pro el 9 de noviembre de 2025 para cumplir los requisitos de grado a tiempo.​​​​

            Ceremonias de grado a finales de 2026:  
            Si tienes planeado graduarte a finales de 2026, debes presentar tu examen cuando Registro Académico de la Universidad te inscriba ante el Icfes y te informe que hagas el registro (Saber Pro 2026-1).  

            Ceremonias de grado en mitad de año 2027: 
            Si tienes planeado graduarte en la mitad del año 2027, debes presentar tu examen cuando Registro Académico de la Universidad te inscriba ante el Icfes y te informe que hagas el registro (Saber Pro 2026-2).​

            ¡Importante! Si no realizas la prueba en el semestre para el que la Universidad te pre-registra en la prueba Saber Pro y la dejas para el final de tu proceso académico, podrás tener retrasos en tu fecha de graduación planeada, ya que el resultado de Saber Pro es requisito de grado. El Icfes fija anual o semestralmente las fechas para la presentación del examen de Estado Sabe Pro, la Universidad no tiene injerencia en estas definiciones. Es importante tener presente que el Icfes podrá establecer etapas adicionales o modificar fechas en el transcurso de la programación de cada examen en el cronograma publicado. Por lo anterior, se recomienda estar muy atento a las fechas en los sitios web del Icfes y la Universidad. 

             

            Puntaje requerido para la graduación

            El Consejo Académico de la Universidad, en su sesión del primero febrero de 2024, estableció como requisito de grado, para quienes realicen la prueba Saber Pro a partir de 2025, obtener un puntaje global que ubique al estudiante por encima del percentil 50, de los estudiantes en el país, de acuerdo con los resultados individuales publicados por el ICFES o la entidad administradora de la prueba.

            ¿Qué significa estar por encima del percentil 50?


            Estar por encima del percentil 50 no solo es un número, es una señal de tu excelencia académica.

            Cuando el requisito de grado dice que el estudiante debe estar por encima del percentil 50, significa que debe ubicarse en el percentil 51 o superior, se está requiriendo que estés en el grupo donde se ubica el 50% superior.

            En otras palabras:

            Percentil 50 = estás justo en la mitad del grupo.

            Por encima del 50 = estás dentro del 50 % mejor posicionado de todos los que presentaron la prueba a nivel nacional.

            Así que, para cumplir el requisito de grado, tu resultado debe estar desde el percentil 51 en adelante.
            Al estar por encima del percentil 50 estás demostrando que tienes competencias y que puedes aplicar tus conocimientos en tu desarrollo profesional.

            ¿Qué pasa si no logro el requisito de grado?

            Si no obtienes el puntaje señalado como requisito de grado en el artículo 102 del Reglamento Estudiantil, deberás presentar y aprobar una prueba definida por la Universidad para cumplir con este. La prueba que se establezca podrás presentarla en las fechas indicadas en el calendario académico institucional y para su presentación se requerirá el pago de un valor correspondiente.

            La prueba institucional

            Solo podrá presentarse en las fechas establecidas en el calendario académico, y el valor será de $201.000, valor definido para su aplicación. El estudiante podrá presentarla tantas veces como sea necesario hasta alcanzar el puntaje mínimo requerido.

            Ruta de Preparación y Refuerzo

            Inicio del simulacro: 13 de noviembre 2025

            Cierre del simulacro: 23 de enero de 2026

            Presentación de resultados: 24 de enero 2026

            Tips y refuerzo: 26 de enero 2026

            Competencias ciudadanas: 27 de enero

            Competencia comunicación escrita: 29 de enero

            Competencia lectura crítica: 26 de enero

            Competencia razonamiento cuantitativo: 28 de enero

            Inglés: 30 de enero

            Fechas de aplicación – Prueba Institucional de Refuerzo

            Saber Pro 2025-1

            13 de febrero de 2026

            Saber Pro 2025-2

            5 de junio de 2026

            Saber Pro 2026-1

            23 de noviembre de 2026

            Nuestras sesiones

            Serán presenciales en el bloque 15-201 de 12:00 p.m. – 2:00 p.m.

            Inscríbete aquí

            Prueba de refuerzo

            Conoce el procedimiento para solicitar el servicio de la prueba de refuerzo de competencias Saber Pro

            Conoce el proceso
            Icono Scroll

            Resuelve tus dudas para el proceso de presentación de la prueba Saber Pro​

            A partir de 2025, los resultados de la prueba Saber Pro serán necesarios para obtener el grado. Resuelve todas tus dudas consultando este documento de preguntas frecuentes.

            Consulta aquí el documento

            ¿Cómo saber si cumplo con el requisito de créditos para presentar la prueba?

            Para conocer el momento aproximado de cumplimiento del requisito de los créditos por pregrado, puedes revisar la siguiente información.​

            Icono Scroll
            Requisitos de crédito para presentar la prueba

              001 Administración de Negocios
              Número de créditos correspondientes al 75%: 120
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2013-2 2022-2

              002 Negocios Internacionales
              Número de créditos correspondientes al 75%: 121
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2015-2

              002 Negocios Internacionales
              Número de créditos correspondientes al 75%: 123
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2022-2

              011 Contaduría
              Número de créditos correspondientes al 75%: 122
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2021-2

              011 Contaduría
              Número de créditos correspondientes al 75%: 123
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2022-2

              169 Mercadeo
              Número de créditos correspondientes al 75%: 122
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2011-2

              169 Mercadeo
              Número de créditos correspondientes al 75%: 120
              Semestre para cumplir el 75% de créditos: 7
              Plan académico: 2022-2

              004 Ingeniería de Procesos
              Número de créditos correspondientes al 75%: 135
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2008-1 2022-2

              010 Ingeniería de Sistemas
              Número de créditos correspondientes al 75%: 123
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2008-1 2022-2

              012 Ingeniería de Producción
              Número de créditos correspondientes al 75%: 133
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2015-2 2022-2

              013 Ingeniería Civil
              Número de créditos correspondientes al 75%: 135
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2008-1 2022-2

              014 Ingeniería Mecánica
              Número de créditos correspondientes al 75%: 129
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2008-1 2022-2

              015 Geología
              Número de créditos correspondientes al 75%: 133
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2008-1

              015 Geología
              Número de créditos correspondientes al 75%: 121
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2022-1

              113 Ingeniería Física
              Número de créditos correspondientes al 75%: 126
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2016-1 2022-2

              101 Ingeniería Matemática
              Número de créditos correspondientes al 75%: 125
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2007-1 2022-2

              085 Ingeniería Diseño de Producto
              Número de créditos correspondientes al 75%: 135
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2008-1 2022-2

              183 Biología
              Número de créditos correspondientes al 75%: 120
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2021-1 2022-2

              240 Diseño Urbano y Gestión Hábitat
              Número de créditos correspondientes al 75%: 120
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2020-1 2022-2

              230 Ingeniería Agronómica
              Número de créditos correspondientes al 75%: 132
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2019-2 2022-2

              112 Comunicación Social
              Número de créditos correspondientes al 75%: 123
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2019-1 2022-2

              168 Psicología
              Número de créditos correspondientes al 75%: 122
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2011-2 2022-2

              220 Literatura
              Número de créditos correspondientes al 75%: 120
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2018-2 2022-2

              237 Diseño Interactivo
              Número de créditos correspondientes al 75%: 125
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2020-2 2022-2

              084 Derecho
              Número de créditos correspondientes al 75%: 134
              Semestre para 75% créditos: 8
              Plan académico: 2011-2 2022-2

              003 Economía
              Número de créditos correspondientes al 75%: 105
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2022-2

              003 Economía
              Número de créditos correspondientes al 75%: 111
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2024-2

              111 Ciencias Políticas
              Número de créditos correspondientes al 75%: 120
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2017-1 2022-2

              199 Finanzas
              Número de créditos correspondientes al 75%: 122
              Semestre para 75% créditos: 7
              Plan académico: 2022-1 2022-2

               

              Cono​ce las ​​fechas​ y el proceso a seguir​​​​

              Si eres estudiante de doble programa, lee esta información

              El estudiante de doble programa: El estudiante de doble programa de pregrado en la Universidad EAFIT podrá presentar una única Prueba Saber Pro o la que haga sus veces, siempre y cuando cumpla con los requisitos para que el ICFES o entidad administradora de la Prueba considere que un mismo examen permite evaluar la calidad de la educación.  Ver resolucion  675 de 2019​

              Debe estar matriculado en dos (2) pregrados al momento de la inscripción al examen.

              Debe realizar los trámites con las Universidad EAFIT, para determinar con cuál de los programas académicos presentará el examen.

              Debe haber aprobado por lo menos el 75% de los créditos académicos del programa académico para el cual se realiza el pre-registro.

              Para los efectos de la doble titulación, tendrán una vigencia de dos años.

              El sistema de información del Icfes solo permitirá, para un mismo examen, el pre-registro de un único programa académico y este será el único a tener en cuenta para cualquier efecto.​
               

              Cronograma Pruebas Saber Pro 2026 - 1

              1. Pre-registro de estudiantes
              Responsable: Universidad
              Fecha de inicio: 6 de enero
              Fecha final: 6 de febrero

              2. Reportar estadía en el extranjero
              Responsable: Estudiante
              Fecha de inicio: 6 de enero
              Fecha final: 6 de febrero
              Ingresa al formulario

              3. Registro ordinario (inscripción a la prueba)
              Responsable: Estudiante
              Fecha de inicio: 6 de enero
              Fecha final: 6 de febrero

              4. Recaudo ordinario (pago de inscripción)
              Responsable: Estudiante
              Fecha de inicio: 6 de enero
              Fecha final: 6 de febrero
              Tarifas:
              Nacional: $212.000
              Exterior: $212.000
              Ver tarifas: Resolución ICFES

              5. Inscripción y pago extraordinario
              Responsable: Estudiante
              Fecha de inicio: 9 de febrero
              Fecha final: 20 de febrero
              Tarifas:
              Nacional: $319.000
              Exterior: $319.000
              Ver tarifas: Resolución ICFES 

              6. Curso autocontenido y sesiones en vivo 
              Responsable: Estudiante
              Fecha de inicio: 6 de abril
              Fecha final: 24 de abril

              7. Inscripción al Simulacro Saber Pro de EAFIT 
              Responsable: Estudiante 
              Fecha de inicio: 9 de febrero
              Fecha final: 22 de febrero

              8. Envío de acceso al Simulacro
              Responsable: Universidad 
              Fecha de inicio: 27 de febrero

              9. Presentación del Simulacro Saber Pro de EAFIT 
              Responsable: Estudiante 
              Fecha de inicio: 2 de marzo
              Fecha final: 11 de marzo

              10.Socialización de resultados Simulacro Saber Pro de EAFIT
              Responsable: Estudiante 
              Fecha de inicio: 1 de abril

              11. Publicación de citaciones
              Responsable: ICFES
              Fecha de inicio: 10 de abril 

              12. Aplicación del examen (presentación de la prueba)
              Responsable: Estudiante
              Fecha de inicio: 26 de abril
              Fecha final: 26 de abril

              13. Publicación de certificados de presentación
              Responsable: ICFES
              Fecha de inicio: 18 de mayo 

              14. Publicación de resultados individuales
              Responsable: ICFES
              Fecha de inicio: 14 de agosto

              Cronograma completo

              Cónocelo aquí

              Proceso de inscripción y pago

              Conoce el paso a paso

              Tarifas de Saber Pro

              Conócelas aquí
              Icono Scroll

              Acércate a la metodología de la prueba​

              Con el propósito de contribuir a mejorar tus niveles de desempeño en la prueba Saber Pro y los resultados en las diferentes competencias que esta evalúa, la Universidad ha creado un programa que te permitirá acercarte a la estructura de este examen y la forma de abordar sus contenidos a través de talleres y simulacros.

              Tendrás disponible material de apoyo y consulta en la plataforma EAFIT Interactiva. También podrás participar en una sesión informativa, y sesiones con expertos temáticos en cada una de las competencias que se evaluarán: lectura crítica, inglés, comunicación escrita, razonamiento cuantitativo y competencias ciudadanas.​

                ​Saber Pro está compuesto por un grupo de competencias genéricas y otro de específicas. El primer conjunto evalúa cinco módulos genéricos: Lectura Crítica, Razonamiento Cuantitativo, Competencias Ciudadanas, Comunicación Escrita e Inglés.

                La presentación de la prueba no implica solo evidenciar conceptos o datos, sino que también implica aplicar dicha información para resolver problemas en situaciones de la vida cotidiana.

                Las competencias genéricas que se evalúan son:

                Lectura crítica
                Identificación y comprensión de eventos, ideas y afirmaciones en un texto.
                Comprensión de la conexión entre las partes del texto para darle un sentido global.
                Reflexión y evaluación del contenido de un texto.

                Razonamiento cuantitativo
                Interpretación y representación de datos cuantitativos en diversos formatos.
                Formulación y ejecución de soluciones a problemas.
                Argumentación para respaldar la validez de la solución propuesta.
                Categorías de conocimientos transversales: estadística, geometría, álgebra, cálculo.

                Competencias ciudadanas:
                Pensamiento social: conocimiento de la Constitución Política de Colombia.
                Argumentación: análisis de la validez de un discurso frente a una problemática social.
                Multiperspectivismo: capacidad de observar una problemática desde distintas perspectivas.
                Pensamiento sistémico: comprensión de una realidad social en todas sus dimensiones y evaluación de posibles soluciones.

                Inglés:
                Habilidad para comunicarse efectivamente en inglés.
                Comprensión de información, completación de conversaciones y lectura de artículos.
                Respuestas a preguntas que requieren comprender situaciones específicas en inglés.

                Comunicación escrita:
                Planteamiento claro de argumentos frente al tema propuesto.
                Organización adecuada del texto, expresando ideas de forma ordenada y cohesionada.
                Forma de expresión efectiva, sustentando opiniones y exponiendo argumentos de manera coherente.

                Conoce más​​

                La prueba evalúa las competencias genéricas en cinco módulos (grupos de preguntas). La estructura estándar es la siguiente:​

                Lectura crítica: 30 preguntas.

                Razonamiento cuantitativo: 30 preguntas.

                Competencias ciudadanas: 30 preguntas.

                Comunicación escrita: 1 pregunta.

                Inglés: 30 preguntas.

                Cuestionario socioeconómico: 17 preguntas.
                Total general: 153 preguntas.

                Tiempo: 4 horas y 40 minutos

                El módulo de Comunicación escrita está integrado por una sola pregunta abierta y, en esta, el estudiante debe redactar un texto argumentativo basado en un tema propuesto.

                En los otros módulos, las preguntas son de selección múltiple con única respuesta. Estas preguntas constan de:

                Enunciado: situación, imagen, contexto o texto, entre otros elementos, y la formulación de una tarea de evaluación, es decir, lo que se le solicita al estudiante que realice. 
                Respuestas: varias opciones de respuesta donde solo una es correcta para responder a la tarea planteada. El estudiante debe elegir la opción que considere acertada.

                El puntaje de cada módulo del examen Saber Pro se da en escala de 0 a 300, sin decimales. Adicionalmente, se calcula un puntaje global (PG), que tiene en cuenta el resultado obtenido en los módulos de competencias genéricas.
                 

                Conoce más

                ¡Prepárate para Saber Pro!​​​​​​

                La Universidad EAFIT ha diseñado y programado varias acciones para acompañarte en la preparación de la prueba Saber Pro. A continuación, te las compartimos​

                Simulacro para Saber Pro

                Este ejercicio prácti​co tiene como objetivo proporcionarte una experiencia cercana a la real, lo que te permite familiarizarte con la estructura, el formato y las especificidades del examen Saber Pro.​​

                ¿Cómo accedo al simulacro?

                Realiza una inscripción entre el 9 de febrero y el 6 de marzo de 2026. Si te inscribes debes presentar el simulacro en las fechas establecidas por la Universidad.

                 

                Está pendiente de un correo electrónico en el que se te informan las instrucciones de acceso al simulacro.

                Presenta el simulacro en modalidad virtual, teniendo presente estas fechas:

                Inicio del simulacro: 11 de marzo de 2026
                Cierre del simulacro: 17 de marzo de 2026
                Entrega de resultados: 3 de abril de 2026 

                Curso autocon​​tenido

                En el curso autocontenido que está en EAFIT Interactiva podrás encontrar ejemplos de preguntas, videos y material de apoyo para tu preparación. Disponible del 6 de marzo al 24 de abril de 2026.

                 
                Sesiones en vivo

                Las sesiones estarán a cargo de profesores expertos en cada competencia evaluada por el ICFES y serán en el horario de 12:00 p.m. a 2:00 p.m., estas son las fechas programadas:

                Competencias ciudadanas: 13 de abril
                Competencia comunicación escrita: 14 de abril 
                Competencia lectura crítica: 15 de abril
                Competencia razonamiento cuantitativo: 16 de abril
                Inglés: 17 de abril 

                Conoce más detalle​s de la h​ora de las sesiones en vivo y solícita tu inscripción.
                 

                Semana Pro-lectura

                La Semana de Pro Lectura es un espacio de preparación intensiva que ofrece actividades, talleres y recursos diseñados para fortalecer la competencia de Lectura Crítica. Del 20 al 24 de abril 

                Conoce el testimonio de una estudiante, mir​a el siguiente video

                Tus resultados sí importan​​

                “Estas pruebas no sirven para nada”, “solo basta con presentarlas, no importan los resultados”, “en el trabajo nadie pregunta por cómo nos va en las pruebas Saber Pro”…

                Quizás has escuchado expresiones como estas; sin embargo, queremos compartirte que en la Universidad estamos convencidos de que las pruebas Saber Pro son una oportunidad muy valiosa para demostrar tu excelencia académica.

                Tu desempeño en este examen es un testimonio de la calidad en el aprendizaje de nuestros estudiantes y futuros graduados.

                Por eso, si realizas la prueba Saber Pro en el 2025 o adelante, para obtener tu título de pregrado debes obtener un puntaje que te ubique por encima del percentil 50 a nivel país.

                Otros beneficios de lograr un desempeño destacado en estas pruebas son:    

                1. Se te abren puertas y oportunidades profesionales, debido a que cada vez más organizaciones de diferentes sectores valoran el desempeño en las pruebas Saber Pro en sus procesos de selección.
                2. Accederías a créditos condonables con el ICETEX para continuar estudios de posgrado, en los ámbitos nacional o internacional.
                3. Elevas tu propio rendimiento y también evidencias la calidad académica del pregrado que estudias y de la Universidad.
                4. Podrías se​r reconocido por el Ministerio de Educación Nacional en el evento anual de la Noche de los Mejores. 

                Presentar a consciencia las pruebas Saber Pro contribuye a elevar tu perfil académico y profesional. Un resultado con excelencia es un requisito de grado. ​
                 

                Reconocemos la e​​​xcelencia en las Pruebas Saber Pro

                La Universidad EAFIT reconoce el desempeño académico sobresaliente en el examen de Estado de la Calidad de la Educación Superior, Saber Pro. ​

                ​Consulta los estímulos que se otorgan a los estudiantes que sobresalen en Saber Pro y los criterios definidos para establecer los resultados a reconocer.

                Protocolo para la asignación de reconocimientos

                La Universidad EAFIT, a partir de marzo de 2025, establece un protocolo para la entrega de reconocimientos a los estudiantes de pregrado que obtienen resultados sobresalientes en el Examen de Estado de la Calidad de la Educación Superior, Saber Pro.

                A continuación, compartimos el listado de los estudiantes reconocidos por  ser testimonio de la calidad en el aprendizaje de nuestros programas académicos en 2025-1. 

                Estudiantes destacados en el Top 3:

                Juan Esteban Tobón Sarmiento - Negocios Internacionales

                Felipe Arango Hernández - Biología

                Sara Daniela Vivero Osorno - Biología

                Ana Sofía Herazo Castelblanco, Economía

                Estudiantes destacados en los Top Programas:

                Samuel Barrera Montoya, Administración de Negocios
                Thomas Marino Rodríguez García, Biología
                Esteban Mejía Serrano, Ciencias Políticas
                Isabela Ceballos Montoya, Derecho
                Juan Camilo Bolaños García, Diseño Interactivo
                Karol Yohanna Palma Hernández, Diseño Interactivo
                Simón Restrepo Pérez, Finanzas
                Manuela Hernández Coley, Geología
                Shara Urrea Ospina, Ingeniería Civil
                Santiago Cardona Cano, Ingeniería Civil
                Evelyn Alejandra Zapata Tobón, Ingeniería de Sistemas
                Miguel Vásquez Bojanini, Ingeniería de Sistemas
                Juan Esteban Avendaño Castaño, Ingeniería de Sistemas
                Thomas Martinod Saldarriaga, Ingeniería Física
                Mariana Fernández Vanoy, Mercadeo
                Sofía Alejandra Romero Causil, Mercadeo
                Simón Gaviria López, Música
                Santiago Jaramillo Pulgarín, Negocios Internacionales
                José Manuel Ceballos Camacho, Negocios Internacionales
                Daniela Moreno Granados, Negocios Internacionales
                Ana María Parra Diez, Psicología
                David Andrés Martínez Rincón, Psicología

                Estudiantes destacados en el Top 10 NBC:

                Sebastián Ramírez Balthazar - Diseño Urbano y Gestión del Hábitat
                David Immanuel Trefftz Restrepo - Finanzas
                Elisa Rendón Cadavid - Ingeniería Agronómica
                Diego Alejandro Aguirre Mazo - Ingeniería Civil
                Laura Carvajal Arboleda - Ingeniería Civil
                Mariana Acosta Lopera - Ingeniería de Diseño de Producto
                Carlos Andrés García Trujillo - Ingeniería de Producción
                Valeria Hernández Guinovart - Ingeniería de Producción
                Jorge Alfredo Villarreal Márquez - Ingeniería de Sistemas
                Sofía Vaquiro Castillo - Negocios Internacionales
                Diana Carolina Pinzón Molina, Ingeniería de Diseño de Producto


                Estudiantes destacados en el Top 1% Nacional:

                Administración de Negocios

                Luisa Fernanda Vallejo Posada
                Sebastián Mazo Vélez

                Biología

                Nicole Contreras Murillo
                Isabelle Vergnaud Palacio
                Antonia Arango Durango
                Julián José Marulanda Giraldo

                Ciencias Políticas

                Andrés David Calvete Labouz

                Comunicación Social

                Oriana Valentina Jiménez Garzón
                Thomas Sánchez Gómez

                Derecho

                Jacobo Escobar García
                Yonatan Esneider Gómez Rico
                Isabella Vélez Guzmán
                Tomás Cano Londoño
                Alejandro Ossa Osorio
                Simón Monsalve Orozco
                Christian Daniel Ortega Ramírez
                Nelson Stiven Rivera Gallego

                Diseño Interactivo

                Isabella Mejía Avila
                Laura Echavarría Peláez

                Economía

                Alejandro Cruz Prado
                Sara Echeverri Diez
                Joan Danilo Arcos Cruz
                Tomás Gaviria Ossa
                Juan Felipe Saavedra Torres

                Finanzas

                Valentino Maiolica Vélez
                Daniel Valencia Vélez
                Pablo Arteaga Chaurra
                Tomás Estrada Pérez

                Ingeniería Civil

                Santiago Giraldo Pérez
                Pedro Juan Celedón Vélez
                Juan Manuel López Alzate
                Enrique Luis Maestre Díaz Granados
                Salomé Estrada Muñoz

                Ingeniería de Sistemas

                Juan Andrés Montoya Galeano
                Miguel Ángel Calvache Giraldo
                Miguel Ángel Escudero Colonia
                Santiago de Jesús Gómez Alzate
                Camilo Ortegon Saugster
                Pablo Moreno Quintero
                Nicolás Betancur Ochoa
                Samuel Oviedo Paz

                Ingeniería Física

                Camila Posada Soto
                Laura Patiño Restrepo
                Fernando Londoño Palacio
                Sergio Alejandro Quiñonez Gómez
                Alma Escobar Patiño

                Ingeniería Matemática

                Samuel Rico Gómez
                Andrés Restrepo Botero
                Felipe Gómez Espinal
                Samuel Botero Mejía
                Sebastián Adair Amaya Ceballos
                Luis Alejandro Baena Marín
                Martín Díaz Vélez
                Sofía Castaño Pulgarín

                Ingeniería de Diseño de Producto

                Martin Bojanini Ramírez
                Isabela Rivera Aristizábal
                Julián David Porras Morales
                Sophia Arciniegas Guillen
                Mariana Carvajal Soto

                Ingeniería de Procesos

                Mariana Lucía Viera Barrios

                Ingeniería de Producción

                Nicolás Peñuela Solarte
                Gabriel Castaño Medina

                Ingeniería Mecánica

                Daniel Palacio González
                Esteban Carmona Parody

                Literatura

                Juan Simón Benjumea López

                Música

                Jacobo Libreros Duque
                Miguel Panesso Arroyave
                Juan Camilo Tascón Gutiérrez
                Liana Marien Polanco Ramos

                Negocios Internacionales

                Manuela Montoya Ortiz
                Cesia Benjumea Rodríguez
                Laura Delgado Arroyave
                Valeria Restrepo Betancur
                María Alejandra Castro Salazar
                Isabella Meléndez Cortés
                KT Paulina Mena Cartagena
                Santiago Velilla Correa

                Psicología

                Miguel Mejía Bravo

                Reconocimientos de nuestros estudiantes en el 2024

                Conócelas

                Reconocimientos de nuestros estudiantes en el 2023

                Conócelos

                Reconocimientos de nuestros estudiantes en el 2022

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                Contacto

                ​​Si tienes alguna inquietud adicional puedes escribir a: saberpro.admisiones@eafit.edu.co

                También puedes dirigirte al bloque 15, piso 2​, informando el nombre del área: EXA.

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                Mecanismos de protección

                Mecanismos de protección de la propiedad intelectual

                Propiedad industrial

                Constituyen formas de propiedad industrial entre otras, las siguientes: Las patentes de invención y patentes de modelo de utilidad, los diseños industriales, los esquemas de trazado de circuitos integrados, información confidencial, secreto empresarial y signos distintivos como marcas, lemas comerciales, nombres, enseñas comerciales e indicaciones geográficas, y los demás conceptos que en alguna normatividad se incluyan.

                1.1. Patentes y nuevas creaciones

                Patente: Es el derecho exclusivo de explotación concedido a una invención o modelo de utilidad.
                Invención: Es un producto o procedimiento que aporta, en general, una nueva manera de hacer algo o una nueva solución a un problema técnico. Debe reunir los requisitos de novedad, nivel inventivo y aplicación industrial.
                Modelo de utilidad: Son mejoras que se realizan sobre invenciones ya existentes. Debe reunir los requisitos de novedad y aplicación industrial. Tales como artefactos, herramientas, instrumentos, mecanismos u otros objetos, que mejoran su utilidad y funcionalidad, otorgándole alguna ventaja que antes no tenía.
                Diseño industrial: Es el aspecto ornamental o estético de un producto. El diseño industrial puede consistir en rasgos de tres dimensiones, como la forma o la superficie de un producto, o rasgos en dos dimensiones, como el dibujo, las líneas o el color.
                Circuito integrado: Un producto, en su forma final o intermedia, cuyos elementos, de los cuales al menos uno es un elemento activo y alguna o todas las interconexiones, forman parte integral del cuerpo o la superficie de una pieza material, y que esté destinada a realizar una función electrónica.
                Esquema de trazado: Es la disposición tridimensional, expresada en cualquier forma, de los elementos, siendo al menos uno de éstos activo, e interconexiones de un circuito integrado, así como esa disposición tridimensional preparada para un circuito integrado destinado a ser fabricado.

                1.2. Marcas y Signos distintivos

                Marca: Es un signo distintivo que sirve para identificar bienes y servicios. Pueden consistir en una palabra o en una combinación de palabras y letras; también pueden ser dibujos, símbolos, signos auditivos como la música o sonidos vocales, fragancias o colores utilizados como características distintivas.
                Lema comercial: Es un signo distintivo consistente, en una palabra, frase o leyenda que se utiliza como complemento de una marca.
                Nombre comercial: Es un signo o denominación que identifica a una empresa u organización.
                Enseña comercial: Es un signo que siendo perceptible por el sentido de la vista sirve para identificar a un establecimiento comercial.
                Indicación geográfica: Es un signo utilizado para productos que tienen un origen geográfico concreto.

                1.3. Secreto empresarial 

                Es cualquier información no divulgada que posea legítimamente su titular, que pueda usarse en alguna actividad productiva, industrial, comercial, académica o científica que no sea conocida ni fácilmente accesible a quienes se encuentran en los círculos que en forma usual manejan la información respectiva, que tenga un valor comercial por ser secreta, además de ser susceptible de transmitirse a un tercero.

                1.4. Derechos de autor

                Derechos de autor: Son los concedidos a los autores por la creación o transformación de obras literarias o científicas (novelas, cuentos, poemas, dramas, programas informáticos, bases de datos, entre otros); obras artísticas (pinturas, dibujos, fotografías, esculturas, mapas, obras arquitectónicas, documentos de referencia, publicaciones periódicas, entre otros) sean obras originarias o derivadas.
                Derechos conexos: Son los que se desarrollan en torno a las obras protegidas por los derechos de autor; entre éstos se encuentran las interpretaciones o ejecuciones, producciones de grabaciones sonoras, difusiones en programas de radio, internet, televisión, entre otros.

                1.5. Uso de biotecnología

                Es toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos u organismos vivos, partes de ellos o sus derivados, para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos.
                Variedad vegetal: Es el conjunto de individuos botánicos cultivados que se distinguen por determinados caracteres morfológicos, fisiológicos, citológicos, químicos, que se pueden perpetuar por reproducción, multiplicación o propagación.
                Biodiversidad: Comprende los ecosistemas, genes y especies de una región determinada.
                Recursos genéticos: Todo material de naturaleza biológica que contenga información genética de valor o utilidad real o potencial.

                Definiciones generales

                1.1. Propiedad Intelectual (PI):

                Se relaciona con las creaciones de la mente: invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e imágenes utilizados en el comercio. La propiedad intelectual se divide en tres categorías: (1) los derechos de autor y conexos; (2) la propiedad industrial y (3) el uso de biotecnologías. De los derechos de autor y conexos se predican los derechos morales y los derechos patrimoniales. De la propiedad industrial y de la biotecnología se predican los derechos del creador y los derechos de explotación.

                1.2. Creación intelectual:

                Es toda producción del intelecto humano que puede ser objeto de materialización por cualquier medio conocido o por conocer.

                1.3. Inventor:

                Es aquella persona natural que de manera efectiva realiza, materializa o concreta una creación intelectual que puede ser objeto de protección bajo la modalidad de Propiedad Industrial. La creación intelectual podrá desarrollarse por dos o más personas, caso en el cual recibirán la denominación de coinventores.

                1.4. Derechos de creador:

                Es el derecho que tiene todo inventor a ser mencionado como tal en la patente solicitada, o a oponerse a tal mención. Si el desarrollo de la invención es realizado por varias personas conjuntamente, dicho derecho pertenecerá a cada una de ellas.

                1.5. Derechos de explotación:

                Son aquellos derechos cuyo titular puede ser una persona natural o jurídica, y que confieren a este la facultad exclusiva de fabricar, emplear, comercializar, importar licenciar, y en general, de gestionar y disponer del producto o procedimiento protegido por el sistema de propiedad industrial. Estos derechos, pueden ser transferidos a terceros por disposición legal o por acuerdo convencional.

                1.6. Autor:

                Es aquella persona natural que de manera efectiva realiza, materializa o concreta una creación intelectual que puede ser objeto de protección bajo la modalidad de derechos de autor o conexos. La creación intelectual podrá desarrollarse por dos o más personas, caso en el cual recibirán la denominación de coautores.

                1.7. Derechos morales de autor:

                Los derechos morales son inalienables, inembargables, intransferibles e irrenunciables y su titularidad corresponde a la persona natural que realiza la creación intelectual.

                1.8. Derechos patrimoniales de autor:

                Son aquellos derechos que permiten la utilización o aprovechamiento de la obra, concediéndole a su titular la facultad de autorizar o prohibir cualquiera de las siguientes acciones: reproducción, comunicación pública, distribución pública, adaptación, edición, traducción, entre otras. Estos derechos, a diferencia de los derechos morales, pueden ser transferidos a terceros por disposición legal o por acuerdo convencional.

                1.9. Terceros:

                Son aquellas personas naturales o jurídicas, que en virtud de algún tipo de vinculación con la Universidad participan en la generación o adquisición de propiedad intelectual.

                1.10. Recurso significativo de la Universidad:

                Es el aporte de la Universidad sin el cual no sería posible la obtención de la creación intelectual. Este incluye recursos físicos, económicos y humanos, tales como: laboratorios, talleres, oficinas, equipos, materiales especializados, software, colecciones, bases de datos especializadas, fondos de investigación, becas, licencias remuneradas, capacitaciones, viajes o cualquier otro fondo o reembolso, asignación de personal de investigación, de docencia, de áreas de apoyo.

                1.11. Conocimientos, innovaciones y prácticas de las comunidades indígenas, afroamericanas y locales:

                Son las prácticas y tradiciones generadas al interior de las comunidades asociadas con los recursos genéticos y la biodiversidad.

                1.12. Información confidencial:

                Es la que solo puede ser conocida y utilizada por una persona o grupo de personas, que no se encuentra en dominio público y que su divulgación podría ocasionar daños significativos a la Universidad. Incluye entre otros, conocimiento estratégico de la Universidad, proyectos, informes financieros especiales, planes de mercadeo, información asociada a propiedad intelectual como procedimientos, datos, resultados, avances, bitácoras, experimentos y cualquier información que se califique como confidencial relacionada con las creaciones intelectuales de la Universidad, que otorgue una ventaja competitiva a ésta.

                1.13. Acuerdo de confidencialidad:

                Es la manifestación de voluntad mediante la cual las personas que tienen acceso a información confidencial o secretos empresariales, se comprometen a no divulgarla a terceros o utilizarla en actividades por fuera de las establecidas.

                1.14. Spin-off Universitaria:

                Es una unidad productiva que surge a partir de los resultados de investigación de la Universidad, sin personería jurídica independiente. Las cuales pueden ser en asociación o intrauniversitarias.

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