Luis Alberto Moreno, presidente del BID, ofreció en una conferencia en la Universidad su visión sobre la coyuntura económica global y los retos para Colombia.​

Su intervención, este martes 16 de febrero, fue gracias a la invitación de la Escuela de Economía y Finanzas de la Institución​.​​​​​​​

​​​​La experiencia de Luis Alberto Moreno Mejía, presidente del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), marcó el inicio de actividades de la primera cohorte del doctorado en Economía de EAFIT, a través de una conferencia que acompañó con buenas noticias para el país. Entre estas habló del apoyo financiero cercano a los 1.000 millones de dólares anuales y la posibilidad de que entidades estatales autosostenibles -como Empresas Públicas de Medellín, por ejemplo- puedan acceder a créditos sin garantía por parte de la Nación.

Los anuncios están enmarcados en la estrategia a largo plazo Visión 2030, con la que el BID pretende aportar a proyectos generadores de transformaciones sociales profundas que permitan fortalecer los mercados de América Latina y faciliten su inserción en la economía global.

Para esto, el exministro de Desarrollo Económico y exembajador de Colombia en Estados Unidos, que lleva cerca de 11 años al frente del BID, presentó su visión de la coyuntura económica global y de los retos de Colombia en este frente. El debate fue alimentando con detalles técnicos que aporten posibles soluciones y sirvan de insumo a los aspirantes a doctores en Economía, el sexto posgrado de ese nivel que ofrece la Institución.

El directivo considera que las consecuencias de la revaluación del dólar, la desaceleración del mercado chino y el frenazo de las economías emergentes generan efectos que se contagian a los mercados a través de los canales de distribución en "una América Latina que es mucho más heterogénea de lo que era hace veinte años. Hoy, México y otros países de Centroamérica crecen a tasas que alcanzan en promedio el 2,6 por ciento, mientras las naciones de América del Sur presentan un promedio cercano al menos 2,4 por ciento".

En su opinión, esta es la causa de que muchos analistas auguren una década perdida, equiparable a la de los 80, en la que muchos países fueron incapaces de continuar pagando sus deudas externas. Sin embargo, y aunque advierte que nuestros mercados no están exentos de peligro, Moreno Mejía es enfático en que hoy existen ciertas diferencias que permiten asumir una postura optimista.

"Actualmente tenemos regímenes cambiarios flexibles; inflaciones más bajas, con excepción de Argentina y Venezuela; menos deuda externa con mayor composición en moneda local; sistemas bancarios mejor regulados y más capitalizados, incluso por encima de los estándares internacionales; y reservas internacionales récord cercanas a los 830.000 millones de dólares", resaltó.

El caso colombiano

Antes de dar a conocer las que en su opinión son las tareas pendientes para los colombiano, Luis Alberto Moreno se mostró confiado en que la economía de Colombia es lo suficientemente sólida como para capear el temporal en el que muchos mercados de la región amenazan con ahogarse en medio de una repentina interrupción del flujo de capitales. Argumenta que la buena gestión macroeconómica de Colombia en los últimos años permitió expandir la clase media y mantener un crecimiento cercano al 3 por ciento.

Entre las acciones que permitirían al país aumentar su productividad, y pasar de ser una economía de ingresos medios a una de ingresos altos en menos de una década, Moreno señala la de tener ambiciones y dejar atrás el derrotismo que considera inherente al país en su actitud hacia el futuro.

"Cuando los países pierden el optimismo dejan de arriesgar. Hoy tenemos una nación con 12.000 dólares de ingreso per cápita, y si mantenemos esta tendencia de crecimiento moderada deberíamos tener, en 2030, un ingreso de 20.000 dólares por persona, similar a países como Uruguay y Panamá. Pero si logramos aumentar a 4 por ciento el crecimiento del producto, o incluso aspirar a lo que tienen los países asiáticos de mayor crecimiento, en torno al 6 por ciento, podríamos llegar a un ingreso de 30.000 dólares per cápita en una generación", aseguró el experto.

Para ello sugiere aumentar la inversión pública, doblando el 3,5 por ciento actual, para incrementar la productividad a través de la disminución de la brecha en infraestructura, el fortalecimiento de la calidad de la educación y el crecimiento en la tasa de innovación.

"Hay estudios que explican que hasta un 75 por ciento de las diferencias en tasas de crecimiento se explica, en parte, por el factor de la innovación. Algunas mediciones muestran a Colombia en el puesto 128 de 144 países en materia de innovación. Y es que nuestro gasto en ese frente es escasamente del 0,2 por ciento del PIB, mientras Brasil invirtió el 1,2 e Israel el 4.

Nuestras empresas representan apenas el 30 por ciento de esas inversiones, pero las empresas de los países de la Organización Europea para la Cooperación Económica dedican un 60 por ciento", manifestó el presidente del BID.

En materia de capital humano, Moreno advierte que Colombia tiene 346 investigadores científicos por cada millón de colombianos, Brasil tiene 872 y España 4.712 por cada millón. Por ello sugiere mejorar las políticas de estímulo a la innovación y aumentar gradualmente las inversiones en investigación y desarrollo para que, en dos décadas, Colombia alcance el 2,3 por ciento del PIB invertido en investigación y desarrollo.

Otra de sus recomendaciones fue la de aumentar gradualmente el nivel de recaudación tributaria en Colombia del 18 por ciento del PIB a cerca de un 26 por ciento.

El experto cerró su conferencia con una invitación a quienes inician su labor académica en el doctorado de Economía de la Universidad: "que entre todos descifremos los secretos para ser un país más productivo. Investiguen siempre mirando hacia el futuro y no al pasado, saquen provecho a estos años de formación, pues al que mucho se le da mucho se le demandará. Se los dice un estudiante que nunca sacó más de 3,5 en sus notas y hoy es presidente del BID".​

Apoyo al posconflicto

Luis Alberto Moreno, presidente del BID, se reunió el pasado lunes 15 de febrero en Cali con los alcaldes de los municipios de la zona Pacífico que serán beneficiarios del crédito que en diciembre de 2015 aprobó esa entidad por 230 millones de dólares. Estos recursos se destinarán a programas de electrificación, agua y saneamiento, ya que, según el directivo, en esa zona del país se concentra el 25 por ciento de la pobreza del país. Moreno aseguró que el BID está presto a conocer los proyectos del Gobierno para el posconflicto, con el fin de saber la mejor manera de ayudar. ​

Mayores informes

Alejandro Gómez Valencia 
Periodista Área de Información y Prensa EAFIT 
Teléfono: 2619500 Ext. 9931 
Correo electrónico:jgomez97@eafit.edu.co 

La spin off de EAFIT obtuvo el primer puesto en esa competencia que destaca las propuestas de emprendedores sociales. 

La idea ganadora propone construir vivienda de interés social con un ladrillo solar que ya tiene un prototipo y está patentado.​​

El proyecto de construir casas de ladrillos con paneles solares le dieron a Helium el primer puesto en el certamen Hult Prize Colombia. El galardón convierte a esta spin off de EAFIT en uno de los equipos que competirán en la final regional de Boston (Estados Unidos) y que darán paso a la final, cuyo premio es un millón de dólares.

La buena noticia se entregó el sábado 16 de enero en Bogotá tras los resultados de la final, en la que compitieron 25 representantes de diversas universidades. Entre las virtudes que menciona Alejandro Velásquez López, representante de Helium y docente de EAFIT, -y que reconoció el jurado- es que ya tienen un prototipo, está patentado e, incluso, estén construyendo una casa modelo.

La idea del Hult Prize este año es destacar ideas que favorezcan a las personas que viven en espacios urbanos saturados, y la propuesta del ladrillo solar encaja con esa intención porque el objetivo es que con ellos se pueda construir vivienda de interés social. Así se puede aprovechar la energía solar directamente, al convertir los rayos solares en vatios para la iluminación y el uso de electrodomésticos.

Los objetivos del proyecto y la parte técnica -que incluye un trabajo de unos de tres años- fueron resumidos en una exposición de ocho minutos y en inglés para cumplir con los requisitos del premio. Eso fue lo que presentaron los integrantes de Helium (Mauricio Betancur, Mario Betancur, José Ignacio Marulanda y Alejandro Velásquez, de las escuelas de Ingeniería y Ciencias) en la premiación del fin de semana.

La metodología para definir al ganador fue dividir a los 25 finalistas en cinco grupos de cinco equipos. De cada grupo -luego de escuchar las presentaciones- se eligió a un ganador que pasó a la siguiente ronda en la que expusieron de nuevo la idea, pero ante todos los participantes y el jurado en pleno. Se nombraron los tres primeros puestos, los dos primeros van a la regional de Boston y el veredicto dejó a Helium con el primer lugar.

Una de las ventajas que tuvo el equipo, dice Alejandro Velásquez, es que en la presentación demostraron la seguridad que les da el trabajo que han adelantado sobre el tema. Además llevaron tres ladrillos de los prototipos que tienen, los mismos con los que están construyendo una casa solar modelo en Llanogrande, en asocio con Arquitectos e Ingenieros Asociados (AIA) y Colciencias.

El grupo de la spin off tiene calculado que 30 ladrillos solares son suficientes para abastecer la iluminación de una casa promedio. El profesor Alejandro manifiesta que los adobes han pasado pruebas de sismoresistencia -cada ladrillo soporta 200 toneladas de peso- y se adaptan de manera muy eficiente tanto a la infraestructura como a la estética de las construcciones.

Todas esas virtudes deben ser destacadas por el equipo para ganar en Boston, donde es muy probable que se mida ante proyectos de reconocidas universidades de Norteamérica. Deberán fortalecer otras habilidades porque el Hult Prize es gran parte una competencia mundial de negocios.

Este año el reto que propuso el galardón es lograr que 10 millones de personas de bajos recursos dupliquen su salario en 2020. El equipo que logre convencer al jurado recibirá el reconocimiento de las manos de Bill Clinton, pues el exmandatario de Estados Unidos patrocina el premio desde The Clinton Global Initiative para auspiciar a los emprendedores sociales.

El primer puesto representa un millón de dólares para invertir en capital semilla. El camino que tiene que seguir ahora Helium -que trabaja en sus proyectos con el Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice) de EAFIT- es asistir a un curso de una semana en Estados Unidos para recibir asesorías antes de las regionales. 

Mayores informes

Alejandro Gómez Valencia 
Periodista Área de Información y Prensa EAFIT 
Teléfono: 2619500 Ext. 9931 
Correo electrónico:jgomez97@eafit.edu.co  

El Ministerio de Educación Nacional presentó en la Institución Educativa Ricaurte, en Soacha, el Plan Nacional Colegio 10 TIC, basado en innovaciones educativas con el uso de tecnologías.

El proyecto se inspiró en el Plan Digital Teso, que se hace en asocio entre el municipio de Itagüí y EAFIT, y pretende alcanzar 500 instituciones educativas nacionales, como parte del programa Todos a Aprender. 

​​​Un proyecto inspirador y con alcance nacional, con base en experiencias locales y con resultados en términos de innovación y educación. Ese es el Plan Nacional Colegio 10 TIC, una iniciativa que el Ministerio de Educación Nacional (MEN) presentó este viernes 27 de noviembre en Bogotá, y que lidera la Oficina de Innovación Educativa con uso de nuevas tecnologías, y que ejecutan EAFIT y la Universidad Nacional de Colombia.

Este proyecto nació luego de un análisis que realizó el Ministerio de Educación sobre las prácticas de calidad educativa con uso de tecnologías en el país. Allí se encontró la experiencia del municipio de Itagüí (Antioquia) con el Plan Digital Teso, una estrategia que se desarrolla en asocio con EAFIT.

Teso es una iniciativa socioeducativa que se efectúa en todas las instituciones educativas oficiales de esta localidad del sur del Valle de Aburrá. Promueve un plan integral para desarrollar competencias e iniciativas en los estudiantes, docentes, directivos y funcionarios administrativos, con base en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los ambientes de aprendizaje.

Uno de sus objetivos es mejorar la calidad de la educación mediante proyectos de investigación, desarrollo e innovación que conviertan las aulas, las instituciones educativas y la ciudad en un laboratorio de aprendizaje, indagación, exploración y experimentación.

El MEN encontró en este modelo una oportunidad para fortalecer el componente de innovación educativa en la estrategia para la educación básica y media de Colombia, mediante el Programa Todos a Aprender, que llegará a 500 instituciones educativas oficiales en el transcurso de 2016.

Así lo expresa Claudia María Zea Restrepo, directora de Proyecto 50 (dependencia de EAFIT que lidera Teso), quien señala que “este proyecto tuvo un importante interés para el Gobierno Nacional a través del Ministerio, basado en los 10 componentes que se desarrollan a través de Teso desde 2012”.

El Plan Nacional Colegio 10 TIC inició el primero de octubre en 100 instituciones educativas ubicadas en siete departamentos y 30 municipios del país. De este se benefician funcionarios de las secretarías de educación, directivos, docentes, estudiantes y familias.

Los Colegios 10 TIC tendrán a su disposición dotación de computadores, tabletas y otras herramientas para que los actores de la comunidad tengan acceso a la información. Así mismo, disponen de infraestructura tecnológica que permite un buen uso de las herramientas, el sistema de energía y la conectividad, elementos importantes para el desarrollo del conocimiento, el aprendizaje, la comunicación y el despliegue de proyectos colaborativos.

EAFIT, guía del proyecto

Teso empezó a tener incidencia en el ámbito local en 2012 y, con posterioridad, a causar impacto en la comunidad académica de Medellín. En este papel, EAFIT coordina el componente administrativo, de gestión y el pedagógico. Por su parte, el componente tecnológico es liderado por la Universidad Nacional de Colombia.

En la Institución Educativa Ricaurte, del municipio de Soacha, se presentó a la comunidad el Plan Nacional Colegio 10 TIC. Allí se explicó su aporte al objetivo del Gobierno Nacional de hacer de Colombia el país más educado de Latinoamérica en el año 2025.

Por esta razón, EAFIT se acogió a esta iniciativa, según el rector Juan Luis Mejía Arango, como “un ejemplo de innovación educativa y conocimiento para proyectar en Colombia, ya que la Institución asesoró este plan con el apoyo de los diversos sectores del nivel educativo, un reto más que importante para la Universidad que hoy empieza a ver sus frutos”.

Y es que la metodología que se replicará en el país incluye innovaciones en el ámbito pedagógico como el Direccionamiento Estratégico, Direccionamiento Institucional, Evaluación y Monitoreo, Gestión de Conocimiento, Gestión de Tecnología, Plan de Comunicaciones y el Componente Pedagógico. Esta es una ruta que modificó el entorno educativo de los colegios de Itagüí y que pretende expandirse a diferentes instituciones educativas de Colombia, según anota Claudia Zea.

También, en los Colegios 10 TIC se hace uso inteligente de los softwares para el intercambio de contenidos libres educativos, muchos de estos proporcionados por Colombia Aprende y los programas del Ministerio de Educación Nacional y las entidades aliadas.

Por otra parte, los docentes y directivos reciben formación permanente en diplomados y talleres diseñados especialmente para ellos, y tienen en los Gestores TIC agentes de cambio, quienes los asesoran y acompañan en la implementación de todo lo aprendido en sus proyectos de aula con estudiantes, gestionando el uso inteligente de las TIC y su articulación en los procesos institucionales.

La meta que se ha trazado el Ministerio de Educación Nacional es alcanzar un total de 500 instituciones educativas que hagan parte del Programa Todos a Aprender, una iniciativa con alcance nacional y relevante para el futuro de la educación primaria y media de Colombia.

Mayores informes

Catalina Guzmán Garzón  
Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice) 
Teléfono: 2619500 Ext. 9768 
Correo electrónico:cguzman3@eafit.edu.co 

La spin off eafitense salió galardonada del Concurso Ventures, que destaca a los empresarios que aportan al desarrollo y crecimiento de Colombia.​ 

Le reconocieron sus iniciativas innovadoras para ofrecer opciones de movilidad sostenible. En sus proyectos trabajan con el Cice y se han vinculado con Ruta N.

​Con las manos llenas salió Inmotion Group de la gala de premios del Concurso Nacional de Emprendedores Ventures, que desde hace 15 años reconoce y apoya a quienes tienen ideas que  favorecen el desarrollo de Colombia. Los representantes de la spin off eafitense salieron de la ceremonia -el miércoles 18 de noviembre- con una tripleta de reconocimientos.

En dos categorías -Grandes negocios y Premio hábitos de vida responsable- consiguieron el primer puesto, mientras que en otra -Premio Intercolombia a la eficiencia energética y la mitigación del cambio climático- obtuvieron el segundo lugar.

"Es muy importante participar en este concurso y ganarlo, porque Venture es un programa de emprendimiento muy reconocido en el país que une redes de networking muy importantes y gracias a eso podemos potenciar y dar firmeza a la empresa aprovechando todos los contactos que se despliegan, las alianzas y las redes de negocio que se nos abren", afirma Santiago Pérez Cardona, gerente de Inmotion Group.

Los galardones son, además, medallas de oro para un año en el que la spin off fortaleció su misión de ofrecer soluciones de movilidad sostenible. Entre sus logros destacados en 2015, Inmotion presentó -de la mano del Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo de EAFIT (Cice) y Ruta N- un dispositivo electrónico que se adapta a cualquier bicicleta y, gracias a la georreferenciación, ofrece asistencia para subir pedaleando con menos esfuerzo las pendientes de Medellín.

Por el desarrollo de vehículos electrónicos es que se destacó la empresa en Ventures, que en la edición de este año recibió la inscripción de 926 proyectos, que fueron evaluados en cuatro filtros para seleccionar 70 finalistas.

"No solo es habernos ganado el concurso, el gran beneficio que trae es que nos visibiliza frente a otras empresas que están en una situación similar y frente a otras que pueden llegar a necesitar nuestros servicios, empresas interesadas en tecnología sostenible. Aunque el incentivo económico es muy valioso porque en una empresa como la nuestra, que está en una etapa de crecimiento y consolidación, cualquier inyección de capital sirve para seguir avanzando", comenta Manuela Calle, jefa de mercadeo de Inmotion.

Movilidad diferenciable

Según la naturaleza de las categorías, a los eafitenses les reconocieron en el concurso tener un negocio innovador y rentable que favorece el desarrollo sostenible del país; ser una iniciativa que reduce y compensa el cambio climático; y ser una propuesta que incentiva hábitos de vida saludable y el bienestar de la sociedad.

"Resolver importantes problemas de movilidad, sostenibilidad y calidad de vida para personas y empresas es el reto que desde Inmotion Group pretendemos atacar por medio de innovación y desarrollo tecnológico aplicado a la concepción de productos que responden de forma óptima a las necesidades del entorno", explica el Gerente.​

Manuela complementa que uno de los factores diferenciales que tienen es que implementan tecnología para sortear los retos para la movilidad que implican la topografía, la geografía y la cultura en Medellín, "pues llevar tecnología de movilidad como la de nosotros representa un cierto nivel de disrupción frente a lo que la gente utiliza en este entorno", indica.

Mayores informes

Catalina Guzmán Garzón 
Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice)
Teléfono: 2619500 Ext. 9768 
Correo electrónico:cguzman3@eafit.edu.co 

Sensación de igualdad, espacios culturales y deportivos, y oferta educativa fueron los temas con mayor aprobación en la décima Encuesta de Percepción Ciudadana del programa Medellín Cómo Vamos.

El estudio, en el que participa EAFIT, visitó 1521 hogares de la ciudad de todos los estratos. En la sede Centro de la Cámara de Comercio de Medellín se presentaron los resultados.

Medellín se presentaron los resultados

​​​Oferta cultural, recreativa y deportiva, empleo y educación, entre otros, fueron los temas más relevantes que la comunidad destacó en la décima Encuesta de Percepción Ciudadana del programa Medellín Cómo Vamos, en la que participa EAFIT.

Los resultados de este estudio, que se dieron a conocer el viernes 2 de octubre en la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, abarcaron las 16 comunas urbanas de la ciudad. En el evento estuvo presente Aníbal Gaviria Correa, alcalde de Medellín, así como algunos varios concejales.

El 81 por ciento de los encuestados expresó que se siente orgulloso y satisfecho de vivir en la ciudad, así como consideró la educación como la opción más viable e importante para combatir la desigualdad.

Destacaron los resultados en educación, con una favorabilidad promedio de 78 por ciento respecto a calidad de instituciones privadas y públicas, un 66 por ciento aprobó la oferta cultural y un 74 se refirió a la amplia oferta recreativa y deportiva.

Además de este punto, temas como la cobertura educativa y de servicios públicos fueron bien calificados. En contraparte, la seguridad, el empleo, la salud y la movilidad fueron algunos de los temas que crean preocupación en los habitantes de la capital de Antioquia.

La encuesta mostró que las entidades públicas que más se conocen y que tienen más favorabilidad son el Metro, las Empresas Públicas de Medellín, y el Instituto de Deportes y Recreación de Medellín (Inder).

Retos a ​futuro

El tema de la seguridad sigue siendo prioritario en la agenda y es uno de los puntos que la ciudadanía pide resolver como asunto prioritario, ya que si bien apenas el 19 por ciento señala sentirse inseguro, esta tendencia ha crecido en los últimos años.

Rafael Aubad López, presidente de Proantioquia y miembro del comité directivo de Medellín Cómo Vamos, señaló que son “el tráfico de drogas, la presencia de pandillas y el atraco callejero, las principales inquietudes en cuanto a seguridad”.

La percepción general de seguridad bajó, pero en cuanto a políticas de empleo hubo aumentó, ya que el 31 por ciento de los encuestados piensa que encontrar empleo en la ciudad es fácil. “No obstante, es un índice que tiene por mejorar, pero que, en comparación al 17 por ciento de 2010, representa un avance importante”, señaló el directivo.

Por zonas, la comuna Nororiental ha sido, desde 2012, la que reporta una mayor proporción de hogares con carencias de alimentos. Así, mientras para el período 2012-2015 el promedio de hogares con carencias alimentarias en la ciudad fue de 15 por ciento, en la zona nororiental el porcentaje llegó a 22.

Respecto a la desigualdad, el 37 por ciento de los medellinenses consideró que, en los próximos 5 años, la desigualdad permanecerá igual, el 33 por ciento cree que disminuirá y el 23 que aumentará.

Otro punto crítico por parte de la ciudadanía es la movilidad, pues el porcentaje de personas que consideró que su viaje dura más aumentó en ocho puntos porcentuales, al pasar de 39 a 47 por ciento entre 2014 y 2015. Los modos de transporte más usados en Medellín entre las personas con alta movilidad fueron el servicio público (40 por ciento), masivo (27 por ciento) y privado (27 por ciento).

Piedad Restrepo Restrepo, coordinadora del programa Medellín Cómo Vamos, expresó que “los resultados muestran que existe una esperanza y expectativa generalizada por mejorar y la ciudad, año a año, ofrece alternativas para sus habitantes, si bien expresa mayor atención a determinados asuntos mejorables”.

Más oportunidades de empleo, generación de espacios públicos y una mayor credibilidad en las entidades públicas y las autoridades son algunas de las propuestas que la ciudadanía señala en esta encuesta.

“Las cifras que ofrece la Encuesta de Percepción Ciudadana del programa Medellín Cómo Vamos son una invitación a afrontar los retos y las oportunidades de mejora que tiene la ciudad. Es relevante conocer e indagar desde personas de diferentes estratos socioeconómicos y de edades, cómo va la ciudad en todos los temas sociales”, concluyó la Coordinadora.

Mayores informes

Alejandro Gómez Valencia
Periodista Área de Información y Prensa EAFIT
Teléfono: 2619500 Ext. 9931
Correo electrónico: jgomez97@eafit.edu.co 

Giant 2015, proyecto que nació en EAFIT, se desarrollará del 20 al 31 de julio con familias en viviendas de interés social de Itagüí, Envigado y Pajarito (Medellín).

En esta séptima edición la iniciativa tendrá como participantes -además de estudiantes y profesores eafitenteses- universitarios de  Bélgica, Holanda y Chile.

Innovación y comunidad son dos claves que se unen en el eje central de Global Innovation Antioquia (Giant), idea del Departamento de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT que este año vuelve a convocar a universitarios extranjeros y locales para proponer soluciones en beneficio de los habitantes de la región.

En la edición de 2015 la iniciativa se desarrollará entre el 20 y el 31 de julio, y el trabajo se centrará en las familias que próximamente habitarán viviendas de interés social o interés prioritario en Itagüí, Envigado y el sector de Pajarito (Medellín), con el fin de diseñar soluciones que las apoyen en el cambio de vivir en espacios horizontales a otros verticales.

"Las familias que se mudan a casas de interés social tienen un gran cambio en su modo de vivienda, pues pasan de vivir en una casa en un barrio, a vivir en una unidad donde tienen vecinos a los lados, arriba y abajo. La convivencia es diferente, cambian aspectos como el manejo de mascotas y de basuras", comenta Jackie Arango Zapata, docente de cátedra de EAFIT y coordinadora general de Giant.

Desde su primera edición en 2009, realizada con el nombre Help Manuel, el objetivo ha sido crear proyectos para la innovación social, donde a través de la metodología de diseño centrada en las personas se brinden soluciones a problemáticas sociales.

Para cumplir con ese objetivo cada año son convocados estudiantes y docentes de diferentes universidades del mundo para que junto a sus pares eafitenses hagan parte de Giant y así tener una construcción colectiva mientras existe un intercambio de culturas, prácticas y conocimientos.

"Nuestra meta siempre es crear soluciones tangibles para las necesidades específicas identificadas y que el resultado pueda ser llevado a la realidad", explica Marcela Velásquez Montoya, docente del Departamento de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT y tutora de Giant.

En esta oportunidad, en el desarrollo de las ideas, participarán ocho tutores y un grupo de 22 estudiantes de Bélgica, Holanda y Chile, y eafitenses de los pregrados en Ingeniería de Diseño de Producto, Negocios Internacionales y Administración de Negocios. Estas dos últimas dependencias son novedad por ser la primera vez que la Escuela de Administración participa en esta actividad.

A Giant también se han vinculado -además de EAFIT y la Universidad de Tudelft (Holanda)- la Presidencia de la República, Conconcreto, la Asociación Nacional para la Superación de la Pobreza Extrema (Anspe) y Etapa Zero, empresa de una egresada eafitense.

El proceso

Durante las dos semanas de esta edición, los estudiantes y docentes desarrollarán cuatro fases. La primera es de investigación y entendimiento de la comunidad y sus necesidades, la segunda es de conceptualización, es decir, realizarán una lluvia de ideas de posibles soluciones para el problema detectado.

En la tercera etapa se da el desarrollo y diseño de las soluciones para las comunidades, mientras que en la última se da la materialización, el espacio en el que se realizan prototipos o modelos de negocio que ayudan a las ideas innovadoras a estar un poco más cerca del escalamiento a la realidad.

Finalmente el último día se realiza una presentación pública, a la que asiste el entorno que integra a Giant  (universidad, empresa y Estado), con el fin de que diferentes entidades puedan encargarse de hacer realidad las ideas.

"Aunque son soluciones para problemas de la sociedad, lamentablemente no todos son llevados a la realidad porque es ejercicio académico con un planteamiento de corto plazo, además las empresas no tienen los recursos para que todas se implementen. Sin embargo, hemos tenido casos donde algunos prototipos pudieron materializarse. Incluso, tuvimos uno que estuvo nominado el año pasado al Premio Lápiz de Acero", manifiesta la coordinadora general de GiANT.

Una de las egresadas eafitenses que participó con sus ideas en la edición de 2012 es Melisa Gaviria Lopera, quien recuerda que al ver la felicidad de los niños a los que estaban ayudando, los universitarios entendieron "que cuando se unen varios esfuerzos y diferentes inteligencias en pro de ayudar a otro y mejorar su calidad de vida, se está devolviendo a la sociedad todos los privilegios que les fueron otorgados".

La historia de GiANT

Después de una visita a poblaciones de extrema pobreza en Medellín de un profesor del área de creatividad de la Universidad de Tudelft de Holanda, surgió la alianza entre esta institución y EAFIT para en 2009 realizar Help Manuel, iniciativa que durante dos años trabajó con microempresarios pertenecientes a los Cedezos.

Luego los directivos y encargados decidieron modificar el foco y crear innovación social para niños, fue así como Help Manuel cambió su nombre a Global Design for Kids. En esta nueva propuesta se vincularon universidades de diferentes partes del mundo con el propósito de diseñar parques educativos y lúdicos para niños en la comunidad del oriente antioqueño.

En 2012 se establece el nombre Giant (Global Innovation Antioquia) como un proyecto de innovación social que involucra actividades integradoras entre los actores sociales, políticos, económicos, ambientales y culturales.

​Mayores informes

Jackie Arango Zapata 
Docente del Departamento de Ingeniería de Diseño de Producto 
Teléfono: (574) 2619500 Ext. 9545 
Correo electrónico: jarang21@eafit.edu.co 

El Plan Digital Teso certifica este jueves 19 de marzo a docentes de 24 instituciones educativas de Itagüí en la generación de nuevos escenarios educativos a través de las tecnologías de la información. 

En Ecuador, docentes están interesados en implementar en sus instituciones las estrategias y metodología de este programa,  gracias al testimonio de dos profesores en la localidad de San Miguel de Ibarra.​​

La misión del Plan Digital Teso, que desarrollan en conjunto EAFIT y la Alcaldía de Itagüí, es transformar la educación de la mano de la tecnología, apoyando los sueños de los niños y brindándoles mejores oportunidades. Por eso es de vital importancia la formación de los maestros pertenecientes al programa y el acompañamiento permanente en la elaboración de sus proyectos educativos.

Como resultado de este proceso jueves 19 de marzo se certificarán 54 docentes en dos diplomados: Iniciación Creativa con el uso de TIC y Competencias Siglo XXI. La ceremonia tendrá lugar en el auditorio de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas, a las 6:30 p.m.

“Fue muy agradable participar en este programa porque a medida que aprendía herramientas y metodologías las pude ir implementando en mi aula de clase para fortalecer la autonomía en los estudiantes. El diplomado sembró bases para mejorar la calidad educativa en el municipio y nos permitió tener un crecimiento personal y laboral”, afirma Alejandra Correa Muñoz, docente de la I.E María Josefa Escobar y graduanda del diplomado Competencias Siglo XXI.

El diplomado, que es único en el país y está dirigido a todos los docentes de las I.E oficiales de Itagüí, tuvo su primera cohorte en octubre de 2014 y fue desarrollado y diseñado por Diego Leal Fonseca, investigador de desarrollo de informática educativa de la Dirección de Investigación de EAFIT.

“El trabajo que habíamos realizado con los estudiantes de Itagüí en 2013 lo formalizamos en un diplomado para docentes con una estructura que permite abordar algunas de las competencias del siglo XXI, nos enfocamos en temas como: autonomía, pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y convivencia, para empezar a explorar cómo se pueden llevar al aula en clase”, explica el investigador.

El diplomado Iniciación Creativa con el uso de TIC se desarrolló en alianza con la Fundación de Atención a la Niñez (FAN) y estuvo dirigido a profesores de preescolar, primero y segundo grado de primaria.

Este programa tenía como objetivo fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes de la primera y segunda infancia a través de la reflexión y construcción de experiencias significativas desde el uso e integración de las TIC en los procesos educativos.

Alejandra Santacruz, líder de Red Educativa y Comunicación Pública Plan Digital Teso, comenta que el diplomado surge de la necesidad de implementar la metodología y estrategia del programa en preescolar, pues hasta el momento se había trabajado con estudiantes y docentes desde primaria.​

“Nos negamos a la idea de que el computador aleja al niño de la sociedad, porque con formación los profesores pueden orientar a un buen uso de estas herramientas”, agrega.

La internacionalización de Teso

La metodología del Plan Digital Teso tiene la atención de ciudades de Colombia y el exterior. Olga Cadavid Hoyos y Johana Pulgarin, docentes de la I.E El Rosario, estuvieron en San Miguel de Ibarra (Ecuador) exponiendo su experiencia en Teso y su propuesta de integración de las TIC en la educación, denominada ChiquiTESOS, logrando cambios significativos tanto académica como disciplinariamente.

Esta iniciativa es la ampliación de la estrategia de Monitores Teso, inicialmente diseñada para estudiantes de secundaria donde se implementan los computadores XO (especiales para el uso de los niños) en el aula de clase.

“Los niños pueden ser grandes líderes. Por eso elegimos monitores Teso desde preescolar para que acompañen a sus compañeros en el uso y exploración de las computadoras XO. Esto ha generado en ellos un gran sentido de pertenencia y amor por la institución y mayores deseos de aprender”, explica la docente Olga.

Agrega además que los maestros de San Miguel de Ibarra están interesados en visitar Itagüí y EAFIT para aprender cómo implementar este tipo de computadores y otras herramientas tecnológicas en la institución municipal de su ciudad.

Durante la ceremoni​​a de certificación de los diplomados también se premiará a los ganadores del concurso ¡A que te cuento Itagüí!, una iniciativa para crear memoria de ciudad escrita por la comunidad resaltando historias de barrio, del parque, del colegio y de las familias. Todo esto utilizando la redacción, la fotografía y la ilustración  como herramienta narrativa.

En total fueron recibidos 62 cuentos de los cuales los jurados Héctor Abad Faciolince, director del Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas de EAFIT, e Irene Gaviria Correa, directora del periódico El Mundo, seleccionaron los 23 mejores para ser publicados en una cartilla digital ilustrada. De los seleccionados hoy se escogerán siete autores itagüiseños para ser acreedores de un curso con Valentina Toro, ilustradora y escritora colombiana. ​

Mayores informes para periodistas​

Catalina Guzmán Garzón
Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice)
Teléfono: 2619500 Ext. 9768
Correo electrónico: cguzman3@eafit.edu.co 

Los egresados fueron uno de los aspectos con los que el Ministerio de Educación Nacional evaluó a la maestría en Ciencias de la Administración y que, finalmente, condujeron al otorgamiento de la acreditación. 

Factores como el cumplimiento de los objetivos del programa, la coherencia con la visión y la misión de la Universidad, los estudiantes, los profesores y la investigación también fueron determinantes para el reconocimiento.​

​​​Sí. La maestría en Ciencias de la Administración de EAFIT recibió el 4 de septiembre, por ocho años, la acreditación de alta calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN), gracias al concepto emitido por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA). Y, con esto, se convierte en el primer posgrado de la Universidad en conseguir esta distinción.

La noticia sobre este logro, que obtienen los que alcanzan niveles de excelencia en el país, llegó con la resolución número 13758 del 2 de septiembre de 2015 del MEN. 

"Esta es una señal muy positiva para quienes han egresado, están estudiando en el programa o lo consideran como una alternativa de formación. La acreditación reafirma el compromiso de la Universidad con la calidad", explica Manuel Esteban Acevedo Jaramillo, decano de la Escuela de Administración. 

Por su parte, Alberto Jaramillo Jaramillo, director de Planeación, indicó que existen procesos de acreditación con otras maestrías y la de Ciencias de la Administración marca un reconocimiento a la continuidad de la política que tiene la Universidad de tener acreditados, en alta calidad, todos sus programas susceptibles de obtener esa distinción. 

"Nosotros nos comprometimos con que todo programa que pueda ser acreditable sea sometido a este proceso. Además, es una promesa del Plan Estratégico de Desarrollo 2012-2018", dice el directivo. 

Rodrigo Muñoz Grisales, coordinador académico de la maestría en Ciencias de la Administración, cuenta que hace 15 meses se comenzó a hacer una autoevaluación a partir de los 10 puntos claves fijados por el Ministerio, en los que se miden dos dimensiones: las que están dentro del posgrado y las que están en torno a este. En todas se consideró que el posgrado ha logrado un nivel de altísima calidad. 

Dentro de los puntos valorados por el CNA, Manuel Acevedo resalta la propuesta del programa en términos de la construcción de conocimiento pertinente para la realidad del país.  

"En este punto la maestría, que ya tiene 15 años, ha planteado reflexiones críticas sobre el quehacer de la administración en Colombia, buscando que, a través de las publicaciones, la formación de una base importante de profesores de diferentes universidades y la transición con el doctorado en Administración generemos una capacidad de hacer de la administración una profesión que contribuya al desarrollo del país", afirma el Decano. 

Los aspectos que tuvo en cuenta el MEN son el cumplimiento de los objetivos del programa, la coherencia con la visión y la misión de la Universidad; los estudiantes; los profesores; los procesos académicos y los lineamientos curriculares, la investigación, la generación de conocimiento y la producción artística.    

También están otros factores como la articulación con el entorno y la capacidad para generar procesos de innovación; la internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en redes científicas globales; el bienestar y ambiente institucional; graduados y análisis de impacto del programa; y los recursos físicos y gestión administrativa y financiera.

Para qué sirve la acreditación 

En opinión de Rodrigo Muñoz, este logro permite que la maestría adquiera mayor visibilidad y reconocimiento en la sociedad; ayuda a recorrer buena parte del camino para la acreditación de alta calidad del doctorado en Administración, a la que se someterán en marzo de 2016, y apoya el fortalecimiento de EAFIT como un referente académico de gran importancia. 

Y, además, afirma que en este logro tuvo un rol importante ser líderes de un proceso de internacionalización denominado Red de Posgrados de Investigación Latinos en Administración y Estudios Organizacionales (Red Pilares: www.redpilares.org), que cuenta con afiliados en Canadá, México, Colombia, Brasil, Argentina, Chile, España y, recientemente, Ecuador. ​

En la nueva maestría de la Universidad se considera que la creación literaria se puede desarrollar y perfeccionar en un programa académico. 

Está dirigida a profesionales de todas las áreas del saber. Las inscripciones comenzarán este semestre y las clases en 2016.​

Bajo la premisa de que la creación literaria tiene lugar en el mundo universitario, en EAFIT se ofrecerá, desde el primer semestre de 2016, la maestría en Escrituras Creativas, dirigida a las personas que tienen interés en profesionalizar sus actividades de escritura.

“Al hacerle una propuesta de este tipo a la ciudad nosotros pensamos que el trabajo de creación es procesual, es decir, que no se da de repente. La creación es algo que se desarrolla, es perfeccionable y es producto, muchas veces, de la interacción entre la escritura y la lectura”, explica Efrén Giraldo Quintero, jefe del Departamento de Humanidades de EAFIT.

De acuerdo con Giraldo existen varias concepciones en torno a la escritura: que no se aprende sino que es producto de la inspiración o de una condición mística e innata; que se desarrolla en espacios formales no académicos como los talleres literarios o las tertulias; pero, en el caso de EAFIT, se concibe como una capacidad susceptible de trabajar con un programa académico formal, bien sea de pregrado o de posgrado.

De esa forma, los estudiantes podrán encontrar en la maestría, además de un proceso de fundamentación académico, un trabajo de tutoría personalizada con escritores y profesores que tienen experiencia en la creación, en la edición y, en general, en todo lo relacionado con el campo literario.

“Es importante señalar que en este programa no solo van a trabajar escritores sino también personas que tienen conocimientos teóricos, como críticos literarios, editores, periodistas culturales, o agentes literarios que tienen un conocimiento amplio del tema”, precisa Efrén Giraldo.

En sus palabras, la maestría en Escrituras Creativas no solo ofrece técnicas de escritura o la búsqueda de un estilo, también otros aspectos más amplios en el ámbito literario como la posibilidad de entender cómo presentar una obra a un concurso, enviarla a un editor o buscar un agente literario.

“Otra de las ventajas es que es un programa ofrecido por una universidad que tiene distintos espacios y procesos relacionados con la literatura, como el Fondo Editorial, el Premio Biblioteca de Narrativa Colombiana, la Biblioteca y el Departamento de Humanidades. Se trata de aprovechar las fortalezas que tiene EAFIT para ayudar a formalizar y profesionalizar la escritura”, sostiene el Jefe del Departamento de Humanidades de EAFIT.

Generalidades 

Juan Camilo Suárez Roldán, jefe de la maestría en Escrituras Creativas de EAFIT, afirma que este programa es un espacio que busca ofrecerle a las personas que tienen una inquietud por la escritura y la creación, la posibilidad de desarrollar una iniciativa, reunir las herramientas ofrecidas por la Universidad, y tener un resultado que les permita vivir un proyecto de creación escrita.

“Tenderemos al servicio de esta iniciativa a todos los profesores del Departamento de Humanidades de EAFIT, pero también nos acompañarán autores y profesores que tienen una carrera consolidada y unos proyectos de creación reconocidos, quienes servirán también de asesores tutores”, menciona Suárez Roldán.

Nombres como Pablo Montoya, ganador del Premio Rómulo Gallegos de Novela, Juan Diego Mejía, Juan Manuel Roca y Roberto Rubiano, hacen parte de los escritores de la ciudad y del país que fueron invitados por tener una relación con EAFIT o estar vinculados en redes de trabajo.

La maestría, cuya duración es de tres semestres, está dirigida a profesionales de diversas áreas del conocimiento, es decir que no está limitada a quienes tienen una formación en el campo de la literatura, la lingüística o las ciencias de la comunicación sino que está abierta a las personas con una formación básica de pregrado, debido a que las inquietudes de esta naturaleza pueden surgir en profesionales de distintas áreas del saber.

En la actualidad, la maestría está en un proceso de promoción, las inscripciones se realizarán en el segundo semestre de 2015 y las actividades comenzarán en el primer semestre de 2016.

Este programa ofrecerá sus cursos para la primera cohorte, de manera presencial, los martes y jueves de 5:00 a 9:00 de la noche, y contará con actividades complementarias como conferencias y lanzamientos de recitales.

“La idea es que los aspirantes tengan una competencia básica en escritura pero que, sobre todo, estén movidos por un proyecto y una iniciativa de creación en el campo de la escritura”, aclara el jefe de la maestría en Escrituras Creativas de EAFIT.

Estructura

Efrén Giraldo Quintero, jefe del Departamento de Humanidades de EAFIT, indica que la maestría en Escrituras Creativas está conformada por tres áreas: una de fundamentaciones, que tiene que ver con la teoría de los géneros literarios y de la escritura; otra de investigación, creación y experimentación, en la que los estudiantes podrán desarrollar ejercicios creativos y talleres de escritura, que servirán para nutrir el portafolio y el conjunto de propuestas creativas de los estudiantes; y, finalmente, un área de creación en la que los estudiantes, en grupos muy pequeños y según su elección de género literario, recibirán un acompañamiento por parte de un tutor.

Mayores informes

Juan Camilo Suárez Roldán
Coordinador de la maestría en Escrituras Creativas
Teléfono: 574 2619500 Ext. 9792
Correo electrónico: jsuarez@eafit.edu.co  

El Ministerio de Educación Nacional entregó el registro calificado a la Universidad para ofrecer el doctorado en Economía. 

Es el sexto programa de este tipo en la Institución, que ofrece los de Administración, Ingeniería, Humanidades, Ciencias de la Tierra e Ingeniería Matemática.​

¡La buena nueva llegó a EAFIT por cuenta de la Escuela de Economía y Finanzas! Sí, la tarde del viernes 24 de julio el Ministerio de Educación Nacional le comunicó a la Universidad, mediante la resolución número 10415 del 14 de julio de 2015, que le otorga el registro calificado para ofrecer el doctorado en Economía, un programa que únicamente ofrecen cinco universidades en Colombia. Además, se trata del primero de este tipo en Medellín.

Así, en palabras de Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, con esta noticia se cumple el sueño de tener otro doctorado más en la Universidad -con este son seis los programas en ese nivel- y esto responde a un esfuerzo de la Institución de formar y vincular doctores. “Cuando trazamos el Plan de Desarrollo de la Universidad quisimos consolidarnos en pregrados, pero ascender en los segundos y terceros ciclos universitarios, especialmente en maestrías y en doctorados”.

A su vez, para Juan Felipe Mejía Mejía, decano de la Escuela de Economía y Finanzas, el nuevo doctorado cuenta con el apoyo de tres instituciones internacionales de alto nivel: en Estados Unidos la American University (Washington D.C.) y Brandeis University (Boston), y en Bélgica la Universidad Católica de Lovaina.

Otra de las características que hace especial a este programa es que es de Economía, pero con una línea de énfasis en Finanzas, y en la Universidad se espera que ese factor diferencial lo haga muy importante en la región de América Latina. A propósito de la proyección, el Decano considera que “para ser una Escuela donde se origina investigación de calidad y relevancia internacional, esto dará más visibilidad, pero, sobre todo, la capacidad de interactuar de forma más contundente con la comunidad científica”.

Para poder cosechar esos frutos fueron necesarios unos tres años de labores de un grupo de trabajo entre los que se encuentra Diego Alexander Restrepo Tobón, docente del Departamento de Finanzas, quien sostiene que el logro es un reconocimiento a la madurez en los procesos de investigación y extensión de EAFIT.  

Diego Alexander explica que entre las condiciones que se evaluaron para otorgar el registro está la capacidad de la planta docente -la Escuela cuenta con 22 doctores, más los que aspiran actualmente a ese título-, la experiencia que tiene la Institución -ofrece pregrados, especializaciones y maestrías en Economía y Finanzas- y la infraestructura para ofrecer condiciones óptimas a los estudiantes -por ejemplo la capacidad de movilidad al extranjero y la llegada de docentes de otras universidades-.

El perfil de los graduados

Si bien la decisión de hacer un doctorado es vocacional por el esfuerzo y tiempo que requiere obtener ese título, Alejandro Torres García, profesor del Departamento de Economía, señala que cada vez es más necesario ser doctor para vincularse a la academia. Además, las empresas se están dando cuenta de que requieren vincular personal que origine investigación y conocimiento que les permita diferenciarse de sus competidores y generar más rentabilidad.

En el programa que próximamente empezará a ofrecer EAFIT, los estudiantes podrán recibir formación con docentes de las universidades extranjeras socias, e, incluso, hacer pasantías o parte del trabajo doctoral por fuera del país. En cuanto al perfil, Diego Alexander explica que los egresados se podrán desempeñar en la academia y tendrán capacidades para ejercer en los sectores públicos y privados como consultores expertos o investigadores de alto nivel.

El programa está diseñado para una duración de cuatro años, con dedicación de tiempo completo, pero el currículo se puede adaptar a las necesidades de quienes tienen obligaciones laborales para que puedan tomar cierto número de cursos sin dejar de laborar. Así mismo, los cursos de las maestrías en Economía y Finanzas de la Universidad se validan para el doctorado, lo que significa que pueden tener adelantado prácticamente la mitad del programa cursado.

Así las cosas, con la nueva noticia que entregó el Ministerio, en EAFIT ya están a la expectativa para comenzar a ofrecer este programa que consolida el objetivo de ser una universidad de docencia con investigación y fortalece una de las escuelas más nuevas de la Institución, pues la de Economía y Finanzas se creó en 2012.

Líneas de investigación​

Son varias las áreas de investigación en las que podrán enfocarse los aspirantes a doctores en Economía de EAFIT. Gustavo Canavire Bacarreza, director del Centro de Investigaciones Económicas y Financieras (Cief) de EAFIT, explica que en este momento las líneas con las que se apoyará la formación son mercados financieros, finanzas corporativas, políticas públicas, macroeconomía, economía espacial y organización industrial.    

Gustavo también considera que el registro que entrega el Ministerio es un reconocimiento a la labor de investigación que hace la Universidad en esas líneas y espera que con el nuevo programa se fortalezca la cantidad y calidad de la producción científica en ese ámbito.​