De la ingeniería al liderazgo educativo: María Isabel, la eafitense que lidera desde la rectoría el Cesde

Noviembre 18, 2025

Transformación, esa es la palabra elegida por María Isabel Palomino para definir a EAFIT. Y la razón es simple: “aquí nada nunca es igual”. Esta graduada de ingeniería de producción, actual rectora del Cesde, entiende que la educación es una palanca de transformación social que abre oportunidades de progreso para muchos. Es un reto que asume con responsabilidad en su rol como directiva de un centro de estudios especializados.

En lo que concierne a su paso por EAFIT, reconoce que fue una ventana para entender el mundo y la capacidad de pensar de una manera más estructurada. “Me dio la posibilidad de entender la relación entre lo técnico y lo humano, que me ha acompañado en todo el trayecto de mi vida personal y profesional”. Gratitud, admiración, emoción, orgullo y alegría son otras palabras que encuentra para expresar las emociones que EAFIT le produce, en el presente.

Imagen Noticia EAFIT
María Isabel, perfil graduados
Categoría de noticias EAFIT
Sección de noticias EAFIT
Bloque para noticias recomendadas
Idioma Noticias
Público Noticias
Dependencias

Ceiba, el nuevo sistema de información de empleabilidad y desarrollo de talento de EAFIT

Noviembre 18, 2025

• Se trata de un ecosistema, que conecta estudiantes, graduados y organizaciones, para impulsar el desarrollo profesional y fortalecer vínculos a través de mentorías, ferias laborales, redes profesionales y herramientas para la empleabilidad.

• Ceiba es la materialización de la capacidad de EAFIT para integrar talento, datos y oportunidades, fortaleciendo procesos como prácticas, inmersiones, empleabilidad, mentorías, filantropía y relacionamiento con graduados y empresas. La plataforma estará disponible, a partir de este 18 de noviembre, para estudiantes que están próximos a realizar sus prácticas académicas.

En 2026 se ampliará el acceso a Ceiba al resto de la comunidad de estudiantes, los graduados y las organizaciones. Accede a la plataforma Aquí.

EAFIT tiene una ceiba. Bueno, puede decirse que tiene dos. Hay una que es parte del campus de la U y lleva varios años echando raíces; bien puede ser un lugar de tránsito o un punto de encuentro. La segunda es un brote que apenas comienza a crecer: no se trata de una plántula sino de un ecosistema digital. La ceiba de EAFIT provee de sombra; el Sistema de Información Ceiba conecta el talento eafitense con múltiples soluciones.

Lo que ahora es un tangible germinó de una necesidad: la de conectar personas, datos y oportunidades, o mejor: estudiantes, graduados y organizaciones. Según Juliana Gutiérrez Aristizábal, jefa de Talento en la Dirección de Desarrollo Institucional y Vínculos, “queríamos tener un sistema de información mucho más integral que nos permitiera trabajar de manera transversal en ese ejercicio de las rutas de talento, donde lo que hacemos es desarrollar las competencias y habilidades para el trabajo de los estudiantes desde que ingresan a la universidad hasta el resto de sus vidas”.

Se trata de integrar los procesos de las áreas de la Dirección, fortalecer el relacionamiento con las organizaciones y brindar a estudiantes y graduados un lugar común de conocimientos y acompañamiento en su formación profesional, “esto lo haremos a través de mentorías con personas expertas en los temas de interés, ferias laborales, cursos y talleres de mejoramiento de habilidades para la empleabilidad, redes profesionales, entre otras cosas”, precisa Luis Fernando Montes Correa, asesor de Talento y Líder Funcional del proyecto de implementación de Ceiba.
 

Punto de confluencia para graduados, estudiantes y organizaciones


No es casualidad que este ecosistema de empleabilidad lleve el nombre de un árbol que es punto de encuentro en EAFIT. Además de coincidir en esta vocación, la plataforma propicia el relacionamiento entre diferentes grupos de interés, el nombre elegido también tiene una estrecha relación con la metáfora del proceso de transformación y crecimiento que viven los árboles, en este caso de la evolución personal y profesional que se experimenta en la U.

Este sistema permite a los estudiantes gestionar su trayectoria profesional desde los primeros semestres, articulando formación, experiencia y oportunidades del entorno; para los graduados es la posibilidad de mantener un vínculo activo con la Universidad, a la vez que acceden a empleos, mentorías y networking; las organizaciones podrán acceder al talento eafitense a través de la gestión de vacantes, prácticas e inmersiones. Para EAFIT, será la posibilidad de gestionar de manera unificada la información y obtener métricas que se pueden usar para la toma de decisiones estratégicas de la Institución.
 

El terreno que soporta esta plataforma


El germen de esta plataforma comenzó en 2024, cuando la dirección de Desarrollo Institucional y Vínculos buscaba maneras de seguir tejiendo y fortaleciendo las relaciones y alianzas entre estudiantes, graduados y organizaciones de la Universidad. Clara la necesidad había que hacerla tangible.

Es aquí donde entra en escena la dirección de Tecnologías de la Información de EAFIT, quienes buscaron cuál era el mejor terreno para desarrollar esta plataforma. Luego de un estudio funcional y técnico de las soluciones existentes en el mercado, el software elegido fue Symplicity, una plataforma usada por universidades como MIT, Harvard, Oxford, Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Sao Paulo.
Ernesto Garnica Barraza, director de Tecnologías de la Información EAFIT, explica que “luego de una evaluación muy juiciosa, encontramos que Symplicity era el software adecuado, pues tiene varios módulos alrededor de procesos de gestión de talento, gestión de prácticas y relaciones con graduados”.

Uno de los retos de la implementación de esta plataforma era darle el “sabor” de EAFIT, como lo expresa Ernesto Garnica, y para eso era necesario tener en cuenta una serie de elementos propios de la narrativa de la Universidad. Otro de los retos era “integrar el nuevo sistema al ecosistema de software existente en la Universidad. Haz de cuenta que eso es un sistema vivo”, explica Ernesto.

Inicialmente, la plataforma estará disponible para un grupo de cerca de 850 estudiantes que realizarán sus prácticas académicas en el primer semestre de 2026. Este es precisamente otro de los retos pues, según lo explica Luis Fernando Montes, “tenemos que capacitarlos para que usen la plataforma y la integren a su rutina diaria”.

Al reto le sigue una meta, certificarnos como bolsa de empleo ante el Servicio Público de Empleo de Colombia, de manera que organizaciones y graduados puedan conectarse a través de oportunidades laborales.

Es cierto que Ceiba es un ecosistema digital de empleabilidad. También es la materialización de la capacidad que tiene EAFIT para conectar, y como se trata de un ecosistema que tiene como analogía un árbol, también simboliza el crecimiento profesional de los eafitenses, los proyectos que nacen y las oportunidades echan raíces en el tiempo.

Imagen Noticia EAFIT
Imagen para noticia de Ceiba
Categoría de noticias EAFIT
Sección de noticias EAFIT
Bloque para noticias recomendadas
Idioma Noticias
Público Noticias
Dependencias

20 años de recorrido, encuentros y muchas preguntas con la Universidad de los Niños

Noviembre 18, 2025

Todo comenzó con una compra al azar cuando, en un viaje a Europa, el exrector Juan Luis Mejía Arango se encontró con un texto, en una librería de Madrid, que capturó su atención, se llamaba Una universidad para los niños.

En esas páginas, recuerda Juan Luis, “un académico europeo proponía que los científicos explicaran su trabajo a niños y jóvenes usando un lenguaje claro. La idea me quedó resonando durante el vuelo de regreso y se convirtió en el punto de partida de una conversación que pronto tomaría forma”.

Y al llegar a Medellín, durante la preparación de la conmemoración por los 45 años de EAFIT, Juan Luis Mejía y Ana Cristina Abad, exjefa del entonces Departamento de Comunicación y Cultura, se propusieron darle forma a una idea similar:  crear un espacio donde investigadores y niños pudieran encontrarse para compartir experiencias y sembrar vocaciones tempranas.

“Uno de los propósitos fue generar un puente de comunicación entre los niños y los grandes expertos y doctores de la academia, en un escenario donde se encontrarán estudiantes de la educación privada y pública. La idea no era solo abrir las puertas de la Universidad, sino también establecer un diálogo entre distintos sistemas educativos y vincular a los maestros de la ciudad en esa dinámica”, explica Ana Cristina.

De esta manera nació, en 2005, la Universidad de los Niños y hoy, dos décadas después, este programa no solo mantiene el espíritu con el que nació, sino que ha ampliado su alcance con nuevas experiencias, colaboraciones y presencias en otros territorios.

Y fiel a su propósito de crear espacios donde la ciencia, la curiosidad y las distintas formas de aprendizaje puedan encontrarse sin barreras, ahora tiene una historia llena de experiencias significativas, premios, viajes, documentales, proyectos con entidades públicas y privadas, manifiestos, pódcast y series web, cursos de formación para maestros y propuestas que tocan el corazón de los tomadores de decisiones de la ciudad y el país.

Esta línea de tiempo nos lleva a través de un recorrido por algunos de sus principales hitos:

    2005

    En 2005, como parte de la celebración de los 45 años de EAFIT, la Universidad le entregó un regalo a la ciudad: la creación de la Universidad de los Niños. La iniciativa fue creada por un equipo liderado por el exrector Juan Luis Mejía Arango, y Ana Cristina Abad, exdirectora del entonces Departamento de Comunicaciones y Cultura de esta institución.

    2006

    Se formaliza el programa Universidad de los niños EAFIT como una estrategia para el fomento de vocaciones científicas y la divulgación. Recordados profesores como Michel Hermelin, una eminencia en el campo de la geología fue uno de los primeros que se animó a enseñar en la Universidad de los Niños. De la misma manera lo hizo el profesor Giovanni Bedoya, quién se atrevió a responder a los niños la pregunta de ¿por qué tiembla la Tierra?

    2007

    Después de dos años de trabajo con la metodología enfocada en las preguntas basadas en el por qué, en 2007 se integran los interrogantes formulados en clave de “cómo”. 
     

    2008

    La Universidad EAFIT empieza a ser parte de la red European Children’s Universities Network (EUCUNET); y se edita la primera edición de la revista Catalejo
     

    2009

    Participación en el programa Kinderuni tour y KinderuniWien 2009, en Viena, Austria, para comenzar una alianza con pares de otros lugares del mundo.   
     

    2010

    Este año el programa amplía su cobertura a los adolescentes con la etapa Expediciones al Conocimiento, en la que pueden desarrollar, durante todo un año, sus propios proyectos de investigación.   
     

    2011

    Estreno de la obra de teatro Sócrates: de los sueños de Violeta y las aventuras de Garabato, resultado de los mismos participantes del programa.   
     

    2012

    Primera edición del libro Sin Preguntas, ¿Para qué respuestas?, que narra el recorrido de la Universidad de los Niños durante sus primeros siete años de experiencias.
     

    2013

    En  2013,  a  partir  de  la  experiencia  en  el  trabajo  con  niños  y  jóvenes  de  diversos  orígenes  socioeconómicos  y  culturales, la  Universidad  de  los  niños  EAFIT  publica un artículo sobre los límites en la niñez, y la manera como el tema se aborda dentro del programa.  
     

    2014

    Se crea Con la ciencia en la cabeza, en radialty, un proyecto para generar discusiones enriquecedoras y formativas a diferentes personas y expertos en disciplinas científicas. Ese mismo año publican el manifiesto para el Foro Urbano Mundial: Todos podemos cambiar el mundo  
     

      2015

      La Universidad de los niños celebra su primera década. Así se vivió este momento.   
       

      2016

      En octubre del 2016, los estudiantes del curso de ecología, del pregrado en Biología, llevaron a cabo su salida de campo en la región de Capurganá (Chocó). Como parte de sus actividades, y acompañados por la Universidad de los Niños, dedicaron una mañana para intercambiar conocimientos con los niños de tercero y cuarto grado de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús.     

      Publicación del manifiesto: La ciudad que soñamos. Catorce niños y jóvenes, ciudadanos del área metropolitana del Valle de Aburrá, escribieron sus propuestas ambientales en este documento.   
       

      2017

      La Universidad de los Niños recibe el Premio de la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe (RedPop), por la formación de sujetos activos en la construcción de conocimiento y la transformación de la sociedad.  

      Ese mismo año comienza la iniciativa Ideas para tu clase, mediante la que acompañan a los profesores de pregrado con talleres y consultorías para mejorar sus experiencias de aprendizaje; y los clubes de ciencia, para formar  a cerca de 1.200 jóvenes de colegios oficiales de Medellín en sus aulas.     
       

      2018

      La Universidad de los niños pública su segundo manifiesto, esta vez por la biodiversidad.   
       

      2019

      El programa eafitense se une a Inspiración Comfama para impactar niños en los municipios de Rionegro, Bello y Guarne.
            

      2020

      Un año de proyectos, entre los que de destacan:

      Phereclos a través de la Red Europea de Universidades de Niños (Encu.Net) y de la convocatoria Science with and for Society 2018-2020, del programa Horizonte 2020 de la Unión Europea

      JEC CAFAM robótica, en Bogotá y Cundinamarca.

      Crear sin fronteras en Medellín, para fortalecer los colectivos juveniles en contextos de migración. 

      2021

      Lanzamiento de la serie web Guardianes de Historias. Revívela en este enlace.   

      2022

      Empieza Ciencia entre Montañas, un proyecto para fortalecer habilidades científicas, tecnológicas y de innovación en niños y niñas de primaria, en la provincia Cartama.   

      La Universidad de los Niños recibe el reconocimiento Falling Walls Sciencie Summit, en la categoría Science Engagement.

      2023

      Participación en el proyecto Science on a Sphere. Diseño y mediación de un recorrido creativo para que más de 900 niños, niñas y adolescentes de Medellín pudieran responder a la pregunta: ¿cómo afecta el cambio climático la vida en el trópico? Ese mismo año presentan el informe Palabras Mayores, la agenda de la niñez en Hablemos Medellín.

      También se crea la Mesa de Niñez EAFIT; y comienza el trabajo con los semilleros de los colegios de la Secretaría de Educación de Bogotá.     

      2024

      114 niñas y 88 niños, provenientes de diferentes colegios de Medellín, tuvieron un encuentro con Jane Goodall en la Universidad EAFIT. Cinco de ellos, representaron a los demás para compartir con la científica algunas propuestas, realizadas por ellos mismos, que buscan la sostenibilidad del planeta. El programa también hizo presencia en la COP 16, con el Manifiesto de los niñas, niños y jóvenes de las universidades 4U.    
       

      2025

      Desarrollo de los proyectos Eloísa Latorre: Saberes en red. Proyecto con ISA Intercolombia con impacto en todo el país; y el Lider Sos Vos Kids Medellín, enfocado en la formación en liderazgo para niñas y niños de Medellín, en conjunto con la Secretaría de Educación de Medellín.   

      En 2025, año en el que el programa conmemora sus 20 años de trayectoria, recibieron el premio de la ANDI como Empresa Inspiradora; y se realizaron intercambios académicos con Uruguay y Chile.   

      Imagen Noticia EAFIT
      Línea de Tiempo Uniniños
      Categoría de noticias EAFIT
      Sección de noticias EAFIT
      Bloque para noticias recomendadas
      Suscribirse a

      Nuestras sedes

       

      Línea nacional: 01 8000 515 900

      WhatsApp: (57) 310 899 2908

       

      Carrera 49 N° 7 Sur-50

      Línea nacional: 01 8000 515 900

      Línea de atención: (57) 604 2619500

       

      Carrera 19 #12-70 Megacentro Pinares

      Línea de atención: (57) 606 3214115, 606 3214119

      Correo electrónico: eafit.pereira@eafit.edu.co 

      Carrera 15 #88-64 oficina 401

      Línea de atención: (57) 601 6114618

      Correo electrónico: eafit.bogota@eafit.edu.co 

      Km 3.5 vía Don Diego –Rionegro

      Línea de atención: (57) 604 2619500​, ext. 9188

      Correo electrónico: llanogrande@eafit.edu.co