Excelencia y reconocimiento

¿Qué entendemos por este tema relevante?

La excelencia como valor institucional se hace realidad con el compromiso permanente de alcanzar la máxima calidad posible en los ejes de aprendizaje, descubrimiento y creación, y proyección social; y en los procesos administrativos que apoyan el quehacer de EAFIT. Las acreditaciones de alta calidad y los avances en las mediciones externas son testimonio del impacto de la Universidad. Estos logros no solo son institucionales, también los reciben los estudiantes, los profesores, los empleados y los egresados, lo que aporta a la credibilidad, la confianza y, por ende, al fortalecimiento del capital relacional de la Universidad. En 2020 nos apalancamos en la confianza que durante años hemos cultivado con nuestro grupos de interés para lograr implementar rápidamente estrategias de reactivación, resiliencia y reinvención que nos permitieron continuar cumpliendo nuestro propósito superior y renovar nuestros principios fundacionales al cumplir 60 años de trayectoria institucional.

 

¿Cuáles fueron los principales avances y transformaciones en este tema?

Conmemoración de los 60 años de la Universidad con diferentes grupos de interés.

Acreditación de alta calidad de un nuevo pregrado y una maestría.

Avances en diferentes ránquines locales, nacionales e internacionales.

Reconocimiento con el Premio Colombiano de Sostenibilidad de las Buenas Prácticas Laborales.

 

Celebramos 60 años de un sueño colectivo llamado EAFIT

La conmemoración del aniversario de la Institución se constituyó en la oportunidad de encontrarnos con los grupos de interés alrededor de una serie de eventos en los que pudimos fortalecer vínculos que nos unen, visibilizar la huella de EAFIT durante estas seis décadas, reconocer el invaluable aporte que cada persona ha hecho a la construcción de este sueño colectivo, manifestarle gratitud a quienes han contribuido a engrandecer nuestra idea de Universidad, celebrar los logros que hemos alcanzados juntos y proyectar la Institución del futuro.

Por eso, aunque debido a la pandemia no fue posible realizar los eventos de 60 años como estaba previsto, nuestra capacidad de reinvención nos permitió abrir espacios de encuentro en los que logramos conectarnos con nuestros públicos con el fin de celebrar una historia de seis décadas hecha de anhelos, aprendizajes, logros y proyectos; para dar cuenta del significativo valor para la sociedad de una Universidad que enriquece el mundo de las ideas, contribuye a la construcción de región y de país y, en tiempos que nos retan como humanidad, genera confianza e irradia esperanza.

Ilustración de Excelencia y reconocimiento
 
Nuestro día Clásico

El 4 de mayo se constituyó en una oportunidad para renovar nuestros principios fundacionales, proponer una declaración por la esperanza, y expresarle gratitud a cada una de las personas que han hecho de esta una historia escrita a varias manos. Lo anterior en un encuentro virtual al que se unieron más de 2500 personas, una asistencia sin precedentes en nuestros eventos institucionales.

Este encuentro, que también fue la oportunidad para presentar el nuevo video institucional y, como es tradición en los eventos más importante de la Institución, disfrutar de un concierto a cargo de la Orquesta Sinfónica EAFIT, contó con la participación de Bernard J. Hargadon, primer profesor de la Universidad; de diferentes aliados de varios sectores y con autoridades gubernamentales como el presidente de la República, la ministra de Educación, el gobernador de Antioquia y el alcalde de Medellín.

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Gratitud para los empleados

Los más de 100 empleados que en 2020 celebraron sus 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40 y 45 años de vinculación a la Institución se reunieron el 4 de junio en un evento virtual por medio del que la Universidad les expresó su gratitud a los eafitenses que, a través de su labor, aportan sus principios y metas al propósito superior de inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humanidad y sociedad.

La Universidad les expresó su gratitud a los eafitenses que, a través de su labor, aportan sus principios y metas al propósito superior.

Los estudiantes celebraron con música

Los Días EAFIT fueron el telón de fondo de un encuentro organizado por la Universidad y los integrantes de la Organización Estudiantil que, el sábado 3 de octubre, convocó a más de 300 estudiantes de todas las generaciones alrededor del son cubano, el jazz y el pop en un concierto a cargo de diferentes ensambles eafitenses, del que también hizo parte el grupo musical Alkilados.

 

Los egresados también tuvieron su encuentro

Con motivo de la conmemoración de los 60 años de la Universidad, el 24 de octubre se realizó la tercera edición y la primera edición virtual de Alcampus, un evento que congregó alrededor de 660 egresados de todas las generaciones en 89 ciudades del mundo en un espacio digital en el que pudieron reencontrarse con los profesores y compañeros de sus programas, conversar con expertos en diferentes temáticas, disfrutar de actividades de bienestar, deleitarse con un concierto, visitar una exposición de arte a través de su pantalla, recorrer la Universidad Parque por medio de audioguías, y acercarse a los servicios y beneficios que tiene para cada graduado este lugar al que llegamos y del que nunca nos vamos.

 

EAFIT Pereira celebró un cuarto de siglo de vida institucional

Esta conmemoración, que el 15 de octubre convocó a 130 personas entre estudiantes, egresados, docentes, empleados administrativos, directivos, exdirectores, gestores, aliados y amigos se constituyó en la oportunidad para revivir los hitos más importantes de estos 25 años de trayectoria, expresar gratitud a quienes han contribuido a la consolidación de EAFIT Pereira, reconocer la importancia de la Universidad en el crecimiento de esta zona del país y seguir estrechando los vínculos de confianza con aquellos que han hecho posible que la impronta eafitense se extendiera a otras latitudes. Además, la misma fue el preámbulo de un evento académico de aniversario sobre la creación y el fortalecimiento de alianzas que construyen sociedad y aportan al desarrollo regional con el Gerente de la Federación Nacional de Cafeteros y la Gerente de la Andi seccional Caldas, encuentro que fue moderado por el rector Juan Luis Mejía Arango.

25 años de Economía y 15 años de la Maestría en Ciencias en Finanzas

Ni la virtualidad ni la pandemia fueron impedimento para que la Escuela de Economía conmemorara los 25 años de su pregrado en Economía y los 15 años de la maestría en Ciencias en Finanzas, y lo hizo con dos eventos: el segundo seminario de coyuntura económica: los desafíos de la recuperación, y el panel Mujeres en Economía y Política Pública. Entre los invitados a estos espacios virtuales estuvieron diversos representantes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), como Eric Parrado Herrera, economista jefe; Andrew Powell, asesor principal del departamento de Investigaciones; y Victoria Nuguer, investigadora del departamento de Investigaciones. También, participaron Carolina Soto Losada, codirectora del Banco de la República; María Marta Ferreyra, economista senior para América Latina y el Caribe del Banco Mundial; y Paulina Restrepo Echevarría, economista senior en el Banco de la Reserva Federal de St. Louis, entre otros.

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    La alta calidad es nuestra convicción permanente

    Ilustración de Excelencia y reconocimiento

    Desde 1997, con la inscripción de los primeros siete programas en el Sistema Nacional de Acreditación hasta la fecha, el de EAFIT ha sido un camino de compromiso con la excelencia y la alta calidad. Y, en 2020, esos avances se reflejaron con la acreditación de alta calidad, por primera vez, de dos nuevos programas:

    Además, Contaduría Pública renovó por cuarta vez, por seis años, su acreditación de Alta Calidad con la Resolución 021376 del 11 de noviembre de 2020.

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    Renovación de la certificación Icontec para el centro de laboratorios

    En 2020 esta dependencia, adscrita a las escuelas de Ingeniería y de Ciencias, obtuvo la Certificación Icontec en la norma ISO 9001:2015, para la calidad de la gestión por procesos en el Centro de Laboratorios y todas sus Unidades de Laboratorios y Talleres. De manera adicional, para el Laboratorio de Metrología, el Organismo Nacional de Acreditación de Colombia (ONAC) renovó la acreditación de su servicio de calibración de patrones de medición en la magnitud fuerza, bajo la norma ISO 17025, versión 2005 y se realizó, por primera vez, una evaluación en la nueva versión 2017 de la misma norma.

     

    EAFIT ratificó su posicionamiento en los principales ránquines universitarios

    Por su reputación académica o entre los empleadores, por el desempeño de sus egresados, por el número de profesores con doctorado o el impacto de sus investigaciones, o por la alta calidad institucional y de algunos programas en específico, entre otros aspectos, EAFIT volvió a destacarse en 2020 por los resultados obtenidos en algunas de las principales clasificaciones del país y de la región.

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    Primera universidad de carácter privado de Antioquia según el ranquin QS Latinoamérica

    Escalando seis puestos (en comparación con la edición anterior), EAFIT se ubicó como la primera universidad de carácter privado de Antioquia según el ranquin QS Latinoamérica. El ranquin, que aplica para 2021, reveló que la Institución es la 57 en el continente (en 2020 era la 63), la octava en Colombia, la quinta de carácter privado del país, y la primera por fuera de Bogotá.

     

    Y entre las mejores del país según el QS World University Rankings 2021

    El 9 de junio se dieron a conocer los resultados del QS World University Rankings 2021, en el que la Universidad fue clasificada en el grupo 801-1000, destacándose por aspectos como la reputación entre los empleadores (puesto 149 en el ámbito global), reputación académica, número de docentes por alumno, y profesores y estudiantes internacionales. EAFIT ingresó a este grupo por primera vez en 2019 y, en la actualidad, comparte el séptimo puesto en el país con la Universidad del Valle.

     

    La Universidad avanzó en el ranquin de compromiso con los ODS

    La Universidad también aumentó su puntaje y clasificación en la última edición del Impact Rankings que hace la firma The Times Higher Education para evaluar el desempeño de las instituciones de educación superior frente a los ODS. La Universidad pasó de estar en el grupo 301+ en la edición del año 2019 a estar en el grupo 101-200 el año pasado. Además, es la primera institución en el ámbito nacional.

    EAFIT aumentó su puntaje y clasificación en el Impact Rankings que hace la firma The Times Higher Education (THE) para evaluar el desempeño de las instituciones de educación superior frente a los ODS. La Universidad pasó de estar en el grupo 301+ en la edición del año 2019 para estar en 2020 en el grupo 101-200, y compartió con CES la mejor clasificación para Colombia. EAFIT, además, obtuvo en el primer puesto nacional en 11 de los 17 objetivos.

    Esta medición se basa en los mismos trece indicadores de desempeño del ranquin mundial que realiza la firma The Times Higher Education (THE), pero las ponderaciones se recalibran para reflejar las características de las universidades de América Latina. Las principales áreas de evaluación son docencia, investigación, transferencia de conocimiento y perspectiva internacional.

     

    Los avances en las mediciones de programas y áreas del conocimiento

    El MBA de EAFIT es el mejor de Colombia y el octavo de América Latina según Quacquarelli Symonds (QS) 2021

    Empleabilidad, emprendimiento, retorno de la inversión, liderazgo intelectual de los docentes y la diversidad de los profesores son las variables que tuvo en cuenta el ranquin de esta firma británica, y que permitió que este posgrado eafitense se ubicara como el mejor del país y el octavo de América Latina. En esta clasificación, que tuvo en cuenta 258 programas de 40 países, la Universidad avanzó una posición en relación con la edición anterior.

    “Este es un logro que nos llena de alegría como programa, como Escuela y como Universidad, y se convierte en el resultado de todos los esfuerzos realizados. Que nuestro programa sea hoy un referente en empleabilidad, emprendimiento, retorno de la inversión, liderazgo intelectual y diversidad del cuerpo profesoral nos motiva enormemente, a la vez que nos invita a continuar trabajando de cara al futuro”. Juan Esteban Escalante Gómez, coordinador de la maestría en Administración.

     

    La maestría en Administración Financiera se ratificó como la mejor del país

    En la misma clasificación de Quacquarelli Symonds (QS), este posgrado eafitense fue el único del país en aparecer en la medición global, ubicándose en la tercera casilla junto con dos instituciones de educación superior del Perú. Para esta medición la firma británica destacó aspectos como empleabilidad, emprendimiento, resultados de los egresados, retorno de la inversión, liderazgo intelectual y diversidad.

     

    La maestría en Mercadeo, primera en Colombia y en el top tres de Latinoamérica

    Por tercer año consecutivo la maestría en Mercadeo de EAFIT se ubicó como la mejor de Colombia de acuerdo con el escalafón de la firma Quacquarelli Symonds (QS). Así mismo, el posgrado se destacó como uno de los tres mejores de Latinoamérica, gracias a los buenos resultados que obtuvo en las variables de empleabilidad, espíritu empresarial, éxito de los egresados, retorno de la inversión, liderazgo intelectual y diversidad.

     

    Primera Universidad de Antioquia en Negocios y estudios administrativos, y en Economía y econometría

    En esta medición por áreas del conocimiento que realiza la firma QS, EAFIT se destacó a en los ámbitos nacional y regional en las subáreas de Ingeniería y Tecnología, y Ciencias Sociales y Administración. Así mismo, se posicionó como la primera Institución del departamento en los campos de los negocios y estudios administrativos, y economía y econometría, y como la segunda de Antioquia en las categorías de ingeniería mecánica, aeronáutica y manufacturera; y ciencias sociales y administración. 

    Los resultados en Merco y otras mediciones corporativas

    EAFIT fue la primera universidad privada de Colombia en el ranquin Merco Responsabilidad Social y Gobierno Corporativo 2020

    La Universidad se destacó en varios de las mediciones realizadas por el Monitor Empresarial de Reputación Corporativa (Merco). En el de Responsabilidad Social y Gobierno Corporativo 2020 fue la segunda institución de educación superior, después de la Universidad Nacional de Colombia, y obtuvo el puesto 25 de la clasificación general. En Merco Empresas, EAFIT se ubicó en el puesto tres entre las universidades del país, mientras que en Merco Talento Colombia fue clasificada como la quinta entre las instituciones del sector educativo.

     

    Tercera universidad del país con mejor puntaje en Merco Empresas

    EAFIT es la tercera universidad de Colombia con mejor reputación según la edición de Merco Empresas 2020. La Institución, en el puesto 30 en la medición general de ese escalafón, es la primera universidad de Antioquia y la segunda de carácter privado del país en ese escalafón que divulgó el Monitor Empresarial de Reputación Corporativa (Merco), firma internacional que desde el año 2000 presenta instrumentos de evaluación reputacional.

    PosiciónEmpresaPuntuaciónAnterior
    1BANCOLOMBIA10000=
    2GRUPO NUTRESA9771=
    3ALPINA9363=
    4SURA9042=
    5ECOPETROL8578=
    6BAVARIA8510=
    7COMERCIALIZADORA ARTURO CALLE7964⬆ 17
    8GRUPO ÉXITO7800⬆ 13
    9CEMENTOS ARGOS7769⬇ 7
    EAFIT, una de las 30 organizaciones colombianas que mejor atrae y retiene talento

    La Universidad se ubicó en el puesto 29 en el Merco Talento Colombia 2020, que mide el atractivo de las empresas para atraer y retener talento a través de encuestas. La Institución es la quinta universidad en el ranquin después de Nacional (10), Javeriana (13), Rosario (25) y Sabana (26), y es la primera institución superior en el ranquin por fuera de Bogotá.

     

    Los egresados fueron protagonistas en Merco Líderes

    En Merco Líderes 2020, que también mide la reputación de los líderes de las empresas colombianas, se destacaron egresados eafitenses como el ingeniero Carlos Ignacio Gallego Palacio, presidente de Nutresa e integrante del Consejo Superior de EAFIT; y el administrador de negocios Juan Carlos Mora Uribe, presidente de Bancolombia, ambos en el top 10 de los mejores líderes del país en el segundo y tercer lugar, respectivamente. En los resultados de la firma internacional Merco también apareció en el listado de los mejores líderes Juan Luis Mejía Arango, entonces rector de la Universidad, el primero entre los directivos de instituciones de educación superior.

     

    Entre los cerca de 20 egresados que están en el listado también aparecen, entre los primeros 30 de dicho escalafón:

    17

    Ricardo Sierra Fernández

    19

    Juan Esteban Calle Restrepo

    24

    Miguel Fernando Escobar Penagos

    29

    Jaime Alberto Ángel Mejía

    30

    Juan David Correa Solorzano

    Además, otros dos integrantes del Consejo Superior:

     

    Cipriano López González

    334

    David Escobar Arango

    Premios, reconocimientos y más buenas noticias

    Premio Colombiano de Sostenibilidad a las Buenas Prácticas Laborales

    La Institución obtuvo este galardón en la categoría Entidades y Universidades sin ánimo de lucro, por su compromiso con la atracción del talento humano, el bienestar y la calidad de vida de los empleados docentes y administrativos, la gobernanza, la diversidad y la inclusión. La entrega de este reconocimiento, que organizan la Federación Colombiana de Gestión Humana y el Centro Internacional de Responsabilidad Social, se realizó el 4 de diciembre.

    Gratitud para los profes que inspiran, crean y transforman

    El evento de celebración del Día del Profesor fue el espacio de encuentro en el que fue posible reconocer la importancia de la labor docente para la sociedad, en especial en un momento que precisa construir un capital humano con capacidad de responder a los desafíos sin precedentes que nos retan como humanidad, y señalar un camino de transformación y esperanza.

    Este también fue el momento para distinguir la vocación de profesores que se han destacado por la adopción de nuevas herramientas tecnológicas, la cuidadosa preparación de sus clases, la selección de contenidos pertinentes, la identificación de metodologías nuevas, el acompañamiento y orientación que les brindan a sus estudiantes, el desarrollo de proyectos de investigación pertinentes y el adelanto de iniciativas con un gran impacto social. De igual manera, en este espacio hubo un momento para la conversación sobre el proyecto Docentes que inspiran y sobre el libro del mismo nombre que se publicó con motivo de la conmemoración de los 60 años de la Universidad, para invitar a consultar la producción intelectual de los docentes, para presentar a los profesores que pasaron a categoría titular y para disfrutar de un concierto a cargo de varios ensambles del Departamento de Música.

    Distinción Profesor Emérito 2020

    Por primera vez, y con motivo de la conmemoración de los 60 años de EAFIT, el Consejo Directivo decidió entregarle la distinción Profesor Emérito a un docente por escuela, distinción que reconoce a la persona con más de 15 años de vinculación continua a la Institución y de tiempo completo que durante su trayectoria se ha destacado de manera excepcional por sus contribuciones al desarrollo académico de la Universidad, así como por sus aportes a la ciencia, a las humanidades o las artes.

    Ilustración de Excelencia y reconocimiento
    Premio Excelencia Docente 2019

    En 2020 el Consejo Directivo seleccionó a los profesores de cada escuela que se destacaron por su excelencia en el desarrollo de su labor para reconocerlos con el Premio Excelencia Docente 2019.

    Ilustración de Excelencia y reconocimiento
    Premio Proyección Social Universidad EAFIT 2020

    Se le otorgó a la profesora Claudia Constanza Palacio Espinosa, por su participación en el Comité Organizador de la Cumbre Colombo-Francesa de la Investigación, Innovación y Educación Superior, organizada en 2019, y que contó con la presencia de más de 1300 investigadores de ambos países.

     

    Reconocimiento Interculturalidad y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras

    En 2020 la profesora Luz Astrid Martínez recibió el reconocimiento Interculturalidad y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras por su valioso aporte a la aplicación y desarrollo de las políticas de bilingüismo, interculturalidad, e internacionalización adelantadas por la Dirección de Idiomas.

    Mónica Lucía Álvarez Lainez

    Valeska Villegas Escobar

     

    Premio Anual de Descubrimiento y Creación

    La investigadora Mónica Lucía Álvarez Lainez, de Ingeniería de Diseño de Producto, fue reconocida con el Premio Anual de Descubrimiento y Creación en la categoría de investigación de mayor impacto del año, gracias a su trabajo Diseño de un sistema de filtración basado en nanofibras para contribuir a la mitigación de infecciones respiratorias agudas. Así mismo, la docente Valeska Villegas Escobar, del Departamento de Ciencias Biológicas, obtuvo este mismo premio en la categoría Trayectoria en investigación, por sus logros en el contexto nacional e internacional, la entrega a la investigación, la formación de estudiantes de pregrados y posgrados, y el desarrollo de proyectos y actividades que han generado aportes significativos a su campo de estudio.

    El pregrado de Ingeniería Física de nuevo se destacó como uno de los mejores del país en las pruebas Saber PRO. Durante seis años este programa se ha mantenido entre los cinco mejores de Colombia.

    Ingeniería Matemática obtuvo en el país el primer puesto en razonamiento cuantitativo; el tercero en inglés; y el cuarto en pensamiento científico, matemáticas y estadística.

    Los primeros puestos de la Institución en Antioquia, por núcleo de conocimiento, fueron en Biología, Contaduría Pública, Derecho, Economía y Música. En Administración y Ciencias Políticas está en el segundo puesto. Así mismo, es tercera en Comunicación Social, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica y Psicología. 15 de julio.

    Destacado desempeño eafitense en las pruebas Saber PRO

    Derecho, Economía, Biología, Contaduría Pública, Administración, Ciencias Políticas, Comunicación Social, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Física, Ingeniería Matemática, Música y Psicología fueron las áreas en las que los estudiantes de EAFIT se destacaron en las pruebas Saber PRO.

     

    Estudiantes de Ingeniería ganaron el Twizy Contest 2020

    Se trata de una competencia internacional del Grupo Renault, abierta a estudiantes universitarios de todo el mundo que tengan ideas innovadoras para la movilidad del futuro, teniendo como base los vehículos Twizy. Y entre más de 60 propuestas de todo el mundo, el equipo Twin-SUN, integrado por los estudiantes Daniel Pérez, Daniel Merizalde, Daniel Jaramillo y Camilo González, de Ingeniería de Diseño de Producto, y Yeison Osorio, de Ingeniería de Sistemas, obtuvo el primer lugar con un sistema modular de paneles solares que se adaptan al techo de este tipo de vehículos. Los eafitenses contaron con el acompañamiento de los docentes Luis Fernando Sierra, Mauricio Fernández, Esteban Betancur y María Cristina Hernández de la Escuela de Ingeniería.

    "Una vez más demostramos nuestro compromiso en seguir fortaleciendo las relaciones entre la academia y la empresa. Una relación que sí es posible, gracias a que somos capaces de desarrollar estrategias en donde se unen el conocimiento de las universidades, con el hacer y la experiencia del mundo organizacional". Matthieu Tenenbaum, presidente director general de Renault-Sofasa.

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    Por cuarto año consecutivo equipo de Kratos triunfó en la Sabana hack

    Con la iniciativaEn obra, una aplicativo para la contratación y la gestión del talento humano en los sectores inmobiliario y de la construcción, el equipo de Kratos y Postobón, integrado por cuatro estudiantes eafitenses, ganó uno de los retos de la Sabana Hack, evento organizado por la Universidad de La Sabana (Bogotá) con el objetivo de reconocer soluciones con base tecnológica.

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    Mariana Mejía Uribe, estudiante de Ingeniería de Procesos.

    Andrea Gonzalez Osorio, estudiante de Ingeniería de Sistemas.

    Andrea Melissa Romero, estudiante de Mercadeo.

    Aníbal David Quintero, estudiante de Economía.

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    La iniciativa Aprende en casa con Saber Digital, ganadora en los Premios Prometeo

    Esta iniciativa, liderada por el Centro EXA e Innovación EAFIT, con el apoyo de la Dirección de Ciencias, Tecnología y Medios Educativos de Bogotá, obtuvo el reconocimiento Plata de la categoría académica, en la primera edición de los Premios Prometeo, organizados por la Universidad de Medellín para resaltar las iniciativas empresariales y educativas que general soluciones en medio de la pandemia por el covid-19.

    Reconocimiento del MEN para la Universidad de los Niños

    Este reconocimiento fue para la iniciativa Ideas para tu clase, estrategia que tiene como propósito brindar herramientas a profesores universitarios para fomentar el aprendizaje activo en sus aulas de clase. La idea fue reconocida como una buena práctica para ser visibilizada en el Laboratorio de Innovación Educativa para la Educación Superior Co-Lab.

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    Ilustración de Excelencia y reconocimiento
    Dos premios internacionales para este semillerista

    Se trata de Anderson Gañán Moreno, estudiante del pregrado en Psicología e integrante del semillero de investigación Clínica del trabajo y de las organizaciones, quien obtuvo los premios Dra Isabel Reyes Lagunes, de la Sociedad Interamericana de Psicología; y el Premio del Colegio Colombiano de Psicólogos, por su proyectoTecnoestrés laboral derivado de la virtualidad obligatoria por Covid-19 en docentes universitarios.Ambos reconocimientos destacaron los aportes de este trabajo a la ciencia y a la psicología en épocas Covid.

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    Laura Sierra, reconocida por el programa Mujeres en la Ciencia de L’Oréal

    La eafitense, adscrita a la Escuela de Ciencias, se destacó por un proyecto de investigación relacionado con el microbiota intestinal y la nutrición durante el embarazo y la lactancia. Fueron en total cerca de 200 postulaciones las que se hicieron y, entre estas, 14 científicas obtuvieron el reconocimiento, entregado el 10 de diciembre a través de la virtualidad. Esta iniciativa contó con el liderazgo del grupo L'Oréal y el apoyo de Unesco, Minciencias, la Cancillería e Icetex.

    "El reconocimiento es una beca parcial para las científicas que fuimos reconocidas, y es porque ven que nuestros proyectos son altamente innovadores y tratan de cambiar el status quo. En mi caso mi investigación quien contribuir a la manera como nos nutrimos". Laura Sierra Zapata, docente del Departamento de Ciencias Biológicas.

    Segundo lugar en el Tercer Concurso Universitario de Arbitraje Nacional

    Organizado por el Centro de Conciliación, Arbitraje y Amigable Composición de la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia.

    Los estudiantes Andrés Hurtado Aristizábal, Laura Sierra Gómez, Juanita Villegas Ríos y Laura Isaza Moreno, de la Escuela de Derecho, se ubicaron en el segundo lugar de este certamen, organizado por el Centro de Conciliación, Arbitraje y Amigable Composición de la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia. Los eafitenses se destacaron en la fase oral entre 10 universidades del país.

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    Estudiantes emprendedores reconocidos en el programa Innóvate de EPM 2020

    Alejandro Díaz Cano y Juan Pablo Ramírez, de la Escuela de Ingeniería, fueron elegidos entre los mejores seis emprendimientos (entre cerca de 50 postulaciones) del programa Innóvate EPM 2020, gracias a su propuesta de precisión de datos Energetic+, iniciativa de contadores inteligentes que permiten hacer un seguimiento permanente al consumo del hogar y de las empresas para que estas puedan personalizar los servicios públicos a los que se acceden. Como parte del premio, los estudiantes recibieron apoyo de la aceleradora de negocios de EPM.

     

    Premio a la Excelencia Educativa OIICE para el profe Leonel Castañeda

    La egresada de Geología Marcela Restrepo Velásquez recibió la mención de honor en el Premio Michel Hermelin Arbaux 2020 por su trabajo Jurassic magmatism and metamorphism in southern Colombia: regional correlations and tectonic implications.

    Este galardón, que reconoce la labor de los docentes que contribuyen a mejorar la calidad de los programas educativos escolares y universitarios, fue entregado al profesor Leonel Castañeda Heredia, del Departamento de Ingeniería Mecánica, “por su ardua labor en búsqueda de la excelencia educativa".

     

    Geóloga eafitense recibió mención de honor en el Premio Michel Hermelin Arbaux

    Por su trabajo Jurassic magmatism and metamorphism in southern Colombia: regional correlations and tectonic implications, la egresada de Geología Marcela Restrepo Velásquez recibió la mención de honor en el Premio Michel Hermelin Arbaux 2020. El proyecto, destacado entre 15 postulaciones, fue merecedor de este reconocimiento nacional por sus contribuciones al estudio de la geología regional en Colombia.

    La ORI fue reconocida por sus buenas prácticas de internacionalización

    Este reconocimiento se lo entregó la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en la categoría de Extensión, gracias al proyecto RIESAL (Red Regional para la Internacionalización de la Educación Superior en América Latina y el Caribe), y que pasó a formar parte del Manual Iberoamericano de Buenas Prácticas en Internacionalización (MIBPI) de la OEI, publicado en 2021.

    La Universidad fue seleccionada entre 59 universidades de 14 países de la región. La publicación en la que será mencionada como referente llegará a cerca de 1600 instituciones beneficiarias de la OEI. Por primera vez, EAFIT hace parte de este Manual Iberoamericano de Buenas Prácticas en Internacionalización.

    EAFIT campeona en baloncesto masculino en los XXVIII Juegos Universitarios Nacionales realizados en Barranquilla, obtuvo un reconocimiento en el encuentro virtual organizado por El Ministerio del Deporte y la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún).

    El Ministerio del Deporte y la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún), organizaron un encuentro virtual para la entrega de premios a las Instituciones de Educación Superior que obtuvieron podio en los pasados XXVIII Juegos Universitarios Nacionales realizados en Barranquilla. EAFIT, al ser campeón en baloncesto masculino, obtuvo un reconocimiento durante este evento.

    Ilustración de Excelencia y reconocimiento
    Campeones panamericanos universitarios de ajedrez

    EAFIT reclamó este título entre el 23 y el 29 de septiembre de 2020, gracias a los estudiantes Elizabeth Toro Castañeda, campeona en la rama femenina, y Luis Guillermo Blandón Villa, quien ocupó el noveno lugar en su categoría. Participaron 11 países y 89 estudiantes universitarios de la región. Estas ubicaciones les permitirán, a ambos eafitenses, ir al Mundial Universitario de Juegos Mentales FISU, modalidad online.

     

    Dos estudiantes del Instituto Confucio triunfan en el concurso Puente Chino

    En los meses de julio y septiembre la Universidad, a través del Instituto Confucio de Medellín, coordinó las eliminatorias del concurso Puente Chino en Colombia, certamen dirigido a estudiantes universitarios y de bachillerato, que reconoce a los mejores en el aprendizaje del idioma de este gigante asiático. Andrés Camilo Ramírez, de la Universidad de Antioquia; y Sofía Giraldo, del grado 11 del Colegio San José de Las Vegas, ambos estudiantes de los programas de chino mandarín del Instituto Confucio de EAFIT, fueron los ganadores del primer lugar. El premio contemplaba un viaje a China pero, debido a la pandemia por covid-19, ambos recibieron becas para continuar con sus estudios en este país. Esta es la quinta vez que un estudiante universitario del Instituto Confucio de Medellín obtiene este lugar, lo que posiciona a esta unidad como una entidad de alta calidad, con personal calificado y un programa de enseñanza que se adapta a las necesidades y cualidades de sus estudiantes.

    "Cada vez que empiezo a aprender un nuevo lenguaje, sé que gracias a esto me podré comunicar con más personas, que existe un nuevo camino para conocer un mundo totalmente diferente”. Andrés Camilo Ramírez, ganador concurso Puente Chino para universitarios.

    Retos

    ¿Cuáles son los retos en excelencia y reconocimiento en 2021?

    Desarrollar un modelo sistemático para la valoración y estudio del sistema de mediciones nacionales e internacionales.

    Fortalecer el sistema de aseguramiento de la calidad y diseñar el sistema de aseguramiento del aprendizaje.

    Los amantes del cine se encantarán con William Wyler, protagonista del Cineclub de EAFIT

    Febrero 22, 2021

    Este lunes 22 de febrero comienza, de manera virtual, la primera temporada de 2021 del Cineclub de la Universidad, que rendirá homenaje a este cineasta conocido como el artesano de Hollywood.

    Todos los lunes a las 6:00 p.m., hasta el 31 de mayo, los cinéfilos podrán disfrutar gratuitamente de este ciclo a través de plataformas virtuales.

    ​William Wyler, uno de los grandes cineastas clásicos del siglo XX y conocido como el artesano de Hollywood, es el protagonista del Cineclub EAFIT , que en el primer semestre de 2021 presenta una selección de sus mejores películas.

    El estreno de esta temporada, que será en modalidad virtual a través de la plataforma Webex, será este lunes 22 de febrero a las 6:00 p.m. con el largometraje Rivales (1936), un film basado en la obra literaria homónima de Edna Ferber y que codirigió junto a otro gran director de la época, Howard Hawks.

    "Llegamos a un nuevo ciclo en este año 2021 desde la virtualidad, con uno de los grandes directores del cine: William Wyler, quien nació en un pueblo de Alemania que después de la Segunda Guerra Mundial pertenece a Francia, y luego se fue a vivir a Estados Unidos, donde desarrolló gran parte de su carrera", cuenta Juan Antonio Agudelo Vásquez, coordinador de Extensión Cultural de EAFIT y promotor de este ciclo tradicional de la Universidad, que lleva más de 20 años dedicados a la apreciación del séptimo arte.

    Cada semestre el Cineclub ofrece una temática diferente, con la dirección del médico y crítico de cine Juan Carlos González Arroyave. En esta ocasión, como un tributo al cineasta de origen europeo y quien murió a sus 79 años en 1981, se presenta una muestra de doce de sus mejores películas, producidas entre los años 1936 y 1968.

    Rivales (febrero 22), Jezebel (marzo 1), Cumbres borrascosas (marzo 8), La carta (marzo 15), La loba (abril 5), La señora Miniver (abril 12), Los mejores años de nuestra vida (abril 19), Brigada 21 (abril 26), La princesa que quería vivir (mayo 3), Horas desesperadas (mayo 10), La calumnia (mayo 24) y Funny Girl (mayo 31) son los títulos que componen este ciclo.

    Sobre una de las grandes obras cinematográficas de William Wyler, La princesa que quería vivir, Juan Carlos González la describe, en su blog Tiempos de Cine, “como una historia compasiva que nos muestra una Roma casi imaginaria en su belleza y en su bondad, y a una pareja inocente (la princesa inexperta pero con sed de vida y el periodista norteamericano desencantado que se descubre a sí mismo de buen corazón), cada uno con un secreto a cuestas, llevando una máscara frágil, pero imbatibles en su dignidad que les hace estar seguros de que viven un sueño imposible, pero no por eso menos merecedor de ser disfrutado a plenitud".

    Un prolífico legado

    Por clásicos del cine como Ben Hur, Los mejores años de nuestra vida y La señora Minerva, el maestro William Wyler, quien en 1928 adquirió la nacionalidad norteamericana, ganó tres premios Oscar de la Academia de Ciencias y Arte Cinematográfico.

    Entre su legado, desde que comenzó en 1925 a trabajar como director, inicialmente produciendo una veintena de cortometrajes del género Western para Hollywood, se recuerdan las producciones Cómo robar un millón, No se compra el silencio, Callejón sin salida, El caballero del desierto, El abogado, entre otras.

    Dentro de su extensa producción se destacan especialmente las películas que rodó durante la Segunda Guerra Mundial como La señora Miniver (1942), donde se cuenta la historia de una familia inglesa de clase media que, tras adaptarse a la guerra en Europa, ayudaba a preparar al público estadounidense a la vida en tiempos bélicos. También está Los mejores años de nuestra vida (1946), que narra las vicisitudes de tres veteranos de guerra que regresan a casa e intentan adaptarse a la vida civil.

    Sobre su forma de hacer cine, William Wyler afirmó que sus historias dan a conocer el testimonio social de una época.

    "También se ganó el premio de Irving Thalberg, es decir, es una figura central de la historia del cine y será muy grato poder ofrecer esto a todos los amantes y seguidores del cineclub de EAFIT", resalta Juan Antonio Agudelo.

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    Alejandro Gómez Valencia
    Área de Información y Prensa EAFIT
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    Apreciar las obras de los grandes maestros del cine y formar público alrededor del séptimo arte es uno de los propósitos del Cineclub EAFIT. En la imagen Juan Carlos González Arroyave en una de las sesiones del Cineclub. Foto archivo.
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    Bienestar de la comunidad Eafitense

    ¿Qué entendemos por este tema relevante?

    La filosofía del mutuo cuidado, que orienta desde hace varios años el trabajo de bienestar de la Universidad, fue un pilar fundamental de la estrategia institucional EAFIT te cuida, ¡Cuidémonos! Esta filosofía fue el marco de actuación que permitió tomar decisiones responsables y audaces en un año de incertidumbre; y emprender estrategias de reactivación y resiliencia en conexión con el campus virtual que llegaron hasta los hogares de toda la comunidad eafitense. El acompañamiento permanente a estudiantes, profesores y empleados fue, es y sigue siendo prioridad en este momento de pandemia, en especial a través de los servicios de salud integral que se fortalecieron junto a las demás oportunidades de bienestar. Y como parte de este camino del mutuo cuidado también hubo unos actores fundamentales que hicieron posible que muchas cosas sucedieran: los representantes estudiantiles y profesorales, quienes no escatimaron esfuerzos para aportar a la continuidad del aprendizaje y de la vida universitaria. Ellos estuvieron siempre presentes para, luego de una escucha activa, traer a los espacios de decisión y actuación las necesidades y las inquietudes de los demás estudiantes y docentes.

    ¿Cuáles fueron los principales avances y transformaciones en este tema?

    Puesta en marcha de la estrategia de salud mental Alcemos la mano con la que se acompañó a los eafitenses a través de estrategia integral de salud mental y física.

    Participación activa de los representantes estudiantiles y profesorales en las estrategias para la continuidad de la vida universitaria.

    Virtualización de gran parte de la oferta de bienestar para acompañar a la comunidad eafitense en sus actividades desde casa.

    Nos ayudamos entre todos, “alcemos la mano”

    Los efectos de la pandemia son tanto económicos como emocionales, por eso además de las acciones institucionales para apoyar de manera económica a los estudiantes y a sus familias afectados por la pandemia del covid-19 se creó la estrategia Alcemos la mano. Esta iniciativa enmarcada en la filosofía del mutuo cuidado, busca promover la salud mental en la comunidad eafitense, favoreciendo así el desarrollo de las funciones sustantivas de la Universidad: aprendizaje, descubrimiento y creación, y proyección social. Además, pretende trascender la idea de la salud mental como un estado utópico de bienestar o de ausencia de enfermedad. Se focaliza en la intervención de fenómenos psicosociales y subjetivos como aspectos emocionales, relacionales, familiares, adaptativos, culturales, entre otros, que determinan la forma en la que se vivencia la experiencia universitaria y laboral.

    Entre las acciones desarrolladas para aportar al bienestar y la salud integral fueron las líneas 24/7 de atención en salud mental para estudiantes y empleados; y la entrega a la comunidad universitaria de cartillas para la gestión emocional, el proceso de duelo y los primeros auxilios psicológicos.​​

    En la experiencia de aislamiento por la pandemia, la salud mental tomó mayor relevancia para las personas, por los efectos del aislamiento y la virtualidad, y sus consecuencias en la capacidad productiva, relacional y de afrontamiento. Así, las acciones ofrecidas por la Universidad en pro del bienestar y la salud integral en el marco de la estrategia se constituyeron en uno de los soportes para la comunidad.

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    Algunas acciones de la estrategia de salud integral Alcemos la mano

      Programa Activamente

      Consulta psicológica para empleados y estudiantes.

      Charlas de sensibilización en primeros auxilios psicológicos.

      Línea 24/7 de atención en salud mental para estudiante (Telemedicina, telepsicología y telepsiquiatría).

      Línea CEM para empleados (Telemedicina y telepsicología).

      Gestión de alertas en salud mental de empleados y estudiantes a partir del reporte rutinario de salud.

      Campaña Contigo EAFIT (EAFIT Social en 2020-1).

      Vení Conversemos (Repres en 2020-1).

      Juntos en Meditación (Centro de Integridad 2020-1)​​.

      Webinars o video-conferencias.

      Los diferentes vínculos amorosos hoy. Hablemos de relaciones en tiempos de aislamiento.

      Familias 24/7. 

      ¿Somos adictos a las series y redes sociales?

      Responsabilidad del ciber espectador al dar clic.

      Afectaciones al mundo del trabajo derivados del Covid-19.

      Conversemos de salud mental en tiempos de Covid-19.

      Técnicas para el manejo de la ansiedad.

      Aspectos legales en atención psicológica por tele presencia.

      Taller gestión del tiempo y balance de los roles​.

      Creación de sitio web de salud mental.

      Notas, e-cards, videos, post, stickers e infográficos en medios institucionales.

      Actualización micro sitios de covid-19 y Salud Mental.

      Jornada de #SaludMentalG8: Retos, prevención y activación mental y física.

      Cartillas Cómo manejar el duelo, Signos de atención en lo emocional, Guía para docentes y empleados en primeros auxilios psicológicos.​

      Documentos de consulta creados en Alcemos la mano:

      Servicios de salud con teleasistencia

       

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      Debido al aislamiento obligatorio por la pandemia, la prestación de los servicios asistenciales se rediseñaron con la finalidad de que pudieran seguir operando y ser un apoyo para la comunidad universitaria. Por eso se gestionó la habilitación ante la Secretaría Seccional de Salud y Protección Social de Antioquia para la prestación de los servicios de salud (psicología, medicina general y medicina del trabajo), a través de plataformas virtuales.

       

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      Ahí, al lado de los estudiantes, con oportunidades de bienestar

      El acompañamiento integral a los estudiantes de la Universidad no solo se mantuvo, en varias ocasiones se potenció para ofrecer acciones que los atienden al comienzo y durante el transcurso de su permanencia en la Institución. Esto gracias a la reactivación de los diversos programas y servicios de bienestar universitario que se siguieron ofreciendo a través de la virtualidad.

      La labor de los repres, un aporte fundamental a la continuidad de la vida universitaria
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      En una de las etapas más retadoras para EAFIT, debido a la pandemia, los representantes lograron potenciar la labor de representar a sus pares. Los repres, con presencia en los diferentes órganos colegiados de la Institución, fueron el puente entre los directivos y los alumnos. Desde el 13 de marzo, el día en el que la Universidad cerró de manera presencial para poder abrir de manera remota, participaron en el Comité de Crisis y los posteriores comités de Reacción, Resiliencia y Reinvención.

       

      Participación en los comités de Reacción, Resiliencia y Reinvención:

      Comité de crisis.

      Frente de estudiantes para identificar necesidades.

      Subcomité de Nuevos Negocios.

      Apoyo a Representantes y líderes estudiantiles.

      Subcomité de Gestión de Acompañamiento a estudiantes.

      Los repres también estuvieron ahí para contribuir con propuestas y sobre todo con acciones. Además de la iniciativa Sigamos Juntos (link a ese capítulo) que lideraron para ofrecer soporte económico para la matrícula de 483 estudiantes, crearon estrategias para acompañar el proceso de educación remota que emprendió la U. Entre las acciones que emprendieron los representantes se destacan:

      7

      Reuniones con directivos de la Universidad

      5

      Comités y Subcomités para el acompañamiento y la priorización de estudiantes

      Vení conversemos

      Con el apoyo de profesionales de la Universidad y el acompañamiento de EAFIT Social, la representación estudiantil creó esta campaña para hablar sobre sentimientos y prácticas positivas durante la cuarentena por el coronavirus. Se realizaron nueve encuentros virtuales para el cuidado de la salud mental de la comunidad estudiantil. Otros aportes en este sentido fueron:

      Encuesta para conocer el estado de los estudiantes durante el aprendizaje remoto.

      Organizaron la semana de la solidaridad y el picnic de agradecimiento a los trabajadores de la Universidad.

      Seguimiento al proceso de matrículas para el semestre 2020-2.

      Lideraron capacitaciones sobre primeros auxilios psicológicos (2 presenciales y 2 virtuales).

      Servicios de salud con teleasistencia:

      Los repres de EAFIT fortalecieron las relaciones con representantes estudiantiles de la Universidad de Los Andes, Universidad del Rosario, Universidad Externado de Colombia, Universidad Nacional - sede Bogotá y Universidad Jorge Tadeo Lozano. Esto ayudó a implementar estrategias exitosas en salud mental en estas instituciones. En Medellín lograron crear la Mesa Amplia de Representantes Estudiantiles de Educación Superior que tiene por propósito fortalecer el liderazgo estudiantil, hacer seguimiento y propuestas a las políticas públicas del sector educativo en la ciudad. Además, los representantes ante el Consejo Directivo de EAFIT serán integrantes del Consejo Municipal de Participación ciudadana de Medellín hasta 2023.

      Otras contribuciones a la Universidad

      Acompañaron y propusieron iniciativas de sostenibilidad como las bicicletas eléctricas, Vanana, Try my Ride, entre otras.

      Participación en el diseño de la Celebración para los 60 años EAFIT.

      Aportes en la actualización del Proyecto Educativo Institucional.

      Socialización del Plan de Sostenibilidad de la Universidad.

      Participación en la actualización del reglamento estudiantil.

      Encuentros sobre liderazgo con presidentes e integrantes de Grupos Estudiantiles.

      Trabajo conjunto para incentivar el sentido de pertenencia de los eafitenses.

      La mayor votación en la historia de la u para elegir representantes

      En 2020 no hubo puestos de votación en la Plazoleta del Estudiante o en el pasillo de Junín, y las campañas tuvieron que trasladarse a otros entornos digitales, pero eso no fue impedimento para que 4803 estudiantes de pregrado y 348 de posgrado, y 52 docentes del sistema de escalafón por puntos participaran en las votaciones de representantes estudiantiles y profesorales para el período de septiembre de 2020 a junio de 2021, que se realizaron del 24 al 29 de agosto, de manera virtual.

      Los resultados evidenciaron un alto compromiso por parte de la comunidad universitaria, convirtiendo estos comicios en la jornada con mayor participación en la historia de la Universidad, con 5203 votantes en total, cerca de 150 más que en 2019. El acto de posesión de los representantes estudiantiles y profesorales se realizó de manera virtual el miércoles 2 de septiembre.

      Se posesionaron 115 estudiantes de pregrado y dos docentes como nuevos representantes de sus pares ante los estamentos directivos. Así mismo, después de varios años sin representación, los docentes escalafonados en el sistema por puntos volvieron a tener vocería en el Comité de Escalafón.

      Porcentaje de participación

      Estudiantes de pregrado: 50.63%, 4.803 votos.

      Estudiantes de posgrado: 11.34%, 348 votos.

      Profesores escalafón: 36.62%, 52 profesores escalafón.

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      *Solo hubo elecciones de profesores para el Comité de Escalafón. Los demás representantes profesorales se eligen cada dos años.

      Más estudiantes se animaron a participar en las Asambleas de carrera

      La virtualidad propició que aumentara la participación de los eafitenses en estos espacios en los que pueden hacer reflexiones críticas sobre los programas y sobre la Universidad, expresar sus ideas y generar propuestas.

      *Solo hubo elecciones de profesores para el Comité de Escalafón. Los demás representantes profesorales se eligen cada dos años.

      Más estudiantes se animaron a participar en las Asambleas de carrera

      La virtualidad propició que aumentara la participación de los eafitenses en estos espacios en los que pueden hacer reflexiones críticas sobre los programas y sobre la Universidad, expresar sus ideas y generar propuestas.

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      Reuniones con directivos de la Universidad

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      Comités y Subcomités para el acompañamiento y la priorización de estudiantes

      La experiencia universitaria se enriquece cuando se comparte en grupos
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      También muy activos, y creando sus propias iniciativas y apoyando diversas iniciativas de la Universidad estuvieron los grupos estudiantiles. En estas escuelas de liderazgo participaron, durante 2020, 1.426 eafitenses.

      Acto de posesión de las mesas directivas de los grupos estudiantiles el 27 de febrero de 2020 en el Auditorio Fundadores.

      1227

      participantes en los grupos estudiantiles en 2019

      1426

      participantes en los grupos estudiantiles en 2019

      Otros beneficios que tienen los empleados son:

        Bonificación especial por años de servicio.

        Estímulos y distinción.

        Deducciones de nómina.

        Plan sonrisas del servicio odontológico.

        FOMUNE.

        Prima extralegal de servicios.

        Reconocimiento extralegal por incapacidad.

        Parqueadero (no pago de parqueadero para administrativos que ganan hasta tres  SMMLV).

        Convenios con entidades externas.

        Seguros colectivos.

        Préstamos vivienda Universidad EAFIT para compra y reforma.

        Préstamos con Entidades Financieras.

        Préstamos para estudio por fuera de la Universidad, tratamientos médicos y odontológicos.​

        Atención de primeros auxilios y servicio de atención de urgencias y emergencias en área protegida.

        Consultas de medicina general en la Universidad.

        Masaje exprés.

        Salas de descanso o relajación.

        Espacios habilitados para hacer algún tipo de actividad física.

        Actividades para el esparcimiento.

        Universidad Parque.

        Establecimientos de comercio y servicios en las instalaciones.

        Asesorías en Nómina.

        Sala de lactancia.

        Caja de Compensación.

        Programa de Desarrollo de liderazgo

        Cambios en el programa de desarrollo de liderazgo En el 2020 se reformuló el programa partiendo de un diagnóstico de las necesidades actuales de las personas que ejercen el liderazgo en la Universidad, así como el equipo humano. Teniendo en cuenta la pandemia y el distanciamiento social se modificó el programa, tanto en temáticas, metodología, como en intensidad horaria, buscando impactar de manera significativa a estas personas en su esfera personal y laboral.

        10 horas con un alcance de 202 participantes.​

        “Muchas gracias por este espacio que nos ofrecieron en este momento tan diferente de nuestra diaria labor. Creo que los espacios de reflexión que permitió este segundo formato del programa de liderazgo fueron muy adecuados para el momento por el cual estoy y estamos atravesando. ¡Muchísimas gracias! ¡Fue muy oportuno!".

        Las oportunidades de bienestar llegaron hasta los hogares de los profes y empleados administrativos

        Becas para empleados

        beneficios-empleados.jpeg

        * Los participantes son empleados administrativos.

        ** 62 administrativos y 60 profesores Otros 362 empleados se beneficiaron de otros programas de formación.

        El principio institucional de “crecemos con los empleados” fue tangible en 2020, un momento en el que también fue esencial el acompañamiento a la comunidad de profesores y empleados con diferentes momentos y espacios de bienestar. Cada uno de ellos dio lo mejor de sí para reinventar su labor a través de una modalidad virtual que trajo muchos retos y también valiosos aprendizajes. Estos eafitenses permitieron que la Universidad llegara hasta sus hogares y desde estos también fue posible que la Institución siguiera inspirando, creando y transformando.

        Familiares de empleados becados en proceso de formación:

        94

        pregrado

        3

        Educación Continua

        69

        Idiomas

        Beneficios relacionados con educación

          Para empleados

          Becas pregrado.

          Becas posgrado.

          Becas de educación continua e idiomas.

          Becas intercambios en el exterior.

          Programa de bilingüismo

          Becas para talleres artísticos y cursos deportivos.

          Programa Desarrollo de líderes.

          Plan de formación.

          Y para los familiares

          Becas en educación formal para hijos de empleados.

          Becas en educación formal par cónyuge de empleados.

          Cupos sillas vacías en educación no formal para cónyuge e hijos de empleados.

          Cupos con la Universidad de los Niños.

          Beneficios relacionados con balance vida/trabajo y bienestar

          Teletrabajo.

          Chequeo ejecutivo bianual para el Comité Rectoral.

          Consultas de nutrición.

          Directorio de servicios en salud.

          Jornadas de vacunación.

          Programa de promoción en salud y prevención de la enfermedad.

          Programa pre-pensionados.

          Programa Cuídate.

          Torneos deportivos.

          Programa de voluntariado con aportes de empleados.

          Celebración de Día de la Secretaria, Halloween, Navidad, Días del Bienestar, Días del profesor.

          Celebración por años de servicio.

          Descanso remunerado.

          Licencia remunerada por matrimonio.

          Vacaciones extralegales.

          Beneficios de flexibilidad de tiempo

          Jornada flexible.

          Jornada reducida.

          Media jornada libre por el día del cumpleaños.

          Medias jornadas libres.

          En bici al trabajo.

          Flexitrabajo.

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          Retos

          ¿Qué retos tenemos en bienestar de la comunidad eafitense en 2021?

          Obtener la certificación como Empresa Familiarmente Responsable (EFR) por parte de la Fundación Más Fam. Definir un modelo de competencias que impacte tanto a los profesores como a los empleados administrativos.

          El aprendizaje y la continuidad de la vida universitaria

          AVANZAMOS JUNTOS HACIA LA CONEXIÓN CON EL APRENDIZAJE Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA UNIVERSITARIA

          “No somos, vamos siendo” es la premisa del proyecto educativo institucional en permanente construcción que, en 2020, debido a la pandemia, tuvo mayor vigencia.
          El 13 de marzo, la Universidad comenzó un proceso de adaptación a la nueva realidad para poderle dar continuidad al aprendizaje en el entorno remoto con base en el valor de la responsabilidad y la filosofía institucional del mutuo cuidado. Así, desde el 19 de marzo, los servicios académicos, investigativos y administrativos se comenzaron a ofrecer de manera virtual y se puso en marcha una ruta de una ruta de atención para la contingencia integrada por tres componentes: plan emisor docente, plan canal y plan receptor estudiantes.
          Así mismo, se creó el Comité de Resiliencia en el que, a través de la conformación de cuatro comisiones (acompañamiento integral a docentes, acompañamiento integral a estudiantes, ambientes de aprendizaje y modelación académica, e infraestructura y canal), desplegó estrategias articuladas que apoyaron desde los diferentes frentes la continuidad de la vida universitaria. Trabajo en equipo, solidaridad y audacia fueron algunas de las características de un año de adaptación y transformación en el que el aprendizaje no se detuvo.

           

          Estudiantes de pregrado en uno de los laboratorios de Biología. Las clases con alto contenido presencial fueron de las primeras en retornar a la nueva normalidad.

          Modalidades oferta académica

          Nuestro modelo combinado con enfoque de alternancia cuenta con los siguientes tipos de actividades:

          Actividades sincrónicas

          Actividades asincrónicas

          Actividades presenciales

          Curso virtual

          Curso digital o en línea

          Acompañamiento integral a docentes

          Acompañamiento integral a estudiantes

          Ambientes de aprendizaje y modelación académica

          Infraestructura y canal

          Principales estrategias

          Para el acompañamiento a nuestros profesores la Universidad puso en marcha varias estrategias que le permitieron a la comunidad docente sentirse acompañada durante el tránsito hacia las modalidades remota y digital, entre estas se destacan:

          Plan padrino

          Estrategia que con un equipo de 15 facilitadores voluntarios y 170 padrinos acompañó a más de 2.000 docentes de pregrado, posgrados, Idiomas EAFIT y Educación Permanente en la primera etapa de la emergencia sanitaria para apoyar la continuidad de la vida académica a través de actividades de atención personalizada, formación en Teams y apoyo logístico para préstamo de equipos de cómputo para el trabajo remoto desde casa.

          Consultorio Integral Docente

          Este espacio digital, presentado en julio, se constituye como un punto único de acceso a información digital, con el fin de organizar los servicios y actividades que den respuesta a las necesidades de los docentes de la Universidad EAFIT. Articuló las preguntas frecuentes de varias áreas de la Universidad y la información se organizó en seis categorías: Experiencias de aprendizaje, Gestión académica, Acompañamiento estudiantil, Beneficios institucionales, Investigación e Innovación y Soporte tecnológico. www.eafit.edu.co/docentes

          Comunidad ConEXA

          Es un espacio habilitado en Microsoft Teams, de encuentro con los profesores de diferentes escuelas y programas, que permite la participación y co-creación de comunidades de aprendizaje e integra elementos claves para la experiencia de enseñanza y aprendizaje en su práctica docente. Si bien este espacio digital ya existía como propuesta, la contingencia permitió reenfocar su propósito y convertirse en uno de los canales más fuertes de comunicación y orientación para la comunidad docente. En este equipo participan personas de diferentes áreas administrativas, así como profesores que ayudan a la comunidad a orientar y resolver inquietudes relacionadas con el desarrollo de las actividades académicas. Poco a poco, este espacio se está convirtiendo en un lugar de conversación y discusión de temas metodológicos y pedagógicos.

          A la comunidad se vincularon de manera voluntaria un total de 756 integrantes que incluye docentes, equipos de apoyo y acompañamiento de experiencias de aprendizaje, así como equipos de soporte metodológico y tecnológico.

          Imagen

          Más de 2000 docentes de pregrado, posgrado, Idiomas y Educación Permanente se capacitaron en herramientas digitales. La imagen es previa a la llegada de la pandemia a Colombia.

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          Jorge Enrique Duarte Cordero, técnico del Laboratorio de Modelos y Soldadura, durante el proyecto piloto de retorno a la presencialidad, a comienzos del segundo semestre de 2020.

          Otras estrategias de formación y acompañamiento a los docentes
          1. En la ruta del aprendizaje digital.
          2. En la ruta de la formación docente.
          3. Profundización Modalidad combinada.
          4. Inducción protocolos de bioseguridad y lineamientos para prevenir el contagio por covid-19.
          5. Encuesta de Percepción Docente.
          954

          Las actividades programadas en la Agenda de Formación Docente de 2020 y en Momento Docente contaron con la participación de 1.314 asistentes de pregrado y posgrado, idiomas y educación continua.
          954 materiales educativos de apoyo para las estrategias formativas desplegadas.
          La salud integral de los profesores fue una prioridad y esta se acompañó con la estrategia Alcemos la mano (para ampliar la información ve a la página www.eafit.edu.co/saludmental)

          Durante este año las diversas experiencias formativas y de acompañamiento han permitido, no solo el desarrollo de actividades como los exploratorios, los ideatorios o los inspiratorios, que favorecen el fortalecimiento de capacidades digitales propias del aprendizaje digital, sino que a la vez han permitido repensar las experiencias de aprendizaje que posibiliten el desarrollo de competencias y el éxito del estudiante”.
          Patricia Toro Pérez, líder de Experiencias de Aprendizaje de EXA.

          Programa de Mentoría de pares

          A través del programa, estudiantes de semestres avanzados acompañan y guían a sus compañeros de primer semestre en aspectos de orden administrativo, académico y psicosocial. Con este se busca la permanencia, la integración académica y social de la vida universitaria. Se trata de un programa de mentoría formal, entre iguales, en el que se pretende mejorar las tasas de permanencia académica en el primer año en las distintas carreras, favoreciendo la permanencia estudiantil, y desarrollando competencias y valores institucionales en los estudiantes que asumen el rol de mentores.
          Algunos indicadores:

          Título de la sección

          383

          mentores

          640

          estudiantes acompañados

          85%

          aprobación del programa/ mentores

          93%

          aprobación del programa/ aprendices

          Los mentores fueron un vínculo clave con la Oficina para el Éxito del Estudiante, ya que hicieron llegar de forma oportuna las necesidades de los estudiantes para generar estrategias de acompañamiento oportunas y adecuadas.

          Implementación del Programa de Nivelación en

          Matemáticas y nuevos cursos tipo auditorio
          El programa incluye la realización de una prueba diagnóstica a los estudiantes, la programación y ofrecimiento del Taller de Matemáticas Básicas a los estudiantes con bajo desempeño en dichas pruebas y los servicios del Consultorio de Ciencias. Así mismo se transformaron a cursos tipo auditorio 19 cursos adicionales a los dos que ya se tenían.

          Avances

          Para los Nivelatorios: 240 estudiantes atendidos en 8 grupos en el semestre 2020-1 y 231 estudiantes atendidos en 6 grupos en el semestre 2020-2. Para los cursos tipo auditorio: 16 profesores de tiempo completo, 21 cursos tipo auditorio en el semestre 2020-2, 3548 de 4319 estudiantes en este tipo de cursos (82.1%) y 45.4% de horas de talleres.

          Otras estrategias de
          acompañamiento a los estudiantes:

          Estrategias psicosociales: Alcemos la mano (ver página www.eafit.edu.co/saludmental ), Protocolo de Serenidad y sana convivencia, meditaciones en línea.
          Encuestas de impacto covid-19 para mapear oportunidades de mejora en las estrategias planteadas.
          Protocolo de apoyo y acompañamiento a los estudiantes, integrado por alternativas de financiación, becas, matrícula flexible, acompañamiento académico y/o psicológico.
          Continuidad de las pruebas diagnósticas en competencias comunicativas.
          Curso Cómo estudiar mejor
          Curso de preparación para las pruebas Saber PRO.
          Cursos y certificaciones con Coursera.
          Nuevas experiencias digitales: material de apoyo a la inducción para estudiantes pregrado y posgrado.
          Inducción en Interactiva 2020 estudiantes.
          Campañas de asesoría y disposición de nuevos canales de atención para mantener informada a la población sobre las fechas y procesos de registro de materias, selección de horarios y demás procesos de matrícula.

          Los ecosistemas físicos y digitales
          conectados a través de la modalidad combinada

          El tránsito hacia la modalidad remota fue uno de los retos que vivió la Universidad debido a la contingencia, pero que fue superado por la definición de la herramienta que se utilizaría, los planes de formación para la comunidad y la puesta en marcha del Plan Padrino. Luego, se inició el tránsito hacia la modalidad digital, que incluyó la finalización del proceso de sustitución de EAFIT Interactiva por la nueva plataforma de gestión del aprendizaje. Para apoyar las acciones de acompañamiento para este cambio, se diseñaron y produjeron dos cursos en línea (Curso básico en Interactiva 2020 y curso avanzado en Interactiva 2020), se generaron materiales de orientación y se desplegó una estrategia de soporte para las inquietudes generadas. Posteriormente, como parte de las estrategias para el retorno al campus y la puesta en marcha de la modalidad combinada se realizó una dotación de equipos audiovisuales en diversas aulas, laboratorios y talleres para facilitar una inmersión interactiva a través de la plataforma Microsoft Teams. Con los profesores se realizaron diversas acciones para movilizar la apropiación de estas tecnologías y diseñar experiencias de aprendizaje acorde con esta modalidad. También, se desplegó un curso en línea (que se encuentra alojado en EAFIT Interactiva) y se generaron materiales de apoyo y de recomendación.

          100%

          Tooltip prueba

          de asignaturas de pregrado y posgrado con soporte en el nuevo gestor de aprendizaje.

          69

          profesores acompañados en su proceso de regreso al campus, desde el 24 de agosto.

          255

          docentes inscritos en el curso Profundización en modalidad combinada.

          178

          estudiantes participaron de las conversaciones de sensibilización programadas para ellos.

          Conexión campus presencial y virtual
          Conexión campus

          Más acerca de el aprendizaje y la continuidad de la vida universitaria

          Las analíticas favorecieron la permanencia estudiantil y la toma de decisiones

          Conoce Las analíticas favorecieron la permanencia estudiantil y la toma de decisiones

          Activación de plataformas digitales para la atracción de nuevos estudiantes

          Conoce Activación de plataformas digitales para la atracción de nuevos estudiantes

          Acompañamiento a estudiantes y docentes

          Conoce Acompañamiento a estudiantes y docentes

          A través de la virtualidad y la modalidad combinada también se vivieron los idiomas

          Conoce A través de la virtualidad y la modalidad combinada también se vivieron los idiomas

          Inclusión y diversidad

          ¿Qué entendemos por este tema relevante?

          Colombia como país pluriétnico y multicultural tiene el desafío de construir una sociedad con más oportunidades para todos. Las universidades tienen una responsabilidad importante para fomentar la movilidad y la participación cívica, política y social como una manera de dar respuestas al reto de la transición demográfica y la equidad. EAFIT ha asumido el compromiso de adoptar estrategias, programas y políticas que contribuyen al respeto por los derechos humanos, la inclusión, la diversidad y la pluralidad, conceptos que no solo se extienden desde el aprendizaje, sino también desde los ejes misionales del descubrimiento y la creación, y la proyección social. Es en la diversidad que EAFIT edifica su proyecto educativo y cumple su rol de integradora para romper barreras demográficas, sociales, culturales y económicas. En 2020 estos principios se mantuvieron y fortalecieron con la creación de tres iniciativas que contribuyeron a la permanencia de los estudiantes cuyas familias se vieron afectadas por la pandemia: Fondo de Solidaridad 60 años EAFIT, Sigamos juntos, Fondo de Becas Rescate y la campaña La solidaridad empieza por casa.

           

          ¿Cuáles fueron los principales avances y transformaciones en este tema?

          Creación de nuevas iniciativas para la permanencia de los estudiantes: Fondo de solidaridad 60 años, Sigamos juntos,

          Fondo de Becas Rescate y campaña La solidaridad empieza por casa.

          Continuación de la agenda académica con los eventos de género.

          Entrega de más de 2.500 becas de pregrado y posgrado cada semestre gracias a los aportes propios y al apoyo de entidades aliadas.

          Fortalecimiento del programa de financiación EAFIT a tu alcance.

          Lanzamiento de la alianza empresarial por la equidad de género.

          Elaboración de la Declaración por la integridad y el respeto como un nuevo componente del programa Respeto en EAFIT.

          Apertura de nuevos espacios de reflexión de equidad de género con más de 20 eventos académicos.

           

          Más de 2.500 eafitenses se beneficiaron de la u para elegir representantes

          Ser una universidad de élite académica es un camino que se trazó EAFIT para avanzar por el itinerario Sostenibilidad que genera confianza y esperanza. Y en este tránsito la Institución cuenta con una iniciativa que permite que cada semestre los sueños de formación universitaria de más de 2.500 jóvenes se hagan realidad. Se trata del Programa de Becas, una estrategia que narra una historia de empatía, generosidad y solidaridad. Estas oportunidades son posibles gracias a becas propias de la Institución y también al aporte de varios aliados.

          Ilustración de Inclusión y diversidad

            Tipo de becas para 2020-1 y 2020-2

            Tipo de becas para 2020-1 y 2020-2
            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            Lugares de procedencia de los estudiantes becados 2020
            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            Estos son nuestros aliados en la formación de sueños universitarios.

            Apoyamos a nuestros estudiantes

            Fondo de Solidaridad 60 años EAFIT

            La Universidad EAFIT, al culminar el semestre 2020-1, creó un fondo para ofrecer a los estudiantes más afectados por la pandemia una solución que les permitiera continuar en la Universidad. El programa incluyó un seguimiento mensual entre el Departamento de Desarrollo Estudiantil y la Oficina para el Éxito del Estudiante con el ánimo de identificar y atender necesidades resultantes en materia psicosocial y académica.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            1.150 Estudiantes beneficiarios.

            Sigamos juntos​

            Iniciativa liderada por los Representantes Estudiantiles con la que se buscó apoyar, durante la pandemia, a los estudiantes con dificultades económicas, y acompañarlos en el sueño de continuar sus estudios, con ayudas hasta los $2.000.000 para la matrícula del semestre 2021-1.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            494 estudiantes Beneficiados.

            Fondo de Becas Rescate

            Con el propósito de contribuir a la permanencia de los estudiantes eafitenses afectados económicamente debido a la situación de la pandemia, el Centro de Filantropía creó esta iniciativa que busca apoyar a estudiantes activos, con excelencia académica y que presentan dificultades para el pago de su matrícula con becas correspondientes al 50 % por un semestre.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

            Campaña La solidaridad

            Esta campaña fue creada en marzo para entregar apoyos económicos para satisfacer las necesidades básicas de estudiantes que atravesaban un momento difícil por la coyuntura generada por el covid-19 poniendo en riesgo su permanencia y desempeño en la Universidad.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            Con ayudas tecnológicas la universidad también apoyó a los estudiantes

            Computadores portátiles y auxilios económicos para el servicio de internet en los hogares fueron entregados por la Universidad a los estudiantes que fueron caracterizados en una encuesta sobre las herramientas digitales necesarias para continuar con la vida universitaria desde casa, en el contexto de la pandemia por el covid-19.

            479 estudiantes beneficiados con préstamos de equipos portátiles.

            88 estudiantes beneficiados con auxilio económico para internet.

            44 estudiantes beneficiados con donación de equipos de cómputo.

             

            El programa nivelatorio con aportes de empleados ya tiene 17 años cumpliendo sueños

            Ni la virtualidad ni las condiciones de la nueva normalidad fueron una excusa para que 54 estudiantes de diferentes colegios de la ciudad participaran del Programa Nivelatorio con Aportes de Empleados en 2020, una iniciativa que les permitió fortalecer sus competencias matemáticas y lingüísticas. Al final, 14 de ellos obtuvieron becas para cursar sus estudios de educación superior, gracias al trabajo conjunto entre EAFIT, la Corporación Amigos de EAFIT, el Centro de Filantropía de la Institución, y las fundaciones Sofía Pérez de Soto y Renault Sofasa.

            54 participantes en el Nivelatorio 2020.

            14 estudiantes becados 2020.

            780 jóvenes beneficiados en los 17 años del programa, 212 de ellos becados para cursar sus pregrados.

            Beca Fundadores - Ingeniería Agronómica

            Beca Fundadores - Ingeniería Agronómica

            Ya son 37 los jóvenes beneficiados con la Beca Fundadores Ingeniería Agronómica, que se creó en 2019, en alianza con empresas y fundaciones para fortalecer el agro en Colombia. En 2020, 12 nuevos jóvenes llegaron desde diferentes municipios del campo colombiano para formar parte de la segunda y tercera cohorte de esta beca con la que seguimos transformando.

            El Council for Advancement and Support of Education CASE entrega cada año los Plantinum Awards latinoamericanos. En 2020 EAFIT fue reconocida por tener la mejor estrategia de procuración de fondos, con la Beca Fundadores de Ingeniería Agronómica.

            También se creó la Beca Fundadores para el nuevo pregrado en Diseño Urbano y Gestión del Hábitat, beneficio otorgado por el Grupo Argos.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

            Nuevas becas completas y parciales para beneficiar a más estudiantes

            Nuevas becas completas y parciales para beneficiar a más estudiantes

            Desde el Centro de Filantropía se activaron nuevos convenios para entregar 17 nuevas becas que permiten que más estudiantes puedan acceder a la educación superior.

            Kyscas Scholarship Program (3 estudiantes).

            Beca ADA (1 estudiante).

            Beca Mitsubishi (1 estudiante).

            Becas Global Seguros (7 estudiantes).

            Fundación Juan Pablo Gutiérrez Cáceres (hasta 5 estudiantes).

            EAFIT a tu alcance

            En el segundo semestre de 2020 la Universidad amplió las líneas de financiación de su programa EAFIT a tu alcance, creando la línea de mediano plazo, e incrementando en más del doble los cupos a disponibles. Así mismo:

            Hizo modificaciones en la población objetivo para cada línea de financiación, aumentando las posibilidades para que los estudiantes pudieran acceder a la misma.

            Bajó o eliminó las tasas de interés.

            Flexibilizó requisitos.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

            Desde su creación, en abril de 2018, EAFIT a tu alcance brinda más posibilidades para que los estudiantes accedan a la educación superior a través de diferentes líneas de financiación.

            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            Avances y transformaciones

            Porcentaje y número de avances y transformaciones de estudiantes por estrato
            2020-12020-2
            Nivel
             
            Estrato
             
            No.​
             
            %No.%

            ​​​​​​​​Pregrado

            ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​
             

            1610,58490,50
            21621,541141,16
            34294,083063,13
            44204,002912,97
            56295,994204,29
            65445,183813,89
            Desconocido826478,64822884,05
            105099789

            2020-12020-2
            NivelEstrato​​
             
            No.%No.

            ​​​​​​Pos​grado

            ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​
             

            1100,3212
            2451,4243
            32287,22224
            41574,97162
            52317,31205
            61906,02185
            Desconocido229772,742188
            31583019
            Ilustración de Inclusión y diversidad

             

            Lanzamiento de la Alianza empresarial por la equidad de género​

            Con el panel Cierre de brechas en equidad de género: un reto de las empresas antioqueñas, que tuvo lugar el 26 de noviembre, la Escuela de Humanidades presentó esta alianza concebida como un espacio de diálogo, gestión del conocimiento y acción en torno a los retos y oportunidades de la equidad en y desde el sector empresarial.

            Invitados: María Adelaida Pérez Jaramillo, Ricardo Hinojosa Araújo, Mia Perdomo Zárate, Marian Villa Roldán, Claudia Restrepo Montoya.

            Empresas aliadas: Aequales, ANDI Seccional Antioquia, AVON, Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, Comfama, Universidad EAFIT, Equilatera, Grupo Argos, Proantioquia, Alcaldía de Medellín y Gobernación de Antioquia.

            Ilustración de Inclusión y diversidad
            Cátedra Matilda y las Mujeres en Ingeniería​

            Una cátedra abierta de la Escuela de Ingeniería promueve el debate, la reflexión, la construcción colectiva del conocimiento, la docencia e investigación, y la realización de actividades dinamizadoras y promotoras de la igualdad de derechos para las mujeres en el ámbito académico y profesional, así como el fomento de las vocaciones por la ingeniería en niñas y jóvenes en América Latina y el Caribe.

            Una de las actividades que adelanta el semillero son los encuentros sobre literatura y feminismo, que en 2020 se realizaron de manera virtual.

            Semillero de Investigación Feminismo y Derecho​

            Un acercamiento al Semillero de Investigación Feminismo y Derecho ha permitido generar una construcción colectiva en temas de equidad de género y sexualidad diversa. Más adelante, se espera obtener un diagnóstico sobre las percepciones que tienen los estudiantes de EAFIT frente a temas de género que permita diseñar unas estrategias de formación e intervención específicas para la comunidad eafitense.

            Encuentros académicos

            Más de 24 encuentros académicos abordaron temas de equidad de género

            En el Día Internacional de la Mujer la Universidad ratificó su llamado y reflexión constante en la búsqueda de la equidad de género, y compartió con los eafitenses, la ciudad, y el público en general, las diferentes acciones que lideran las eafitenses, desde diferentes dependencias, por hacer de este un mundo más justo y equitativo para todos.

            Protocolo para la equidad de género y sexualidad diversa
            Alianza empresarial por la equidad de género
            Cátedra Matilda y las Mujeres en la Ingeniería
            Liderazgo Femenino en Alta Dirección
            Ciclo de lecturas Feminismo y Derecho
            Semillero Mujeres y Derecho
            Política Pública de Igualdad de Género
            Mujeres TIC EAFIT
            Ciclo de conferencias En Femenino

            Contribuciones del consultorio Jurídico

            Contribuciones del consultorio Jurídico para la inclusión y la diversidad

            Estudiantes del Consultorio Jurídico sirven a la comunidad LGBTI​

            Desde 2018, la Escuela de Derecho comenzó a formar a los estudiantes del Consultorio Jurídico en los avances jurisprudenciales sobre la población LGBTI para asesorar de forma legal y garantizar los derechos de estas personas. Gracias a este esfuerzo se logró por primera vez en Medellín un trámite para modificar el documento de identificación de un usuario transgénero para reconocerle su identidad con la letra T en lugar de M o F que indica masculino o femenino.

            Desde el Consultorio Jurídico se sentó un precedente en la defensa y garantía de los derechos por identidad de género​

            A través de la sentencia T-443 de 2020 la Corte Constitucional falló a favor del estudiante trans José Manuel Echeverri, pues tenía inconvenientes para continuar sus estudios en la Institución Educativa en la que se encontraba matriculado. La tutela, que fue realizada por Manuela Gómez, estudiante de la Escuela de Derecho e integrante del grupo de Sexualidad Diversa del Consultorio Jurídico de EAFIT, se convirtió en un importante precedente en la garantía de derechos relacionados con la identidad de género en el país.

            11 casos atendidos durante el año.

            Más de 24 encuentros académicos abordaron temas de equidad de género

            Más de 24 encuentros académicos abordaron temas de equidad de género

            Ilustración de Inclusión y diversidad

            Movilización feminista y regulación del divorcio civil en Colombia (1930-1991)

            Fecha: 5 de marzo.

            Conferencista: Stella Conto Díaz del Castillo, exmagistrada del Consejo de Estado; y Alma Beltrán y Puga, doctora en Derecho de la Universidad de los Andes.

            Organizador: Escuela de Derecho.

            Conferencia 2020 Women Economic Summit Colombia

            Fecha: 8 de septiembre de 2020.

            Conferencistas: Martha Lucía Ramírez, Mercedes Campuzano, Silvia Escovar, Hanoi Murillo, Ángela Hurtado y Mercedes Mateo Berganza.

            Organizador: Escuela de Administración.

            ​Mujeres Ingeniería EAFIT: Imaginando el cierre de brecha

            Conferencistas: por definir.

            Fecha: 13 de marzo de 2020.

            Organizador: Escuela de Derecho.

            #PorLaSaludDelPeriodismo. Conversaciones urgentes. Acoso sexual, víctimas y periodismo

            Serie de conversaciones realizadas por la Red Colombiana de Periodismo Universitario.

            Fecha: 24 de septiembre.

            Conferencistas: Argelia Londoño, Laila Abu Shihab, Vanesa Restrepo y Helena Hernández.

            Organizador: Escuela de Humanidades.

            Mujeres con misión

            Conversación virtual segundo episodio del Urbam podcast.

            Alejandro Echeverri, director de Urbam, dialogó con Mariana Alegre, directora de Lima cómo vamos y Pilar Goycoolea, directora de Urbanismo Social en Santiago de Chile, dos mujeres que contribuyen a la transformación de las ciudades latinoamericanas y su liderazgo ha sido fundamental para la evolución de estos territorios.

            Fecha: 26 de mayo.

            Historia, derecho y mujeres

            Fecha: 13 de noviembre.

            Conferencista: Tania Luna Blanco.

            Organizador: Escuela de Derecho.

            Me llamo Rigoberta Menchú y así nació mi conciencia

            Fecha: 9 de octubre.

            Conferencistas: Robinson Sánchez y María Angélica Prada.

            Organizador: Escuela de Derecho.

            La mujer invisible. Descubre cómo los datos configuran un mundo por y para los hombres

            Fecha: 11 de septiembre.

            Conferencista: Daniel Gómez Mazo.

            Organizador: Escuela de Derecho.

            Equidad de género y choques a la economía

            Organizador: Escuela de Economía y Finanzas.

            Fecha: 13 de mayo.

            Con los docentes Catalina Gómez Toro, Juan Carlos Muñoz Mora, Natalia Cantet.

            Mujeres en economía y política pública

            Organizador: Escuela de Economía y Finanzas.

            Fecha: 16 de septiembre.

            Participantes: Carolina Soto Losada, codirectora del Banco de la República; María Marta Ferreyra, economista sénior para América Latina y el Caribe del Banco Mundial; Paulina Restrepo Echevarría, economista Sénior en el Banco de la Reserva Federal de St. Louis; y Mery Patricia Tamayo Plata, Jefa del Departamento de Economía de la Universidad EAFIT.

            Panel Mujeres y Justicia

            Organizador: Escuela de Economía y Finanzas.

            Fecha: 30 de septiembre.

            Panelistas: Blanca Arellano Moreno, magistrada de la Sala Penal Tribunal Superior de Pasto, Juanita Durán Vélez, experta en justicia y política criminal, María Adelaida Ceballos Bedoya, de McGill University, Isabel Gutiérrez Ramírez, directora de Direccionamiento Institucional de EAFIT y Catalina Gil Pinzón, consultora en Política de Drogas y Construcción de Paz.

            Historia, derecho y mujeres

            Organizador: Escuela de Economía y Finanzas.

            Fecha: 23 de octubre.

            Con Esther del Brío, senadora de España y catedrática en Economía Financiera.

            Charla de lanzamiento: mujeres TIC-EAFIT. Talento a prueba de futuro. Lo que necesitas saber sobre a empleabilidad en la 4RI

            Fecha: 3 de diciembre.

            Con la participación de Catalina Rengifo, cofundadora de Mujeres TIC; Maritza Garzón, presidente de Emtelco; Mariana Restrepo, directora Ejecutiva Marble Headhunter; Elizabeth López, Talent Acquisition Partner IBM; y Ana Landucci, senior Client Partner Korn/Ferry International.

            El proyecto de respeto en EAFIT sigue presente en la agenda

            El proyecto de respeto en EAFIT sigue presente en la agenda

            ¡Que el respeto, la diversidad y la inclusión siempre estén presentes en el ADN eafitense!​

            Este interés por prevenir y mitigar cualquier tipo de maltrato, discriminación, violencia basada en género o cualquier comportamiento que atente contra la libertad de pensamiento se materializó en 2018 a través del proyecto Respeto en EAFIT, liderado por el Centro de Integridad. Entre las acciones más importantes de 2020 se encuentran la divulgación del Protocolo para la Equidad de Género, así como de la Declaración por la Integridad y el Respeto con 188 personas impactadas, la atención y gestión de las denuncias recibidas en el canal que prevé para estos efectos el Protocolo para la Equidad de Género y la Sexualidad Diversa, y la realización del Diálogo de Integridad ¿Por qué hablar de acoso sexual en las universidades? Miradas desde Chile, México y Colombia.

            Retos

            ¿Cuáles son los retos en inclusión y diversidad en 2021?

            Apropiar la política de inclusión, equidad de género y sexualidad diversa en los diferentes estamentos de la Universidad como parte esencial del principio rector del respeto.

            Fortalecer la cultura filantrópica.

            Estos son los ganadores del Festival de Creación Literaria para Niños y Jóvenes EAFIT

            Septiembre 1, 2021

            Elena Zapata, Laura Caycedo, Dulce María Rico, Julián Vanegas y Juan Pablo Tabares se inspiran en la literatura y en el dibujo para imaginar nuevos mundos a través de obras que fueron ganadoras en la edición 2021 del Festival de Creación Literaria para Niños y Jóvenes EAFIT.

            En este video nos comparten cuáles son las vivencias e inspiraciones que los mueven a escribir y a pintar, esto como antesala al acto de reconocimiento que recibirán el 24 de septiembre en la próxima edición de la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín.

            ​​​Mayores informes para periodistas

            Alejandro Gómez Valencia
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            Diana Vélez
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            Teléfono: 574 2619500 ext. 9883
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            La Editorial EAFIT presenta sus más recientes novedades editoriales

            Junio 11, 2021

            Producciones académicas en las áreas de psicología, música, ingeniería, historia y ciencias políticas hacen parte de los estrenos para este primer semestre de 2021.

            Las novedades, tanto en formato físico como digital, pueden encontrarse en la Librería Acentos de la Universidad. Además, este mes la Editorial reactivará las presentaciones académicas con charlas junto a personajes de las letras.

            Trece nuevos títulos de la colección académica entre los que se destacan producciones en psicología, historia, música, ingeniería, administración, además de obras ensayísticas son los estrenos que durante este primer semestre de 2021 presenta la Editorial EAFIT.

            La serie de novedades está dedicada a libros que se catalogan para la formación, la apropiación y la divulgación del conocimiento, y que integran una de las líneas más importantes para la editorial universitaria en materia de comunicación científica. En estas publicaciones se tratan diferentes temas que dan cuenta de los estudios e investigaciones que realizan los docentes de las diferentes escuelas de EAFIT y otras instituciones aliadas con quienes se presenta co-ediciones. (Ver recuadro)

            "Este año queremos socializar mucho más estos libros por medio de presentaciones, artículos y otros recursos que pongan el ojo en esta enorme producción académica de la Universidad. Porque no se trata solo de artículos en las revistas indexadas, sino que nuestros profesores e investigadores siguen confiando en su casa editorial para hacer visible su producción académica", expresa Claudia Ivonne Giraldo, jefa de la Editorial EAFIT.

            Además de la posibilidad de adquirir estos libros en su forma clásica, también se encuentra en formato electrónico a través de la librería de la Universidad. "Ahora tenemos la gran noticia de que todos nuestros libros, inmediatamente salen, pasan a convertirse en libros digitales", anuncia Claudia Ivonne.

            Una de las principales ventajas de los formatos electrónicos, precisamente, es que permiten a investigaciones con públicos muy específicos ampliar sus lectores en países o ciudades distintas donde tal vez se trabaje sobre los mismos temas. Para la editora, la tarea de divulgar el conocimiento que se produce en la universidad tiene que hacerse con muchas más herramientas, entre estas las de la comunicación.

            Así como en esta primera parte del año el enfoque ha estado en las colecciones académicas, la producción para el segundo semestre de la editorial estará enfocada a la literatura, aprovechando la realización de las principales ferias del libro en el país como la Feria del Libro de Bogotá (Filbo) y la Fiesta del Libro de Medellín, donde tradicionalmente la Editorial EAFIT presenta sus novedades.

            Para la editora eafitense, la importancia de las editoriales universitarias en el momento actual es fundamental por ser uno de los actores culturales que más contribuye a la difusión del conocimiento científico y artístico. La literatura, la poesía y el arte, así como la ingeniería, las matemáticas, la psicología o las humanidades, entre otras disciplinas, hacen parte de este conocimiento universal.

            La Editorial EAFIT, como parte de sus labores en la promoción del libro y la cultura, durante este mes además prepara dos presentaciones académicas con algunas de sus novedades literarias. En horas y plataformas por confirmar, El 15 de junio presentará Diálogo de raíces, un libro de cuentos de Santiago Andrés Gómez. Y el 29 de junio será el turno de La estrella de cinco picos, uno de los libros de la Biblioteca Jorge Alberto Naranjo. Esta obra es publicada por la Universidad Nacional de Colombia donde perteneció el autor. Se realizará un diálogo con Janet Posada, editora del libro, y su familia.

            Imagen Noticia EAFIT
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            Leyenda de la imagen
            Tanto en su formato de papel como electrónico (e-book), estos libros pueden conseguirse en el portal web de la librería universitaria. En la imagen algunas de las carátulas de las novedades.
            Reseñas de las novedades académicas de la Editorial EAFIT​

            Alteridad, subjetividad y narrativas. Reflexiones interdisciplinarias en Humanidades (2020).

            Humanidades.

            Autoras: Liliana María López y Patricia Cardona Z.

            Recopila varios trabajos de estudiantes de posgrado de la Escuela de Humanidades de EAFIT. Son doce textos reunidos en el séptimo volumen de la colección Dos Tintas, en la que se recogen algunas de las inquietudes de los estudiantes y egresados de la maestría en Estudios Humanísticos, la maestría en Hermenéutica Literaria y el doctorado en Humanidades. El texto pretende responder a inquietudes que ponen en discusión campos de problemas donde se favorece el trabajo hermenéutico y narrativo.  Los artículos que conforman este volumen recuperan el componente interdisciplinario de los estudios contemporáneos de las humanidades.

            El eco de las máscaras (2021).

            Historia.

            Autor: Mauricio Vélez Upegui.

            Una convicción y una esperanza aúnan los estudios recogidos en este libro; la convicción de quien esas piezas dramáticas denominadas tragedias, lejos de haber agotado su enorme potencia de sentido, todavía destilan vida, y configuran fecundos horizontes de referencia para comprender muchos de los problemas en los que se ve implicado con frecuencia el hombre. Los lectores, especialmente los amantes del mundo griego, pueden encontrar en estas páginas consideraciones o apuntes que quizás sirva para reavivar el diálogo entre el presente y el pasado.

            Los estudios organizacionales en Colombia (2021).

            Administración.

            Editores académicos: Diego René González, Mauricio Sanabria, Diego Armando Marín, Mauricio Gómez y Juan Javier Saavedra.

            Las apreciaciones que se recogen en esta obra evidencian la posición y las conversaciones de un grupo de investigadores que llevan a cabo sus indagaciones y reflexiones desde los estudios organizacionales. Estos desarrollos buscan ser un punto de inicio, no solo para seguir comprendiendo y rastreando la evolución de los estudios organizacionales, sino para invitar a otros a unirse a la conversación, a disentir, a generar controversia y, gracias a eso, a seguir aprendiendo todos juntos de este campo de conocimiento.    

            Formación en psicología. Debates en Antioquia (2021).

            Psicología.

            Editores académicos: Johnny Orejuela, Hiader Jaime López y Olga María Blandón.

            Profesores de diversas orientaciones conceptuales, con trayectorias académicas disímiles, formados en diferentes épocas y generaciones, y vinculados a múltiples instituciones del Valle de Aburrá, confluyen en este texto alrededor de un foco común; la formación en psicología. Este libro desafía a pensar en los múltiples asuntos que implica la compleja labor de la formación de psicólogos; esa diversidad constitutiva de la psicología, dimensión estructural que define, que la hace por definición ciencia multiparadigmática y que, antes de constituirse en un obstáculo, es la fuente de su riqueza.

            Formar-se en psicología. Tomo II. (2020).

            Psicología.

            Editores académicos: Johnny Javier Orejuela y José Fernando Patiño.

            Invita a autores de la psicología que han hecho contribuciones relevantes en asuntos epistemológicos, teóricos, metodológicos y de formación de varias generaciones de psicólogos, y conservado el espíritu y el aliento del volumen inicial: que personas, tanto del campo de la psicología como de otras áreas, puedan dialogar con ellos. Las conversaciones sobre este proceso formativo versan sobre cuatro ejes de reflexión: el contexto y la inter/trasdiciplinariedad como aspectos claves, la crítica y la reinvención de la psicología como referencia, y los desafíos e implicaciones a los que se enfrenta hoy.

            Furias para violín y piano (2020).

            Música.

            Autora: Carolina Noguera Palau.

            Furias fue estrenada en Inglaterra por Mary Dullea y Darragh Morgan durante la temperatura de Frontiers Series del Real Conservatorio de Birmingham en la primavera de 2011. Ha sido interpretada un sinnúmero de veces por el dúo sueco –brasilero Hellqvist /Amaral y, en varas ocasiones, por la violinista Angélica Gómez y la pianista María José de Bustos. El título de esta obra está inspirado en las Erinias de la mitología griega – llamadas Furias por los romanos -, deidades femeninas de venganza o personificaciones sobrenaturales de la ira ante el parricidio y algunos otros crímenes. Sin embargo, Furias no es sobre venganza, sino sobre energía frenética, esa que en ocasiones puede ser semejante a la ira.

            Guía práctica para la escritura de anteproyectos de investigación. (2021). Investigación.

            Autores: Lorena Cardona Rendón, Adriana Aristizábal Castrillón y Catalina Arroyave Quiceno.

            Esta guía describe con claridad los elementos que componen un anteproyecto de investigación, para que estudiantes en formación de diferentes áreas de la ciencia y la ingeniería, e incluso profesionales o profesores que inician su experiencia en la escritura de este tipo de texto, puedan hacerlo bien y con soltura. Para ayudar en la comprensión de cada uno de dichos elementos, la guía incluye indicaciones y ejemplos simples y, además, da instrucciones de fácil seguimiento para que quienes estén emprendiendo esta tarea mejoren sus competencias de comunicación escrita.

            Identidad organizacional. Un proceso de construcción liminal (2021). Administración.

            Autor: Diego René Gonzales-Miranda.

            El libro es resultado del estudio de caso que el profesor Diego René adelantó en la compañía Comercial Nutresa. El problema se ciñe a la desestabilización de la identidad como algo dado y relativamente seguro, y a un creciente interés por considerarla como objetivo y medio de regulación por parte de la administración.

            Desde la perspectiva crítica y pluridisciplinaria de los estudios organizacionales, el profesor define la identidad organizacional como un diálogo entre las directivas y los mandos medios. Su aporte consiste en correr el velo sobre un problema no advertido hasta el momento: la poca existencia de trabajos que vinculen la cultura y la identidad organizacional.

            Desafíos en la formación de psicólogos de las organizaciones y el trabajo. (2021).

            Psicología.

            Autor: Jonny Orejuela.

            Es un libro que mueve al lector hacia la radicalización de la reflexividad, como diría Anthony Giddens, y hacia la posibilidad de enfrentar el mundo por medio de la construcción de nuevas formas de pensar y actuar, saliendo de una psicología de las organizaciones y del trabajo (POT) enraizada en el siglo XX, para entrar en una POT dirigida hacia el siglo XXI, sin la pretensión ni la ingenuidad de pensar que ahora todo es diferente. Nuevas demandas del mundo del trabajo, la rivalidad paradigmática generadora de deformación de la identidad de carrera en POT, la investigación, la producción y las prácticas como estrategias de formación, entre otras cuestiones, constituyen algunos temas abordados en este libro.

            El presupuesto participativo. Orígenes, transformaciones y límites a partir de diversas experiencias locales. (2021).

            Ciencia política.

            Editoras académicas: María Helena Franco Vargas y María Fernanda Ramírez Brouchoud.

            Luego de más de una década de la implementación del presupuesto participativo en Medellín, este libro hace una revisión de algunos de sus logros y desaciertos, enriquecida con el contraste que ofrecen experiencias internacionales como las de Porto Alegre, en Brasil; La Plata, en Argentina; y San Juan, en Puerto Rico.

            Los autores hacen un balance de este mecanismo de participación ciudadana, establecen sus relaciones con el sistema de controles a la administración pública, revisan la literatura sobre el tema generada en Medellín, exploran cómo fue la transferencia de esta política a la ciudad, y la presentan con sus luces y sombras, contradicciones y posibilidades. Esta publicación busca aportar a la comunidad académica, a las organizaciones no gubernamentales y a los policy makers elementos de análisis que permitan alimentar el debate en torno al presupuesto participativo como un instrumento relevante para encontrar soluciones concertadas a los problemas públicos locales, la construcción de ciudadanía y el ejercicio democrático.

            Gerencia de Ventas. (2020).

            Administración.

            Autores: Gabriel Jaime Soto Jaramillo, Juan Fernando Ruiz Campuzano, Juliana Echavarría Arboleda, Sandra Lorena Restrepo Escobar, Juan Camilo Velásquez Mesa y Juan Guillermo Barrera Tobar.

            En este libro se analizan las funciones específicas de las tres áreas de responsabilidad del gerente de ventas: diseño de la gerencia de ventas, administración de la gerencia de ventas y profesionalización del equipo de ventas. Además, se desarrolla un apartado sobre la consultoría en gerencia de ventas, que servirá de base para cualquier consultor del área comercial. Según explican sus autores, anteriormente la responsabilidad del gerente de ventas estaba centrada en el cumplimiento de la cuota de ventas y sus actividades principales consistían en el control y supervisión para conseguir dicha cuota.

            Medio ambiente y proyectos. (2020).

            Autora: María Cecilia Henao Arango

            Este libro fue concebido para acompañar los cursos de evaluación ambiental de proyectos y, en general, los estudios de impacto ambiental que se requieren durante los procesos de formulación, evaluación y gestión de proyectos. Puede utilizarse en programas de pregrado y posgrado que tengan en sus currículos asignaturas del área ambiental.

            Principios herramientas e implementación de Lean Construction. (2021).

            Ingeniería.

            Autor: Luis Fernando Botero Botero.

            Aborda el desarrollo de los sistemas de producción desde la producción artesanal, su evolución hacia la producción en masa, hasta el cambio radical del paradigma de producción en el siglo con el modelo Toyota en Japón, cuyas bases fueron utilizadas para proponer la teoría “transformación-flujo-valor” en la construcción. Se describen algunas herramientas enmarcadas en los principios Lean y aplicables al entorno de la construcción, en sinergia con otros enfoques recientes como la construcción virtual y la construcción sostenible. Además, se desarrollan conceptos teóricos y aplicaciones prácticas recopiladas por el autor durante los últimos quince años a partir de su investigación sobre el tema.

            Los paseos de Ludovico. (2019).

            Ensayo.

            Autor: Ernesto Volkening.

            ¿Qué es de lo que trata este libro?, el tiempo de la infancia. Comienza como un diario en Amberes el 20 de junio de 1968, “tratando de descifrar el secreto” de esas vidas, y de toda vida, atrapadas en rituales que tal vez, como cualquier cifra humana, parezcan “ininteligibles para los profanos”. Están aquí, en tercera persona, los únicos datos que tenemos de la vida de este infatigable y apasionado caminante.

            Historia privada de los colombianos (2020).

            Ensayo.

            Autor: Eduardo Caballero Calderón.

            Coedición EAFIT, Universidad de los Andes y Universidad Nacional.

            Es un libro de ensayo compuesto por dieciocho capítulos relativamente cortos en los cuales Caballero Calderón analiza y discute la historia y la cultura colombianas. Aunque su título hace que el lector espere un texto enfocado en la vida privada, en realidad su énfasis está en eventos históricos, si bien se les presta atención a aspectos y tradiciones culturales, lo cual podría explicar la referencia a lo privado. El libro tiene un propósito pedagógicoo en la medida en que busca explicar las particularidades de la idiosincrasia colombiana y las condiciones históricas que la han producido y que han llevado a la situación actual del país, a la vez que busca persuadir al lector sobre la propuesta interpretativa que hace el autor.

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            Alejandro Gómez Valencia
            Área de Información y Prensa EAFIT
            Teléfono: 574 2619500 ext. 9931
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            Con novedades literarias EAFIT invita a sumarse a la Fiesta del Libro y la Cultura

            Septiembre 17, 2021

            Con tertulias sobre las obras y sus autores, la Editorial EAFIT realizará nueve lanzamientos en la decimoquinta edición de la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, que tendrá lugar entre el 24 de septiembre y el 3 de octubre.

            Las palabras son el tema central de esta feria con más de dos mil actividades literarias, artísticas y académicas, y en las que también estarán otras dependencias de la Universidad. La programación se puede conocer aquí

            ​Los libros son el refugio de las palabras, en ellos se resguarda el conocimiento de la humanidad, la historia de las civilizaciones y la imaginación de los seres humanos en forma de novelas, cuentos, publicaciones científicas, ensayos y otras manifestaciones. Tal como expresa el Manifiesto de la edición 15 de la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, las palabras "palpitan, nacen a cada instante, se transforman, nos enseñan de eternidad...”

            La Editorial EAFIT se suma nuevamente a este encuentro literario, que se hará de manera presencial entre el 24 de septiembre y el 3 de octubre, porque como lo indica Claudia Ivonne Giraldo Gómez, jefa de esta unidad, “la Fiesta del Libro destaca el talento local y nacional, y está orientada a los escritores de la ciudad y a los libros que publicamos las editoriales independientes, comerciales y universitarias".

            Y para llegar a la Fiesta, la Editorial prepara una maleta con las novedades literarias y académicas que ha publicado recientemente, que buscarán oídos para sus presentaciones y tertulias en los salones Humboldt y Aurita López del Jardín Botánico.

            La agenda literaria

            Con la alegría que manifiesta Claudia Ivonne por ver y encontrarse con los lectores, la Editorial EAFIT tiene programados nueve lanzamientos, siete presenciales y dos virtuales, en este encuentro de ciudad.

            "Lo mejor de la Fiesta del Libro es que le hace honor a su nombre: es una fiesta indiscutible para lectores, escritores, la gente del mundo del libro y los habitantes de la ciudad. Para uno como escritor, que lee en soledad, escribe en soledad, trabaja en soledad, vive en soledad, la Fiesta representa un despertar, un verano. Es recibir unos rayos de sol en el espíritu y llenarse de nuevas experiencias alrededor de libros, historias y gentes", expresa David Eufrasio Guzmán, quien presentará Pichón de diablo, su novela prima editada por EAFIT.

            La presentación de la obra de David Eufrasio será el domingo 26 de septiembre a las 8:00 p.m. en el Salón Humboldt, en la que el autor conversará con Ignacio Piedrahíta. La programación de las presentaciones de las publicaciones de la Universidad comienza el 24 de septiembre a las 8:00 pm. con una conversación sobre El ruido de los jóvenes, un homenaje a José Libardo Porras.

            La agenda continuará todos los días   de la Fiesta con una presentación organizada por la Editorial (Ver recuadro) con las tertulias sobre los libros Celebración del poema, de Camilo Suárez Roldán; Toda esa gente, de Mario Escobar Velásquez; Rana de arena, diario de viaje de David Hoyos García; No miraré su rostro, de Ángel Galeano; y Caja de herramientas para la educación virtual. Un acercamiento al futuro del libro: los libros expandidos.

            Como parte de la programación virtual de la Fiesta del Libro, el jueves 30 de septiembre a las 8:00 p.m. y a través del canal de YouTube de EAFIT+, se presenta el lanzamiento de la Colección La Flecha: Proyecto de libros para toda la vida. Se trata de una iniciativa impulsada por la Alianza 4U Editorial, conformada por las editoriales de las universidades del Norte, Icesi, Cesa y EAFIT.

            Así mismo, el domingo 3 de octubre a las 5:00 p.m., en una conversación con Darío Jaramillo Agudelo, se presentará, dentro de la colección de poesía Otramina, la obra Las cosas escondidas por el sueño (Antología 1983-2016), de Jorge Fondebrider.

            De esta manera, Claudia Ivonne invita a sumarse a esta fiesta de la ciudad, y a acudir al Jardín Botánico para caminar, disfrutar y reencontrarse con los libros.

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            La Fiesta dispondrá de stands con las distintas colecciones de los sellos universitarios del país. La foto corresponde a la edición 2019, pues en 2020 fue virtual.
            Presentaciones de la Editorial EAFIT.

            Presenciales

            Viernes 24 de septiembre. Auditorio: Salón Aurita López. Hora: 8:00 p.m.

            Nombre de lanzamiento: El ruido de los jóvenes, homenaje a José Libardo Porras. Conversan Emma Lucía Ardila, Luis Fernando Macías y Juan Diego Mejía.

            Sábado 25 de septiembre. Auditorio: Salón Aurita López. Hora: 8:00 p.m.

            Nombre de lanzamiento:  Celebración del poema, de Camilo Suárez Roldán. Conversan con el autor: Carmiña Cadavid y Jorge Iván Agudelo.

            Domingo 26 de septiembre. Auditorio: Salón Humboldt. Hora: 8:00 p.m.

            Nombre de lanzamiento: Pichón de diablo, novela de David Eufrasio Guzmán. Ignacio Piedrahíta conversa con el autor.

            Lunes 27 de septiembre. Auditorio: Salón Aurita López. Hora: 8:00 p.m.

            Nombre de lanzamiento: Guía de literatura infantil de Rocío Vélez de Piedrahita. Conversan Emma Lucía Ardila y Luis Bernardo Yepes.

            Martes 28 de septiembre. Auditorio: Salón Humboldt. Hora: 5:00 p.m.  

            Nombre de lanzamiento: Toda esa gente, novela de Mario Escobar Velásquez. Conversan Jairo Morales Henao y Diego Aristizábal.

            Miércoles 29 de septiembre. Auditorio: Salón Humboldt. Hora: 6:30 p.m.  

            Nombre de lanzamiento: Rana de arena, diario de viaje de David Hoyos García, conversa con Felipe Restrepo David.

            Viernes 1 de octubre. Auditorio: Salón Aurita López. Hora: 6:30 p.m.  

            Nombre de lanzamiento: No miraré su rostro, novela de Ángel Galeano. Esteban Carlos Mejía conversa con el autor.

            Sábado 2 de octubre. Auditorio: Salón Aurita López. Hora: 6:30 p.m.

            Nombre de lanzamiento: Caja de herramientas para la educación virtual. Un acercamiento al futuro del libro: los libros expandidos. Conversan María Isabel Villa y Mauricio Vásquez.

            Virtuales

            Jueves 30 de septiembre Youtube EAFIT+. Hora: 8:00 p.m.

            Nombre del lanzamiento: Colección La Flecha. Proyecto de libros para toda la vida: Alianza 4U Editorial: Editorial Universidad del Norte, Editorial ICESI, Editorial CESA y Editorial EAFIT. Presentan Claudia Restrepo Montoya y Adriana Cecilia Maestre, Directora Editorial Universidad del Norte.

            Domingo 3 de octubre. Youtube EAFIT+. Hora: 5:00 p. m. Jorge Fondebrider:  Las cosas escondidas por el sueño (Antología 1983-2016). Colección de poesía Otramina. Conversa Darío Jaramillo Agudelo.

            Presentación del libro Y te lleva como el viento

            Alejandra Toro Murillo, jefa del pregrado en Literatura, realizó esta antología de poemas de Gabriela Mistral, que presentará en el marco de la Fiesta del Libro y la Cultura. En lanzamiento se realizará en dos espacios: con una rueda de prensa el jueves 16 de septiembre, a las 7:00 a.m., y con una conferencia el sábado 25, en la que participarán Ana Piedad Jaramillo y Yenny León. Ambos eventos serán en el Jardín Botánico.

            “Este es el libro que será el centro de la Fiesta de este año, pues es un volumen que circulará en la Biblioteca Fiesta del libro y la Cultura, y dará lugar a múltiples actividades.  Es un trabajo que me alegra mucho, por el alto impacto que tiene en la ciudad, tendrá un alto tiraje, se regalará durante el evento y propiciará diferentes talleres y actividades. Es un libro, mejor dicho, para la ciudad. Es también una forma de acercar la poesía a muchos lectores esta vez de la mano de Gabriela Mistral”, señala la docente, quien también contó con el apoyo de la ilustradora Lilú Escobar, quien ha sido profesora de Idiomas EAFIT. 

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            Esta es una nueva oportunidad para amar y comprender la ópera

            Febrero 8, 2021

            Con un homenaje a Giuseppe Verdi comienza este miércoles 10 de febrero una nueva temporada de Amar y comprender la ópera, un espacio creado por EAFIT para la apreciación de este arte musical y dramático.

            Los participantes del club podrán disfrutar cada semana, a través de los canales digitales, de conferencias sobre los principales aniversarios del repertorio operístico y sus grandes voces. La cita es todos los miércoles a las 6:00 p.m.

            ​​Amar y comprender la ópera, el programa cultural de EAFIT dedicado a apreciar este arte musical y dramático, comienza una nueva temporada este 10 de febrero a través de las plataformas virtuales. Como parte de la agenda para 2021 promovida desde Extensión Cultural de la Universidad, este ciclo será todos los miércoles a las 6:00 p.m. y convoca a las personas interesadas en conocer sobre los aspectos técnicos, históricos y estilísticos de este género clásico que tiene sus orígenes en el siglo XVI y XVII.

            "Comenzaremos con Giuseppe Verdi, uno de los maestros más queridos en toda la historia de la ópera, vamos a conmemorar los 120 años de su muerte. No estaré dedicada a trabajar una ópera exclusivamente, me parece que es importante que se conozca en tres etapas cuáles fueron sus momentos creativos", cuenta Luz Marina Monroy Flores, experta en historia de la música de la Universidad de Antioquia y coordinadora de este ciclo, quien guía las conversaciones en estos encuentros.

            Compositores como Giuseppe Verdi, Astor Piazzolla, Igor Stravinski, Serguei Prokofiév, Samuel Barber y Bela Bartok, entre otros, son algunos de los grandes personajes de la música que podrán estudiarse durante este primer semestre.

            Si bien estas conferencias desde hace nueve años se han presentado de manera presencial en la Universidad, desde el año pasado se realizan a través de la virtualidad, permitiendo el encuentro del público tradicional con nuevas audiencias en otras latitudes. Semanalmente se conectan tanto los amantes de este género clásico como curiosos interesados en aprender de manera amena los distintos aspectos del canto lírico y de la historia de los grandes compositores.

            "Es un programa que en este tiempo de pandemia se ha permitido cautivar otro público más allá del presencial que ya teníamos. Ha permitido ampliar esa franja de seguidores de la ópera. Para este primer semestre el ciclo es versátil porque no solo va a manifestaciones clásicas de la ópera sino a propuestas también muy contemporáneas", expresa Juan Antonio Agudelo Vásquez, coordinador de Extensión Cultural de EAFIT.

            Este es un género que ha sido de gran influencia para el desarrollo de las artes y, de acuerdo con la coordinadora de Amar y comprender la ópera, el club es un espacio concebido para su apreciación desde un punto de vista didáctico y formativo de nuevos públicos.

            Como parte importante de la agenda, uno de los segmentos de este ciclo es la serie de Grandes Voces, dedicado a explorar la singularidad de los cantantes clásicos, sus diferentes estilos operísticos y los aspectos técnicos de las obras.

            "La técnica vocal y la clasificación de las voces es algo que hay que trabajar cuando se aborda el tema operístico. Me voy a dedicar a dos grandes voces: una es de las voces de tenor más importantes del siglo XX, el italiano Franco Corelli, de quien celebramos los 100 años de su nacimiento. Él abordó muchos de los papeles más importantes de la escuela italiana, fue una voz muy destacada con un gran material vocal. Para cerrar el semestre voy a trabajar a Pauline Viardot, que además me permite meterme en un momento en la historia de las voces que es la técnica vocal", comenta Luz Marina Monroy.

            Efemérides operísticas 

            Como es tradicional en Amar y comprender la ópera, la agenda de cada semana aborda algunas de las más importantes efemérides universales de la ópera y la música clásica. Para este primer semestre son 16 sesiones. La temporada abre con un homenaje a Giussepe Verdi, el compositor italiano de ópera que es uno de los más importantes en la música, a quien se dedicarán las tres primeras charlas para conocer sus distintas etapas creativas.

            En el aniversario 120 de la muerte de este compositor romántico (1813-1901), autor de algunos de las obras más importantes del repertorio lírico, se podrán reconocer algunas de sus principales óperas como la trilogía popular de Rigoletto, El trovador y La traviata.

            "En esta programación habrá espacio para reconocer y recordar grandes voces de la época como Franco Corelli y Pauline Viardot García. Recordar, además, a un compositor tan grande como fue Bela Bartók con El Castillo de Barbazul y que este año se cumple el aniversario 140 del nacimiento del compositor. Esto es algo de lo que tendrá para este primer semestre el ciclo de Amar y comprender la ópera, uno de los programas estrella de la agenda cultural de EAFIT", destaca Juan Antonio Agudelo.

            Además de Verdi, también se rememorará a otros grandes representantes de este género y sus obras maestras: María de Buenos Aires, de Astor Piazzolla, cumpliéndose un siglo del nacimiento del compositor latinoamericano (marzo 3); Vanesa, de Samuel Barber, de quien se cumplen 40 años de su muerte (marzo 10); La consagración de la primavera, de Igor Stravinski, a 50 años de su fallecimiento (marzo 17); y El amor por las tres naranjas, de Serguei Prokofiév, a 130 años de su nacimiento (mayo 12).

            Durante Semana Santa, además, se presentará un tributo a Igor Stravinski, donde se repasarán algunas de sus obras más importantes como La historia del soldado (abril 7), Mavra (abril 14), Edipo Rey (abril 21) y La Carrera del Libertino (abril 28).

            “La gran efeméride del año, al lado de la de Verdi, son los 50 años de la muerte de Igor Stravinsky. Es el compositor importante más independiente del siglo XX. Es el que hace un trabajo con mayor criterio de autonomía. De esas cuatro obras conocemos muy pocas, entonces decidí presentarlas todas. Algunas de estas han sido muy premiadas, por ejemplo, Edipo Rey que es una obra de corte neoclásico", destaca la musicóloga.​

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            Alejandro Gómez Valencia
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            Con homenajes a Giuseppe Verdi e Igor Stravinski, dos de los grandes de la historia de la ópera, se presenta un nuevo ciclo de Amar y comprender la ópera. Imagen de archivo.
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            Exposición Federico Fellini

            ​​Ya está disponible en el campus universitario la exposición de Federico Fellini, una manera divina de narrar la vida, en la cual se celebra su obra cinematográfica, afirmando el impacto que en la historia del cine tuvo su desbordante imaginación, que develó la condición humana -en sus situaciones más cotidianas- tejiendo con la realidad, la ficción y la alucinación, y que consiguió, y sigue consiguiendo, que de ninguna de sus películas se salga siendo el mismo.

            El objetivo de está exposición es cultural y educativo. El folleto y los paneles contienen fragmentos de las obras relacionadas en la bibliografía. Todas las imágenes fueron tomadas también de dichas obras.

             

            La selección de los textos de Fellini y la autoría de la introducción es de Juan Antonio Agudelo V. Esta es una creación de Extensión Cultural con el apoyo de la editorial EAFIT, la Sala de Patrimonio Documental y Comunicación Creativa. ​

             

            Dando clic en la siguiente imagen puedes encontrar el librillo de la exposición: 
            Exposición Federico Fellin.
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