- Universidad EAFIT

Gallinacito de río, Atrapamoscas guardapuentes

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Etimología

Sayornis, dedicada a Thomas Say (1787-1834), zoólogo y coleccionista estadounidense, y el griego ornis, pájaro, ave. Nigricans, del latín nigricans, que significa negruzco, moreno.

Dibujos: Daniela Peláez Vélez y Alejandro Arbeláez

Descripción

Mide 19 cm. Es enteramente negro hollín con el plumaje del centro del abdomen blanco; en las alas, superiores y los márgenes de las rémiges internas es de color blanco; las rectrices externas con sutil margen blanco. El pico y las patas son grisáceos, y el iris es de color pardo oscuro.

Ecología

Es una especie asociada a pequeños cuerpos de agua con torrente, como arroyos y quebradas, aunque se puede encontrar ocasionalmente a orillas de estanques y lagos, principalmente en pie de montes y montañas. Suele encontrarse solo o en parejas. Su nido es una taza de barro y pasto construido usualmente cerca al agua, en grietas de rocas o bajo puentes. Ponen dos huevos blancos. Es un ave confiada; se ve a menudo posado en piedras, o en edificios, cables y otros lugares externos cerca del agua. Caza insectos al vuelo, usualmente cerca de la superficie del agua o del suelo, y regresa a la percha inicial.

Distribución

Relativamente común. Se distribuye desde el Occidente de Norteamérica hasta el Noroccidente de Argentina. En Colombia se encuentra entre 100 y 2800 msnm en las tres cordilleras de los Andes, la Sierra Nevada de Santa Marta, el Perijá y la Sierra de La Macarena. En la universidad EAFIT se encuentra en los bordes de la canalización, observándose fácilmente desde el puente que sobre ella pasa.

Guacharaca moteada

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Etimología

Ortalis, del griego ortalis, pollo. Guttata, del latín guttatus, manchado; gutta, una gota.

Dibujos: Daniela Peláez Vélez y Alejandro Arbeláez

Descripción

Tamaño 53 cm. Plumaje opaco. Dorsalmente café rojizo, cabeza, cuello y pecho café oscuro, con punteado de blanco en el pecho y parte anterior del cuello, ventralmente con partes inferiores café rojizo. Zona malar desnuda roja; piel facial desnuda negro azulado; iris café, pico fuerte. Patas rojizas, cola larga café grisáceo, y las plumas externas de la cola café castaño.

Ecología

Habita en bordes e interior de bosques húmedos, bosques de ribera, claros con rastrojo y árboles dispersos o matorrales. Generalmente forrajea en grupos ruidosos, en cualquier estrato arbóreo, en donde buscan frutos y flores. Construye su nido en forma de plataforma con pequeñas ramas secas.

Distribución

Residente. Se distribuye en un rango discontinuo en Perú, Ecuador, Bolivia, Brasil y Colombia. En el país se le observa desde 100 hasta 2500 msnm. Los registros de esta especie en la Universidad EAFIT son ocasionales y generalmente de individuos solitarios buscando alimento.

Garcita estriada, Chonga, Cagamanteco

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Etimología

Butorides, del griego butor, ave toro, común. Striata del Latín striatus, a rayas, rayado.

Descripción

Mide aproximadamente 40 cm. Su pico es largo y delgado. Tiene entre la terminación del pico y el inicio del ojo una línea amarilla clara. La parte superior de la cabeza es gris oscura, su cuello es de un gris claro. Tiene una línea en la garganta de color blanco la cual llega hasta el pecho donde se ensancha. Sus alas son de color gris, y sus patas son de color amarillo claro.

Ecología

Su hábitat son los cuerpos de agua. Se mantiene con su pareja o solitaria. Es una especie territorial que está asociada a ecosistemas de agua dulce y salobre. Hace sus nidos en árboles y arbustos próximos a fuentes de agua. Su nido es pequeño, pone entre dos a cinco huevos, se reproduce durante las épocas de lluvia, en los trópicos. Se alimenta de peces e insectos pequeños.

Distribución

Está en toda América del Sur. En Colombia se puede ver hasta 2600 msnm, se encuentra en todo el territorio de Colombia, menos en las partes altas de las cordilleras y en el Cabo de la Vela. En el Valle del Aburrá se puede ver en sitios con lagos como el Jardín Botánico y el Parque Norte. En la Universidad EAFIT se puede ver en los bordes de los lagos a horas muy tempranas.

Presentación

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Un año que nos puso a prueba

Y EN EL QUE RESPONDIMOS CON HUMANIDAD Y CONFIANZA

En enero de 2020, cuando retornamos a cada una de las sedes de la Universidad, dos grandes propósitos ocupaban buena parte de nuestra atención ante lo que sería un año lleno de retos y de transformaciones: celebrar los sesenta años de la Institución y continuar nuestra ruta por el Itinerario EAFIT 2030. Hasta ahí parecíamos estar en línea con una realidad. Pero más allá de las fronteras nacionales, el mundo se agitaba por cuenta de un virus que llenó de incertidumbre a la humanidad y le planteó una serie de desafíos que cambiaron las rutinas y algo de lo establecido durante décadas.

Así, ya con la declaración de una emergencia sanitaria en Colombia, EAFIT asumió este momento como una oportunidad de ratificar los principios que por seis décadas han orientado su camino y su conexión permanente con el entorno. Por esto, nuevos aprendizajes y adaptaciones permitieron seguir nuestro rumbo en ese 2020 inusual, precisamente el último de una década de rupturas y uno que la historia reciente resaltará como aquel que adelantó aceleraciones que se vislumbraban para años posteriores. Fue esa convicción la que nos impulsó a darle continuidad a la vida universitaria y al aprendizaje, y asumir las reinvenciones que afrontamos.

De la mano de un grupo idóneo y comprometido, guiado por la sabiduría de Juan Luis Mejía Arango, rector hasta diciembre de 2020 (ver recuadro), EAFIT emprendió un recorrido de tres R para acompañar a sus grupos de interés. Resiliencia, reinvención y reactivación fueron conceptos que se hicieron tangibles y que se unieron, junto a la cultura y el humanismo, para dar respuesta a las tantas preguntas que la pandemia por covid-19 generó en eafitenses y comunidad en general.

La reactivación la asumimos, precisamente, para darle continuidad al aprendizaje en entornos virtuales y bimodales, y desde todas nuestras dimensiones nos preparamos para minimizar los riesgos. La resiliencia nos ayudó a disponer de múltiples plataformas que facilitaran el contacto con estudiantes y profesores. Y la reinvención nos impulsó a mirar el futuro con esperanza y analizar el rumbo que como Institución comenzaríamos tras este impacto de carácter global.

Y de la misma manera como la Universidad se mantuvo activa y abierta desde la virtualidad o desde el modelo combinado, fue, así mismo, una generadora de ciencia y de aportes frente al reto de estos tiempos. En ese sentido, generamos conocimiento; lo transferimos a la sociedad; establecimos una agenda dispuesta para la ciudadanía y, a través de publicaciones académicas, ofrecimos reflexiones de cara a la reactivación de la economía. También, la migración ágil, oportuna y óptima a plataformas bimodales ratificó nuestra capacidad de adaptación a lo que el mundo empezó a llamar la nueva realidad.

Sí, este fue un año que nos puso a prueba y el que ratificó a esa universidad resiliente, cuidadora, disruptiva y presencial, la misma que continuó avanzando por los 13 temas relevantes para la Institución y sus grupos de interés que, agrupados en los cuatro itinerarios de la Universidad (Aprendizaje, descubrimiento, creación y cultura con sentido humano; Sostenibilidad que genere confianza y esperanza; Ecosistema inteligente y consciente; y Alianzas para construir sociedad), le dan la estructura a este Informe de Sostenibilidad 2020 que por quinto año consecutivo se realiza bajo la metodología del Global Reporting Initiative (GRI).

Y en este documento la que se erige es la Institución convencida de su transformación digital y de su modelo educativo, la que ratificó su compromiso social, la de excelencia y el reconocimiento, la que siguió su proyección en diferentes ámbitos, la inclusiva y diversa, la que teje alianzas y redes, la que mantiene un ecosistema de conocimiento en evolución, la de la Universidad Parque, la que ofrece bienestar a su comunidad, la comprometida con su dimensión cultural, la que fortalece su infraestructura física y tecnológica, y la sostenible administrativa y financieramente.

El agradecimiento es, entonces, para toda nuestra comunidad y nuestros aliados, porque gracias a este grupo humano los alumnos estuvieron en el centro de la estrategia, porque contamos con el apoyo decidido de los representantes estudiantiles y profesorales, porque pudimos proteger los empleos, porque consolidamos los servicios y permitimos la conexión entre el campus virtual y presencial, y porque logramos darle solidez a la Universidad y de esta forma poder seguir cumpliendo nuestro propósito superior de Inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humanidad y sociedad La Institución sigue diciendo presente y en este 2021 le plantea a su entorno un mensaje de conexión con el cuidado y el aprendizaje. Volver a rehabitar los espacios que nos pertenecen es un imperativo que podemos lograr con responsabilidad. Sigamos viviendo juntos a EAFIT y ofreciéndole confianza a una sociedad que hoy más que nunca requiere de una Universidad activa.

José Alberto Vélez Cadavid
Presidente del Consejo Superior

Claudia Restrepo Montoya
Rectora

Regresa al Informe de Sostenibilidad 2020

Garcita bueyera, Garcita del ganado

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Etimología

Bubulcus, del latín medieval bubulcus o bobulcus, que significa rebaño de ganado. Ibis, del latín ibis, un ibis.

Descripción

Mide entre 46 a 51 cm. Es una garza blanca, pequeña, fornida y con cuello corto y grueso. Su pico es amarillo al igual que el iris y sus patas son de color verdoso opaco con apariencia negruzca en la distancia. Durante la época reproductiva el plumaje de la coronilla, espalda y pecho es color amarillento; el pico y las patas son más o menos rojizos. Los inmaduros no presentan coloración y el amarillo del pico es más apagado.

Ecología

Común en terreno abierto, humedales de agua dulce, arroyos y áreas urbanas, asociada sobre todo a la actividad ganadera o agrícola. Es diurna y menos acuática que otras garzas. Anida colonialmente; se reproducen a lo largo del año, principalmente en temporada lluviosa. Su nido es una copa hemisférica poco profunda, construida de ramitas o tallos de junco, generalmente forrada con hojas. Se localiza con frecuencia sobre el agua. Ponen de dos a cuatro huevos de color azul claro. El macho lleva los materiales y la hembra construye el nido y ambos tienen igual participación en el cuidado parental. Los juveniles vuelan entre los 40-50 días de edad y están emplumados a los 60 días. Se alimenta de invertebrados y pequeños vertebrados, generalmente en grupos cerca de animales pastando, o siguiendo maquinaria agrícola. Son gregarios y forman grandes dormideros comunales en árboles sobre el agua.

Distribución

Es una invasora del Viejo Mundo, ahora cosmopolita. En Colombia se encuentra hasta los 2600 msnm, en los Andes hasta Caquetá y Vaupés, probablemente hasta Putumayo. Es la garza más común en los potreros del Valle del Aburrá. En los predios de la Universidad se observa frecuentemente sobrevolando en bandadas, o a pocos individuos cerca del lago.

Somos integridad

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La supervivencia de cualquier sistema vivo está soportada en la integridad, esa capacidad que tiene cualquier ecosistema para integrar, balancear y adaptar sus procesos e interacciones con un objetivo común: la continuidad de la vida misma. Ese es, al mismo tiempo, el marco de acción que nos inspira cuando hablamos del valor institucional de la Integridad al que todos los eafitenses sumamos mediante la cultura de la innovación y el liderazgo,el compromiso permanente con la sociedad, y la sostenibilidad financiera y el buen manejo responsable de los recursos.

Todo esto como cocreadores de una Universidad Parque que integra armónicamente las dinámicas de la vida eafitense y se transforma para dejar impactos positivos propiciando nuevas formas de relacionarnos con nosotros mismos, con los demás y con la naturaleza.

A través de diferentes acciones activamos el Plan Maestro Universidad Parque para promover una conexión más cercana con la naturaleza.

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Cultura de la innovación y el liderazgo

Los estudiantes de EAFIT asumen liderazgos desde los primeros momentos de sus programas. En los grupos, en los semilleros,desde el rol de representación, en las monitorias, generando innovación, proyectando eventos de corte nacional e internacional, en el desarrollo de actividades de corte académico y de bienestar, y en muchos otros espacios, los eafitenses comienzan a entender las dinámicas que marcarán sus ejercicios profesionales, crean redes, forjan su talento y se conectan con escenarios de todo tipo.

Promovemos el liderazgo temprano

El liderazgo se cultiva desde los primeros años y se vive en un campus en el que cada espacio promueve la participación. EAFIT lo ha entendido así a lo largo de más de seis décadas y por eso se cuenta con diferentes procesos e iniciativas en las que el liderazgo es parte de la vida misma. Los aprendizajes en estas etapas le apuntan a una formación integral que se promueve en cada programa y para le que se brinda confianza. ¡Es cuestión de creer y brindar herramientas!

Conversaciones de impacto lideradas por los grupos estudiantiles

Expogerenciar llegó a su décima edición.
Iniciativa del grupo de Proyección Gerencial.

Un total de 600 asistentes entre estudiantes, emprendedores, académicos, líderes de empresas colombianas y apasionados por el mundo de los negocios y la innovación disfrutaron de una programación académica y de una muestra comercial que contó con 14 speakers y talleristas, y 70 marcas aliadas.

Puedes observar los videos de toda la programación académica:

Conamerc brilló a propósito de la “Esencia del branding"
Club de Mercadeo

Los estudiantes del Club de Mercadeo lideraron la edición número 21 de Conamerc, el congreso de mercadeo de mayor trayectoria en América Latina, en el que se habló de la “Esencia del branding” con ponentes nacionales e internacionales de marcas como Macdonals, Adidas, Mercedes Benz, Warner Bross y Google.

Puedes observar los videos de la programación de Conamerc

Otras iniciativas de los grupos estudiantiles

¡Celebramos los 10 años de Sabex, el grupo estudiantil de Saberes de Vida!

Con Saberes de Vida reconocemos y reafirmamos la importancia de que el enriquecimiento intelectual ocurra en todas las etapas de la vida, incluyendo la adultez. De ahí que celebremos con emoción los primeros 10 años del grupo estudiantil integrado por los participantes del programa Saberes de Vida. La cita fue, el 4 de septiembre en el Parque Los Guayabos, donde los asistentes disfrutaron de una programación académica y cultural con la participación de la rectora Claudia Restrepo y el fundador de la Universidad Jorge Iván Rodríguez en la conversación Pasado, presente y futuro de EAFIT.

Revivamos algunos momentos de ese día:

Cuidado y bienestar

En EAFIT la salud mental sigue siendo una prioridad. Por eso, ¡Cuidémonos!

En EAFIT la conversación sobre la salud mental debe ser permanente. Por eso la Universidad activó la campaña #Cuidémonos con la que busca seguir generando reflexiones sobre la salud integral. A través de esta recordamos las herramientas de apoyo psicológico y las oportunidades de bienestar que nos ofrece la Universidad para que el cuidado siga siendo transversal en todas las dimensiones de nuestras vidas.

Temas como la alimentación saludable; el descanso; el sueño reparador; la actividad física; el equilibrio entre estudio, trabajo y vida personal; el cuidado del otro y de lo otro. Sí, eso por un lado, pero también saber expresar los sentimientos son acciones importantes, como también lo es saber construir redes de apoyo, alzar la mano y pedir ayuda cuando sea necesario, conocer las rutas, guías y canales de apoyo psicológico que tenemos a la mano, y propiciar las reflexiones para que este tema siempre esté vigente. ¡Esta siempre será una prioridad para EAFIT!

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Cuidado y bienestar

Excelencia y reconocimiento

Compromiso con la sociedad

Las universidades deben ser espacios que se conectan con la sociedad de múltiples formas. EAFIT lo ha entendido así y por eso estrecha lazos para conectarse con las realidades sociales para generar posibilidades de transformación. La palabra es compromiso y sobre esta se construye confianza. La sociedad puede confiar en EAFIT, y EAFIT confía en la sociedad.

Hablemos Medellín, un espacio para conversar sobre el futuro de la ciudad

Como una segunda fase del programa Tenemos que Hablar Colombia, se realizó Hablemos Medellín, una plataforma de diálogo para preguntarle a los ciudadanos qué creen que se deben mantener, cambiar o hacer en la ciudad, con el fin de construir una agenda de incidencia de cara a las próximas elecciones locales, e identificar puntos de divergencia y de convergencia que se constituyan en el punto de partida para aportar al cambio que necesita el municipio. Esta es una iniciativa liderada por EAFIT, la Universidad Nacional de Colombia y el Grupo Sura.

Entre los resultados que fueron socializados el 13 de septiembre, se identificaron ocho mandatos ciudadanos: Una Medellín sin miedo, Una Medellín educada y cívica, Una Medellín transparente, Una Medellín más verde, Una Medellín que atienda al habitante de calle, Una Medellín en movimiento, Una Medellín bella y Una Medellín con turismo responsable. Seis hallazgos y las emociones que mueven a los ciudadanos también están incluidos en los resultados de esta plataforma que convocó a conversar a los medellinenses sobre qué cambiar, mejorar y mantener en la ciudad. Después se sistematizó la información con un ejercicio de rigor académico con el objetivo de aportar a la democracia.

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EAFIT e Isa propiciaron conversaciones sobre transición energética

Con la aplicación de la metodología de Tenemos que Hablar Colombia, EAFIT e ISA, y sus empresas en Colombia, desarrollaron el proyecto Tenemos que Hablar de Transición Energética, que reunió a diversos actores de la sociedad en 103 espacios de conversación. Los participantes construyeron sus compromisos frente a la transición energética con más de 1200 propuestas de acción que se agruparon en 10 acuerdos ciudadanos: Educación (30.5 %), uso consciente (14.4 %), movilidad sostenible (10.6 %), acciones domésticas (8.1 %), cuidar el medio ambiente (7.2 %), manejo de residuos (6.3 %), consumo responsable (6.1 %), participación en diseño de políticas públicas (4.3 %), energía renovable (2.9 %) y veeduría ciudadana (2.9 %). La presentación de resultados se efectuó en Bogotá.

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Compromiso social y cívico

Conexión con las organizaciones

Ciclo de foros en torno a las reformas propuestas por el Gobierno Nacional

Hablar del país posible implica proponer conversaciones amplias y profundas que permitan plantear preguntas relevantes, establecer lazos de confianza y sumar voluntades en temas que afectan a la sociedad en su conjunto. Por eso, en 2023, la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno junto a otras escuelas y centros de estudio e incidencia de la Universidad abrió varios diálogos sobre las reformas laboral, pensional, tributaria, a la salud, a la educación y a la Policía planteadas por el Gobierno Nacional.

1. El Centro de Valor Público, en alianza con la Escuela de Derecho y el Centro de Gerencia y Empresa, convocó a diferentes actores para dialogar sobre la seguridad social a la luz de las reformas propuestas. Además, este mismo centro lideró el diálogo Economía de la salud, en el que se abordaron los proyectos de reforma al sistema de salud del país. En esta conversación también participaron representantes de Johns Hopkins University, Universidad del Rosario, Universidad Icesi y Banco Central.

2. La reforma pensional fue otro de los temas abordados por Valor Público en el encuentro Cobertura, equidad y sostenibilidad, que convocó a representantes de la academia, del Congreso de la República y de las Administradoras Privadas de Fondos de Pensión para discutir el proyecto de Ley presentado sobre el sistema pensional.

3. La Universidad participó en el Foro Perspectivas Económicas 2023 con la presentación de César Tamayo Tobón, decano de la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno, sobre coyuntura económica, en la que dio un contexto global para entender el efecto que tiene para el país el paquete de reformas presentado por el Gobierno Nacional.

Los lideres de Antioquia opinan sobre Antioquia Emergente

En 2023, la estrategia Antioquia Emergente se presentó en dos ocasiones: el primer de noviembre durante el Gran Foro de Perspectivas Económicas, organizado por EAFIT, El Colombiano y la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia; y el 21 de ese mismo mes, durante el bootcamp que lideró la Universidad para los candidatos electos e integrantes de gabinetes de la Gobernación y las alcaldías de Antioquia.

“Antioquia es ambidiestra, lo que significa que tiene la posibilidad y la capacidad de moverse con una mano o con la otra. Es la única región en América Latina que es simultáneamente una capital creativa global y, al mismo tiempo, una fuerza industrial regional exportadora en mercados de valor”. María Bibiana Botero, presidenta ejecutiva de Proantioquia.

“Una cosa que ha distinguido siempre a Antioquia es su industria. Primero fue la Antioquia minera, luego la cafetera, la comercial, la industrial, la de las multilatinas y la inversionista. Pero no podemos quedarnos en eso, tenemos que proponer una narrativa que nos lleve a un siguiente nivel, y eso es Antioquia Emergente”. David Escobar, director de Comfama y presidente del Consejo Superior de EAFIT.

“Conocer este tipo de proyectos y sus hallazgos constituye una oportunidad para seguir sumando voluntades, trabajar juntos y hacer las cosas bien por la región. Muchos de esos temas que figuran en Antioquia Emergente ya los tenemos integrados en nuestro programa de gobierno y me hace feliz saber que todos tenemos una buena línea de ciudad para el futuro”. Federico Gutiérrez, alcalde de Medellín.

“Nuestro foco en los próximos años, para estar a tono con Antioquia Emergente, será el fortalecimiento del emprendimiento, el bilingüismo, el turismo y la infraestructura que permita que la región se convierta en una capital creativa global”. Jorge Rivas, alcalde de Rionegro.

Tejeduría territorial: conversar para generar confianza

La Tejeduría Territorial es un proyecto que hace parte de la línea de Diálogo Social del Centro Humanista EAFIT. Surgió como una tesis de la maestría en Procesos Urbanos y Ambientales, y se convirtió en una propuesta que lidera el camino hacia la recuperación y la reconstrucción de la confianza y la acción colectiva.
La cohorte 2 comenzó labores en marzo de 2023 y se extendió hasta marzo de 2024. Se realizó en cinco territorios (comunas 3, 4, 10 y 15 de Medellín y el municipio de Bello). Participaron 100 personas (20 por territorio) y 60 organizaciones en representación de los sector empresarial, organizaciones sociales, liderazgos territoriales y academia.
Los aliados de la Tejeduría Territorial son Fundación Haceb, Fundación Sura, Fundación Nutresa, Fundación Fraternidad, Fundación Sofía Pérez de Soto y Comfama.

Conozcamos más de la Tejeduría Territorial

Ícono de sostenibilidad

Ciencia, tecnología e innovación

Ícono de sostenibilidad

Conexión con las organizaciones 

Análisis conjuntos de la producción de alimentos con PlaSA Colombia

EAFIT continuó haciendo parte de un grupo de universidades e instituciones como el Banco de la República, Corpovalle, Cavasa y otros actores interesados en la transformación de los sistemas alimentarios, y que converge en PlaSa Colombia, una plataforma que reúne la información sobre la producción de alimentos, abastecimiento e impactos de ese sistema.
Con el liderazgo de Alliance Bioversity International y el Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT), esta plataforma ha logrado tejer esa comunidad y su objetivo es ayudar en la toma de decisiones, la legislación y la acción articulada. Para esto, reporta, monitorea y analiza lo que sucede con el sistema de abastecimiento de alimentos, nutrición y cambio climático en el país. EAFIT, a través de Valor Público, ha contribuido con el análisis de políticas y datos sobre el sistema de abastecimiento.

Más información

Espacios que transforman

Tenemos un sueño: hacer de nuestro campus un gran escenario para las preguntas, el aprendizaje y la creación. Y tenemos un plan maestro para lograrlo: Universidad Parque. Y ¿para qué? También para fortalecer conexiones y posibilidades. Esta historia tiene a dos voces: la de Alejandra, una científica y artista eafitense, a quien seguimos con la cámara para adentrarnos en un mundo creación, y la de una universidad que se entiende, entre otros, como espacio de investigación de vanguardia y como laboratorio de soluciones basadas en la naturaleza.

El Universo cabe en un doblez

¿Hay agua en otros planetas?, ¿hasta dónde se extiende el sistema solar?, ¿cómo deben ser las estructuras para que los exploradores del espacio vivan en sus misiones? Estas son algunas de las preguntas que acompañan, en el día a día, a Alejandra Botero Botero, una científica eafitense a quien desde los 10 años le obsesiona el universo y que hoy, cursando la maestría en Física Aplicada, dedica su investigación a unir el origami y el espacio.

Alejandra cree que las respuestas están en todas partes. No cree en los límites; estudió dos pregrados simultáneos en instituciones distintas, EAFIT y la Universidad de Antioquia, divulga su proceso en redes sociales, cree que la investigación debe estar al alcance de todos. Pasa sus días transitando la universidad: talleres, jardines, el primer piso del bloque 20, Desarrollo Artístico. Se mueve con facilidad entre el arte y la ciencia.

Camina con papeles, encuentra patrones y eleva la mirada para aprender. Agradece haber llegado a EAFIT, inspirarse y ser en sus espacios, aprender de su tutor Nicolás Guarín, profesor del área de Territorios y Ciudades. Con él crea estructuras basadas en el origami, dobleces que podrá ser útiles para misiones al espacio, pero, mientras eso sucede, estos elementos se desplegarán en la tierra.

Un campus para transformarlo todo

¿Qué significan para la sociedad las apuestas que hacemos desde la Universidad?, ¿qué cambios culturales debemos emprender para incorporar la naturaleza, la ciencia y la tecnología en nuestra cotidianidad? Estas son algunas de las preguntas que motivaron la actualización de nuestro Plan Maestro, uno que va más allá de los asuntos de infraestructura, y que empieza a materializarse en trabajos colectivos donde se aprende haciendo, creando y con otros.

Habitar EAFIT debe ser un continuo encuentro con las preguntas, la cultura, la ciencia. Porque el aprendizaje debe trascender el aula de clase, salir al campus, a la ciudad, al mundo.

En nuestros escenarios hablamos con acciones, mostramos caminos para mitigar, por ejemplo, el cambio climático: cambiamos los parqueaderos de directivos por un jardín funcional. Este espacio (que en su construcción no generó escombros o residuos) rinde homenaje a la vegetación de las Vegas del rio Medellín, donde se emplaza la Universidad, y se diseñó con más de cien estudiantes, entre ellos los de Soluciones basadas en la naturaleza del Núcleo de formación institucional.

Preguntas, respuestas, encuentro. Alejandra, como EAFIT: un universo de conexiones. 

Nuevos espacios de conexión y aprendizaje en nuestra Universidad

Infografía de indicadores GRI

Principales indicadores de la sostenibilidad financiera

Balance positivo de los nuevos negocios

Desde el área de Nuevos Negocios se lideraron 17 proyectos: nueve estratégicos y ocho de innovación. De ellos, siete estuvieron en etapa de validación o implementación y diez en proceso.

A los proyectos se han vinculado más de 10 empresarios de alto nivel, bajo la figura de mentores; su rol es acompañar desde una mirada experta y critica los proyectos para obtener los mejores resultados. Este rol no tiene una remuneración y conectamos los mentores desde el voluntariado con filantropía.

Se diseñaron e implementaron el modelo, el proceso y las herramientas para gestionar proyectos a través de metodologías ágiles, que finalmente se llevan a un caso de negocio.

Participaron más de 40 empleados de la Universidad en proyectos de nuevos negocios.

Garza real, Garza blanca

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Etimología

Ardea, del latín, garza. Alba, del latín, blanco.

Descripción

Mide entre 91-102 cm. Es una garza de gran tamaño, esbelta y de cuello largo. Su plumaje es blanco, el pico es amarillo al igual que el iris. Las patas negras. Durante la época reproductiva las plumas de la espalda son alargadas y vistosas.

Ecología

Común en pantanos, lagunas, ríos, manglares y otros humedales de agua dulce. Se observan usualmente individuos solitarios en las orillas de humedales, donde permanecen inmóviles y vigilantes en busca de alimento. Anida colonialmente, generalmente en áreas boscosas cerca del agua. Su nido es una plataforma, construida de palitos, localizada a 2 m. de altura en árboles, mangles o cactus, generalmente en zonas boscosas cerca del agua. Ponen de dos a tres huevos de color gris azulado.

Distribución

Es cosmopolita, se distribuye tanto en zonas templadas como tropicales. En Colombia se encuentra hasta los 2600 msnm, pero principalmente debajo de 1000 msnm. En el campus Universitario se observa ocasionalmente buscando alimento en el lago.

Índice de contenidos de sostenibilidad

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Índice de contenidos de Sostenibilidad (GRI, Pacto Global, e indicadores propios)
Estándares GRI utilizados: 101,102, 201, 203, 302, 303, 305, 404. Todos en su versión 2016.
Indicador	Ubicación	Comentarios
Perfil de la organización
102-1 Nombre		Universidad EAFIT
102-2 Actividades, marcas, productos y servicios.	Nuestra Universidad	Ver también transformación del modelo educativo
102-3 Sede principal	Nuestra Universidad	Medellín, Colombia.
102-4 Operaciones	Nuestra Universidad	Bogotá, Pereira, Rionegro, Sabaneta.
102-5 Forma jurídica	Nuestra Universidad	Sin ánimo de lucro, sin sociedades subordinadas.
102-6 Mercados servidos	Nuestra Universidad	Ver también transformación del modelo educativo
102-7 Tamaño	Nuestra Universidad
102-8 Empleados	Somos una comunidad de conocimientos y saberes
102-9 Cadena de suministro	102-9 Cadena de suministro
102-10 Cambios significativos	Hacia una nueva configuración organizaciónal
102-11 Principio de precaución		El principio está incorporado a la legislación ambiental colombiana y se inscribe en la gestión ambiental.
102-12 Iniciativas externas	Compromiso con la Sostenilidad	Ver también alianzas y redes
102-13 Afiliación a asociaciones	Alianzas y redes
Estrategia
102-14 Compromiso con la sostenibilidad	EAFIT, un proyecto humanista y científico en transformación
102-15 Impactos, riesgos y oportunidades	EAFIT, un proyecto humanista y científico en transformación
Ética e Integridad
102-16 Valores, principios, estándares y normas de conducta	Cuerpos de gobierno Desde Auditoría contribuimos a fortalecer nuestro gobierno corporativo	Ver enlace a toda la normativa Universitaria.
102-17 Mecanismos de asesoramiento y preocupaciones éticas	Cuerpos de gobierno	Implementación del Principio 1 y 10 del Pacto Global.
Gobernanza
102-18 Estructura de gobernanza	Cuerpos de gobierno
102-22 Composición del máximo órgano y sus comités	Cuerpos de gobierno
102-32 Función del máximo órgano de gobierno en la elaboración del informe		Validación de la matriz de materialedad
Participación de Grupos de Interés
102-40 Grupos de Interés	Nuestros grupos de interés
102-41 Acuerdos de negociación colectiva		No existen acuerdos de negociación colectiva.
102-42 Identificación y selección de grupos de interés	Nuestros grupos de interés
102-43 Enfoque para la participación de grupos de interés	Nuestros grupos de interés	Ver enlace de propósitos y mecanismos de relacionamiento
102-44 Temas y preocupaciones claves mencionados	Matriz de materialidad
Prácticas de Elaboración de Informe
102-45 Entidades incluidas en estados financieros consolidados		No hay control sobre otras entidades.
102-46 Definición de contenidos y coberturas	Acerca del informe
102-47 Lista de temas materiales	Matriz de materialidad
102-48 Re-expresión de información		Se omiten los siguientes indicadores: calificación de riesgo crediticio, sala patrimonial, clima organizacional por no tener mediciones recientes.
102-49 Cambios en la elaboración de informes.		No hubo cambios significativos en el proceso de elaboración del informe
102-50 Periodo objeto del informe		2021
102-51 Fecha del último informe		2020
102-52 Ciclo de elaboración de informes.		Anual
102-53 Punto de contacto para preguntas sobre el informe.		Departamento de Comunicación comunicaciones@eafit.edu.co
102-54 Declaración de elaboración de conformidad con los Estándares GRI.	Acerca del informe	GRI Opción esencial
102-56 Verificación externa.	Acerca del informe	Sin verificación externa
Transformación del modelo educativo
203-2 Impactos económicos indirectos	Transformación del modelo educativo
Número de estudiantes	Somos una comunidad de conocimientos y saberes
Número de profesores de planta y cátedra	Somos una comunidad de conocimientos y saberes
Estudiantes del Núcleo de Formación Institucional (NFI)	Fortalecimos nuestro proyecto humanista y de acompañamiento a los estudiantes
Oferta de pregrado y posgrado; Aprendizaje a lo largo de la vida e Idiomas.	Consolidamos programas que responden a los desafíos del mundo
Indicadores Centro de Integridad	Fortalecimos nuestro proyecto humanista y de acompañamiento a los estudiantes	Implementación de los Principios 1,2 y 10 del Pacto Global.
Indicadores Centro de Excelencia	Propiciamos nuevas maneras de aprender
Indicadores Prácticas Profesionales	Nos conectamos con las necesidades de las organizaciones
Satisfacción de estudiantes con aprendizaje	Otros indicadores
Indicadores de permanencia	Otros indicadores
Número de programas impactados por gestión curricular	Avanzamos en la transformación curricular
Nro. de graduados de pregrado y posgrado, y títulos de entregados	Somos una comunidad de conocimientos y saberes
Proyecto Cultural (GRI no ofrece indicadores para este tema material)
Conciertos de la Orquesta Sinfónica	Y sonó la programación sinfónica 2021 desde la virtualidad, el modelo híbrido y la presencialidad
Conciertos de Extensión Cultural y el Departamento de Música	La diversidad musical también dijo presente Un nuevo año para Amar y comprender la ópera
Exposiciones	Exposiciones con las que preservamos la memoria y apoyamos nuevos talentos
Ciclos de cine y películas proyectadas	El Cineclub EAFIT amplió sus audiencias en la virtualidad
Obras de teatro	Otras actividades culturales que pudimos volver a disfrutar
Indicadores Editorial EAFIT	La Editorial EAFIT siguió presentando novedades
Público impactado con las actividades culturales	¡EAFIT se reafirma como epicentro cultural!
Inversión en cultura, arte y patrimonio	Otros indicadores
Cuidado y bienestar
GRI 404-1: Promedio de horas de capacitación por empleado	Inclusión y diversidad - Otros indicadores
Representantes estudiantiles	Oportunidades para la formación en liderazgo temprano
Grupos estudiantiles	Oportunidades para la formación en liderazgo temprano
Monitores	Oportunidades para la formación en liderazgo temprano
Empleados becados	Este es el universo de posibilidades de bienestar que tenemos los eafitenses
Familiares de empleados becados	Este es el universo de posibilidades de bienestar que tenemos los eafitenses
Servicios de bienestar para estudiantes	Este es el universo de posibilidades de bienestar que tenemos los eafitenses
Servicios de bienestar para empleados	Este es el universo de posibilidades de bienestar que tenemos los eafitenses
Personas en esquemas de trabajo flexible	Más colaboradores se sumaron al teletrabajo
Inclusión y diversidad
203-2 Impactos económicos indirectos
Distribución de estudiantes por estratos socio-económicos	Otros indicadores
Inversión y número de becas otorgadas a estudiantes	Más de 2.000 jóvenes se beneficiaron del programa de becas Alianzas y acciones para ofrecer nuevas oportunidades
Distribución de estudiantes por sexo	Somos una comunidad de conocimientos y saberes
Diversidad de colaboradores por sexo y origen	Somos una comunidad de conocimientos y saberes
Agenda e iniciativas que promueven la inclusión y la diversidad	Nuevas iniciativas para avanzar en los asuntos de género Diversidad y género, un tema presente en nuestras conversaciones y reflexiones Nuestra convicción en la convivencia, la paz, la justicia y la verdad
Ciencia, tecnología e innovación
203-2 Impactos económicos indirectos		Principios 8 y 9 del Pacto Global.
Inversión en I+D+I y fuentes de financiación	Inversión en I+D+i discriminado por fuentes de financiación-Capítulo Sostenibilidad financiera y administrativa
Clasificación Colciencias de grupos de investigación	La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación
Grupos de investigación: número de grupos, participantes y proyectos por escuela	Una comunidad científica que transforma La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación
Semilleros de investigación: número, participantes y proyectos por escuela	Una comunidad científica que transforma La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación
Participantes en Universidad de los Niños	Formamos a nuevas generaciones de investigadores
Número de patentes	La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación
Proyectos de innovación	La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación Proyectos de innovación en 2021
Proyectos de transferencia tecnológica	La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación
Ingresos generados por transferencia	La suma de todas las confianzas en la ciencia, la tecnología y la innovación
Compromiso social
203-2 Impactos económicos indirectos
Iniciativas de Responsabilidad Social Universitaria - RSU	Compromiso social
Empleos directos e indirectos que genera EAFIT	Compromiso social- Generamos y facilitamos oportunidades laborales
Empleabilidad de los graduados	Generamos y facilitamos oportunidades laborales
Inversión en Becas	Compromiso social Fortalecimos el programa EAFIT a tu alcance
Número de emprendedores acompañados	Buscamos fortalecer el emprendimiento
Proyección local, nacional y global (GRI no ofrece un indicador para este tema material)
Número de convenios internacionales y países	Convenios para avanzar en la ruta de la internacionalización
Eafitense en el exterior, países destino e instituciones	Oportunidades de movilidad nacional e internacional
Estudiantes internacionales en EAFIT, países de origen e instituciones	Oportunidades de movilidad nacional e internacional
Indicadores de la movilidad nacional	Oportunidades de movilidad nacional e internacional
Misiones académicas internacionales		Continúan las restricciones por la pandemia y sólo hubo una misión académica internacional.
Número de publicaciones académicas	Nuestro acervo científico y académico
Clasificación de revistas académicas	Nuestro acervo científico y académico
Publicaciones en WOS-SCOPUS (VDYC)	Visibilidad que proyecta lo que somos y hacemos
Indicadores de visibilidad en medios de comunicación internos y externos	Visibilidad que proyecta lo que somos y hacemos
Número de eventos realizados	Una agenda de eventos que enriquece nuestras conversaciones
Alianzas y redes
203-2 Impactos económicos indirectos
Número de alianzas y redes	Con estas alianzas seguimos construyendo sociedad
Contribución al desarrollo de políticas públicas	Diseño, evaluación y seguimiento a políticas públicas
Excelencia y reconocimiento (GRI no ofrece un indicador para este tema material)
Posición en los ránquines	La excelencia que también es reconocida por entidades externas	Ránquines globales, regionales, nacionales.
Acreditación Institucional	Acreditaciones de alta calidad, testimonios de confianza	Acreditación vigente hasta 2026 Resolución MEN 2158 de 2018
Acreditaciones de programas	Acreditaciones de alta calidad, testimonios de confianza
Acreditaciones internacionales		Ver: www.eafit.edu.co/calidad
Renovaciones y nuevos registros calificados	Otros indicadores
Premios y reconocimientos	Reconocimientos que hablan de la excelencia eafitense
Cualificación docente	Avanzamos en la cualificación de nuestros profesores
Sostenibilidad Financiera y Administrativa
GRI 201-1 Ingresos y aplicaciones	Preservamos la salud de las finanzas institucionales
Ingresos por cooperación internacional	Creamos nuevos lazos de cooperación internacional
Certificaciones de Calidad	Creamos y avanzamos en iniciativas que aportan a la gestión del cambio, a la gestión del conocimiento y la transparencia
Indicadores de filantropía	El vínculo de confianza con nuestros aliados se traduce en un incremento del 23% en los ingresos recibidos por donación
Costos operacionales/estudiante	Otros indicadores
Gastos de personal académico / gastos totales personal	Otros indicadores
Transformación digital (GRI no ofrece un indicador para este tema material)
Indicadores de la transformación digital	Consolidamos el Ecosistema Digital para el Aprendizaje
Programas adelantados para avanzar en la transformación digital	Consolidamos el Ecosistema Digital para el Aprendizaje
Infraestructura física, tecnológica y bibliográfica (GRI no ofrece un indicador para este tema material)
Descripción planta física	La Universidad Parque se sigue renovando para propiciar la conversación y el aprendizaje
Inversión en planta física	La Universidad Parque se sigue renovando para propiciar la conversación y el aprendizaje
Cobertura tecnológica en el campus	Mejoramos nuestra infraestructura tecnológica con nuevos mecanismos de seguridad informática
Material bibliográfico y suscripción a bases de datos	Nuestra infraestructura bibliográfica, un acervo de conocimiento para los usuarios

EAFIT mira al futuro - Retos institucionales 2022 a 2023

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Creemos en el poder de la educación, la investigación y la creación.

Transformamos a través de la experiencia y el conocimiento.

Somos EAFIT, una universidad que conecta a las personas con las organizaciones y con las posibilidades. Somos una comunidad que transforma.

Transformación y cultura organizacional

Trasformar las escuelas, las vicerrectorías y algunas áreas; y crear los centros de Gerencia y Empresa, Valor Público y Humanista que incidan en las necesidades y las demandas locales, regionales, nacionales y del mundo.

Diseñar, desarrollar y apropiar iniciativas e intervenciones para el fortalecimiento de la cultura institucional y la nueva configuración organizacional.

Acompañar a la comunidad eafitense en la gestión del cambio frente a las transformaciones de la Universidad y la conexión con el Plan de Desarrollo Institucional: Itinerario EAFIT 2030.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Transformación digital

Sostenibilidad financiera y administrativa

Proyecto cultural

Alianzas y redes

Transformación curricular

Acelerar los cambios curriculares de los programas de pregrado y posgrado.

Avanzar en el ejercicio de autoevaluación con miras a la Acreditación Institucional.

Implementar una propuesta transformada del Núcleo de Formación Institucional.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Transformación del modelo educativo

Cuidado y bienestar

Inclusión y diversidad

Ciencia, tecnología e innovación

Compromiso social

Sostenibilidad ambiental

Excelencia y reconocimiento

Conexión con ecosistemas de organizaciones empresariales, sistemas públicos y emprendimientos.

Avanzar en la conexión de las capacidades de la Universidad con las necesidades de las empresas, los sistemas públicos y los emprendimientos.

Diseñar el ecosistema de emprendimiento que permita el escalamiento de organizaciones emergentes.

Definir las métricas e incentivos que movilicen las conexiones con los ecosistemas planteados.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Transformación del modelo educativo

Compromiso social

Alianzas y redes

Sostenibilidad financiera y administrativa

Desarrollo de nuevas ideas y proyectos

Avanzar en la virtualización de programas que posibilite la llegada a otros públicos y territorios.

Apalancar la escalabilidad de productos de investigación y transferencia tecnológica.

Avanzar en el desarrollo de los nuevos negocios.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Sostenibilidad financiera y administrativa

Transformación digital

Transformación del modelo educativo

Ciencia, tecnología e innovación

Gobierno Corporativo

Actualizar el Estatuto Profesoral.

Reformar los Estatutos Generales y la Declaración de Principios de Gobernabilidad y Administración.

Definir y formalizar los órganos e instancias de decisión de la Universidad.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Sostenibilidad financiera y administrativa

Excelencia y reconocimiento

Conocimiento y cuidado de la comunidad eafitense

Realizar el diagnóstico de inclusión, equidad de género y sexualidad diversa y avanzar en acciones que propicien la reflexión e intervención.

De cara a la pospandemia:

Fortalecer los programas y los servicios para el cuidado y bienestar de la comunidad eafitense y trabajar en su efectiva difusión y apropiación.

Desplegar iniciativas para la identificación de brechas educativas de la población estudiantil.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Cuidado y bienestar

Inclusión y diversidad

Transformación del modelo educativo

Sistemas de gestión académica

Estabilizar e integrar módulos y plataformas tecnológicas para la gestión académica.

Diseñar e implementar una estrategia de gobierno de datos y analítica alineada institucionalmente.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Infraestructura física, bibliográfica y tecnológica

Transformación digital

Sostenibilidad financiera y administrativa

Narrativa institucional, relacionamiento e incidencia

Transformar la arquitectura de marca y sus formas de expresión, respondiendo a necesidades temáticas y a los ecosistemas de empresas, sistemas públicos y emprendimientos.

Conectar las narrativas de la Universidad a través de proyectos articuladores que ponen a la cultura en el centro de la experiencia educativa.

Iniciar la transformación del Portal Web Institucional de la Universidad y fortalecer el sistema de medios institucionales con la participación de diferentes grupos de interés.

Propiciar conversaciones a través de una agenda de valor público desde EAFIT.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Proyección local, nacional e internacional

Alianzas y redes

Relaciones con la naturaleza

Diseñar y avanzar en la ejecución de una ruta de trabajo integrada para los asuntos de sostenibilidad ambiental en la Universidad, integrando áreas y conocimientos.

Precisar un modelo de gobernanza-coordinación para las acciones y la gestión ambiental de la Universidad.

Implementar el Plan Maestro de EAFIT con acciones e intervenciones en el campus que pongan a la naturaleza como eje central de la experiencia de aprendizaje.

Avanzar en la implementación del Plan Institucional de Movilidad Sostenible.

Definir e iniciar la aplicación de una política institucional de compras sostenibles.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Sostenibilidad ambiental

Infraestructura física, bibliográfica y tecnológica

Cuidado y bienestar

Sostenibilidad financiera y administrativa

Regionalización e internacionalización

Diseñar una ruta de proyección global de la Universidad para el aprendizaje por medio de la internacionalización del campus y el currículo.

Fortalecer el relacionamiento con la diplomacia internacional, la filantropía internacional, la red de cooperantes internacionales, y universidades de otras latitudes.

Aumentar los ingresos de ciencia, tecnología e investigación vía cooperación internacional.

Atraer eventos internacionales de alto impacto que consoliden a EAFIT como un epicentro académico y científico.

Avanzar en el diseño de una ruta de regionalización que permita llevar las capacidades diferenciadoras de la Universidad a otros territorios.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Proyección local, nacional e internacional

Transformación del modelo educativo

Sostenibilidad financiera y administrativa

Campus para el futuro-Plan Maestro

Fomentar y continuar con la consolidación de un campus que:

Propicie una cultura de aprender haciendo, creando, y con otros. Donde los estudiantes se conecten con el mundo, el conocimiento y las organizaciones.

Potencie la Universidad Parque como lugar para el encuentro, el aprendizaje y el cuidado; sensible al clima, la biodiversidad y el agua.

Se integre con el entorno, la ciudad, la sociedad, las empresas y los emprendimientos.

Cree una nueva figura de gobernanza colaborativa del Plan Maestro que integre las capacidades, las necesidades y los sueños de la comunidad universitaria.

Promueva el desarrollo urbano responsable y coherente con la visión de EAFIT en los alrededores del campus Medellín.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Sostenibilidad ambiental

Proyecto cultural

Transformación del modelo educativo

Cuidado y bienestar

Ciencia, tecnología e innovación

Inclusión y diversidad

Alianzas y redes

Infraestructura física, bibliográfica y tecnológica

Inteligencia competitiva en educación

Diseñar modelos que permitan leer tendencias y anticiparse a los cambios producidos en el entorno educativo, y tomar decisiones más oportunas e informadas.

Fortalecer la línea de lectura de escenarios futuros para la educación de la región y el país.

Temas materiales a los que contribuiremos de manera más directa:

Transformación del modelo educativo

Sostenibilidad financiera y administrativa

EAFIT, Un escenario donde todo es posible

Lee más sobre EAFIT, Un escenario donde todo es posible

Excelencia y reconocimiento

El compromiso con la excelencia es una invitación permanente a estar a la altura de los desafíos de nuestro tiempo. Implica lograr la alta calidad en los proyectos y procesos que lideramos sin dejar de explorar nuevas posibilidades de aprendizaje; ciencia, tecnología e innovación; y proyección social. El reconocimiento que alcanzamos no es una búsqueda intencionada, es el resultado de la coherencia entre lo que somos, decimos y hacemos con audacia, integridad y responsabilidad. La cualificación de nuestros profesores; las acreditaciones de alta calidad; las mediciones de entidades externas en las que EAFIT se desataca; y los premios que recibe tanto la Universidad como estudiantes, directivos, profesores, colaboradores y graduados nos enorgullecen y nos permiten fortalecer la confianza con nuestros grupos de interés.

Conoce los logros y avances en este tema

Sostenibilidad financiera y administrativa

La sostenibilidad financiera y administrativa en nuestra Universidad exige un balance entre el manejo eficiente de los recursos organizacionales y la aprobación de las inversiones necesarias para desarrollar las capacidades sobre las que se apalancan los ingresos futuros. Cuidar la salud de las finanzas institucionales, y adaptar políticas y procesos para el mejoramiento continuo son constantes de la gestión financiera y administrativa. En 2021, para avanzar en estos propósitos, iniciamos la revisión del modelo de gobierno, y desarrollamos nuevas acciones en la gestión del cambio y del conocimiento. También continuamos la diversificación de ingresos a través de la filantropía y la cooperación internacional que nos permiten apoyar la ciencia, la tecnología y la innovación; y ofrecer oportunidades de formación a cientos de jóvenes y contribuir a la permanencia de nuestros estudiantes. Estas acciones hacen posible la sostenibilidad futura de nuestro proyecto educativo.

Conoce los logros y avances en este tema

Transformación digital

Nuestro ecosistema digital para el aprendizaje es componente central del macroproyecto de transformación digital de la Universidad que nos permite a su vez potenciar el proyecto educativo. El año 2021 fue esencial para agilizar la integración y el mejoramiento de sistemas que apoyan la experiencia universitaria como el despliegue de la fase final de Epik, que en 2022 continúa en el proceso de estabilización. A través de la transformación digital también nos proponemos permear la cultura organizacional para incorporar comportamientos y actitudes que soporten el cambio y la innovación permanente; desarrollar nuevas competencias en las personas; y viabilizar nuevos proyectos y programas que contribuyan al futuro transformador de EAFIT.

Conoce los logros y avances en este tema

Infraestructura física, tecnológica y bibliográfica

La infraestructura no se limita a las instalaciones, los medios y los servicios que se requieren para soportar la experiencia universitaria. En EAFIT hemos sido testigos, desde nuestra propia transformación, del impacto que tienen los espacios, la tecnología y los recursos bibliográficos en las personas para dinamizar conexiones, contribuir al bienestar, motivar el aprendizaje y propiciar la cocreación. Es así como luego de varios años de implementación del concepto de Universidad Parque, en 2021 iniciamos la actualización del Plan Maestro como un proceso participativo, que se extiende hasta 2022, y que nos invita a soñar con un campus para el futuro.

Conoce los logros y avances en este tema

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Transformemos juntos

Gallinacito de río, Atrapamoscas guardapuentes

​​​E​timología

Descripción

Ecología

Distribución

Guacharaca moteada

​​​E​timología

Descripción

Ecología

Distribución

Garcita estriada, Chonga, Cagamanteco

​​​E​timología

Descripción

Ecología

Distribución

Presentación

Un año que nos puso a prueba

Y EN EL QUE RESPONDIMOS CON HUMANIDAD Y CONFIANZA

Garcita bueyera, Garcita del ganado

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Distribución

Liderazgo coherente, transparente y responsable

Lee este capítulo completo​​

Cultura de la innovación y el liderazgo

Promovemos el liderazgo temprano

​​Conversaciones de impacto lideradas por los grupos estudiantiles

E​xpogerenciar llegó a su décima edición.Iniciativa del grupo de Proyección Gerencial.

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Principales indicadores de la sostenibilidad financiera

Garza real, Garza blanca

​​​E​timología

Descripción

Ecología

Distribución

Índice de ​conten​idos de sostenibilidad​​​

​​Índice​ de contenidos de Sostenibilidad​

EAFIT mira al futuro

Transformación digital

Sostenibilidad financiera y administrativa

Proyecto cultural

Alianzas y redes

Transformación del modelo educativo

Cuidado y bienestar

Inclusión y diversidad

Ciencia, tecnología e innovación

Compromiso social

Sostenibilidad ambiental

Excelencia y reconocimiento

Transformación del modelo educativo

Compromiso social

Alianzas y redes

Sostenibilidad financiera y administrativa

Sostenibilidad financiera y administrativa

Transformación digital

Transformación del modelo educativo

Ciencia, tecnología e innovación

Sostenibilidad financiera y administrativa

Excelencia y reconocimiento

Cuidado y bienestar

Inclusión y diversidad

Transformación del modelo educativo

Infraestructura física, bibliográfica y tecnológica

Transformación digital

_{^{Gallinacito de río, Atrapamoscas guardapuentes}}

Etimología

_{^{Guacharaca moteada}}

Etimología

_{^{Garcita estriada, Chonga, Cagamanteco}}

Etimología

_{^{Garcita bueyera, Garcita del ganado}}

Etimología

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Conversaciones de impacto lideradas por los grupos estudiantiles

Expogerenciar llegó a su décima edición.
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Conamerc brilló a propósito de la “Esencia del branding"
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En EAFIT la salud mental sigue siendo una prioridad. Por eso, ¡Cuidémonos!

Hablemos Medellín, un espacio para conversar sobre el futuro de la ciudad

Los lideres de Antioquia opinan sobre Antioquia Emergente

Análisis conjuntos de la producción de alimentos con PlaSA Colombia

Espacios que transforman

_{^{Garza real, Garza blanca}}

Etimología

Índice de contenidos de sostenibilidad

Índice de contenidos de Sostenibilidad

EAFIT, Un escenario donde todo es posible

Excelencia y reconocimiento

Sostenibilidad financiera y administrativa

Transformación digital

Infraestructura física, tecnológica y bibliográfica