Pico y placa

Rotación de la medida de Pico y p​laca para el semestre 2025 - 2

El Departamento de Gestión del Campus de la Dirección Administrativa y Financiera informa que, a partir del lunes 4 de agosto de 2025, la medida de Pico y Placa rotará en la Universidad EAFIT de acuerdo con la programación que estableció la Alcaldía de Medellín para el segundo semestre de 2025.

En esta ocasión la medida, que en la Institución opera durante todo el día, será la misma para todos los vehículos.  En el caso de los carros de acuerdo con el último número de la placa, y para las motos de dos y cuatro tiempos con el primer número de la placa.

Lunes: 6 y 9
Martes: 5 y 7
Miércoles: 1 y 8
Jueves: 0 y 2
Viernes: 3 y 4

Les recordamos a toda la comunidad eafitense y a nuestros visitantes que EAFIT cuenta con un Plan Institucional de Movilidad Sostenible que invita al uso de otras alternativas de transporte para desplazarse desde y hasta la Universidad, como son el Metro y sus rutas integradas, los buses y los taxis, las bicicletas, y los desplazamientos a pie.

Agradecemos la acogida de esta medida que aporta a una movilidad más sostenible en la ciudad; a disminuir la contaminación ambiental; y atenuar los problemas de tráfico que se puedan ocasionar en el ingreso y la salida de la Universidad.

Mayores informes:

Departamento de Gestión del Campus

parqueadero@eafit.edu.co

​​Apropiación Social del Conocimiento (ASC)​

¿Qué es ASC?

De acuerdo con la Política Pública de Apropiación Social del Conocimiento, la ASC es un proce​​so intencionado q​ue convoca a todos los actores sociales a participar de prácticas de intercambio, diálogo, análisis, reflexión y negociación que promueven la comprensión e intervención de sus contextos.

La ASC se genera mediante la gestión, producción y aplicación de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTeI)​ en entornos de confianza, equidad e inclusión, haciendo posible la transformación de realidades y la generación de bienestar social. La ASC es un concepto clave del Sistema Nacional de CTeI colombiano, transversal a las actividades de investigación, desarrollo y transferencia tecnológica, innovación, comunicación pública de la ciencia y formación de talento científico.

La ASC se relaciona, pero no se limita, a conceptos como: divulgación científica, democratización del conocimiento, impacto social de la investigación, investigación participativa, innovación social, extensión universitaria, science engagement, translative research, outreach, entre otros.

 

En el más reciente Modelo de Medición de Grupos de Investigación de Minciencias, los procesos de ASC se posicionan como componentes centrales del quehacer investigativo y científico de nuestro país. En la Universidad EAFIT, son los catálogos de ciencia, tecnología e innovación los que definen los procesos de ASC que incentiva el más reciente estatuto profesoral de la Universidad.

Minciencias​ reconoce cuatro procesos específicos de ASC, que están relacionados pero no se reducen a los productos de divulgación publica de la ciencia (DPC) y circulación de conocimiento especalizado (CCE):​

Procesos específicos ASC:

Fortalecimiento o solución de asuntos de interés social​ (FIS).

Trabajo conjunto entre un Centro de Ciencia y un grupo de investigación (TCCG).

Generación de insumos de política pública y normatividad (GPP).

Fortalecimiento de cadenas productivas (FCP)​​​​.

 

Productos de divulgacion pública de la ciencia (DPC):

Publicaciones editoriales no especializadas (PEE).

Producciones de contenido digital (audiovisual, sonoro, gráfico) (PCD).

Producción de estrategias y contenidos transmedia (TRM).

Desarrol​los web (DW).

 

Productos de circulación de conocimiento especializado (CCE):​​​​​

Consultoría científico tecnológica.

Documento de trabajo.

Edición.

Evento científico.

Informes.

Nueva secuencia genética.

Red de conocimiento especializado.

    Libro "Intercambios horizontales y bidireccionales: Apropiacion Social del Conocimiento"

    Esta publicación del Área de ASC y Divulgación de EAFIT busca servir a diversas comunidades, ya sean académicas o no, para concebir, diseñar y gestionar proyectos de CTeI que fomenten la cocreación de conocimientos con poder transformador.​

    Contiene definiciones, casos de estudio de procesos ASC, contexto histórico y político sobre ASC, recomendaciones para la gestión de proyectos y las comunicaciones en proyectos de CTeI, etc.

    Consulta en: https://doi.org/10.17230/9789587208788lr0

    Asesoría sobre ASC y DPC​

    El Área de ASC y Divulgación de la Vicerrectoría de Ciencia Tecnología e Innovación ofrece el servicio de asesoría​s especializadas para el desarrollo de actividades académicas e investigativas con enfoque de ASC y DPC, para fortalecer capacidades para co-crear conocimiento trasformador con otros.

    Con la asesoría especializada en ASC y DPC, podrás identificar retos y oportunidades en tus procesos académicos e investigativos que convoquen la participación de públicos no especializados, organizaciones de base comunitaria, comunidades campesinas, pueblos indígenas y afro, niños, niñas y adolescentes, entre otros. Además, podrás priorizar acciones a corto, mediano y largo plazo para alcanzar tus objetivos de investigación con enfoque o componentes de ASC y DPC.

    Para solicitar una asesoría​​​ escribe al correo: clopezot@eafit.edu.co​

    Contacto

    Teléfonos

    (57)(4) 2619249, (57)(4) 2619500 extensiones 9470 y 9841.

    Correos

    Tooltip prueba

    centromultimedial@eafit.edu.co y afranco@eafit.edu.co

    SISE

    ¿Qué hacemos en el semillero?

    En este semillero se investiga sobre la aplicación de los sistemas embebidos en el desarrollo de proyectos que comprometen áreas como el internet de las cosas (IOT por sus siglas en inglés), la automatización y la robótica. De esta forma, se capacita a los estudiantes para resolver problemas, para trabajar en equipos multidisciplinarios y para adquirir conocimientos de vanguardia tecnológica.

    Un sistema embebido es un sistema electrónico conformado por microprocesadores, sensores, actuadores, interfaces de comunicaciones, interfaces entre procesos y fuentes de energía. Dicho sistema es diseñado para resolver necesidades específicas en tiempo real. Actualmente, estos sistemas presentan un grado de ubicuidad mayor gracias al internet, es decir, estos sistemas se encuentran en todos lados al mismo tiempo. Por ejemplo, electrodomésticos, robots, máquinas industriales, carros autónomos, viveros inteligentes, entre otros, son controlados y monitoreados por este tipo de sistemas.

     
    ¿Qué se quiere lograr?

    El semillero pretende que los estudiantes aprendan y apliquen conocimientos tecnológicos en la solución de problemas que pueden presentarse en diversos campos, contribuyendo así a la academia y a la investigación en la universidad. Dado que trabajamos en problemáticas que afectan la sociedad, los estudiantes se encuentran inmersos en retos reales y pueden buscar distintas aproximaciones para su solución a partir de la aplicación de los sistemas embebidos, el IOT y la automatización.

    Se plantea el semillero como un espacio donde los estudiantes pueden profundizar y descubrir sobre temas emergentes, permitiendo la adquisición de conocimiento actualizado y competente sobre algunas tendencias tecnológicas. Por eso, además de los proyectos de investigación, se realizan capacitaciones mediante las cuales los miembros del semillero se pueden familiarizar con recursos que favorecen el aprendizaje en el ámbito de la tecnología.

     
    Historia​​

    El semillero ha desarrollado proyectos sobre IOT, la automatización, la realidad virtual, la agricultura digital y la domótica, con los cuales ha representado a la universidad a nivel nacional e internacional. Así, el semillero ha participado en eventos y concursos tales como RoboRave, RedColsi, Innóvate-Epm, Encuentro departamental de semilleros de investigación, SocialSkin, entre otros.​

    Escuela

    Ciencias Aplicadas e Ingeniería

    Área del conocimiento

    Ingeniería y Tecnología

    ​Docente Coordinador

    David Velasquez Rendón​​

    dvelas25@eafit.edu.co

    Estudiante coordinador

    Julian David Serna Aldana

    jdsernaa@eafit.edu.co​​

    Investigación en Cohetería y Propulsión

    Objetivo general

    Ampliar el espectro de conocimiento científico-técnico en temas de ingeniería relacionados con las ciencias aeroespaciales por medio de estudios teóricos, métodos computacionales y experimentos de campo, para fomentar desarrollos en temas afines dentro del campus de la Universidad EAFIT en sintonía con grupos que adelanten investigaciones de temas aeroespaciales. ​​​ 

     
    Objetivos específicos​
    • Estimular la sinergia de docentes, investigadores y estudiantes mediante la participación activa en el semillero de investigación. 
    • Formar el personal idóneo para afrontar y formular problemas relacionados a temas de ciencia y tecnología aeroespacial.
    • Generar una capacidad instalada para la integración y desarrollo de componentes aerospaciales.
    • Crear espacios para la divulgación científica en temas relacionados con la cohetería y las ciencias espaciales en general.
     
    Lí​neas de investigación
    • Propulsión química.
    • Diseño, modelado y fabricación de toberas.
    • Análisis y caracterización de motores cohete. 
    • Prototipos de cohetes.
    • Instrumentación de vuelo.
    • Sistemas suborbitales.
    • Satélites de pequeño formato (remote sensing).
    • Divulgación / cursos de extensión/ Proyectos de educación​​​.
     
    Actividades principales​
    • Desarrollo e implementación de instrumentación y electrónica​ para variables físicas de interés.
    • Programación y simulación de prototipos de cohetes .
    • Formulación y experimentación con propelentes sólidos.
    • Diseño y ejecución de pequeñas misiones aeroespaciales.
    • Divulgación y apropiación social del conocimiento científico y tecnológico".

    Escuela

    Ciencias Aplicadas e Ingeniería

    Área del conocimiento

    Ingeniería y Tecnología

    ​Docente Coordinador

    Juan Sebastián Rodríguez Cuartas

    jrodri36@eafit.edu.co

    Estudiante coordinador

    Juan Pablo González Gómez

    jpgonzaleg@eafit.edu.co

    Equipos

     

    Cabina de grabación

    Un amplio espacio de grabación adecuado para la realización de producciones musicales y radiales, y equipado con micrófonos profesionales de condensador Shure KSM 27.

     

    Sala de control
    Equipada con una consola de audio digital Yamaha de 24 canales, un computador iMac y una interface de grabación Digidesing 002R equipada con Protools LE y multiples entradas y salidas analógicas, digitales y MIDI, capaces de soportar frecuencias de muestreo de hasta 96 kHz para grabaciones de calidad profesional.

     

    Sistema de televisión vía internet - Canal EnVivo
    Este área de trabajo cuenta con  2 servidores de Streaming y 2 estaciones de digitalización que tienen como objetivo principal la digitalización, codificación, archivo y transmisión del canal interno de televisión en internet. El servicio puede ser accedido por los usuarios a través la página envivo.eafit.edu.co.

     

    Estaciones para edición de sonido​
    Tres estaciones iMac, cada una de ellas dotada con un micrófono Shure SM58 y  una Mbox 2, que ofrecen un sistema de producción de audio de calidad profesional compacto y portátil a partir del software Pro Tools.

    Investigación en Ilustración y Procesos de la Creación

    Programa

    Comunicación social ​​

    Área del conocimiento

    Humanidades ​

    ​Docente Coordinador

    Jesús Alejandro Guzmán Ramírez

    jaguzman@eafit.edu.co

    Estudiante coordinador

    Mariana Villegas Cañas

    mvillegas5@eafit.edu.co ​​
    El semillero

    En el semillero de ilustración lo que hacemos es explorar técnicas de expresión artísticas con tecnologías y técnicas tanto clásicas como de vanguardia, integrando conocimientos de diferentes ámbitos en un mismo lugar y con un fin en común​.

     
    Est​e Semillero es para ti si...

    te gustan los procesos de manufactura y la mejora continua.

     
    ¿Qué temas investigan?​

    Investiga nuevas maneras de representación por medio del dibujo y la ilustración​.

    Objetivo General: Comprender y analizar los requerimientos narrativos, de diseño, desarrollo y evaluación que involucran los procesos de creación mediados por diferentes formas de construcción ilustrada y de representación.

    Objetivos específicos: Articular una visión de aspectos formales y constructivos en los que el dibujo o su evolución como ilustración no son sólo un elemento embellecedor, meramente estético, sino un componente estructural, transversal y fundamental del desarrollo mismo de la idea, hasta la concreción del resultado final tanto físico como conceptual.

    Dimensionar el “Diseño de Concepto” como una posibilidad de construcción cognitiva que permite articular saberes diversos alrededor de una problemática, desarrollando procesos con objetivos concretos para lograr propuestas acordes a las necesidades pensadas para el entendimiento de lectores específicos en contextos impresos, audiovisuales o interactivos (Editores, productores, realizadores o inversionistas) según el caso.

    Desarrollar procesos de conceptualización, esquematización y de generación de modelos que cobran enorme importancia en la estructuración de las bases de un posible producto y en todo el proceso de representación, retroalimentación y finalización.

    Asimilar el dibujo y la ilustración como herramientas y códigos fundamentales para el desarrollo y presentación de ideas que al ser sometidas a procesos de revisión, evolucionan naturalmente hacia estados más sofisticados de calidad conceptual y técnica.

     
    Lineas de investiga​ción 

    Estudios ciberculturales y cibermediales.

    Comunicación, cultura y poder​

     
    Ejemplos de preguntas que se responden en el semillero​​

    En nuestro semillero respondemos preguntas como: ¿Podemos utilizar tecnologías modernas para la creación de arte? ¿Qué procesos de creación se están explorando en el mundo?¿Como se hacen las series y películas animadas que vemos?​

    3 valor​es del semillero​​: Confianza, Creatividad, Curiosidad.

     
    Est​e Semillero es para ti si...

    Este semillero es para ti si te gusta crear universos, ilustrar, la animación, ver películas y los libros de arte​.

     
    Logros del semi​​llero

    Creación del personaje Ruway, que presentó en la ComicCon 2023, como parte de un universo original del semillero​.

    Investigación en Diseño para Experiencias Interactivas e Inmersivas

    El semillero

    Somos un semillero donde estudiamos como el ser humano experimenta los formatos altamente inmersivos e interactivos, como por ejemplo la realidad virtual, aumentada, mixta, y los videojuegos, aprendiendo a diseñarlos, desarrollarlos y validarlos.

    Objetivos

    Las tecnologías altamente inmersivas e interactivas y como nos relacionamos con estas.

    Objetivo General: Comprender y analizar los requerimientos de diseño, desarrollo, evaluación y narrativos que involucran los formatos de comunicación altamente interactivos, inmersivos y multimodales y su impacto en el ser humano y en la cultura.

    Objetivos específicos: 1. Estudiar la evolución de los nuevos formatos de comunicación altamente interactivos, inmersivos y multimodales. 2.Identificar los requerimientos de diseño y desarrollo que imponen estos nuevos formatos de comunicación, en especial aquellos con características de multimodalidad e inmersividad. 3. Comprender las particularidades narrativas e interactivas que tienen formatos como los videojuegos, las estrategias de ludificación, la realidad mixta, videomapping, proyección 3D, entre otros. 4.Explorar el impacto que tienen las interacciones inmersivas en diferentes campos de aplicación, como la educación, salud, periodismo, entre otros.

    Lineas de investiga​ción

    El semillero se concentra en la exploración de los nexos entre sujetos y tecnología, los modos de articulación de sistemas técnicos e interfaces para el desarrollo de productos interactivos y experiencias inmersivas , así como las diversas variantes de dichas relaciones en función de la creación de ambientes con atributos como la generación de sensación de presencia a través de dinámicas ludificadas y estrategias de inmersión.​

    Ejemplos de preguntas que se responden en el semillero​​

    ¿Qué es la realidad extendida? ¿Que diferencias presenta un usuario ante una experiencia en realidad virtual? ¿Cómo podemos contar y ludificar experiencias innrrsivas?

    Este Semillero es para ti si...

    Este semillero es para ti si te gustan los videojuegos, la realidad virtual, el modelado 3D, la investigación de usuario o la creación de narrativas.

    Programa

    Comunicación Social

    Área del conocimiento

    Ciencias Sociales

    ​Docente Coordinador

    Christian Andrés Diaz León

    cdiazleo@eafit.edu.co

    Estudiante coordinador

    Mateo Úsuga Vargas

    musugav1@eafit.edu.co

    Investigación en Estudios Filosóficos​

    El semillero

    Nuestras reuniones consisten en discusiones con el fin de indagar sobre las lecturas filosóficas acordadas colectivamente, a su vez, elaboramos textos sobre los temas filosóficos abordados.

    ¿Qué temas investigan?​

    Existencialismo, nihilismo y el reflejo de la muerte de dios según Nietzsche en la sociedad actual con el liberalismo político.

    Objetivo General: Promover en los participantes el desarrollo inicial de aptitudes investigativas en el área de los estudios filosóficos.

    Objetivos específicos: Reconocer los diferentes momentos de la formulación de un proyecto de investigación en filosofía, Familiarizarse con un corpus de textos filosóficos en torno a un tema elegido, Propiciar la discusión y la reflexión de temas y problemas filosóficos​.

    Líneas de investiga​ción

    Estudios en filosofía​

    Ejemplos de preguntas que se responden en el semillero​​

    En nuestro proyecto actual como semillero, nos proponemos responder mediante una investigación la pregunta: ¿Cómo se relaciona el liberalismo político en la sociedad actual con la muerte de Dios en Nietzsche?

    3 valor​es del semillero​​: Constancia Dedicacion Inclusión

    Est​e Semillero es para ti si...

    Este semillero es para ti si te gusta la filosofía, la lectura y la hermenéutica.

    Logros del semi​​llero

    Tenemos aprovado una propuesta de investigación, hemos participado en Redcolsi y hemos presentado ponencias.​

     

    Programa

    Humanidades

    Área del conocimiento

    Humanidades

    ​Docente Coordinador

    Germán Darío Vélez López

    gdvelez@eafit.edu.co

    Estudiante coordinador

    Raquel Ross Hernandez

    rrossh@eafit.edu.co​​​

    GPL

    Objetivo general

    Fortalecer en los estudiantes la capacidad de investigación y habilidades del siglo 21, mediante el desarrollo de actividades y proyectos de investigación en el campo de  la administración de operaciones y la logística industrial.​ 

     
    Objetivos específicos​
    • Fortalecer la investigación formativa.
    • Acercar al estudiante a problemas reales de la empresa.
    • Desarrollar en los estudiantes habilidades del siglo 21 tales como: liderazgo, resolución de problemas, toma de decisiones, pensamiento crítico, trabajo colaborativo, creatividad, entre otros.
    • Aplicar, y profundizar, temas de administración de operaciones y logística industrial.
    • Generar impacto social y económico en empresas de la región​.
     
    Lí​neas de investigación ​​​
    • Mejora continua.
    • Manufactura esbelta.
    • Lúdicas. Modelos de decisión.
    • Industria 4.0.
    • Diagnóstico cadena de suministro.​
     
    Actividades principales​​
    • Reuniones generales.
    • Reuniones y diagnóstico microempresas.
    • Charlas y talleres.
    • Reuniones por proyectos.
    • Participación en ponencias.​

    Escuela

    Ciencias Aplicadas e Ingeniería

    ​Docente Coordinador

    Guillermo León Carmona González​​

    gcarmona@eafit.edu.co

    Estudiante coordinador

    Valentina Quintero Quintana

    vquinteroq@eafit.edu.co
    Suscribirse a

    Nuestras sedes

     

    Línea nacional: 01 8000 515 900

    WhatsApp: (57) 310 899 2908

     

    Carrera 49 N° 7 Sur-50

    Línea nacional: 01 8000 515 900

    Línea de atención: (57) 604 2619500

     

    Carrera 19 #12-70 Megacentro Pinares

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    Carrera 15 #88-64 oficina 401

    Línea de atención: (57) 601 6114618

    Correo electrónico: eafit.bogota@eafit.edu.co 

    Km 3.5 vía Don Diego –Rionegro

    Línea de atención: (57) 604 2619500​, ext. 9188

    Correo electrónico: llanogrande@eafit.edu.co