Declaramos nuestro ​ compromiso con la diversidad, la inclusión y el pluralismo​

Declaramos nuestro compromiso con la diversidad, la inclusión y el pluralismo

En EAFIT cultivamos lo humano, y con ello el valor de lo único, lo diverso y lo plural.

Nos encontramos construyendo comunidad en la empatía y la solidaridad, abriendo puertas para que desde nuestras capacidades podamos ofrecer oportunidades para todas las personas.

Nos declaramos en aprendizaje permanente, creando espacio con nuestras ideas, decisiones y acciones a todas las manifestaciones de la experiencia humana, haciendo de la inclusión un proceso proactivo e intencionado, que empiece por retar la indiferencia y que permita que cada integrante de esta comunidad se sienta parte esencial de ella.

Rechazamos cualquier forma de exclusión y de violencias que vulneren la integridad y el respeto que emana del hecho común de ser seres humanos.

El camino de la inclusión, el pluralismo y la diversidad es nuestra elección por la cocreación y la libertad.

 ¿Te comprometes con esta declaración?

Declaración de nuestro compromiso con la diversidad, la inclusión y el pluralismo

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INCLUSIÓN
​Por: Yenny León.

Las actitudes ​de discriminación, e intolerancia pueden ser sutiles, estar en todas partes. Esta apropiación del manifiesto de nuestro compromiso con la diversidad, la inclusión y la diversidad es línea inspiradora institucional en el tema. Búscate y cuestiónate.

  1. Guardamos un remolino en nuestros cimientos; pasos, voces, gritos, secretos, risas, luces y sombras; encuentros y desencuentros que se graban en la piel de las orquídeas y en el aroma del río. Podemos leer en el cemento, en las paredes, en los cristales, trozos de cielo cuya transparencia calza precisa en las ventanas que atestiguan todo lo que ocurre en nuestro espacio. Palpamos los sueños jóvenes; uno a uno los sentimos y exhibimos, logrados, como nuestros mejores trofeos.
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Lee y cuestiónate

¿Has descubierto que no eres tan incluyente como creías?

¿Simpatizas con causas que no expresas por el qué dirán?

DIVERSIDAD
  1. ​Nos declaramos libres de censuras al gozo y la libertad; somos el lugar para la compañía, en donde cualquiera cabe con sus equipajes diversos. Dilatamos nuestros espacios para que crezcan las ideas y las palabras entonen canciones de vida con fuerza para volar más allá de nuestros muros. En nuestras esquinas flota la desnudez del abrazo, todas las formas del amor y las miradas que crean nidos. Aprendimos a extender nuestras manos, a tenerlas abiertas; amamos los cuerpos plenos de promesas, y los que tienen su amplia memoria como riqueza, cada uno como una especie aromática rara y desconocida. Si pudiéramos, haríamos con cada historia, con cada decisión, un monumento al heroísmo.​ 

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  1. Nos ofrecemos vulnerables y abundantes, como una página en blanco para quienes buscan escribir y reescribir su vida y esperanzas; para quienes indagan y preguntan, para quienes se esmeran, se cultivan y entregan su vuelo al vuelo colectivo de la humanidad. Somos un sueño que se hizo real con el sudor, las ideas y las ganas de muchos que hoy ven fructificar sus hojas. Nos esforzamos para reconocer nuestras fisuras y sanarlas con las ideas y el valor de quienes luchan contra la indiferencia.

Lee y cuestiónate
¿Había otras maneras de amar y no lo sabías?

¿Influyen la raza o el género de los otros para tomar tus decisiones?

EQUIDAD 
  1. No podemos evitar vibrar cuando quien nos habita viene de lejos, ha surcado mares, ríos, montañas o desiertos, trae en sus añoranzas los cielos de su tierra, en su piel

el color de sus tradiciones y en sus recuerdos, siglos de historia. Acogemos el desarraigo de tantos, queremos que encuentren refugio en nuestras certezas y que comprendan la dimensión de nuestras dudas. Somos plurales, transparentes, pues en nosotros se edifican todas las tonalidades, orígenes, porvenires.

  1. Vibramos con las palabras y acciones que conciben a todos como cercanos. Acompañamos a quienes ven sin luz, a quienes superan sus límites y los vuelven grandezas, soplamos de sus rostros el miedo y los invitamos a lograrlo. Convocamos a que cada persona comprenda la conexión que hay entre los seres y experiencias, a respetar hasta el paso de las hormigas… a saludar a los árboles y a los pájaros que cantan su silencioso esplendor.
  2. Somos lo que construye, somos lo que devela, somos lo que expresa y crea, somos quienes potencian, imaginan y ven. Declaramos el respeto, la alegría y el abrazo. Nos silenciamos para mirarnos por dentro y eliminar prejuicios y juicios, porque en el otro nos vemos, en el otro confiamos, y es por el otro que somos esperanza.
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 Lee y cuesti​ónate

¿Te sientes menos o más que los otros? ¿Te hacen sentir así? ¿Te parece normal?

Seguramente ya abrazaste un árbol, pero ¿para cuándo pedirle perdón a la naturaleza?

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Un diccionario ​fantástico para los oficios del futuro​​

Por Constanza Botero Betancur Profesora de literatura, caminante y viajera en el tiempo. Estudio el pasado, observo el presente e imagino el futuro.

El futuro, aunque a veces lo pensemos así, no es aquella aparición distante que aflora en los terrenos de la incertidumbre y el no saber. Si bien algo de incierto posee, este se construye y nace de una sencilla —y a la vez compleja— fórmula: 

Las acciones del presente + la capacidad de imaginar lo posible + la flexibilidad en el actuar ante lo imprevisto.

Por ello, cuando nos referimos al futuro de los oficios debemos iniciar el acercamiento desde lo que se vive hoy. En el presente podemos observar tendencias que se consolidan día tras día y que, en los tiempos por venir, tomarán más fuerza. El desarrollo de la inteligencia artificial, la automatización de labores, la economía gig, el teletrabajo y los retos ambientales impactarán todas las actividades humanas. Los trabajos del mañana demandarán, por lo tanto, las anunciadas y visibles habilidades relacionadas con el manejo de las tecnologías digitales, pero también precisarán de capacidades humanas como la creatividad, la sensibilidad, el pensamiento crítico, la curiosidad, entre otras.

En este breve diccionario ilustrado de oficios presentaremos cinco perfiles interdisciplinarios, fantásticos y reales, que desde ya se suman a la fórmula creativa del porvenir. Se trata de perfiles que van más allá de una profesión u oficio único y abogan por el cultivo de habilidades. Aunque no sabemos exactamente qué nos deparará el futuro, elegimos llenarnos de esperanza y creatividad para construir, con nuestras acciones del presente, nuevos mundos posibles.

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A.

​Ambientalistas del futuro
(nombre común)

Homoflorescerum
​(nombre fantástico)​​​

C.

​​Científicos de datos
(nombre común)

Homodata​​
​(nombre fantástico)​​​​

H.

​​Hacedores
(nombre común)

Homomaker
​(nombre fantástico)​​​

N.

​​Narradores digitales
(nombre común)

Homonarran​​​
​(nombre fantástico)​​​​

T.

​​Tutores multiplataforma
(nombre común)

Homodocere​
​(nombre fantástico)​​​​

    Ambientalistas del futuro​ u Homoflorescerum​

    Uno de los retos que acarrea nuestra manera de habitar el planeta es el cambio climático. Los ambientalistas del futuro sabrán emprender pequeñas y grandes acciones que, desde sus campos de estudio, impacten y cuiden el ambiente. Estos seres valorarán, económica y emocionalmente, los elementos de la naturaleza y se interesarán por los oficios responsables en el marco del desarrollo sostenible, las huellas para aportar a un urbanismo consciente, los recorridos cortos y el transporte alternativo, todo apoyado en causas comunes de energías renovables. Los ambientalistas del futuro, conocidos en los terrenos de la fantasía como los Homoflorescerum, serán profesionales en los que se revitalizarán ideas que unan el desarrollo tecnológico digital con el cuidado del ambiente y de los seres que pueblan el planeta. La sensibilidad y la capacidad de adaptación serán las características principales de quienes ejerzan esta labor. Como lo expresa Greta Thunberg «Cuando tomamos conciencia (del peligro), actuamos, cambiamos» (2019) y así lo harán los Homoflorescerum al actuar de forma sostenible.​

    Científicos de datos​ u Homodata​

    Pocas veces, en nuestra historia, tuvimos acceso a tantos datos e información. Los científicos de datos son y serán los llamados a activar este material y a convertir la información en conocimiento. Estos profesionales establecerán enlaces y conexiones profundas entre la ciencia y las humanidades. Serán humanistas digitales con actitud científica y científicos de datos con sensibilidad humanística que incluirán en sus labores procesos automatizados, sin dejar de ser creativos, curiosos y estar dispuestos al aprendizaje continuo. Estos seres se conocen en el mundo fantástico como los Homo- data, ya que comprenden rápidamente los retos que propone cada revolución industrial y, gracias al trabajo con big data, pueden y podrán predecir las tendencias que ayudarán a tomar las mejores decisiones en el futuro. Como lo define el «Léxico digital» creado por el centro Nodo de EAFIT «Un buena data scientists debe mezclar sus conocimientos técnicos con una gran curiosidad intelectual» (2022). Los Homodata no temen a los retos que proponen el aprendizaje y la innovación continua; a ellos suman datos y conexiones que crean movimientos que respaldan las tendencias. En síntesis, son los nuevos inspiradores que simplifican los datos a favor de la cotidianidad de las personas.

    Nodo 
    ​Centro de formación y transformación en tecnología de EAFIT

    Somos el centro de formación para la resolución de problemas reales por medio de la tecnología, fundamentado en la conexión en​tre organizaciones y nuevos líderes.

    Transformamos el talento y lo ponemos al servicio de los retos reales de las organizaciones creando procesos de aprendizaje práctico y exponencial. Nuestros procesos se fundamentan en:

    Co-creación: escuchamos a las organizaciones sobre los roles que requieren y son ellas mismas las que plantean los retos para nuestros noders.

    Lifelong learning: nuestra formación con énfasis en los power skills y los principios tecnológicos son para la vida, y los prepara para aprender y ajustarse a los cambios constantemente.

    Retos reales: nuestra metodología se basa en casos reales y presentes en este preciso instante en las organizaciones.

    Conoce más en: https://nodoeafit.com/ 

    Hacedores u Homomaker ​

    La cultura maker es una de las tendencias del desarrollo laboral y educativo que transforma el quehacer de investigadores, docentes y programadores del futuro. Este movimiento aboga por la experimentación, la creatividad, la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y la enseñanza del STEAM (sigla de Science, Technology, Engineering, Arts y Mathematics). Los Homomakers tienen la capacidad de investigar y crear en espacios de colaboración, emprendiendo proyectos basados en la curiosidad y la observación. Los hacedores diseñan nuevas experiencias de aprendizaje, actualizan los entornos educativos y unen los mundos análogos y digitales. En los terrenos de la fantasía se les asocia con el rótulo de «hackers creativos». Según Alejandro Piscitelli, los hacedores del futuro abogarán por «una tercera cultura integradora de la crítica humanista y la capacidad maker de la ciencia» (2021). Los Homomakers crean colectivamente y se conectan con su entorno de forma empática, procurando soluciones adaptables a cada persona y situación investigativa.​

    Narradores digitales u Homonarrans

    Hemos narrado desde las cavernas, junto a la hoguera y sobre las rocas. Hemos contado relatos enmarcados en historias como lo hizo Sherezade con el Rey Shahriar. Hoy contamos y mañana también contaremos porque como lo expresó el escritor José María Merino «La narración de ficciones ha sido el instrumento natural del ser humano para explicar el mundo a su medida desde que tuvo conciencia de existir en él» (2002). Los Homonarrans son seres que, fieles a la tradición narrativa, continúan contando historias a través de las posibilidades de las multiplataformas. Se trata de creadores de contenidos que aprovecharán creativamente las transformaciones de los medios y de las plataformas de contenido digital. Versos y metaversos guían sus propuestas que irán dirigidas a lectores multimodales formados en lectura de imágenes, palabras, sonidos y realidad virtual. Los Homonarrans acompañan los diversos campos de expresión humana apoyados en procesos de transformación cultural, donde elementos tan sublimes como el arte, o tan pragmáticos como la alimentación pueden ser centro de las historias a las que nos sumaremos.​

    Tutores multiplataforma u Homodocere

    Los profesores del futuro se transformarán dando paso a la noción de tutor, aquel ser que guía, pero que, al mismo tiempo, otorga libertad creativa y de aprendizaje a los estudiantes, fomentando su autonomía, y su capacidad de ensayar y experimentar. Los tutores multiplataforma u Homodocere, como se les nombra en los glosarios fantásticos, tienen la habilidad de establecer conexiones entre temas y formas de expresión. Sus conocimientos sobre tecnología digital les permitirán atravesar con agilidad curvas de aprendizaje de sistemas operativos y programas informáticos innovadores. No obstante, los tutores del futuro también se interesarán por el diseño de ambientes educativos basados en el cuidado y el bienestar holístico de las personas desde el área de las ciencias del cuidado y de la vida.​

    PARA SEGUIR CONVERSANDO

    ¿Qué nuevos lugares debe ocupar la educación en un futuro con tantos retos?

     

    N.A.T.C.H.: una nube de palabras conectadas

    En el camino de desaparición y creación de trabajos, que siempre ha tenido la humanidad, nos retará el desarrollo de habilidades y capacidades que nos permitan tener fluidez y flexibilidad para afrontar creativamente las transformaciones sociales, culturales y, por supuesto, tecnológicas del futuro.

    Son muchos más los nuevos oficios que llegarán y ni sospechamos. Cada quien puede especular desde lo que conversa con las señales del futuro y enriquecer su propio diccionario fantástico. Por ahora, cerraremos el nuestro con un acróstico reordenando los oficios, sospechando que será natural y común hablar de ellos en poco tiempo. Estos, seguramente, brotarán en otros, ¿cuáles serán? ¿cómo saberlo? La nube de palabras que forman estos y otros oficios condensan conceptos, habilidades y nociones como gotas que brillan comunes y necesarias para vivir los trabajos del futuro.

    N.

    naturaleza

    A. 

    arte

    T. 

    tecnología

    C. 

    ciencia

    H. 

    humanismo​

    BBC (2019). Greta Thunberg: Las 10 frases más impactantes de la adolescente sueca que planta cara a los líderes mundiales. BBC News Mundo. Recuperado 24,10, 2022 de https://www.bbc. com/mundo/noticias-internacional-49825855

    EAFIT. (2022). Universidad EAFIT. Nodo - Universidad EAFIT. Recuperado 24,10, 2022 de https:// www.eafit.edu.co/nodo

    Merino, J.M. (2002). El País. Columna 22, 01, 2002. Recuperado 24,10, 2022 de https://elpais.com/dia- rio/2002/01/19/babelia/1011401421_850215.html Piscitelli, A. (2021). Alfabetismos pandémicos. Recuperado 24,10,2022 de Alfabetismos pandémicos.

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    La respuesta es​ el aprendizaje adaptativo​

    ¿Incertidumbre? ¿nuevos problemas? ¿cambios? ¿retos? ¿condiciones adversas? Un camino para esa situación de no saber qué hacer cuando las fórmulas ya no sirven.

    Por Arley Pino V​illegas: entusiasta del futuro, explorador de mundos posibles y opinador heterodoxo.

    Por Diego Ernesto Leal Fonseca: curioso por el presente y el pasado, diseñador de futuros deseables.​

    ​El epíteto de Alejandro Magno hace alusión a lo grande que fue. El legendario rey de Macedonia, con sus heroicas hazañas militares, escribió su nombre con tinta imborrable en la memoria de la humanidad. Pero su destino, quizás, hubiera sido diferente de no haber recibido una educación adaptada a sus necesidades y que le permitiera alcanzar su potencial. Lo que hoy llamaríamos una educación personalizada.

    ​Fue Aristóteles quien se encargaría de la formación intelectual del joven Alejandro, enseñándole lo que necesitaba saber un heredero al trono y revelándole los misterios del mundo a aquel que, más adelante, se propuso conquistarlo. Como en este caso, y en el de otras tantas figuras a lo largo de la historia, todos nos beneficiaríamos de recibir una educación que responda a nuestros intereses, aptitudes y capacidades, que nos permita descubrir y vivir nuestro potencial personal.

    En los últimos años, justamente, el aprendizaje adaptativo se ha situado en el centro del debate educativo con una consigna que pareciera obvia: debe ser el sistema el que se adapte a las singularidades de cada estudiante, y no al contrario. Parte del reto consiste en contar con metodologías de enseñanza y aprendizaje que apunten a personalizar las lecciones, las lecturas, las actividades prácticas y las evaluaciones para cada estudiante.

    En términos prácticos, pocas familias pueden permitirse contratar a un tutor privado, ni es realista pretender que haya un maestro para cada alumno en el mundo. Ante esta encrucijada el avance de las tecnologías digitales empieza a generar soluciones adecuadas, asequibles y eficientes para abordar el problema de la universalización del acceso a una educación personalizada.

    Así, lo que antes llamábamos solamente «aprendizaje adaptativo» pasa entonces a llamarse «aprendizaje adaptativo inteligente», una tendencia fundamentada en el uso de la tecnología para crear entornos de aprendizaje donde se reconozca que no es la falta de capacidades de los estudiantes lo que limita sus oportunidades de vida, sino la falta de capacidad del sistema para comprender y atender sus necesidades e intereses como individuos.

     

    ¿Cómo funciona el aprendizaje adaptativo inteligente? 

    Las aplicaciones de software para el aprendizaje adaptativo utilizan datos masivos –big data– y desarrollos de inteligencia artificial que, en los últimos años, han tenido avances notables en las áreas de procesamiento de lenguaje natural y algoritmos de machine learning, por ejemplo, gracias a los cuales es posible adaptar en tiempo real las rutas de aprendizaje sugeridas a cada estudiante en una escala masiva. En sus versiones más sofisticadas, son sistemas que aprenden sobre cómo aprenden sus usuarios.

    Para lograrlo, según las funcionalidades específicas de cada sistema, se recopilan volúmenes importantes de información que dan cuenta de la interacción que cada estudiante tiene con los contenidos o actividades propuestas. El procesamiento y análisis de esta información permite identificar patrones comunes entre diferentes segmentos de usuarios, los cuales remiten a las fortalezas y debilidades de cada individuo y hacen posible la recomendación de rutas de aprendizaje de acuerdo con el perfil del alumno.

    Así, los alumnos pueden avanzar a su propio ritmo y, a medida que progresan o cambian sus patrones de aprendizaje, los sistemas pueden actualizar la ruta automáticamente y adaptar, por ejemplo, el orden, el formato o la dificultad de los contenidos y las actividades. En algunos casos, las plataformas de aprendizaje tan solo muestran los datos recopilados a los profesores, quienes deben definir, en lugar del algoritmo, cómo abordar las singularidades de cada estudiante.

     

    Oportunidades a la medida 

    El aprendizaje adaptativo inteligente abre una puerta para crear las condiciones que permitan atender la diversidad de ritmos y formas que se enmarcan en el proceso de aprendizaje. Si bien en la actualidad la mayor cantidad de aplicaciones están enfocadas en matemática y física para estudiantes de colegio, la aparición de nuevos algoritmos y técnicas de procesamiento de lenguaje natural derivan en la aparición progresiva de soluciones para el aprendizaje y el perfeccionamiento de los idiomas, el aprendizaje corporativo y la educación superior, entre otros.

    La personalización es más relevante como oportunidad para el cierre de las brechas de aprendizaje que se acrecentaron durante la pandemia. Además de los nuevos apoyos para estudiantes específicos, la labor docente se enriquece con una evaluación formativa continua mediada por tecnología, a través de la cual los profesores pueden contar con información adicional para ayudar a sus estudiantes a reconocer sus dificultades, potencializar sus fortalezas y planear estrategias para la mejora de los resultados de aprendizaje, mientras disfrutan de una experiencia que tiene en cuenta sus capacidades, intereses y aspiraciones.

    Por otro lado, las analíticas de aprendizaje que hacen parte de los sistemas de aprendizaje adaptativo inteligente pueden servir tanto a las instituciones educativas como a los gobiernos en la toma de decisiones informadas orientadas al mejoramiento del modelo educativo, gracias a la información que proveen sobre las áreas críticas de desempeño.

    Hacia el futuro, al pensar en estrategias integrales que garanticen el acceso a la tecnología en las poblaciones vulnerables, el aprendizaje adaptativo inteligente puede permitir que la educación personalizada deje de ser un privilegio de pocos, contribuyendo así a la equidad y al cierre de las brechas estructurales de nuestra sociedad.

     

    Privacidad, seguridad digital y otros desafíos 

    El diseño e implementación exitosa de soluciones de aprendizaje adaptativo inteligente requiere resolver preocupaciones alrededor de la privacidad, la seguridad y el uso de los datos recopilados, con el fin de prevenir usos no autorizados o que vulneren los derechos de los estudiantes. Adicionalmente, lograr una mirada panorámica del progreso de un estudiante requerirá contar con mecanismos de articulación de la información que, en este momento, se encuentra fragmentada en numerosas aplicaciones y plataformas digitales.

    Un paso positivo en esta dirección se encuentra en el Observatorio de Trayectorias Educativas (https://ote.mined​ucacion.gov.co/ ) que el Ministerio de Educación Nacional implementó en colaboración con el Centro Imaginar Futuros de EAFIT. Una iniciativa como esta, que empieza a articular información existente en sistemas y bases de datos del sector oficial, podría enriquecerse en el futuro con información proveniente de plataformas de aprendizaje adaptativo inteligente utilizadas por los estudiantes del país.

    Otro importante desafío tiene que ver con las propuestas de aprendizaje implementadas por los diversos aplicativos. Hasta el momento, el fuerte de los servicios de aprendizaje adaptativo inteligente está en el entrenamiento y la ejercitación; se espera que pronto lleguen soluciones con un alcance mayor.

    En la actualidad el diseño de entornos de aprendizaje donde se incentive la curiosidad, la resolución creativa de problemas, la interacción social y el aprendizaje colectivo es un complemento indispensable para dar sentido a una experiencia digital que puede tornarse solitaria, mecánica y repetitiva. Lo anterior es resuelto por algunas aplicaciones con la implementación de mecanismos de recompensas y ludificación de la experiencia, mejorando su relación con el bienestar mental de las personas.

    El aislamiento, la dependencia y otros riesgos asociados, que no son exclusivos del uso de la tecnología, deben ser considerados por cualquier persona que se enfrenta a la decisión de compra, desarrollo, implementación o uso de soluciones de aprendizaje adaptativo inteligente para sus hijos, estudiantes, colaboradores en empresas, emprendimientos o instituciones educativas

    ​Profundicemos en las señales de futuro y efectos del aprendizaje adaptativo inteligente, así como en otros informes que buscan acercar a las comunidades educativas a las fuerzas que movilizan el futuro de la educación. ​
    Onebillion, la lectura y las matemáticas de los mil millones

    Onebillion es una organización sin ánimo de lucro, que tiene como meta beneficiar a mil millones de niños y niñas vulnerables en todo el mundo con una educación de calidad en lenguaje y matemáticas. Tienen una aplicación de aprendizaje personalizado (Onecourse) integrada en tabletas de bajo costo (Onetab), donde los estudiantes, desde el principio y paso a paso, aprenden por sí mismos a leer, a escribir y a resolver operaciones aritméticas básicas aplicables a contextos reales y cotidianos. Este ben​eficio llega incluso a quienes no tienen acceso a la escuela formal. La aplicación funciona sin conexión a internet y la tableta incluye un cargador solar.

    Onebillion construye alianzas con diferentes organizaciones alrededor del mundo para escalar esta iniciativa.

    Fuente: onebillion.org

     

    PARA SEGUIR CONVERSANDO 

    ¿A qué nuevos asuntos de la realidad nos debemos adaptar para lograr aprendizajes significativos?

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    ¿Qué puede ser más humanista que una empresa?​

    Por Ricardo Sierra Fernández.

    Presidente de Celsia.

    Humanismos en el siglo XXI 52/53​

    Este artículo hace parte del libro Humanismos en el siglo XXI, que publicó la Editorial EAFIT como una nueva muestra de su contribución al proyecto humanista y cultivo de la sociedad civil ante las crisis actuales. Cada capítulo es un paso hacia el pensamiento crítico comprometido que pretende propiciar el diálogo social con sus actuaciones consecuentes. Un libro vivo, un pretexto para preguntarnos permanentemente ¿qué humanismo para qué sociedad?

    Francesco Datini fue un comerciante y banquero italiano. Nació en 1335 y murió en 1410 en la ciudad de Prato. Fue un intrépido negociante de tejidos, especias, vino y armas, entre otras mercancías, pero, sobre todo, se le reconoce como el padre de la empresa moderna. Datini consolidó una red de sucursales por toda Europa y creó un verdadero conglomerado en términos modernos, que quedó documentado en un sinnúmero de cartas privadas y oficiales que reflejan su forma de hacer las cosas y nos acercan a un líder obsesivo y adicto al trabajo. En términos de hoy, sería un especialista en microgerencia: esto le permitió acumular riquezas enormes para los estándares de la época. Al final de sus días decidió incorporar un criterio «humanista» y donó su herencia a una fundación para cuidar a los pobres de Prato, entidad que milagrosamente ha perdurado hasta nuestros tiempos. Quién iba a pensar que este «mercader de Prato» sería el precursor de un modelo filantrópico que ha sido usado por otros famosos como Ford, Carnegie, Rockefeller, Gates o Buffet.

    Lo interesante de Datini y sus empresas es que surgen en medio de los siglos XIV y XV, cuando las ideas del Renacimiento y el reencuentro con el humanismo empiezan a ebullir imparables, y el ser humano con sus cualidades y valores comienza a desplazar el teocentrismo y a imponer un nuevo modelo económico basado en el libre intercambio de bienes y servicios; un modelo que rompe y destruye el obsoleto feudalismo y empieza a configurar el gran salto de la humanidad, el capitalismo. Y es que, gracias a ese nuevo sistema económico, se logra eliminar condiciones de pobreza y desigualdad que la humanidad había vivido por siglos, y, a la par, aumentar la esperanza de vida y los niveles educativos, entre otros, de una forma que no tenía precedentes. Comienzan los Datini de esos siglos de humanismo e ilustración a experimentar una evolución fascinante: de grupos de logias y artesanos a empresas industriales y comerciales, con increíbles capacidades de transformación.

    Faltarán unos siglos para que Adam Smith nos dé las pistas sobre los elementos fundacionales de ese sistema capitalista que traería una prosperidad inimaginable. Pero lo cierto es que Datini y quienes le siguieron afrontaron obstáculos bien distintos a los que las empresas contemporáneas enfrentan en estos días, y eso nos lleva a preguntarnos: ¿viene una época de humanismo empresarial diferente, que sea capaz de ir más allá de la filantropía, que pase de un capitalismo de accionistas a uno consciente, y que incorpore un actuar ético y responsable en todas sus aristas?

    Las empresas viven los principios del humanismo de manera inconsciente en el sentido de que son las personas el centro de todo. En una empresa las decisiones se desarrollan de forma racional y el destino final del quehacer empresarial es poder entregar bienes, servicios y experiencias a los clientes, de modo que en un ambiente de competencia los prefieran. Es decir, enriquecen la vida de aquellos a quienes sirven y al hacerlo se enaltece la de los colaboradores que hacen esto posible. Es aquí donde vemos un verdadero sentido humano de las empresas, al contribuir a que la sociedad, como un todo, sea más rica y próspera; aunque los retos son enormes, ya que hay nuevas tendencias sociales y demográficas que confluyen en problemas globales como el del cambio climático y exigencias de comportamiento en asuntos ambientales, sociales y de gobierno (ESG, environmental, social and governance) que no se pueden obviar. Veamos a qué nos referimos y qué enfrentan por estos días las empresas humanistas.

    Del énfasis casi obsesivo por un capitalismo del accionista (share holder capitalism) se está pasando al reconocimiento de un capitalismo consciente apoyado en ligas de empresarios, movimientos, directores ejecutivos (CEO, chief executive officer) en varias partes del mundo, poderosos fondos de inversión, entidades financieras; todos abogando por un actuar diferente, un nuevo modelo que reconozca y valore la importancia de actuar responsablemente en el ámbito ambiental, social y de gobierno. Como líder empresarial, he laborado en un ambiente cultural que abraza hace varios años estas máximas, pero muchas veces me he preguntado si los inversores han entendido y premian estos comportamientos. No se puede negar que, en su gran mayoría, los inversionistas viven enfocados en el corto plazo, concentrados en los resultados de un reporte trimestral y que son, con contadas excepciones, incapaces de reconocer las tendencias positivas, las capacidades que se crean y desarrollan con trabajo multianual. Es curiosa esta dinámica en la que exigen y reclaman inversiones sostenibles, que se tenga una agenda en lo ambiental, en lo social y de gobierno, pero abandonan el barco al vender sus posiciones en las compañías o presionan por cambios que privilegien rentabilidad de corto plazo cuando en un reporte trimestral no se logran las metas cuantitativas. Es triste ver compañías que han sido campeonas en muchos frentes de ESG ceder a la presión cuando los resultados financieros del corto plazo no llenan las expectativas y se ven abocadas a abandonar algunas prácticas sostenibles.

    Sin embargo, veo señales para el optimismo: una de ellas, que ha motivado cambios en la industria de los fondos de pensiones, fue el de California Public Employees Retirement System (CALPERS), firma que en el 2015 anunció su énfasis en invertir en compañías que sean cumplidoras de estándares reconocidos de ESG y en presionar activamente para que las empresas que hacen parte de su portafolio adopten estas prácticas de forma responsable. Y fueron más allá, pues abandonaron la descripción de estrategia de inversión que decía «compañías que optimicen el desempeño, la rentabilidad y el retorno a los accionistas» por una que declara «la necesidad de invertir en compañías de conducta responsable en cuanto a temas ambientales, cambio climático y temas sociales, con prácticas laborales justas y que tengan diversidad en sus juntas directivas». Finalmente, explicaron que su «deber fiduciario» es optimizar los retornos sobre múltiples generaciones, y no «maximizar las utilidades corporativas». La iniciativa de CALPERS ha sido copiada y adoptada por innumerables fondos de inversión y hoy se reconocen como prácticas de inversión responsable (PRI), que están siendo difundidas por muchos actores.

    Los inversionistas comienzan a adoptar nuevos marcos de actuación, y esto influye considerablemente en el actuar de las entidades financieras (bancos y organismos multilaterales para el desarrollo). El mercado de bonos verdes está en ebullición, ya son billones de dólares los que se transan ahí, típicamente con una tasa inferior a la de los bonos tradicionales. Este es un mercado para empresas sofisticadas y con cierto tamaño, pero ya vemos a entidades financieras brindando tasas reducidas para proyectos amigables con el medio ambiente, que promuevan energías renovables o prácticas en diversidad. Todo este flujo de dinero incentiva, alienta y remunera a las empresas que transitan por estos caminos humanistas. Adicionalmente, se ha cerrado casi en su totalidad el mercado financiero para promover proyectos de generación de energía a carbón, y hay ya reducciones y condicionamientos muy grandes para otras fuentes como el gas, solo justificadas por las condiciones especiales de cada proyecto. Así, las empresas que se juegan el todo por un actuar responsable empiezan a sentir un verdadero alineamiento con ese actuar de parte de los proveedores del capital financiero.

    Ahora, del espacio de inversionistas y entidades financieras pasemos a uno que recibe mucha atención y que ofrece una gran oportunidad para seguir en el camino de las empresas humanistas: el de la adopción de la diversidad. Hace poco escuché un podcast en el que daban recomendaciones para hacer avanzar ideas y proyectos, y una de ellas sugería tener lo más tempranamente posible un equipo diverso, no solo en las típicas concepciones de género y raza, sino con diversidad generacional, de orientación sexual, de procedencia (regiones del país o nacionalidades diferentes), de formación en distintos tipos de universidades (públicas y privadas), experiencias de vida, etc.

    Si retomamos el concepto de que las empresas hacemos parte de la sociedad y nos debemos a ella para contribuir a su progreso, de cierto modo deberíamos lograr que las empresas reflejen su diversidad. La sensibilidad y la resistencia en este campo son complejas y no menores, debido a que hay situaciones que se cruzan con concepciones religiosas o familiares, en las que no hay una fórmula única para que las empresas actúen. Estas barreras son en su gran mayoría inconscientes, sesgos que se presentan en la toma de decisiones frente a asuntos de diversidad y que deben hacerse visibles para poder progresar. Los valores humanistas pueden conectar nuestra razón e intelecto con la empatía y la comprensión, y nos pueden ayudar a dar el salto cuántico que se necesita para integrar equipos más diversos. Hace poco, en un conversatorio sobre diversidad, un grupo de empresarios debatíamos sobre lo complejo que es tener mediciones de los efectos de una política de diversidad bien implementada. A pesar de no tener las métricas, se goza de la clara convicción de que este camino servirá para atraer el talento necesario para generar empresas más sólidas y sostenibles.

    Finalmente, un reto mayor es la evolución del trabajo mismo frente al advenimiento de la tecnología omnipresente, de los algoritmos que nos imponen burbujas de información y refuerzan nuestros sesgos cognitivos. El trabajo postpandemia ha impuesto nuevas tecnologías de comunicación, modelos híbridos, horarios flexibles, que en su conjunto buscan privilegiar la calidad de vida de los colaboradores, pero que cuestan para el mantenimiento de una cultura corporativa que tradicionalmente ha basado su fortaleza en la presencialidad, en los ambientes propios de cada lugar de trabajo, en la posibilidad de formar los equipos con el ejemplo y la interacción personal, entre otras. Se podría pensar que estamos en un gran experimento que aún no concluye, no sabemos qué modelo o combinación de formas de trabajo se impondrán, cuál será más productivo o se acomodará más a las necesidades de los clientes y colaboradores; quizás estamos ante una muy buena oportunidad de analizar estos desafíos con apertura y sin preconcepciones. Es la hora de valorar nuevos modelos de trabajo que pongan en el centro a los seres humanos y sus necesidades individuales, y ser capaces de encontrar la fórmula adecuada para cada situación; si las empresas despliegan maestría al personalizar productos y servicios para los clientes, este es el momento de personalizar el modo en que los colaboradores aportan con su conocimiento y experiencia para maximizar el impacto generado.

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    Lo anterior sin olvidar que es necesario humanizar la tecnología y sacarle siempre provecho. Uno de los retos es saber cómo implementarla con la velocidad y la urgencia necesarias, sabiendo que es uno de los factores que genera más temor y resistencia al cambio por parte de los colaboradores. Es natural esta reacción ante la adopción de automatismos e innovaciones que desplazan a las personas, que modifican el día a día. Para romper este obstáculo algunas empresas se han comprometido a que nadie perderá su empleo por adoptar tecnologías más eficaces; dan la oportunidad de que los colaboradores sean reentrenados y asuman otras funciones y tareas que agreguen más valor. Este tipo de reglas de actuación y de opciones que apelen a una conexión más profunda con los colaboradores permiten una adopción más tranquila y propositiva de los cambios positivos que la tecnología nos ofrece.

    Una nueva era de humanismo empresarial deberá estar acompañada de líderes que le apuesten a ese futuro, que sean capaces de encontrar el camino que permita que ese destino sea aceptado por los clientes, los colaboradores y los inversionistas. Si el humanismo que despertó en los siglos XIV y XV nos invitaba a creer en la razón y el intelecto como esa capacidad humana para superar los problemas, debemos ser optimistas en que la capacidad de los modernos «Francesco Datini» nos va a permitir desarrollar un humanismo empresarial que enfrente los retos contemporáneos. Solo así transitaremos a un capitalismo consciente en el que los inversionistas y las entidades financieras valoren y protejan a las empresas humanistas que se preocupan por los asuntos ambientales, sociales y de gobierno, y que, en particular, apuestan por un trabajo digno y edificante de un grupo diverso de colaboradores que, a la par, sueña con alcanzar nuevas fronteras.

    Recordemos que toda empresa tiene una máxima, una sola, que es la que permite prosperar por generaciones: lograr la sostenibilidad al enriquecer la vida de los clientes. Adam Smith, hace más de doscientos años, nos iluminó el camino cuando escribió: «El consumo es el único fin y propósito de toda producción; y el interés del productor debe ser atendido, solo tanto como sea necesario para promover el del consumidor»

    ​​​​​​​​

    Lecturas que inspiraron este ensayo y que recomiendo: 

    Henderson, Rebecca (2021). Reinventando el capitalismo en un mundo en conflicto. Barcelona: Profit Editorial.

    Mackey, John, y Sisodia, Raj (2016). Capitalismo consciente. Cambridge: Harvard Business Review Press.

    O`Toole, James (2019). The Enlightened Capitalists. Nueva York: Harper Collins Publishers.

    Sinek, Simon (2020). El juego infinito. Nueva York: Penguin Publishing Group. Zingales, Luigi (2012). A Capitalism for the People. Nueva York: Basic Books.

     

    Centro Humanista
    Centro de estudio e incidencia

    Somos un escenario para comprender y transformar, para generar y cualificar preguntas, enriquecer las conversaciones y para la solución de problemas sociales y humanos.

    Conversamos con la realidad, la comprendemos e incidimos en su transformación mediante investigaciones aplicadas y consultorías en temas como la confianza, la integridad, la deliberación, los entornos digitales, la innovación educativa, la cultura y el comportamiento.

    Estas acciones las desarrollamos a través de cuatro líneas:

    Diálogo social.

    Confianza y cambio cultural.

    Ética e integridad.

    Estudios del comportamiento. 

    ​Conoce más en: /centro-humanista 

     

    PARA SEGUIR CONVERSANDO

    ¿Cuál es la pregunta sobre la que todos deberíamos conversar?

    ¿Cuál es la actitud que debemos cultivar?

    ¿Cuál es el hábito que debemos cambiar?​​​

    Categoría de noticias EAFIT
    Bloque para noticias recomendadas

    Escuela del error​​​

    No se habla de Bruno, no, no, no; ni en los perfiles y trayectorias, personales o empresariales, se habla de los errores, aunque la historia nos muestra que a algunos de ellos les debemos grandes transformaciones. Entre la sobrevaloración del éxito y la práctica habitual de caerle al caído, poco a poco germina la valoración de las equivocaciones, comprendiendo que siempre se tiene la encantadora opción del aprendizaje.

    El Eafitense presenta dos facetas para ponerle una buena cara al error. Primero, en el mar de la información digital, en medio de los ránquines de artículos de prensa y portales de economía y empresarismo, rescatamos algunas cápsulas de productos y negocios exitosos, que nacieron de un fracaso inicial o, si se quiere ver de otra manera, de una solución que estaba buscando el problema correcto.

    Luego, la columna de un empresario que presenta el valor de equivocarse, con algunas citas literarias que invitan a bajarle reflectores a las estrellas y perderle miedo a conversar de las estrelladas.

    En boca de Bruno quedaría bien esta profecía: que el afán de pasar páginas o echarle tierra a los juegos en los que perdimos, no se convierta en el verdadero error.

    Ilustración crisis oportunidad
    Seis errores valiosos
    POST-IT​

    Un elemento estelar en todo escritorio —adaptado hasta en los digitales— debe su existencia a un químico de la compañía 3M llamado Art Fry que los ideó a finales de los 70. Buscaba la manera de no perder el separador de páginas de su libro de cánticos eclesiásticos. Recordó que dos años antes, su compañero de trabajo, Spencer Silver, había creado un adhesivo hecho a base de acrílico que terminó desechando por su poca sujeción. Fry vio en este nuevo invento una oportunidad de negocio ya que podría ser útil para fijar papeles sin dañar las superficies. 1

    MARCAPASOS

    El ingeniero norteamericano Wilson Greatbatch descubrió por accidente este aparato médico cuando trabajaba en un mecanismo que permitiera grabar los sonidos del corazón. El error se originó cuando Greatbatch utilizó una resistencia eléctrica diferente en su invento, consiguiendo que este pulsara cada 1.8 milisegundos. Así creó el marcapasos cardíaco implantable.2

    PLAY-DOH

    Joseph y Noah McVicker, en 1955, fueron las mentes creativas del producto que limpiaba el papel tapiz de las casas cuando se utilizaba la calefacción con carbón. Pero, cuando el gas natural se hizo más popular, perdió su atractivo. No obstante, escucharon de un maestro de escuela que los niños lo usaban como plastilina y de repente, vio un nuevo propósito para el producto, y así vendieron su receta secreta.3​

    Ilustración error de aprendizaje
    1. https://economía/20190109/estos-cinco-negocios-exito-na- cieron-error-casualidad-7235180
    2. https://www.idearium.es/a-grandes-erro- res-grandes-inventos/
    3. https://gestion.pe/ fotogalerias/ 12-inven- tos-multimillonarios-que-comenzaron-por-ac- cidente-noticia/​
    Ilustración pérdida de conocimiento

     

    PENICILINA

    Alexander Fleming trabajaba en su laboratorio con estafilococo, cuando decidió tomar un descanso de su trabajo. Un mes después cuando decidió regresar a su laboratorio, encontró que sus muestras habían sido exterminadas por un extraño hongo que había cubierto sus cultivos de la bacteria. Numerosos antibióticos derivan de la penicilina, lo que ayudó a mejorar la expectativa de vida de la población mundial.4

    SUPER PEGAMENTO

    El cianoacrilato es el conjunto de sustancias que forman un pegamento muy potente de rápido endurecimiento, que fue creado accidentalmente por Harry Coover durante la Segunda Guerra Mundial, cuando se intentaba crear un plástico transparente para las mirillas de las armas. Fue entonces cuando se capitalizaron las cualidades de pegamento que no necesitaba calor ni presión para ser fijado.5

    COCA COLA

    El caso clásico que siempre causa curiosidad: el farmacéutico John S. Pemberton buscaba crear un jarabe contra los problemas digestivos, una bebida hecha a base de sirope de vino y extracto de coca. En un primer momento solo vendía 9 vasos al día. Sin embargo, su efecto estimulante, unido a la implantación de la Ley Seca en Atlanta, llevó a que esta bebida fuera un éxito entre los consumidores. En 1899 firmó su primer contrato para embotellarla y distribuirla en todo el territorio estadounidense.6​​

    1. https:// www.eleconomista.com.mx/arte- seideas/ 7-inventos-que-fueron-descubier- tos-por-error-20161117-0245.html
    2. ídem
    3. https: // www.elperiodico.com/es /econo- mia/20190109/estos-cinco-negocios-exito-na- cieron-error-casualidad-7235180 

     

    Ilustración el valor de equivocarse
    El valor de equivocarse

    Por: Juan David Uribe​ Humanista dedicado al mundo empresarial, convencido del poder transformador del ser.

    ¡Equivocarse! ¡Vaya palabra! Todos tenemos miedo a equivocarnos, sin embargo ¿qué sería del mundo si no nos equivocáramos? ¿Sin amores contrariados? ¿Sin inventos obsoletos? ¿Sin conocimientos olvidados? ¿Sin serendipias?

    Hace muchos años aprendí que la literatura es una gran maestra de la administración, por eso he leído muchos más libros de literatura que de negocios, y ese camino me enseñó que los gerentes o presidentes olvidamos o desconocemos nuestra condición de seres humanos, y ese sí es un error que NO se debe cometer.

    Todas las empresas, tanto las de servicios como las del sector real, tienen cinco activos: marcas, productos, equipos, recursos y gente. Los equipos y el recurso (dinero), se consiguen; las marcas y los productos, se crean; pero una empresa crece o fracasa por una razón: las decisiones que toma la gente (dicho en un sentido despectivo).

    Debiera decir: por las decisiones que toman las personas, los seres humanos. Ahí está la clave.

    Aunque nos acostumbramos a escuchar sobre el valor de la permanencia de las organizaciones, lo paradójico es que parece ser que la gente dura más que las empresas. En Estados Unidos, el investigador de la Universidad de Dartmouth, Vijay Govindarajan, confirmó el declive en la esperanza de vida de las empresas: aquellas que salieron a bolsa antes de 1970 tenían un 92% de probabilidad de sobrevivir a su primer lustro, las que lo hicieron entre 2000 y 2009 tenían solo un 63% de posibilidades. Mientras la esperanza de vida de las personas, en promedio, aumentó, según Naciones Unidas. En indicadores globales, una ​​​persona nacida en 1960, tenía una esperanza de vida de 52.5 años. Hoy en día, la media es de 72 años. «Se estima que la esperanza de vida al nacer aumentará a 77,1 años en 2050»7

    Entonces, volvamos a pensar ¿qué es lo clave de Emilia, José, Elisa, Francisco… las personas?

    ¡Pensamos! Este homo sapiens, que pertenece al orden de los primates, se diferencia de las otras 500 de su especie fundamentalmente por eso, porque piensa y por lo tanto decide, actúa, acierta y se equivoca.

    Como diría Ramón Bayés «la persona es el viaje, cada viaje es distinto, somos únicos, no tenemos doble, si no lo hacemos quedará por hacerse por toda la eternidad… la vida es búsqueda, la vida es camino… lo importante es que el viaje sea consciente». En esa conciencia es donde están los errores, las equivocaciones que como empresario cometí. Y valió la pena.

    Por más de 10 años fui gerente general de Avon, en ese momento la compañía de venta más grande del mundo y la marca de cosméticos más vendida. Después, en Argos, fui gerente de mercadeo, vicepresidente comercial, vicepresidente regional para Colombia. Más adelante, presidente de Situm... En fin, miembro de muchas juntas directivas, y aún sigo trabajando, soy gerente de Lebon y de Ellipse y todo esto a pesar —o gracias— a que estudié filosofía, literatura y cultura latinoamericana.

    ¿Acerté en las decisiones que tomé en mis trabajos? ¡Sin duda! ¿Me equivoqué en las decisiones? ¡Sin duda! ¿Me volvería a equivocar? ¡Sin duda! Básicamente por una razón, porque cada día el mundo de los negocios es más impredecible, más competido. Porque al final quedamos las personas, los recuerdos, las historias, los viajes. Creo que hay que tomar decisiones riesgosas, que puedan ser equivocadas pero que estén inspiradas en desafiar lo existente, hay que tener el valor de pensar distinto. No podemos olvidar que, como diría Ebiru Nauj, «la curiosidad es la madre del conocimiento y la pereza la madre del progreso», y «el que no se equivoca no aprende y el que no aprende, siempre se equivoca».

    Volvería entonces a confiar en las personas, volvería a contratar jóvenes muy jóvenes, y a contratar «cincuentones»; volvería, en las Juntas, a citar a Borges y a Don Quijote, a Platón y a Kant; volvería a lanzar al mercado productos sin «mucho futuro»; volvería a nombrar ingenieros mecánicos en recursos humanos y a ingenieros de producción en ventas, a desafiar lo convencional. Volvería a no tener ni facebook, ni twitter, ni instagram, ni…

    Volvería a hacer lo impensado, lo asombroso, lo riesgoso, no tendría miedo —o mejor— no me daría miedo tener miedo, me volvería a equivocar. Es que el que no se equivoca no aprende y ¿para qué la vida sin aprendizaje? ¿Qué clase de viaje sería ese? Uno que no valdría la pena ni como empresario ni como ser humano.

    Bertrand Russel decía «estamos en el mundo para dos cosas: ampliar el conocimiento y ampliar el amor». Para esto no hay límites, y sin equivocarnos creo que no es posible. ¿Estaré equivocado?

    https://www.un.org/es/global-issues/population 

     

    PARA SEGUIR CONVERSANDO​

    Ya caminamos un rato por el error, ahora hablemos del valor que representa cuestionar lo que todo el mundo considera exitoso, o atreverse a mejorar lo perfecto ¿lo has hecho? ¿con qué resultados?​​

    Categoría de noticias EAFIT
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    La volcana​ quiere ser un parque​​

    Texto elaborado con apartes de la investigación periodística de Ruth Sofía Aristizábal, graduada de Comunicación Social.

    ¿Vives en Medellín? ¿Cuántas quebradas sabes nombrar? ¿una, dos, cinco, diez, cien? Arriba, en las montañas del Oriente, en el Alto de las Palmas (hoy desbordado por un afán urbanizador), nace La Volcana, una de las 4.217 quebradas que bañan Medellín.

    A pesar de su nombre, circula apacible por medio del campus de EAFIT, antes de desembocar en el río Medellín «enderezado» como ella en gran parte de su recorrido (canalizado para ser más precisos). Te presentamos 10 datos y reflexiones alrededor del pasado y presente de La Volcana, también tres iniciativas de EAFIT que buscan volverla eje de transformación.​

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    1. Lleva décadas corriendo por un trayecto que se ha modificado, un cauce alterado que la ocultó. Se resiste, pero más allá del desprecio o la indiferencia, ella –como todos los cuerpos de agua– tiene memoria y cuenta desde su historia lo que fue el inicio de la ciudad, lo que es y seremos como sociedad.
    2. La Volcana comienza su recorrido de cinco kilómetros en el Alto de Las Palmas a más de 2.500 metros sobre el nivel del mar (m.s.n.m.). Su primer trayecto es cristalino y fluido en vertical, en la vereda San Joaquín del municipio de Envigado.
    3. Unos metros antes de llegar al campus de la Universidad EAFIT, recibe las aguas de otra quebrada, Los Balsos, y se prepara para dar su último suspiro como afluente para integrarse y desembocar en el río Medellín a 1.500 (m.s.n.m.).
    4. Se han encontrado registros de especies que han sobrevivido a pesar de las malas condiciones del agua: «corronchos», un tipo de pez; un cangrejo (que lo llevaron a la Universidad de Antioquia para su estudio); y hace poco una «chucha de agua», marsupial acuático, de escaso avistamiento en la ciudad.
    5. Hasta una Universidad sembraron en los predios cercanos a su desembocadura. EAFIT –antes ubicada en una casa en la carrera 45 entre la Playa y Maracaibo– se trasladó a La Aguacatala a comienzos de la década de los sesenta del siglo pasado, a un terreno que antes era una vega y que hacía parte de una finca llamada Riobamba.
    6. Con el fin de ayudar a la mejora de las condiciones de La Volcana, EPM instaló hace unos años, en ambos lados de la quebrada, colectores de aguas residuales, lo que mejoró la infraestructura de alcantarillado y redujo la obstrucción del cauce y las inundaciones.
    7. En una de las más significativas intervenciones urbanísticas de los últimos años en el sector, la construcción del edificio de Idiomas EAFIT, un equipo de excavación arqueológica halló dos vasijas fúnebres y otros elementos como dagas, botijas, cuchillos, dijes y lozas inglesas cerca al área de Los Guayabos, contiguo al puente de la 4 sur. Las vasijas tienen al menos 1.200 años de antigüedad. Pablo Aristizábal, arqueólogo que lideró esta búsqueda, afirma que «las civilizaciones y las aldeas siempre se han desarrollado cerca de un gran río donde le desemboca otro, exactamente lo que se está viendo en EAFIT», pues esto representaba agua pura, la cual podían tomar y utilizar para la siembra de alimentos.
    8. Brindarle a La Volcana la posibilidad de volver a su cauce natural daría paso, poco a poco, al regreso de especies que en un pasado vivieron en ella, y mitigar el riesgo de desbordamiento, pues su vegetación, raíces y suelo propio están adaptados para absorber la mayoría de sus crecientes.
    9. La futura transformación de La Volcana implica cambios profundos en lo ambiental, urbanístico, social y cultural, pues como lo dice el sociólogo Diego Ríos: «antes se les veía a las quebradas como algo sucio, de alcantarilla, donde iban los desechos. Ahora debemos crear consciencia en relación con el significado de estos espacios».
    10. Juan Sebastián Bustamante, del Centro de Estudios Urbanos y Ambientales (Urbam) de EAFIT, afirma que «lo que estamos pensando desde esta actualización del Plan Maestro es que efectivamente la quebrada se nos convierta en un proyecto estratégico para toda la Universidad: para alumnos de pregrado, para profesores, para investigadores, para todas las diferentes escuelas que tenemos, y que eso nos permita conectarnos con el área metropolitana, con Antioquia, las empresas privadas y las personas que habitan a lo largo de nuestra cuenca, para ayudarlos a entender cómo debemos manejarlas».
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    Ser una Universidad Parque implica un gran compromiso con la fauna y la flora, pues lo que se haga dentro del campus, directa o indirectamente, va a tener un impacto en todo el ecosistema de la ciudad e incluso del país. EAFIT tiene en sus manos una muestra a escala de toda la riqueza colombiana y, consciente de esto, ha marcado en sus objetivos cuidar y preservar la vida que allí habita, siendo el agua el recurso clave y fundamental para la continuidad del existir.

     

    Centro de Estudios Urbanos y Ambientales, URBAM

    Urbam, centro de estudios urbanos y ambientales de la Universidad EAFIT, basa su trabajo en la acción y reflexión crítica en contextos cambiantes y en transformación, que se caracterizan por procesos acelerados de cambio, con problemáticas, urbanas y ambientales de alta complejidad en el contexto de la región tropical.

    Urbam orienta al sector público, privado y eleva las capacidades de las organizaciones de base comunitaria para la creación y transformación de entornos sostenibles e incluyentes. Los programas académicos creados alrededor de estos propósitos son innovadores, donde se privilegia el aprendizaje activo y experiencial producto de colaboración y alianzas, en ecosistemas integrados reconocidos como Laboratorios de Acción Urbana. Contando con el valor significativo de los elementos de la naturaleza, se crean proyectos urbanos y rurales integrales, con visiones territoriales estratégicas y prospectivas en las que se destacan las siguientes capacidades: Urbanismo y paisaje.

    Diseño de soluciones basadas en la naturaleza.

    Proyecto urbano integral e inclusión.

    Visión estratégica territorial y prospectiva.

    Cartografías y representación gráfica.

     

    Plan Maestro Universidad Parque EAFIT

    Convertir la quebrada La Volcana en un eje ambiental dentro de EAFIT es la gran acción transformadora que busca promover otras acciones colectivas, innovadoras y sostenibles que conecten, abracen y tejan con el territorio un nuevo concepto de Universidad Parque.

    Este Parque para la cultura, el conocimiento y el encuentro será un laboratorio vivo del agua y la biodiversidad, que estará acompañado por otros proyectos estratégicos:

    Parque tecnológico: corazón de la ciencia, la tecnología e innovación CT+i.

    Parque para el emprendimiento: Los Guayabos, campus abierto a la ciudad, al cuidado y al emprendimiento de alto impacto.

    Parque para el desarrollo del territorio: la universidad en el barrio La Aguacatala 2, un modelo de regeneración urbana en suelos de renovación.

    Campus Llanogrande.

     

    ME VOLVÍ HISTORIAS Y EMPECÉ A CONVERSAR 

    Un proyecto periodístico transmedia, elaborado por estudiantes del pregrado en Comunicación Social de EAFIT, busca visibilizar y generar apropiación alrededor de la quebrada La Volcana, que atraviesa el campus de la Universidad de oriente a occidente. Esta iniciativa obtuvo el primer lugar en el premio Capital al Periodismo de Impacto Social y Ambiental en la categoría universitaria. También, fue finalista del Premio CPB en una categoría similar.

    La Volcana tiene voz, habla, conversa, cuenta su historia, llora, se esperanza y ella misma reconoce que en ocasiones se enoja y, de vez en vez, se desborda, pues no le queda de otra. Estudiantes del pregrado en Comunicación Social de EAFIT, a través de un proyecto de aprendizaje activo y experiencial, le prestaron su voz a esta quebrada que nace en el alto de Las Palmas, recorre parte de la comuna de El Poblado, pasa por el campus eafitense y luego desemboca en el río Medellín.

    Este trabajo periodístico se denomina Volviendo al cauce y desde el comienzo invita a un recorrido lleno de vida y de esperanza, sin dejar de lado la preocupación para que la ciudadanía y las actuales y futuras generaciones se apropien de esta fuente de agua que, como la mayoría de quebradas de esta ciudad, pide a gritos que la escuchen.

    Además, el impulso generado por esta iniciativa periodística, que se trabajó en el segundo semestre de 2022, sirvió para que otro grupo de estudiantes del pregrado creara, el primer semestre de 2023, el proyecto Andariegas, que salió del campus eafitense para trasladarse al sur y al occidente de Medellín con las quebradas La Presidenta (El Poblado) y La Hueso (San Javier, Santa Lucía, La Floresta, Estadio y Suramericana).En este laboratorio de periodismo, los estudiantes del pregrado le apuntan a incidir en la sociedad y a ofrecerle soluciones al entorno, en este caso representado en el agua como un bien público que se encuentra en peligro por causa de acciones humanas, entre estas el cambio climático.

    Estas propuestas hacen parte de Medellín Biodiversa, un macroproyecto, desarrollado entre los énfasis en Comunicación Transmedia y Periodismo Digital del pregrado en Comunicación Social de EAFIT, que cuenta historias y despliega experiencias de otras fuentes hídricas del Valle de Aburrá. Este puede consultarse en https://medialab.eafit.edu.co/medellinbiodiversa/ 

    Consulta el proyecto Volviendo al cauce
    https://bitacora.eafit.edu.co/volviendo-al-cauce/ 

     

    PARA SEGUIR CONVERSANDO

    ¿Qué parecido encuentras entre tu vida y el río?, ¿qué puedes aprender del agua que corre por tu territorio?​

    LA VOZ DE LA VOLCANA

    Con la transformación de todo mi entorno, me canalizaron para que baje por un recorrido controlado. Esto puede hacer más fácil el crecimiento de las infraestructuras modernas, pero para mí no fue tan bueno"

    En 2012 hallaron muy cerca de donde corre mi cauce, en el de mi hermana La Sucia, unas vasijas de la cultura quimbaya, ahí donde está el edificio de Idiomas EAFIT. ¿Sabés qué significa eso? Que este sector, el de La Aguacatala, ha estado habitado por diferentes grupos poblacionales a lo largo de los siglos"

     Tan bueno sería que conviviéramos todos juntos, que se me entienda, se respeten mis dinámicas naturales y mi desarrollo"

    EAFIT es el último tramo de mi recorrido, un lugar que vi nacer y transformarse. Aquí enderezaron mi cauce para así poder permitir la construcción segura de este espacio. Pero como te dije ahorita, EAFIT se sigue transformando y como es una Universidad Parque escuché por ahí que en su Plan Maestro 2024 tienen planeado destaparme y hasta descanalizarme"

    Mis aguas a veces se suben mucho y me desbordo. Es que estas lluvias de Medellín son tenaces, pero esto no ocurría mucho antes, como ya sabés. Pero hay un tema que m​e tiene muy preocupada: el cambio climático, pues está el riesgo de desbordarme y complicar un poquito las cosas"

    Escucha el Podcast completo
    Categoría de noticias EAFIT
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    El presente y el futuro​ se conectan en cinco letras: ​EAFIT​

    Una educación flexible y relevante, una generación y transferencia de conocimiento consciente y responsable, y una construcción de tejido social y productivo. Estos son los ejes del Proyecto Educativo Institucional con los que la Universidad mira al futuro, ese escenario que transcurre en tiempo presente y del que surgen nuevas preguntas, un libro que se hace necesario escribir a varias manos con diversos sectores como aliados para conectar capacidades y tejer redes.

    Juan Carlos Luján Sáenz.

    Las dudas están ahí, con sus signos de pregunta a la vista, con muy pocas certezas y cientos de manos levantadas que creen acercarse a una solución. ¿Y las respuestas? Esperan, son pacientes e impacientes a la vez, saben que llegará su tiempo… Ambas, preguntas y respuestas, se encuentran y se encontrarán en un presente futurista o quizás en un futuro presente, ya es difícil predecirlo o asegurarlo, lo que sí es posible definir es el espacio en el que se cruzan, en el que conversan, en el que se escuchan, en el que se miran a los ojos, y ese lugar se llama EAFIT.

    Unas y otras orbitan alrededor de tres verbos: inspirar, crear y transformar, los mismos que en este campus se vuelven plural para cobrar sentido a partir de un gran propósito: inspiramos vidas, creamos conocimiento y transformamos sociedad. Y de cara a asumir el reto que el mismo entorno le plantea a la academia frente a los cientos de desafíos que surgen a diario y que exigen acciones, tanto en el presente como en el futuro, EAFIT se declara como “una comunidad de conocimientos y saberes aplicados para la solución de problemas, en conexión con las organizaciones que genera valor y desarrollo sostenible".

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    Esta es una construcción colectiva, un universo de posibilidades, un proyecto humanista y científico donde, en voz de Claudia Restrepo Montoya, rectora de la Institución, “el aprendizaje, la ciencia, la tecnología y la innovación están en el centro para dinamizar la construcción de futuro desde el presente".

    Es en función del otro, aunando esfuerzos de aliados, que puede lograrse un mayor impulso, cuya estela impacte a los diferentes grupos de interés y permita un mejor y más amplio trabajo con las organizaciones, tal como ocurre en la actualidad. Es que desde la misma Visión de EAFIT se reafirma: innovación, liderazgo y acción global para la sostenibilidad del planeta y el cultivo de la humanidad.

    Y estas declaraciones se hacen tangibles en acciones que la Universidad ha emprendido para conectarse con los grandes propósitos de la humanidad. “No hay manera en la que EAFIT escriba el futuro si no es de la mano de los aliados que la acompañan para llevar a cabo la transformación digital que propicia dentro y fuera de la Institución; es gracias a la conexión con el entorno empresarial que consolida un plan educativo modular, flexible, cimentado en la resolución de retos y las preguntas; es trabajando junto a emprendedores que incide en el fortalecimiento del nuevo tejido empresa rial del país", reitera la Rectora.

    En sus palabras, uno de los desafíos más importantes que afronta la Universidad es la transformación digital. Ahí entra en escena Nodo, el centro de formación y transformación en tecnología. Otro de los ejes en los que se ha puesto el foco es en el emprendimiento y la consolidación del nuevo tejido empresarial del país, por eso el surgimiento de On.going, el centro de emprendimiento de impacto.

    ¿Y la pregunta por lo humano? El Centro Humanista avanza en fortalecer la confianza entre individuos, comunidades y organizaciones. Y de esa forma, Valor Público, el área académica de Ciencias del cuidado y de la Vida, y EAFIT Social son brazos de la Institución en su entorno regional, nacional e internacional, posibilidades de incidir y de reformular las tantas preguntas por el presente y el futuro.

     

    Lo humano como premisa

    “No se trata solo de prever el futuro, sino de hacerlo posible", decía Antoine de Saint-Exupéry, autor de la famosa novela corta de El Principito, y con esta frase reiteraba la pregunta de toda época: ¿hacia dónde viajamos y qué nos encontraremos? Pero mejor aún, ¿qué construiremos? La tecnología es una herramienta para permitir que ocurran cambios en diversos ámbitos y es de la mano de esta que han sucedido las grandes transformaciones de las últimas décadas, ​¿pero y en la educación qué?

    Desde la Universidad se han planteado inquietudes que es necesario retomar y asumir: ¿es posible que el anhelo por un futuro más humano, justo y sostenible encienda las llamas de una educación aún no concebida?, ¿seremos capaces de dibujar el lienzo de la educación del futuro antes de que el tiempo lo haga por nosotros?, ¿será posible adelantarnos al paso del tiempo para crear una educación que responda a las necesidades de la, siempre enigmática, sociedad del futuro?, ¿podrá la innovación llevarnos más allá de lo que ahora podemos imaginar o nos quedaremos anclados en las orillas de la educación conocida?​

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    Cada pregunta tiene un sentido, cada reto responde a una razón y, en el caso de EAFIT, insta a las actuales y a las nuevas generaciones a tomar las decisiones que determinarán el futuro de un planeta que requiere de ciencia, esperanza y creatividad, pero, sobre todo, de humanidad, para superar inequidades y ampliar oportunidades.

    Precisamente, al hacer clic en el Centro Humanista se quiere “aportar experiencias y estudios para enriquecer una conversación colectiva que, justamente, permita nutrir el debate público, pero también la vida de las organizaciones, y las conversaciones y las discusiones alrededor de la convivencia en nuestros barrios y ciudades", dice Adolfo Eslava Gómez, decano de la Escuela de Artes y Humanidades.

    Una iniciativa de este tipo le transmite un mensaje a la ciudad y al país de que las personas están en el centro de los problemas y demandas sociales y humanas más apremiantes de la actualidad. “Es la posibilidad de construir un 'nosotros'", en voz del Decano. Y claro, humanismo e integridad se encuentran y se irradian al entorno desde este campus, en el que se cultiva el respeto por la diferencia y la diversidad, valor que se promueve en la comunidad eafitense. Sí, la tradición humanista no solo se mantiene, sino que se consolida y se renueva.

    Por esto, se desarrolló la Declaración por la Diversidad, la Inclusión y el Pluralismo, en la que en palabras de la rectora Claudia Restrepo, esta es una Institución que abre la puerta y las oportunidades a la diferencia. “Todos somos diferentes, no solo por género, elecciones sexuales o etnias… Cada uno de nosotros es único y tenemos una visión diferente, por eso la Universidad tiene que ser un lugar, no solamente seguro, sino abierto a las conversaciones difíciles que se puedan tener en contextos más diversos e incluyentes".

     

    Un proyecto científico en conexión con el saber aplicado 

    ¿Y qué decir de la ciencia y su papel transformador? La Universidad es generadora de nuevo conocimiento, especialmente a través de la investigación. Así, entonces, esa conversación con el futuro no solo es posible, sino que es una búsqueda permanente como analiza María Paola Podestá Correa, vicerrectora de Aprendizaje.

    A su vez, Antonio Copete Villa, vicerrector de Ciencia, Tecnología e Innovación, señala que si algo ha caracterizado a la Institución es su carácter práctico en cuanto a la forma en que produce, gestiona y aplica el conocimiento. “Me atrajo la manera en que la Universidad siempre busca tener un impacto en su entorno. Parte de eso lo mostró en la coyuntura de la pandemia. Ahí se vio esa orientación de investigadores y grupos de investigación".

    Se trata, entonces, de una universidad que dialoga con múltiples sectores y que también se conecta con una ciencia que tiene repercusión en la vida de las personas. En un mapa de Colombia, por ejemplo, son diversas las zonas en que la Universidad se ha hecho presente con una investigación dispuesta a buscar soluciones. En el Huila, Bajo Cauca, Urabá, el Eje Cafetero y el Valle de Aburrá (Antioquia) está la huella eafitense, que se despliega en proyectos que conversan con las vocaciones productivas de cada región. “En general, hemos visto cómo evoluciona la ciencia en la Universidad, la que ha ido en una renovación constante. Pasamos de ser una universidad de docencia a incorporar la investigación en nuestras mediciones", subraya el Vicerrector de Ciencia, Tecnología e Innovación.​

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    ​Un concepto que la Institución vive e impulsa es el de apropiación social del conocimiento que, en las palabras del Vicerrector, es la interacción entre diferentes tipos de públicos y los distintos actores alrededor de los procesos de construcción del conocimiento. “Es el profesor con el estudiante a diferentes niveles de desarrollo: doctorado, maestría y pregrado, y también de manera horizontal con nuestro entorno: con el empresario, con la comunidad y con el tomador de decisiones en el p​lano de lo público. Es que ciencia, tecnología e innovación es el conjunto de una serie de actividades que no las podemos ver independientes las unas de las otras".

    Es que sí, las universidades tienen el reto de formar a las nuevas generaciones para profesiones que aún no existen. La cuarta revolución industrial, la irrupción de la inteligencia artificial en la vida cotidiana, el big data y el machine learning, entre otros detonantes culturales y tecnológicos, sumados a lo experimentado en la pandemia del covid-19, expusieron a la educación a un desafío mayúsculo: repensar su estrategia. ¿En qué centrar entonces la formación?

    Hoy ese rango se amplió y es imprescindible pensar en una educación que abarque el mundo, a la vez que forje nuevas competencias. Ante esto, Paola Podestá reafirma esa vocación eafitense: “requerimos flexibilidad y adaptabilidad por parte de los profesionales, así como una firmeza y una conciencia de los grandes problemas que enfrenta la humanidad y la urgente necesidad de reflexionar, discutir y aportar soluciones". Para responder a estas circunstancias EAFIT ha planteado la transformación de su modelo educativo a través de dos pilares fundamentales: un diseño curricular, basado en competencias; y un aprendizaje activo y experiencial.

    EAFIT es un actor relevante y determinante para la toma de decisiones. Existe un futuro mucho más amplio que, como en la pintura Horizontes, del artista antioqueño Francisco Antonio Cano, señala un escenario que puede no estar a los ojos de la sociedad, pero que se manifiesta. Lo resalta el vicerrector Antonio Copete y tiene tintes futuristas: “todas las actividades económicas que aún no conocemos provendrán de la ciencia, la tecnología y la innovación". Actividades que, obviamente, deberán estar alineadas con unos retos en materia de sostenibilidad y priorizados en el diseño de soluciones para no solo mitigar, sino para recuperar la naturaleza.

    “La transformación de la Universidad está encaminada a fortalecer el proyecto humanista y científico", asevera Paola Podestá, y puede servir de conclusión a estos ejes llenos de aristas que continúan en expansión y que se alimentan día a día por cuenta de una comunidad universitaria que entiende que es aunando esfuerzos con diferentes aliados como se puede tejer una construcción colectiva que transforma sociedad.

     

    PARA SEGUIR CONVERSANDO

    ¿Cuáles acciones de EAFIT generan valor público?

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    Imagen Noticia EAFIT
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    Categoría de noticias EAFIT
    Sección de noticias EAFIT
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    Empleados planta

      PadelHub

      El pádel es un deporte de raqueta que se juega en parejas en una cancha cerrada, combinando elementos del tenis y el squash, se distingue por su dinamismo y estrategia, utilizando paredes de vidrio y malla metálica para mantener la pelota en juego.

      Con reglas y puntuación similares al tenis, el pádel es accesible para todas las edades y niveles de habilidad, promoviendo tanto el ejercicio físico como la competitividad en un entorno social.

      Beneficios físicos y mentales
      Aliado clave para el bienestar personal
      Mejora la forma física y la resistencia
      Regula la presión arterial
      Ayuda a mantener una buena densidad ósea
      Mejora la flexibilidad
      Fortalece músculos, tendones, ligamentos y articulaciones
      Ayuda a perder peso
      No es un deporte de contacto, tiene un riesgo mínimo de lesiones
       

      En convenio con la Universidad, tendrás lo siguientes beneficios:

      Alquiler de canchas de pádel con descuentos del 20%.
      Venta de tiqueteras para clases individuales con el 10% al 15% de descuento.
      Acceso a programas de formación deportiva en pádel, con el fin de brindar espacios de esparcimiento y actividad física.
      Adquirir paquete básico para la organización de torneos de pádel, acordes a los objetivos y ejecución que se requiera, incluye suvenires, manutención y otros servicios.​

      Contacto

       

      Andrés Correa

      gerencia@padelhub.com.co​ 

      3162384458

      Contacto sede central PADEL HUB DE MODA: 3235117565

       

      Para redimir el beneficio debes reservar a través de la APP EASY CANCHA y abonar al menos el 25% de la reserva.

      ​Al momento de hacer efectiva la reserva, deberás pagar el saldo restante donde el asesor de la sede aplicará el descuento una vez presentes el carnet de la Universidad EAFIT.​

      Para mayor información de la compañía y de los productos que ofrece. Visita la página https://www.padelhub.com.co/​ 

      *Aplica para las sedes PADEL HUB DE MODA, PADEL HUB BOLIVARIANA, y PADEL HUB PREMIUM PLAZA

      Davivienda

      Servicios bancarios

      Apertura de cuenta de nómina: Beneficios nó​​mina​.​​

      Convenio firmado para créditos de libranza con condiciones especiales en tasas de interés, plazos, cuotas fijas, conoce las ofertas que tenemos para ti. Conoce más​

      Opciones de financiamiento:

      1. Compra de cartera
      2. Libre inversión
      3. Fidelidad
      4. VehículoVivienda

      Código de asesor: 1037614895
       

      Contacto

      Vanessa González Súarez

      Teléfono

      Código de asesor: 1037614895

      3207517944

      Correo

      xiorley.gonzalez@davivienda.com​

      Estefania Echeverri Buitrago

      Teléfono

      3137444248

      Correo

      meechbui@davivienda.com

      Aportes en línea

      Através de este convenio puedes acceder a:

      Capacitación virtual: acceso a cursos, foros y diplomados a través del siguiente enlace​.
      Si el programa de interés se encuentra etiquetado como grabado puedes inscribirte por tu propia cuenta después de realizar el registro en el portal. Estos cupos son ilimitados y son certificables. Si los programas cuentan con la etiqueta próximo o en curso son los que se van a dar con docente en línea y para esto puedes solicitar la inscripción con: seleccionydesarrollo@eafit.edu.co  dado que este tipo de cursos si es con cupo limitado.

      Programa Mas Para Todos-Aliados para personas: Descuentos en establecimientos comerciales y empresariales a través del siguiente enlace​​: 

      Nota: Para hacer uso de este convenio, debes ingresar al respectivo enlace de interés y registrarte con tus datos personales, el correo de EAFIT y crear una contraseña​.

      Banco de Occidente

      Servicios bancarios

      Convenio firmado para créditos de libranza con condiciones especiales en tasas de interés, plazos, cuotas fijas y sin codeudor. Los empleados que finalicen su vinculación laboral antes de la fecha de cancelación del crédito, se le realizará la deducción correspondiente al saldo adeudado de acuerdo a la autorización firmada por el empleado que se presenta al momento de hacer la solicitud del crédito.

      *Para acceder al crédito de libranza, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Contacto

      Yensin Yolima Londoño Mesa

      Teléfono

      3153646521

      Correo

      yylondono@nexabpo.​com​

      Aydé Henao

      Teléfono

      3045625366

      (57) 604 ​​4445364 - 3138252

      Correo

      m.buhofer@andeshorizoncapital.com

      Seguro de exequias – SURA

      Es un seguro que ofrece en caso de fallecimiento un reconocimiento económico sin exceder el valor asegurado ($5.000.000), distinto a los servicios exequiales que cubren el servicio funerario.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

      Contacto

      Correo

      delima​​@eafit.edu.co​

      Teléfono

      310236​​6526

      Seguro de renta por hospitalización – SURA

      ​​Es en seguro que reconoce en caso de hospitalización y/o cirugía e incapacidad derivada de estas, una retribución económica según el plan que escoja.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

      Contacto

      Correo

      delima​​@eafit.edu.co​

      Teléfono

      310236​​6526

      CEM – Emergencia Médica

      ​Es un servicio de atención médica para aquellas personas que deseen ser atendidas en la comodidad de su hogar o en el lugar donde se encuentren, ofrece la atención de urgencias, emergencias y consultas médicas.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Empleados cátedra: El empleado deberá realizar el pago directamente en Sura.

      Empleados temporales: El empleado deberá realizar el pago directamente en Sura.

      Estudiantes de pregrado: El estudiante deberá realizar el pago directamente en Coomeva.

      Estudiantes de idiomas: El estudiante deberá realizar el pago directamente en Coomeva.

      Egresados: El egresado deberá realizar el pago directamente en Coomeva.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

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      Medicina Prepagada – Colsanitas

      ​Empleados planta, Empleados cátedra, Empleados temporales, Estudiantes de pregrado, Estudiantes de idiomas, Egresados, Pensionados, MARSHEs un plan de medicina prepagada que cubre en el territorio nacional, los gastos médicos y hospitalarios que se generen como consecuencia de una enfermedad o un accidente ocurrido al asegurado o beneficiario durante la vigencia del seguro, siempre que el evento no sea de origen preexistente o congénito.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

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      Seguro de salud - Allianz

      ​Es un seguro que cubre en el territorio nacional, los gastos médicos y hospitalarios que se generen como consecuencia de una enfermedad o un accidente ocurrido al asegurado o beneficiario durante la vigencia del seguro, siempre que el evento no sea de origen preexistente o congénito.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

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      Seguro de salud global – SURA

      ​Es un seguro que cubre en el territorio nacional y en el exterior, los gastos médicos y hospitalarios que se generen como consecuencia de una enfermedad o un accidente ocurrido al asegurado o beneficiario durante la vigencia del seguro, siempre que el evento no sea de origen preexistente o congénito. En forma opcional y mediante pago de prima adicional, los asegurados pueden incluir los anexos de consulta externa con médicos especialistas, urgencias y EMI.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

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      Seguro de salud clásica – SURA

      ​Es un seguro que cubre en el territorio nacional, los gastos médicos y hospitalarios que se generen como consecuencia de una enfermedad o un accidente ocurrido al asegurado o beneficiario durante la vigencia del seguro, siempre que el evento no sea de origen preexistente o congénito. En forma opcional y mediante pago de prima adicional, los asegurados pueden incluir los anexos de consulta externa con médicos especialistas, urgencias y EMI.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

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      Seguro de vida integral – SURA

      ​Es un seguro que ampara en caso de fallecimiento, enfermedad grave e incapacidad total y permanente al empleado y a su familia, este producto es modular, es decir, que además de los amparos informados el empleado podrá incluir coberturas como accidentes personales y renta.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

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      Seguro de vida patronal – SURA

      Es un seguro que ampara en caso de fallecimiento, enfermedad grave e incapacidad total y permanente al empleado por un valor asegurado por 25 veces su salario y en el cual la Universidad aporta el 50% en el pago de la prima.

      Importante: el subsidio o descuento que se otorga al empleado son beneficios de carácter discrecional que la Universidad EAFIT otorga a empleados y a sus beneficiarios, los cuales no constituyen salario en tanto no están retribuyendo el servicio que prestan los empleados.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

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      Seguro para autos – SURA

      ​Es un seguro integral, con amplias coberturas como responsabilidad civil, pérdidas parciales y totales por daños y hurto, asistencia en viajes, asistencia jurídica etc.
      Contará con el servicio y acompañamiento en todo momento.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Empleados cátedra: El empleado deberá realizar el pago directamente en Sura.

      Empleados temporales: El empleado deberá realizar el pago directamente en Sura.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

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      Seguro de hogar – Allianz

      ​Con este seguro su vivienda y contenidos estarán protegidos contra eventos de la naturaleza, desde incendios hasta derrumbes; el seguro de hogar le permite definir el valor asegurado de acuerdo al valor comercial de sus bienes, además tendrás asistencia en casos de plomería, cerrajería, electricista, entre otros.

      Solicitar el servicio a la persona de Marsh que está asignada como contacto.

      Empleados planta: Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pensionados: El pensionado deberá realizar el pago en la caja de la Universidad o transferir a una cuenta el valor correspondiente a los seguros, en los primeros 10 días calendario de cada mes.

      *Aplica a nivel nacional.

      Contacto

      Correo

      delima​​@eafit.edu.co​

      Teléfono

      310236​​6526

      VetPlus

      ​​​​​​​​​Servicio de Medicina Prepagada Veterinaria con cobertura a nivel nacional. Presta servicios de medicina preventiva, atención y tratamiento de urgencias, enfermedades y accidentes.

      En convenio con la Universidad, se obtiene descuento sobre la tarifa de los diferentes planes ofrecidos por VetPlus.

      Aplica para perros y gatos.

      Aplica a nivel nacional.

      Contacto

      Tomás Restrepo

      tomas.restrepo@guiabien.com​ 

      3126985599

      Para mayor información de la Compañía y de los productos que ofrece. 
      Visita la página www.vetpluscolombia.com​​ 

       

      Emi

      Salud en casa

      Compañía de salud que presta servicios de atención médica a domicilio.

      Tarifa de $​49.500 por persona.

      Aplica a nivel nacional.

      Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Contacto

      Gloria Pulgarín

      Teléfono

      (57) 3105285806

      Ahora te puedes afiliar a EMI fácil y rápido, consulta más información en el este enlace​ 

      Bancolombia

      Servicios bancarios

      Convenio firmado para créditos de libranza con condiciones especiales en tasas de interés, plazos, cuotas fijas y sin codeudor. Los empleados que finalicen su vinculación laboral antes de la fecha de cancelación del crédito, se le realizará la deducción correspondiente al saldo adeudado de acuerdo a la autorización firmada por el empleado que se presenta al momento de hacer la solicitud del crédito.

      Crédito de libranza y asesoría

      Aplica a nivel nacional.

      Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Contacto

      Jhoanna López Marín

      Asesora Multisegmento.

      Teléfono

      3176586553

      Correo

      Jhlmarin@bancolombia.com.co

      Yeny Patricia Zapata Cardona

      Asesora Multisegmento.

      Correo

      ypzapata@bancolombia.com.co

      Yeidy Milena Blandon Sánchez

      Asesora Multisegmento.

      Correo

      yeblando@bancolombia.com.co

      Nicoll Yomaly Quiroz Sá​nchez

      Asesora Comercial Pyme.

      Teléfono

      3233999355

      Correo

      nquiroz@bancolombia.com.co​

      Mariana Quijano Castano

      Asesora Multisegmento.

      Teléfono

      3003887478

      Correo

      maqcasta@bancolombia.com.co​

      Prever

      Seguro exequial

      Plan de servicio exequial no reembolsable en dinero que otorga tarifas preferenciales sin límite en lazos de consanguinidad o afinidad.

      También incluye servicio exequial para mascotas (perros y gatos).

      Conoce la cobe​rtura

      Pago por nómina

      $ 3.650​ por afiliado.

      Pago por directo

      Plan Previ familia Clásico $5.800 por cliente.

      Plan Previ familia Especial $7.400 por cliente.

      * Cancelando el trimestre obtiene 20% de descuento o si cancela semestre o

      Aplica a nivel nacional.

      Para acceder al servicio de descuento por nómina, el empleado deberá contar con capacidad de deducción que corresponde al 50% de su salario y deberá cumplir con las políticas de deducción.

      Pago por nómina solo aplica para empleados de planta.

      Contacto

      Ángela María García

      Teléfono

      (57) 3218383205​

      Correo

      angela.garcia@prever.com.co

      Directorio de servicios de salud

      ​​​​​​​​​​​Este servicio es atendido por un grupo de médicos especialistas e instituciones recomedados por la universidad que ofrecen excelentes servicios tarifas diferenciales a: estudiantes de educación formal, empleados con contrato laboral con  EAFIT, estudiantes extranjeros, personas con contrato por prestación de servicios.

      AO_DIRECTORIO_SALUD_MENTAL.pdf

      En el momento se estan actualizando los convenios con nuestros aliados medicos, las tarifas aún pueden variar​ DIRECTORIO 2024.pdf

       

      Fondo Nacional del Ahorro – FNA

      El Fondo Nacional del Ahorro te ofrece beneficios para vivienda, estudios, cesantías o ahorro voluntario. Como afiliado puedes acceder a tasas preferenciales, asesoría personalizada y productos para el bienestar. En caso que requieras más información, puedes comunicarte con el asesor encargado, quien también está disponible para atención personalizada y presencial todos los martes, de 10:00 a.m. a 12:00 m., en el Bloque 29, Piso 4.

      Contacto

      David Gallego Loaiza

      Asesor Comercial

      Teléfono

      (57) 3004400337

      Correo

      jdgallegol@fna.gov.co

      La Universidad EAFIT a través de la Dirección de Desarrollo Humano–BU ha celebrado convenios con Entidades Externas para el otorgamiento de beneficios, los cuales podrán abarcar descuentos o una propuesta de valor, entre otros, dependiendo de la campaña que se active de manera diferencial para los beneficiarios de cada uno de ellos, a los cuales les aplican las siguientes condiciones y restricciones:

      1. Los beneficiarios de los convenios deberán validar los términos propios de los mismos y los procedimientos establecidos para el acceso a los beneficios; adicionalmente, deberán tener presente que para adquirir dichos beneficios deberán presentar el original del carnet y/o demás documentos que den cuenta del vínculo exigido.
      2. Será la respectiva Entidad Externa la que le facturará directamente a los beneficiarios, y estos últimos deberán cancelar las sumas debidas al momento de la facturación o cuando así lo determine la mencionada Entidad. Por lo anterior, la Universidad EAFIT no asumirá la responsabilidad por los pagos realizados.
      3. La Universidad EAFIT no se hará responsable por el cumplimiento de las obligaciones asumidas por los beneficiarios, ya que se precisa que éstos actuarán en todo momento a título personal y en ningún caso bajo representación de la Universidad EAFIT.
      4. Si la Universidad EAFIT llegare a recibir un reclamo de los beneficiarios, con ocasión de los convenios aquí relacionados, direccionará el mismo a la correspondiente Entidad Externa, quien será el responsable directo de atenderlo y darle una oportuna respuesta.
      5. La Universidad EAFIT no adquiere obligación alguna por la prestación de los servicios por parte de las Entidades Externas aquí mencionadas. En caso de presentarse algún daño, deficiencia o perjuicio a los beneficiarios, durante o después de la prestación del servicio, será responsabilidad únicamente de la respectiva Entidad Externa el resarcimiento del mismo.
      6. Para el caso de los beneficiarios que ostenten la condición de empleados de la Universidad EAFIT, se advierte que los beneficios derivados de los convenios aquí mencionados, son de carácter discrecional, los cuales no constituyen salario en tanto no están retribuyendo el servicio que prestan los empleados a la Institución.La Universidad EAFIT y las Entidades Externas aquí mencionadas, declaran que rechazan todas las clases de Explotación Sexual Comercial de Niños y Adolescentes (ESCNA), reconociendo, implementando y apoyando las medidas necesarias para la prevención de la ESCNNA.

      ​Tutorial para ser el más cool del cole

      Investigación exploratoria para Colombia sobre la promoción y publicidad de alimentos y bebidas no saludables dirigida a niñas, niños y adolescentes. Grupo de estudios de mercadeo Universidad EAFIT para Unicef Colombia.​ 

      Autores

      Laura Rojas de Francisco

      ​Investigadora del Área de Marketing & Innovación, Escuela de Administración EAFIT.​

      Correo: lrojas3@eafit.edu.co​

      Agustín Patiño Orozco​​

      Periodista, Comunicador del Laboratorio de Divulgación Científica EAFIT.​

      Correo: apatino@eafit.edu.co​

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      Cuentos para acompañarte

      Con esta iniciativa, la Editorial EAFIT convocó a autores y editores para leer algunos de los cuentos que integran las colecciones de este fondo universitario.

      MargaritaEste cuento es de José Libardo Porras incluido en el libro Cuentos publicado en 2019 por la Editorial EAFIT

      Margarita

      Este cuento es de Fanny Buitrago incluido en el libro Cuentos publicado en 2017 por la Editorial EAFIT.

      Narración de un soñador de tesoros

      Este cuento es de Ana María Cadavid incluido en el libro Lenguas de fuego publicado en 2018 por la Editorial EAFIT.

      Silencio

      Este cuento es de Elkin Restrepo incluido en el libro Cuentos publicado en 2016 por la Editorial EAFIT.

      La prima

      Este cuento es de Emma Lucía Ardila J. incluido en el libro Efímeras publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      Arremontado

      Este cuento es de Emma Lucía Ardila J. incluido en el libro Efímeras publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      La profesora

      Este texto es de María Adelaida Escobar-Trujillo incluido en el libro Tiempo del sur publicado en 2018 por la Editorial EAFIT.

      Tiempo del sur (primer capítulo)

      Este cuento es de Sandra Castrillón incluido en el libro Ellos publicado en 2016 por la Editorial EAFIT.

      Caramelo

      Este cuento es de Sandra Castrillón incluido en el libro Ellos publicado en 2016 por la Editorial EAFIT.

      El bibliotecario y el libro

      Este cuento es de Sandra Castrillón incluido en el libro Ellos publicado en 2016 por la Editorial EAFIT.

      Avestruz

      Este cuento es de Elkin Restrepo incluido en el libro Cuentos publicado en 2016 por la Editorial EAFIT.

      Ardid

      Este cuento es de Ana María Cadavid incluido en el libro Lenguas de fuego publicado en 2018 por la Editorial EAFIT.

      Bosque umbrío

      Este cuento es de Ana María Cadavid incluido en el libro Lenguas de fuego publicado en 2018 por la Editorial EAFIT.

      Maravilla no tiene cédula

      Este cuento es de David Eufrasio Guzmán incluido en el libro Piel de conejo publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      Criatura divina

      Este cuento es de David Eufasio Guzmán incluido en el libro Piel de conejo publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      El secreto del miami

      Este cuento es de Esther Fleisacher incluido en el libro Gestos hurtados publicado en 2015 por la Editorial EAFIT.

      Dora

      Este cuento es de Esther Fleisacher incluido en el libro Gestos hurtados publicado en 2015 por la Editorial EAFIT.

      El radar de los murciélagos

      Este cuento es de José Libardo Porras incluido en el libro Cuentos publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      El teléfono

      Este cuento es de José Zuleta incluido en el libro Retratos publicado en 2017 por la Editorial EAFIT.

      Claro oscuro

      Este cuento es de Roberto Burgos Cantor incluido en el libro Cuentos publicado en 2015 por la Editorial EAFIT.

      El espejo

      Este cuento es de Óscar Castro incluido en el libro El viaje más corto publicado en 2017 por la Editorial EAFIT.

      Un taxi en la montaña

      Este cuento es de Óscar Castro incluido en el libro No hay llamas todo arde publicado en 1999 por la Editorial EAFIT.

      En San Francisco

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      Junio 27 del 2023

      Fragmento, Impresiones de viaje

      Este texto es de María Helena Uribe de Estrada incluido en el libro Un maestro inolvidable publicado en 2017 por la Editorial EAFIT.

      Lo que no vi hace treinta años

      Estas cartas de estudiantes son escogidas por Javier Naranjo y Orlanda Agudelo incluidas en el libro Lo que mi voz leía publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      Carta uno y dos

      Estas cartas de estudiantes son escogidas por Javier Naranjo y Orlanda Agudelo incluidas en el libro Lo que mi voz leía publicado en 2019 por la Editorial EAFIT.

      Carta tres y cuatro

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