​Melissa convirtió nuestro campus en un laboratorio vivo. Aquí las batas pasaron a un segundo plano al lado de las linternas, las botas, los guantes y unos ojos bien abiertos para descubrir esas formas de vida que no se ven a simple vista. 

Melissa Montoya es estudiante de Biología y participó en la creación del inventario biótico que recoge la lista de especies y biodiversidad que tienen la Universidad Parque como hogar. “Estudiar la vida es mágico y es una fuerza que nos mueve todos los días y lo que más amo es descubrir su diversidad. Es un asombro constante y es lo que más me motiva a hacer comunidad”. ​

​Con la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en La Ciencia y, desde EAFIT, queremos presentarte algunas científicas que hacen parte de nuestra comunidad de conocimientos y saberes, que desafían el ​​​status quo, que tienden puentes y que hacen que todos los mundos sean posibles. La curiosidad y las ganas de conocer nuevos mundos han llevado a María Camila Ospina a descubrir su pasión por la ciencia.

Gracias a su experiencia en la Universidad de los Niños hoy sueña con convertirse en Ingeniera Química, ser docente universitaria y, ¿por qué no?, ganar un Nobel. Para ella, su inspiración está en las cosas más pequeñas y ve en el mundo un mar de posibilidades para investigar.​​

​No hay que recorrer muchos kilómetros ni tener técnica con la pelota. Aquí se entrena el cerebro, pero también importan la concentración, la disciplina y la práctica constante. Miguel Ángel hace parte de la Selección Colombia y Antioquia de esta disciplina y gracias al Ajedrez ha recorrido más de 20 países poniendo a prueba todo su ingenio e inteligencia en cada partida. Dentro del ranking de la Federación Internacional de Ajedrez, se encuentra en la categoría de Maestro FIDE Y en este último torneo estuvo muy cerca de lograr el puntaje para subir a la categoría de Gran Maestro Internacional.

​Tenemos nuevas mesas directivas en los Grupos EstudiantilesBala: En EAFIT somos una comunidad de conocimientos y saberes aplicados que crea experiencias de aprendizaje activo y experiencial. Proponemos prácticas para una Universidad que crea de manera colectiva y se conecta con el entorno y el mundo, aprende e innova, y cuida y abraza. El fin de los grupos estudiantiles eafitenses es ser unos representantes íntegros, audaces e innovadores que dejen en alto su legado: el liderazgo temprano.

La primera cohorte de Nodo, centro de formación y transformación en tecnología de EAFIT, ya va por el segundo módulo, el de backend. Así continúa el camino que se trazó la Universidad para cerrar la brecha de roles en la Cuarta Revolución Industrial. 

El Centro, que cuenta con el apoyo de aliados empresariales, actualmente tiene cuatro cohortes y la quinta comienza el primero de marzo. La formación que ofrece es flexible y modular.

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Alejandro Gómez Valencia
Área de Contenidos – Departamento de Comunicación EAFIT
Teléfono: 574 2619500 ext. 9931
Correo electrónico: jgomez97@eafit.edu.co​ 

Como parte del programa Iberacademy, 23 eafitenses participarán en el concierto que ofrecerá esa orquesta el 3 de marzo junto a Sara Willis, cornista de la Orquesta Filarmónica de Berlín, y músicos de la Orquesta del Lyceum Mozartiano de La Habana. 

Será el primer concierto de temporada de la agrupación en Medellín luego de presentarse el 4 de febrero en Salzburgo (Austria), en el Festival Mozartwoche, que realiza desde el año 1956 la Fundación Mozarteum para rendir honores al genio Wolfgang Amadeus Mozart.

La calle Getreidegasse no solo es la más popular de Salzburgo, sino de todo Austria. Allí, en el tercer piso de la casa número 9, conocida como la Casa Hagenauer, nació y vivió Wolfgang Amadeus Mozart. Convertida en un museo está en el mapa de los musicofílicos de todo el mundo, como lo son los integrantes de Iberacademy, la orquesta que el pasado 4 de febrero ofreció, a tan solo 600 metros de la casa de Mozart, uno de sus recitales más importantes de 2023. Escuchar a Iberacademy interpretando nuevamente a Mozart, pero con un repertorio muy diferente, será posible el próximo 3 de marzo en Medellín. 

En ambos recitales, el de Europa y el de Medellín, se cuenta con el protagonismo de estudiantes, profesores y graduados eafitenses. Como parte de la comitiva de Iberacademy arribaron al concierto de Salzburgo, exactamente a la Sala de Conciertos de la Fundación Mozarteum, que desde el año 1956 realiza el Festival Mozartwoche para convocar agrupaciones de todo el mundo a interpretar al genio. Tocaron obras como Symphonie G-Dur KV 318, Lucio Silla KV 135 y Bella mia fiamma. 

La participación incluyó un componente educativo que está a tono con el propósito de la Academia Filarmónica Iberoamericana –Iberacademy–, que se creó con la intención de ser un programa de desarrollo humano para jóvenes talentos y en cuya fundación participó el profesor eafitense Alejandro Posada Gómez.  

“Iberacademy es un programa de desarrollo personal basado en la excelencia musical y la orquesta, como laboratorio, es una de las alternativas que tiene para fomentar en representantes del talento joven los valores importantes para desempeñarse en la vida, incluso si no van a ser músicos. Son valores como la constancia, la disciplina, el trabajo en equipo, el compromiso, el emprendimiento, pero sobre todo el respeto y escucharse mutuamente”, expresa el maestro Alejandro, director general de Iberacademy. 

En sus 10 años de historia, y gracias a los convenios con la Universidad, Iberacademy ha becado a cerca de 80 estudiantes eafitenses, quienes han participado en procesos de formación como el que se ofrecerá el 28 de febrero y el 2 de marzo. Ambos días, gracias a una alianza con EAFIT, los integrantes del programa recibirán clases magistrales de piano jazz con el maestro Jorge Aragón.  

También en marzo será la próxima oportunidad de ver a los integrantes de Iberacademy en Medellín. El viernes 3, en el Teatro Metropolitano, se presentarán junto a la maestra Sarah Willis, cornista de la Orquesta Filarmónica de Berlín, y los maestros Jorge Aragón y José Antonio Méndez, músicos de la Orquesta del Lyceum Mozartiano de La Habana.   

El concierto se titula Mozart y Mambo, de ahí las canciones que incluye el programa: El Bodeguero, Konzert für Horn und Orchester No. 3 Kv. 447, Rondo alla Mambo, Camerata en Guaguancó, Bolero para Sarah, Sarahchá y El Manisero.  

Entre los aspectos especiales del concierto que destaca el maestro León Giraldo Flórez, profesor eafitense y coordinador artístico y pedagógico de Iberacademy, está justamente la originalidad del repertorio con intérpretes de la calidad de la cornista de una de las orquestas más importantes del mundo, junto a un director y un pianista cubano que le dan sentido esa conversación entre Mozart y el mambo. 23 integrantes de la comunidad eafitense estarán en escena la noche del concierto.

Lazos musicales 

En la relación que se teje entre Iberacademy y EAFIT se benefician varios estamentos universitarios. León Giraldo menciona el programa de becas para personas que poseen el talento, pero no las condiciones económicas para acceder al pregrado y los posgrados en Música de la Universidad, así como la posibilidad que tiene la Institución de recibir estudiantes de Perú, Bolivia, Chile y Nicaragua, países en los que también hace presencia el programa.  

“En cuanto a los profesores, Iberacademy nos ofrece la posibilidad de que nuestra proyección social tenga un puente que nos permite acceder a muchas comunidades y programas de música, gracias a la relación de Iberacademy tanto en el exterior como en programas de música de 35 municipios de Antioquia”, dice el maestro León. 

Uno de los rostros de ese propósito es el del boliviano Roberto Yunny Pérez, quien en el año 2020 coincidió con León Giraldo en un curso virtual de Iberacademy, la génesis de su posibilidad de estudiar el pregrado en Música de EAFIT. Ahora está encaminado no solo a ser un excelente intérprete de la flauta, también un pedagogo, multiplicador de saberes y generador de proyectos culturales. 

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Entre los hitos que marcarán el año 2023 para nuestra comunidad está la cuarta edición del reconocimiento Graduados que Inspiran, del que pronto estaremos compartiendo información sobre las categorías y las postulaciones.

Este es una de las acciones con las que la Dirección de Desarrollo Institucional​​ y Vínculos de la Universidad busca continuar fortaleciendo los lazos con una comunidad que está conformada por 61.709 personas que han recibido un título eafitense.

​Volveremos a encontrarnos y a celebrar. Entre los logros más importantes que marcaremos en el año 2023 estará la realización de la cuarta edición de Graduados que Inspiran, el reconocimiento creado en el año 2016 para propiciar el encuentro alrededor del reconocimiento, la gratitud y la construcción de comunidad. 

Ya son 20 los graduados inspiradores reconocidos y este año, como anuncia Isabel Gómez Yepes, directora de Desarrollo Institucional y Vínculos, sumaremos más nombres e historias a esa lista gracias a una renovación de las categorías y las postulaciones que anunciará próximamente. 

Graduados que Inspiran está en línea con la intención de la Universidad de continuar consolidando esta comunidad, generando conexiones entre los egresados y los proyectos institucionales, y celebrando sus logros. “Tenemos en el radar todo lo que los graduados son capaces de hacer y cómo logran transformar a la sociedad. Son parte de un escenario que nos maravilla”, expresa Claudia Restrepo Montoya, rectora de EAFIT. 

Una de las cosas que saben hacer muy bien los graduados es emprender. Fue en parte gracias a ellos que la Universidad creó el año pasado a On.going, centro de emprendimiento de impacto que, según la Dirección de Desarrollo Institucional y Vínculos, será una de las plataformas para impulsar los emprendimientos de los graduados. 

La intención es continuar con la consolidación de esta comunidad que hasta hoy está conformada por 61.709 personas que han recibido títulos eafitenses. La invitación de Isabel Gómez es que sigan siendo activos en la U y participen en las agendas académicas, culturales y filantrópicas que organiza la Dirección, como instancia vinculante de la comunidad, y otras dependencias institucionales. 

Los frutos de esos vínculos se reflejan en las alianzas que se promueven desde Filantropía EAFIT. María Clara Ceballos Arango, jefa de esa dependencia, se refiere a la intención de continuar fortaleciendo alianzas con los egresados para facilitar el acceso de nuevos estudiantes a la Universidad. 

“Es una forma de vincularse con EAFIT por medio de un acto solidario. Queremos consolidar esos lazos con los graduados líderes de organizaciones, empresas y fundaciones que ven en la educación el poder de la transformación. Queremos consolidar y crear nuevas alianzas y donaciones para el fondo de becas que tenemos”, agrega María Clara.  

Este año entre las posibilidades de encuentros está la celebración de los quinquenios de diferentes programas. Entre los que menciona la directiva están los de los pregrados en Geología (1983), Negocios Internacionales (1993), Música (1998), Biología (2003) y Literatura (2018).  

También está los Jueves del Graduado, un ciclo de encuentros que propicia el intercambio de saberes y networking. La próxima cita será el 23 de febrero con el título Crescendo Inverlink, un programa para impulsar tu potencial, a cargo de María Paula Nieto, directora de Talento Humano de Inverlink; y Pablo Toro, analista de Banca de la misma entidad.  

“El mensaje es seguir apostando a materializar el sentido de pertenencia, que estén más vinculados con el proyecto de nuestra Universidad, que no se sientan solamente una cifra más de una estadística, y realmente puedan vivir la experiencia eafitense”, concluye Isabel Gómez.

Adriana, Catalina y Lorena son investigadoras de EAFIT, U. de M. y Pascual Bravo, que identificaron especies de microalgas colombianas que limpian el agua que la industrias deben verter a los colectores de agua. 

Además de ayudar a cumplir a las empresas con la reglamentación ambiental, la tecnología tiene entre sus ventajas que especies nativas que crecen en condiciones adversas y generan productos como biofertilizantes.

​​​Se dedican al aseo. Las identificaron tres investigadores de EAFIT, Pascual Bravo y Universidad de Medellín que utilizan estas microalgas para tratar aguas residuales y, en ese proceso, notaron que también se podían generan biofertilizantes y otros productos que son un valor agregado para las industrias que en sus procesos requieren el uso de agua. 

La tecnología se ofrece como una solución para las empresas, no solo para cumplir con los requerimientos de la legislación, sino también para ser ambientalmente responsables con los residuos que expulsan a los recolectores de agua. 

“La idea es aprovechar estos microorganismos que hacen fotosíntesis, como las plantas, que y están de manera natural en los ecosistemas. En Colombia hay muchos tipos y se caracterizan porque se adaptan a diferentes condiciones y se alimentan de materia orgánica”, explica Adriana Aristizábal Castrillón, profesora de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería de EAFIT, e investigadora de este proyecto junto a Lorena Cardona Rendón, de la Institución Universitaria Pascual Bravo, y Catalina Arroyave Quiceno, de la Universidad de especies comercial Medellín. 

Fue justamente en las especies colombianas en las que las investigadoras encontraron muy buenos resultados en esa tarea de limpieza y en la adaptación a entornos difíciles. Catalina Arroyave explica que en el proyecto se aislaron muestras que evidenciaron características particulares de las microalgas del país como “la capacidad de crecer en aguas residuales mucho más rápido y que se adaptan muy bien, incluso más que especies comerciales”.  

Estas cualidades se enmarcan en el concepto de economía circular que resaltan las líderes del proyecto: las aguas son tratadas con microalgas de la biodiversidad nativa y, además, se genera un biofertilizante que se presenta como una solución ante los altos costos de los insumos para la agroindustria. Una solución con valor agregado pues, tal como explica Catalina Arroyave, estas microalgas tienen un alto contenido de nitrógeno, un rango entre 11 y 13 por ciento, “muy alto en términos de fertilizantes”. 

Lo esencial, dice Lorena Cardona, es garantizar una producción efectiva, cubriendo así una deficiencia común en el mercado, pues algunos fertilizantes, al no ser absorbidos por la planta, terminan en el suelo generando contaminación. 

Transferencia al servicio de la sociedad 

El trabajo que se requiere del laboratorio está listo, el foco ahora está en la adaptar la tecnología a las diferentes necesidades del contexto. Se han realizado pruebas piloto con éxito y sigue escalando en su nivel de madurez tecnológica. 

“Si bien las empresas tienen un tema productivo por el que debe responder, es relevante incluir dentro de sus procesos la forma más sostenible de hacer esa producción. Entonces ahí entra la Universidad”, enfatiza Melissa Londoño, jefa encargada de Transferencia de Tecnología y Conocimiento de EAFIT, dependencia que acompaña el proyecto. 

Es por esto que, actualmente, se buscan aliados para continuar con su desarrollo. La tecnología está disponible para llegar a las empresas interesadas en aplicar el tratamiento de agua con menos impacto ambiental y menos costo, lo que la hace accesible a toda la industria. Además, la tecnología también puede ser útil en la generación de productos para el sector farmacéutico, en medicina, alimentación, productos químicos, entre otros. 

Así se consolida lo que explica Diego Villanueva Mejía, director del Área de Sistemas Naturales y Sostenibilidad de EAFIT, sobre el interés institucional por que el conocimiento que se genere también tenga aplicación. En el caso de estas microalgas aseadoras de agua el profesor destaca que “contribuye totalmente a la sostenibilidad que tanto pide el entorno”. 

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Construgarantías es un proyecto que provee soluciones al sector de la construcción en temas de calidad. Es el resultado de un trabajo colaborativo que se enfoca en la regularización del sector y aborda asuntos como la estandarización de criterios y buenas prácticas. 

Se trata de una tecnología que sistematiza la información de las reclamaciones posventas, identifica procesos constructivos, monitorea procesos en los que una constructora no cuenta con control directo y hace seguimiento a las fallas presentadas tras la finalización de una obra.

La entrega de un proyecto inmobiliario es, quizás, el momento más traumático para un constructor. Puede ser tal la distancia entre lo que espera el cliente y la realidad que se pueden generar reclamaciones e incluso el rechazo del inmueble. Esa frustración es el foco de una solución en la que EAFIT trabaja junto a representantes de líderes del sector como la firma Juridicoconstructores y la empresa Muros y Techos S.A.S. 

El resultado es Construgarantías, un proyecto colaborativo que pretende mejorar la calidad final de los productos de la construcción, esto mediante la generación de buenas prácticas y estadísticas relacionadas con el desempeño de los proyectos desde la construcción hasta la entrega final y el periodo posventa, tal como explica Luis Fernando Botero Botero, profesor de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería y líder del Grupo de Investigación en Gestión de la Construcción de EAFIT.

 La idea surgió hace 10 años cuando 12 empresas se interesaron en registrar patrones recurrentes en las reclamaciones de posventa para así disminuir su incidencia. Trataron de identificar afectaciones y factores determinantes, pero concluyeron que no era posible hacer un análisis porque los constructores examinaban la posventa de manera distinta. En ese momento comenzaron a desarrollar un instrumento de unificación con 32 empresas de Medellín, Bogotá y el Eje Cafetero para saber cómo denominar y registrar esos patrones. 

“Descubrimos que no existía un documento o norma en Colombia que dijera cuáles son las capacidades de producción que tienen los constructores y hasta dónde el componente de un producto inmobiliario puede ser aceptado o rechazado. Eso se llama tolerancia de fabricación”, explica Luis Fernando sobre ese documento que sienta bases para lo que se conoce como costumbre mercantil, que puede ser tenido en cuenta ante un litigio o peritazgo.  

A ese primer instrumento de recolección de información estandarizada se le denominó Observatorio de Solicitudes de Posventa y ayudó a conocer causas y dilucidar respuestas para el cliente. La U trascendió y propuso soluciones en el Manual de Buenas Prácticas, acorde con el propósito de Construgarantías de propiciar una autorregulación del sector, como lo dice Jorge Gómez, director técnico y administrativo de la Constructora Muros y Techos S.A.S. Ingenieros y Arquitectos. 

La autorregulación, justamente, es uno de los puntos que más se destaca del proyecto. Así lo cree Melissa Londoño Ávila, jefa encargada de Transferencia de Tecnología y Conocimiento de la Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico de EAFIT, quien menciona que esto se logra “a partir de conversaciones y metodologías desarrolladas por las mismas empresas del sector y de sus propias necesidades, guiadas por la Universidad como un ente imparcial que tiene como objetivo transformar las realidades del sector de la construcción”. 

En línea con esa conexión con las organizaciones y de estar atentos a las necesidades de la industria, los investigadores eafitenses dieron otros pasos después del Observatorio de Solicitudes de Posventa y del Manual de Buenas Prácticas, y por eso surgió el Observatorio de Tolerancias y un manual para el recibo y entrega de zonas comunes. 

Melissa Londoño expresa que la transferencia de los resultados de estas tecnologías al sector constructor ya comenzó. “Cualquier empresa puede estar trabajando sola estos mismos temas, pero el impacto y la velocidad con que se va a llegar a las soluciones no va a ser tan rápida y tan buena como la obtenida con el consenso y la participación de 15 actores que tienen el mismo problema”, expresa el profesor Luis Fernando, quien resume que el propósito de Construgarantías es “disminuir los reprocesos en obra para tratar de encontrar las causas raíces que hagan que el proceso de construcción sea más limpio, productivo, eficiente y con altos niveles de calidad”. 

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Así quedó establecido en los más recientes resultados de Merco Responsabilidad ESG que realiza la firma Monitor Empresarial de Reputación Corporativa (Merco), divulgados el primero de marzo. 

EAFIT se ubicó en el puesto 25 del escalafón general (en 2021 quedó en el 37) y en el cuarto lugar del sector Educación. Además, es la primera universidad por fuera de Bogotá entre las 14 IES que figuran en el listado.

Mira la transmisión de los resultados aquí.

​Entre las 100 organizaciones colombianas con mayor responsabilidad ESG durante el año 2022 hay 14 universidades. Entre esas está EAFIT que, según el más reciente escalafón realizado por la firma Monitor Empresarial de Reputación Corporativa (Merco), es la mejor institución de educación superior de Antioquia en ese campo y la cuarta del país —la primera por fuera de Bogotá-. 

“La responsabilidad ESG es una tarea siempre retadora, especialmente para una organización como la nuestra que busca impactar, crear valor y transformar la sociedad a través del conocimiento”, expresó Claudia Restrepo Montoya, rectora de EAFIT, en un mensaje en el que agradeció a la comunidad eafitense por el compromiso con las acciones que se reflejan en Merco Responsabilidad ESG. 

El ranquin, que se divulgó la mañana del miércoles primero de marzo, mide la responsabilidad social con los criterios ESG que, acorde con las siglas en inglés, corresponden a environmental (medioambiental), social (ámbito interno, clientes y sociedad) y governance (ámbito ético y de gobernanza). 

La inclusión de esos criterios para el ranquin es reciente y corresponde, explicó Catalina Londoño, directora general de Merco para Colombia, a un interés de recopilar más y mejor información, ya que esto permite ampliar los públicos que se consultan, las métricas y las variables. En la más reciente edición se realizaron 69.574 encuestas entre 24 diferentes fuentes de información. 

Acorde con esas variables, EAFIT se ubicó en el puesto 25 del escalafón general, mejorando su posición con respecto a la edición anterior en la que estaba en el número 37. Los resultados, manifestó Isabel Gutiérrez Ramírez, directora de Estrategia de EAFIT, “son la respuesta de un trabajo intencionado de la Universidad en función de la sostenibilidad del planeta y el cultivo de la humanidad. Este resultado nos confirma que vamos por la ruta correcta en la materialización de nuestra visión”. 

Uno de los aspectos del ranquin sobre los que llamó la atención José María San Segundo, CEO de Merco, es que la sociedad percibe como insuficiente el compromiso de las organizaciones con el medioambiente. Aunque reconoció que se hayan aumentado los esfuerzos e inversiones en ese reto, su explicación para esa percepción es que “las expectativas de la gente se comen esos avances, hay que correr mucho para no permanecer en el mismo punto y la inversión en medioambiente no tiene límites”. 

En la responsabilidad ambiental (E) EAFIT se ubicó en el puesto 25 en el ámbito nacional; 28 en la responsabilidad social (S) y 21 en el ámbito ético y gobernanza (G). “Estos resultados nos retan a seguir agregando valor desde la materialización de buenas prácticas institucionales. De manera particular, en lo asociado al Gobierno Corporativo, tener un modelo de gobierno sólido nos ha permitido generar confianza y transparencia en la toma de decisiones de los diferentes órganos de gobierno, contribuyendo a la mitigación de riesgos y la sostenibilidad de la Institución, de cara al cumplimiento de la estrategia de la Universidad”, manifestó María Claudia Gómez Cabana, secretaria (e) general de EAFIT. 

En cuanto a la responsabilidad con el medioambiente, Lina Rozo León, coordinadora de Gestión Ambiental de la Institución, compartió que “EAFIT reconoce que uno de los retos de hoy y del futuro es contribuir al bienestar de la casa común para darle continuidad a la vida en el planeta. Hoy más que siempre nuestros grupos de interés tienen expectativas y son sensibles frente a los impactos ambientales de la Universidad y el cambio climático. Fortalecer proyectos para la Institución de la mano con la academia ha sido de suma importancia para que docentes y estudiantes conozcan de primera mano los impactos de la universidad parque y, en conjunto con el Área de Gestión Ambiental, se realicen proyectos que nos involucran a todos como comunidad.  Las alianzas han resultado fundamentales para realizar un trabajo potente más allá de los campus universitarios". 

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