​El aprendizaje en #EAFIT abarca todo lo que viven los estudiantes en la U! Como muestra de ello, hoy conocimos las iniciativas que los estudiantes de primer y tercer semestre en Mercadeo han desarrollado a lo largo del semestre.

¿Qué encontramos? Los estudiantes de proyecto 1 desarrollaron iniciativas relacionadas con un producto gastronómico, usando la investigación para entender al consumidor interno de la U y al mismo tiempo, realizar un ejercicio de marca y producto. Los estudiantes de proyecto 3 desarrollaron iniciativas derivadas de diferentes procesos de innovación social aplicada a diferentes fundaciones, entidades y organizaciones. Dale play y conoce cómo vivimos hoy el #ShowFest de #AcciónEAFIT

Se acerca el momento de presentar estas pruebas así que conversamos con algunos estudiantes de Ingeniería Agronómica. Ellos fueron la primera cohorte de su pregrado en presentar estas pruebas y obtuvieron un excelente puntaje posicionando a #EAFIT como la segunda mejor universidad del país en esta área del conocimiento.

Nos contaron con cuáles herramientas cuenta la U para que te prepares, y nos compartieron algunas recomendaciones que debes tener en cuenta al presentar esta prueba ¡Conócelas! Ten presente estas fechas: A partir del 31 de mayo se publicarán las citaciones. Del 15 al 23 de junio se realizarán las pruebas. Consulta más información aquí​ 

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​En EAFIT somos excelencia, un itinerario de transformación constante alrededor del aprendizaje flexible y relevante, que invoca un propósito superior. Como parte de #AcciónEAFIT, esta semana en nuestra Plazoleta del Estudiante tenemos la feria #Apex, una exposición de iniciativas inspiradoras que nos muestran cómo el aprendizaje experiencial es acción que moviliza retos, propone soluciones  y conecta el talento a través de iniciativas que dan vida a nuestro modelo educativo.

Navegando entre estas iniciativas nos encontramos con la iniciativa Bitácora de Viaje un proyecto de un grupo de estudiantes del pregrado en Ciencias Políticas de @feg_eafit que surge a partir de una salida de campo a la Comuna 8 de Medellín para conocer cómo la implementación de políticas públicas impacta el territorio, y a su vez, cómo el territorio y su gente se apropian de estas herramientas.​

​Nuestro Proyecto Educativo Institucional nos motiva a transitar hacia rutas más situadas, flexibles y experienciales, pero esta no es una tarea exclusiva de las escuelas y los profesores. Junto a ellos, otras áreas administrativas y de apoyo, así como unidades transversales a las dinámicas de la U, también están llamadas a sumarse a esta transición.

Por eso, a propósito de la semana de Acción EAFIT, que se realiza del 27 al 31 de mayo, salimos al campus, con cámara en mano, para conocer como desde áreas como la Biblioteca, la Universidad de los Niños, Desarrollo Artístico o Nodo, también se vive el aprendizaje experiencial. 

​Si sientes pasión por la investigación, te interesa lo público, quieres aportar al cambio social y profundizar en temas relacionados con las políticas públicas ¡Este semillero es para ti! Algunas líneas de investigación que se trabajan en este semillero son: Políticas Públicas, Gobierno, Instrumentos Participativos de Políticas Públicas, Política y Género.

Algunos de sus integrantes nos cuentan sobre los proyectos de investigación que han surgido, algunos de sus logros como la participación en eventos regionales, nacionales e internacionales como el evento de la Red de Educación en Administración Pública INPAE, Expociencia Nacional Chile en 2023 y la publicación de un libro sobre Presupuesto Participativo en 2021.  ​

Visitar fundaciones de niños, jóvenes y adultos con condiciones sociales, económicas o educativas desfavorables y brindarles espacios de esparcimiento y reconocimiento propio son algunas de las acciones que realizan. Su objetivo es acompañar los procesos de solidaridad y generosidad de las fundaciones aliadas con las que trabajan desde hace más de 5 años; y crear espacios sociales para resaltar la humanidad y la solidaridad de los estudiantes de pregrado de nuestra Universidad.

Conversamos con algunos de sus integrantes sobre cómo en este grupo estudiantil construyen con otros y valoran las diferentes perspectivas y capacidades para convertirse en agentes de cambio. Este es el primero de una serie de contenidos que estaremos compartiendo para contarte sobre el enfoque de cada uno de nuestros grupos estudiantiles. ​

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​​​Cada año, nuestra Universidad brinda oportunidades para que, a través de los diferentes mecanismos de participación democrática, los integrantes de nuestra comunidad de talento contribuyan a la construcción colectiva de EAFIT y a su transformación. Un nuevo grupo de eafitenses asumió ese reto este año, desde el pasado 30 de abril de 2024, cuando fueron elegidos por sus compañeros. El acto de reconocimiento a estos representantes estudiantiles y profesorales se realizó el 17 de mayo. En esta nota hacemos un recorrido fotográfico por algunos momentos de este encuentro. 

​​​El 9 y 10 de mayo vivimos una nueva edición de #Expogerenciar, el evento de negocios, emprendimiento y liderazgo organizado por nuestros estudiantes del Grupo en Proyección Gerencial (@gpgeafit), una experiencia enriquecedora para su proceso de aprendizaje en la que los organizadores son quienes trazan los objetivos de este evento y lo planean desde cero, sin límites, tan lejos como llegue su imaginación además de nutrirse de las experiencias y casos de éxito de organizaciones y líderes relevantes a nivel nacional e internacional.

Conversamos con Antonia Álvarez, una de las organizadoras, sobre cómo esta experiencia les ha permitido crear nuevas ideas, afianzar su red de networking e incluso iniciar con su proyecto de vida desde el pregrado.  ️Súbele al volumen y conoce cómo vivimos estos dos días. 

Después de un ejercicio de participación democrática en donde los integrantes de nuestra comunidad eafitense contribuyeron a la construcción colectiva de #EAFIT y a su transformación, conocimos a los @represeafit electos para el periodo 2024-2025. Conversamos con tus nuevos repres al Consejo Directivo, al Consejo Académico y al Comité de Ciencia, Tecnología e Innovación sobre qué estudian, cuáles son sus gustos, qué expectativas tienen de este ejercicio y qué se requiere para ser un repre. ¡Esto nos contaron! ​

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​​​En el año 1999, ad-portas del nuevo milenio y para ser más exactos, hace 25 años, nació nuestro pregrado en Ingeniería de Diseño de Producto con el objetivo de formar profesionales con la capacidad de diseñar productos y fabricarlos para un sector productivo. Y por más de dos décadas hemos graduado a profesionales disruptivos, capaces de generar soluciones innovadoras que atiendan las necesidades del mundo actual.

Conversamos con el fundador de este programa, el ex jefe de carrera y algunos estudiantes actuales sobre cuáles son los factores diferenciales de este pregrado ¡Esta semana seguimos celebrando el ingenio y la creatividad de nuestros estudiantes de @eafit.idp! 

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