Integridad, compromiso, transformación, responsabilidad, innovación y cultura son algunos de los aportes al entorno que se le reconocen a EAFIT en el contexto de la conmemoración de sus primeros 60 años de historia. 

A la Universidad, fundada el 4 de mayo de 1960, la sociedad, autoridades gubernamentales e integrantes de la comunidad académica le resaltan la capacidad de leer los diferentes escenarios y conectarse con el entorno para ser propositiva.

​La pregunta se publicó en la cuenta de Instagram de la U y en cuestión de horas las respuestas eran más de 200 y sobre temas muy diversos. ¿Qué le ha aportado EAFIT a la sociedad en estos 60 años? Fue la consulta que se hizo a propósito de la conmemoración del aniversario de la Institución, fundada el 4 de mayo de 1960, y entre las respuestas las palabras más comunes fueron integridad, compromiso, transformación, responsabilidad, innovación y cultura. 

En algunas de las respuestas se pueden leer frases como estas: “Innovación, desarrollo sostenible, progreso y miles de oportunidades”. “Jóvenes y profesionales éticos”.  “Mejores seres humanos, íntegros y profesionales, comprometidos con Colombia”. “Integridad y coherencia en busca de hacer de nuestro mundo un mejor lugar”. “Muchas reflexiones, mucha visión, mucha calidad”.  “Los mejores profesionales, emprendedores y con ética”. “Conectividad internacional, apertura a nuevas culturas y nuevo conocimiento”. “Avance en ciencia, desarrollo y gestión empresarial”. “Diversidad de investigaciones que han permitido a otros construir proyectos e inspirarse”. “Una red amplia de profesionales y expertos que han aportado al hoy y aportarán al mañana”.  

Esas palabras de reconocimiento son la vendimia de un cultivo abonado durante seis décadas por una comunidad eafitense audaz, comprometida y visionaria. Estos son rasgos que comparten los 18 fundadores de la Universidad, los primeros estudiantes y profesores que le apostaron a este proyecto, y que se mantienen vivos en alumnos, egresados, docentes, empleados y directivos. 

En un recuento rápido de los aportes de esa comunidad a la sociedad se puede mencionar que la conformación de una institución de educación superior ya es una contribución inmesurable a la sociedad, así como lo fue la instalación, en el año 1962, de la primera piedra del campus principal de EAFIT; el paso de ser escuela a ser univeridad; la apertura de sus primeros pregrados y luego de los posgrados en la década del 70; la creación de sus líneas de investigación; las primeros avances en computación de Colombia; el protagonismo de la llegada de Internet al país en los 90; así como los númerosos hitos de ideas, proyectos y transferencias de conocimiento en las áreas del saber que albergan hoy las seis escuelas de la Universidad: Administración, Ingeniería, Humanidades, Derecho, Economía y Finanzas, y Ciencias. 

En esos logros históricos, así como en las más recientes ideas de estudiantes y profesores que hoy aportan a la sociedad con proyectos como Encicla y Siata, en los emprendimientos de sus egresados que generan empleo, en la participación en carreras internacionales de vehículos impulsados por energía sostenible, en las 56 patentes de invención, en el protagonismo en la Expedición Colombia BioAnorí y en los proyectos para frenar los efectos del covid-19 hay un factor conmún que destaca Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT: la proactividad. El Rector considera que haber nacido para responder a una necesidad de la sociedad ha marcado el carácter de la U a largo de su historia.

Proponer, justamente, es una de las cualidades de EAFIT que destaca Iván Duque Marquez, presidente de Colombia. El mandatario considera que la Universidad forma una sociedad crítica, pero, al mismo tiempo, propositiva frente a los desafíos. “EAFIT representa lo mejor del espíritu académico, lo mejor de una formación liberal en el sentido filosófico de la palabra, donde se usa que el estudiante discierna, debata y argumente, pero, sobre todo, proponga”, son sus palabras. 

“Han sido 60 años de invaluables aportes a la sociedad, al país y claramente a los antioqueños. EAFIT en este devenir no solamente tiene hoy oferta y atiende a estudiantes de Antioquia, sino que se encuentra en distintas regiones del país. En este camino no solo ha consolidado su oferta académica, ha venido reinventando el tipo de programas, el alcance, teniendo siempre como foco entender las generaciones, entender qué requiere el país, entender y escuchar a los empresarios, y ver cómo la academia realmente puede ser una muy buena sinergia, pero siempre con un enfoque humanista”, expresa María Victoria Angulo González, ministra de Educación, a propósito del aniversario. 

Ese interés que menciona la Ministra de tener una oferta académica que dialogue con las necesidades sociales está presente, como dice Claudia Zea Restrepo, vicerrectora de Aprendizaje de EAFIT, desde la concepción de la Universidad a través de “modelos de enseñanza y aprendizaje transformadores, que vinculan las teorías con la experiencia práctica, en un marco de internacionalización y que conecta a su comunidad con el entorno y con el mundo”.

La adaptación a los tiempos y la visión de futuro también han permitido que la Institución se mantenga proactiva. Un ejemplo de esto es la decisión que menciona Paula Andrea Arango Gutiérrez, vicerrectora de Sostenibilidad y Proyección Social de la Institución, cuando habla del paso de estar especializada en temas de administración y finanzas a ser una universidad, luego una universidad de docencia, y actualmente a ser una universidad de docencia con investigación como se declara hoy EAFIT.  

“Con esa declaración abraza la ciencia de manera decidida, abraza la creación de conocimiento”, explica Paula Arango, en una consideración en la que coincide Mauricio Perfetti Del Corral, vicerrector de Descubrimiento y Creación de la Universidad, quien cree que uno de los cambios más destacados de la Institución fue convertirse en universidad de docencia con investigación porque a partir de ahí se empiezan a transformar sus capacidades en términos de investigación y de ciencia. 

El vicerrector Mauricio resalta, además, que EAFIT puede cumplir con su propósito superior institucional de inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humanidad y sociedad gracias a que en su ADN tiene la capacidad de transformarse, adaptarse y leer el entorno. Eso le ha permitido evolucionar y ser una de las instituciones de educación superior del país con mayor porcentaje de grupos de investigación clasificados en las máximas categorías de Colciencias (73 por ciento) y tener uno de los más altos índices de producción de patentes. 

Proyectos culminados de esos grupos de investigación y con patentes, dice el rector Juan Luis Mejía, ahora la Universidad los está escalando para que generen productos que permitan enfrentar los efectos del nuevo coronavirus. En esa tarea tiene un papel protagónico la transferencia de conocimiento y al respecto Adriana García Grasso, directora de Innovación EAFIT, reitera el compromiso que tiene la Universidad con la sociedad, la consciencia de las capacidades que tiene de su recurso humano, de su infraestructura, su investigación e innovación. 

“Pusimos en marcha en un tiempo récord algunas iniciativas que permitirán contribuir a dar soluciones en este momento de crisis causada por el covid-19. Si en algún momento hemos tenido que poner al servicio de la sociedad la ciencia y el conocimiento de la  Universidades, es en ese momento”, concluye Adriana.

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El lunes 4 de mayo, en un escenario virtual, la Universidad conmemoró oficialmente sus primeras seis décadas de historia con un interés especial en agradecer a sus 18 fundadores y en la actualización del compromiso con los principios de su génesis. 

En el encuentro participaron estudiantes, egresados, directivos y administrativos, así como autoridades gubernamentales, líderes de la sociedad y amigos de la U. En el acto se compartió la Declaración por la Esperanza, un compromiso de EAFIT con la sociedad de seguir aportando a la construcción de mejor humanidad.

Convocados por la gratitud y por la actualización del compromiso con los principios fundacionales de EAFIT. Así se encontraron el lunes 4 de mayo estudiantes, egresados, directivos, y empleados administrativos y docentes de la Universidad -acompañados por autoridades gubernamentales- en el aniversario número 60 de la Institución. 

En un escenario virtual, que subió el telón a las 5:00 p.m., se compartieron los mensajes de gratitud a los 18 pioneros -dos de ellos presentes a tavés de internet desde sus hogares- que fundaron a EAFIT el 4 de mayo de 1960. Palabras de reconocimiento a la Universidad de parte de autoridades como el Presidente de Colombia, la Ministra de Educación, el Gobernador de Antioquia y el Alcalde de Medellín se unieron a las de líderes de la sociedad y a las de integrantes de la comunidad eafitense, quienes firmaron una renovación del compromiso con los principios fundacionales de la Institución. 

“Hace exactamente 60 años, a las 4:30 de la tarde, en la sala de juntas de la Asociación Nacional de Industriales (Andi), 18 prominentes empresarios de la ciudad suscribían el acta de constitución de la Escuela de Administración y Finanzas (EAF), con el propósito de formar profesionales que contribuyeran a la adecuada gerencia de la entonces pujante industria antioqueña”, recordó Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, en su intervención al inicio de este inédito 4 de mayo para la Institución como consecuencia del covid-19. 

Tras el saludo del Rector continuó el acto de conmemoración de la efeméride que sirvió para declarar la renovación del vínculo con los principios de la Universidad y reafirmar sus valores institucionales de integridad, excelencia, audacia, responsabilidad y tolerancia. La declaración para actualizar el compromiso con los mandatos originales -que se puede firmar en este enlace - fue leída por José Alberto Vélez Cadavid, presidente del Consejo Superior. “Con base en los ideales que nos legaron nuestros precursores, la comunidad eafitense reafirma y renueva los principios fundacionales de la Universidad. A la vez que asume el compromiso de orientar sus esfuerzos a que esto requiera un mayor alcance para responder a nuevo momento histórico”, expresó. 

Formar profesionales íntegros, propositivos e innovadores, proveer medios educacionales, crear investigación, atender necesidades del sector público y del privado, estar siempre conectada con la sociedad y actualizada con los desafíos de la historia, pero siempre fiel a esos principios. Esas fueron algunas de las cualidades de la Universidad resaltadas en los saludos de felicitación de Iván Duque Márquez, presidente de Colombia; de María Victoria Angulo González, ministra de Educación; de Aníbal Gaviria Correa, gobernador de Antioquia; y de Daniel Quintero Calle, alcalde de Medellín. 

Otra felicitación muy especial llegó desde Estados Unidos, por parte del primer docente en ofrecer clases en la Universidad, Bernard J. Hargadon Jr. “Por siempre será para mí un honor haber sido una pequeña parte del comienzo de esta gran universidad colombiana. Mi amor es inconmensurable por las personas que pusieron en marcha a EAFIT, por los muchos hombres y mujeres que la han administrado y por los cientos de estudiantes fabulosos a quienes enseñé allí. Soy una de las personas afortunadas y aún vivas que después de 60 años son testigos de estos logros”, manifestó en su video el profesor que formó en administración a las primeras generaciones de eafitenses. 

Otros precursores de la Universidad presentes fueron los fundadores Jorge Iván Rodríguez Castaño y Juan Rafael Cárdenas Gutiérrez, integrantes activos del máximo órgano de la Institución, quienes desde sus hogares y a través de internet recibieron el aplauso de gratitud por parte de la comunidad universitaria representada por integrantes del Consejo Superior y del rector Juan Luis Mejía. 

"En este día quisiera agradecerle muy profundamente a los fundadores que hace 60 años tuvieron la visión de crear esta Universidad, que ha influido decisivamente en la historia de nuestra ciudad. Personalmente he tenido el privilegio de disfrutarla toda la vida, desde que era una niña cuando venía con mis tres hermanos al Centro de Idiomas. Y espero que me siga acompañando por el resto de mi vida para inspirarme, crear y transformar", saludó María Clara Aristizábal Restrepo, actual integrante del Consejo Superior. 

La gratitud a los fundadores y la fe en los principios son la base para el futuro y por eso otro de los momentos destacados en la conmemoración estuvo a cargo de diversas voces eafitenses que compartieron la Declaración por la esperanza, en la que EAFIT “declara a la sociedad que se compromete con la esperanza como una virtud que representa el faro para continuar con decisión y compromiso su proyecto de Universidad” y a seguir trabajando en aportar a la construcción de una humanidad más justa, incluyente, equitativa y tolerante. 

“La humanidad ha afrontado pruebas complejas e imprevisibles a lo largo de la historia y siempre ha encontrado la manera de superarla. Cuando se creó Al Qarawiyyin, la primera universidad del mundo en Fez (Marruecos), seguramente su fundadora Fátima al Fihri, una emigrante de Cairuán, nunca imaginó que once siglos después existieran cerca de 25 mil universidades en los cinco continentes, con aproximadamente 200 millones de estudiantes”, mencionó Natalia Álvarez Gómez, una de las estudiantes que compartió parte de  la declaración. 

Como es tradición en esta fecha, y como evidencia del carácter de universidad que ha cultivado la Institución y de la importancia que le da a su dimensión cultural, al final del acto los asistentes que se conectaron presenciaron un recital de la Orquesta Sinfónica EAFIT que interpretó, con sus músicos desde sus hogres, el Concierto para Trompeta de Haydn. 

Con este encuentro virtual EAFIT reiteró su compromiso tangible de continuar erigiéndose como una universidad que tiene como propósito superior inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humanidad y sociedad. 

¿Qué le ha aportado EAFIT a lo sociedad en estos 60 años? 

"EAFIT representa lo mejor del espíritu académico, lo mejor de una formación liberal en el sentido filosófico de la palabra, donde se usa que el estudiante discierna, debata y argumente, pero, sobre todo, proponga. Que tenga una visión constructiva de la sociedad, que tenga la claridad que la sociedad se construye con una mezcla de humanismo, pero al mismo tiempo de desarrollo económico y social. Por eso destaco a EAFIT ese gran espíritu de formar innovadores, críticos y emprendedores. De formar una sociedad crítica, pero, al mismo tiempo, propositiva frente a los tantos desafíos que tiene el mundo de hoy", Iván Duque Márquez, presidente de la República de Colombia. 

"En estos años la innovación, el manejo de tecnologías y nuevos medios ha estado allí, acompañando la gestión de EAFIT en todos sus propósitos. Eso hace que hablemos que fue pionera en crear laboratorios de innovación para maestros, en trabajar de la mano con el Ministerio de Educación. En el año 2004 surgió el portal Colombia Aprende, donde estaba EAFIT aportando a todos los proyectos que permitieron a los maestros del país conocer el valor de la tecnología", María Victoria Angulo González, ministra de Educación de Colombia. 

"La enorme emoción que me embarga de ver crecer a EAFIT y ver cómo se consolida en distintos campos, cómo se convierte cada vez más en un actor relevante de nuestra sociedad. Eso me llena de orgullo como ciudadano, servidor público y, por supuesto, como egresado. No puedo dejar de reflexionar en esa consigna que ha sido parte de nuestros gobiernos: equidad se escribe con E de educación. La educación es la gran llave para romper nuestras igualdades estructurales", Aníbal Gaviria Correa, gobernador de Antioquia. 

"En sus 60 años, felicitaciones EAFIT. Una institución que cumple un rol fundamental en el ecosistema de ciencia, tecnología e innovación. Las universidades son espacios para entendernos, desafiar lo que somos y construir el futuro al que queremos llegar. EAFIT es un actor clave para construir la Medellín del futuro", Daniel Quintero Calle, alcalde de Medellín. 

"Es muy importante brindar un homenaje a las personas que tuvieron la visión de crear una escuela de negocios en Medellín. EAFIT ha sido parte fundamental de un desarrollo empresarial y social, no solo en Antioquia sino en Colombia. Me siento profundamente orgulloso de haber estudiado en EAFIT, ha sido fundamental en mi carrera no solo por los aprendizajes que tuve en lo académico sino los lazos que creé con la Universidad y que todavía son fundamentales para mí. Es un referente nacional e internacional que debemos cuidar y proyectar hacia el futuro", Juan Carlos Mora Uribe, presidente de Bancolombia y egresado del pregrado de Administración de Negocios. 

"EAFIT para sus egresados significa esa casa de estudio en la que durante muchísimos años sus estudiantes compartimos amigos, retos, experiencias y, sobre todo, unos grandes profesores. Es muy lindo cuando nos detenemos y miramos hacia atrás, recordamos sus pasillos, sus aulas y tantos momentos inolvidables que nos ayudaron a formarnos como profesionales y personas, para así aportar nuestro granito de arena a la sociedad", Sara María Rengifo Álvarez, egresada de Ingeniería Mecánica e integrante de la Nasa. 

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El 4 de mayo de 1960, hoy hace seis décadas, un grupo de 18 visionarios fundó las bases sobre las que se ha construido esta Universidad que se mantiene fiel a sus principios para continuar aportando a la sociedad soluciones y esperanza. 

Como es tradición en los aniversarios de la Institución, y como reitera Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, esta fecha se vive conjugando memoria y presente para construir el futuro. 

Hay sesenta años de distancia y los tiempos han cambio, pero en EAFIT la fórmula de sus valores y de sus principios son los mismos. Hace 60 años 18 visionarios fundaron la Institución para responder a la necesidad de tener profesionales que asumieran los retos de la industria antioqueña, y hoy la Universidad se afianza en esos mismos valores para formar a los ciudadanos y a los profesionales que necesita la sociedad. 

Esos valores son integridad, audacia, tolerancia, excelencia y responsabilidad, los mismos con los que EAFIT atiende hoy -en medio de quizás el mayor reto que tiene la sociedad en mucho tiempo- la responsabilidad que tiene como institución de educación superior de servir de faro de la humanidad. 

Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, está convencido de que este es el momento de las universidades y de que la sociedad necesita reconocer el papel fundamental que tienen para enfrentar los desafíos del presente. El directivo habla sobre el legado con el que EAFIT ha caminado durante su historia y cómo ese capital la guiará en el futuro. 

¿Cuál es ese legado atesorado en 60 años de historia para continuar el camino? 

Cada efeméride esa una oportunidad de conmemorar a los 18 pioneros que se atrevieron a crear una institución de educación superior en esos años 60. Hay un rasgo distintivo en la creación de la EAF de entonces (Escuela de Administración y Finanzas, como nació EAFIT) y es que se creó para llenar una necesidad en la empresa antioqueña, que estaba en su esplendor, en las áreas de administración y finanzas. A diferencia de muchas instituciones de educación superior de nuestro medio, que han surgido como reacción a un momento, o como reacción a una ideología o una postura religiosa, EAFIT fue proactiva y yo creo que eso le ha marcado un carácter a lo largo de su historia. 

Lo otro es que es admirable cómo una escuela de administración (lo que en sus inicios fue EAFIT) ha sabido adaptarse a cada uno de los retos a los que le ha tocado enfrentarse y ha salido fortalecida y renovada, y ha podido dar las respuestas a lo que la sociedad necesita. Estos 60 años nos sorprenden en un momento coyuntural de la humanidad, en uno de los más complejos de la historia, indudablemente el momento más crítico en este siglo XXI, y por la manera en que ha sido capaz de reaccionar en estas ocho semanas, sabemos que EAFIT tiene la capacidad de adaptarse, tiene capacidad de reinventarse y de leer las necesidades sociales. Por eso creemos que saldremos fortalecidos de esta dificultad en la que nos encontramos.  

¿Qué de ese legado le servirá a la Universidad para el futuro? 

Para enfrentar cualquier situación de crisis uno debe primero mirar cuáles son los valores en los que se asienta la Institución, y en esos valores, en los principios fundacionales de EAFIT, está primero la integridad; actuar absolutamente con transparencia y con posiciones al escrutinio de la sociedad. Segundo el valor de la audacia; hace 60 años esos 18 pioneros tuvieron un acto de audacia de fundar una institución de educación superior para que llenara unas necesidades sociales. También están la excelencia, la responsabilidad y la tolerancia. Lo otro es nuestra definición de Propósito Superior, nosotros queremos seguir inspirando vidas, queremos seguir irradiando conocimiento, pero ante todo para forjar humanidad y sociedad.  

Yo creo que la universidad en este momento tiene un papel fundamental en la reconstrucción del tejido social, primero porque hay evidencia de que más que nunca la humanidad, cualquier sociedad, necesita de sus científicos, de sus pensadores, de sus intelectuales que la guíen en momentos de incertidumbre y de zozobra. Y esa intelectualidad, lo mejor de la inteligencia de una sociedad, está en la Universidad. La humanidad está buscando respuestas a la pandemia y las respuestas solo las puede dar la ciencia, no las puede dar una política ni ninguna otra actividad social, sino la ciencia, alojada principalmente en la universidad. Lo otro es que la sociedad saldrá muy maltrecha en la cohesión social, en los lazos societarios, y es el momento en el que esas otras dimensiones de la universidad como la dimensión cultural y la dimensión de la responsabilidad social universitaria contribuirán a recoser los hilos de esa cohesión social que saldrá tan maltrecha. 

¿Por qué EAFIT se ha transformado en estos 60 años sin perder su ADN?  

Porque ha tenido un Consejo Superior que ha estado para servir a la educación y no para servirse de la educación. Creo que se debe a la permanencia de la sabiduría en la elección de los miembros del Consejo Superior, que han sabido no solo mantener el rumbo, sino también ir enriqueciendo y renovando el acervo de la Universidad. Yo aquí quiero resaltar el papel que a lo largo de estos 60 años ha tenido el Consejo Superior como el gran orientador de la vida universitaria. 

En 1962 se celebró el inició de la construcción del actual campus principal de EAFIT. La imagen corresponde al acto de instalación de la primera piedra. 

Acto de conmemoración de los 60 años de EAFIT 

Este lunes 4 de mayo a las 5:00 p.m. la Universidad realizará un evento virtual en su página web para conmemorar sus primeros 60 años de historia. 

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Un modelo que permite proyectar a futuro el crecimiento de las ciudades, una herramienta para la planificación urbana, fue creado por investigadores del grupo de investigación Research in Spatial Economics (Rise), adscrito al Departamento de Ciencias Matemáticas de EAFIT. 

Este modelo, que se realizó como parte del programa internacional Peak Urban, utiliza la distribución de la población, la huella urbana y la apariencia del crecimiento de esta mancha en las ciudades como variables que pueden ser estimadas con este algoritmo. El avance de los investigadores eafitenses fue publicado, recientemente, por la revista científica Remote Sensing.

Un modelo para determinar el crecimiento urbano que tendrán las ciudades, desarrollado por investigadores del grupo de investigación Research in Spatial Economics (Rise) de EAFIT, permite estimar la huella urbana, la distribución de la población y visualizar la expansión que tendrán las urbes durante los próximos años. 

Este software de crecimiento urbano está basado en datos y fue creado por expertos interdisciplinares en áreas como la inteligencia artificial, el análisis satelital, la economía espacial y la ingeniería matemática. El avance fue destacado, recientemente, por la revista científica Remote Sensing en el artículo Modelado espacio-temporal del crecimiento urbano utilizando Aprendizaje automático. 

Sus autores son Juan Carlos Duque Cardona, Jairo Alejandro Gómez Escobar y Jorge Patiño, todos ellos investigadores posdoctorales. Además de Santiago Passos, estudiante eafitense del pregrado en Ingeniería Matemática, quien acompañó a los expertos como parte del proceso formativo del programa internacional Peak Urban, el cual apoya estas investigaciones. 

"Este modelo lo podemos correr en cualquier parte del mundo, porque los datos son los mismos", explica Juan Carlos Duque, experto en economía espacial y director del grupo Rise. "Trata de entender las dinámicas de crecimiento y las proyecta a futuro basadas en tres variables. La mancha urbana, o sea, lo construido o cómo va a crecer. La distribución de la población al interior de la ciudad. Y algo innovador es que, generalmente, estos modelos para pronóstico de manchas urbanas tienen métodos de visualización distintos. Quisimos ir más allá y usar algoritmos de inteligencia artificial para mostrar cómo va a ser la ciudad futura, no sólo marcando el área que va ocupar, sino tratando de replicar su textura", complementa. 

En el estudio del crecimiento de ciudades, destacan los investigadores, es importante conocer el pasado histórico y la dinámica espacial del desarrollo urbano, a la vez que estar en capacidad de pronosticar su futuro. Por eso los analistas para el diseño de este modelo usaron fuentes de información alternativas, las cuales están disponibles a nivel global y a bajo costo como las imágenes satelitales. 

"En Latinoamérica, actualmente, el 80 por ciento de la población vive en ciudades. Al América Latina haber pasado por ese proceso hay oportunidades de entender cómo fueron las dinámicas de crecimiento para mirar qué lecciones podemos aprender y compartir con países del sur global que están a punto de enfrentar el mismo reto", sostiene Juan Carlos Duque. 

Actualmente, según registra la Organización de Naciones Unidas, el 55 por ciento de la población mundial vive en ciudades y para el año 2050 ese porcentaje subirá al 70 por ciento, una tendencia que se presentará sobre todo en regiones de Asia como India y China. Precisamente, la replicabilidad y el impacto mundial de estos estudios son parte de los logros de Peak Urban. Uno de sus objetivos es la transferencia de conocimiento y que con estos resultados se pueda impactar el diseño de política pública. 

"Es una visión interdisciplinar a los problemas urbanos. Utilizamos unas técnicas de machine learning en los que tomamos históricos de distintas variables sobre población. Este modelo que proponemos utiliza un algoritmo que procesa todos esos datos y, a partir de unos procesos de optimización, encuentra un modelo que hace las predicciones a futuro. Nuestro modelo está impulsado por el crecimiento de la población, que es lo que genera la urbanización", señala Jairo Alejandro Gómez, doctor en Ingeniería de la Universidad de Sídney (Australia) e investigador del grupo Rise. 

Como antecedente de este modelo, el grupo Rise ya había realizado un primer estudio de pronóstico para el crecimiento urbano, analizando la dinámica de todas las ciudades de América Latina y el Caribe. Aspectos como la evolución de la forma urbana, la tendencia a construir en laderas y terrenos cada vez más inclinados, el nuevo suelo de ocupación y las áreas protegidas fueron algunas de sus observaciones. 

"Cuando estuvimos trabajando en el paper hicimos las primeras aproximaciones sobre las dinámicas de crecimiento en el Valle de San Nicolás, pero a nivel mucho más básico. Encontramos que en Rionegro el crecimiento urbano es más atomizado. A diferencia de una ciudad como Medellín que es densa y compacta", explica Juan Carlos Duque. 

Con estas herramientas creadas por los expertos en EAFIT se contribuye a los Objetivo de Desarrollo Sostenible, especialmente el número 11 que hace referencia a ciudades más inclusivas y sostenibles. Para los investigadores este marco de crecimiento urbano puede ser una herramienta de simulación útil para la planificación de las ciudades. 

"Creo que es la clave para un futuro sostenible. Este esfuerzo desde el proyecto Peak Urban busca tener un impacto importante no solamente en nuestra región. Creemos que puede brindar información cuantitativa importante para varios escenarios. Ese tipo de preguntas sobre la capacidad máxima de población da escenarios que permitirían a los hacedores de política tener información para tomar mejores decisiones", comenta Jairo Gómez, experto en aprendizaje de máquinas. 

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Con un programa especial transmitido desde el campus universitario de EAFIT el martes primero de diciembre, la Universidad de los Niños celebró sus primeros quince años cultivando el asombro, la curiosidad y el amor por la ciencia. 

El evento fue un reconocimiento a sus creadores, investigadores, talleristas, maestros, familias y estudiantes que han hecho parte de esta apuesta por el aprendizaje activo, el cual estuvo acompañado de sus protagonistas.

​Quince años después de iniciar el sueño, la Universidad de los Niños de EAFIT se ha convertido en una de las experiencias significativas del aprendizaje activo más innovadoras en la ciudad para una nueva generación de estudiantes. 

El aniversario de esta aventura educativa de niños y jóvenes, junto a científicos e investigadores alrededor de la pregunta y el asombro para despertar la curiosidad por el conocimiento, se festejó el martes primero de diciembre en una transmisión virtual desde el campus universitario. 

El programa fue conducido por Celeste Lopera, una de las niñas participantes de Expediciones al Conocimiento, en la segunda etapa de la Universidad de los niños; María Fernanda Aristizábal, tallerista y estudiante de Comunicación Social en EAFIT; y David Vázquez, coordinador de Experiencias y Contenidos del programa universitario. 

Además tuvo la participación del rector Juan Luis Mejía Arango, quien dialogó con los anfitriones de la celebración sobre el significado de este aniversario para la innovación educativa y la vida universitaria. A su vez, Mauricio Perfetti del Corral, vicerrector de Descubrimiento y Creación; y Ana Cristina Abad Restrepo, una de las creadoras de la Universidad en su comienzo, también se unieron a la celebración. 

"Hace 15 años hice un viaje a Europa y compré un libro en una librería de Madrid (España) para leer en el avión y se llamaba Una universidad para los niños, escrito por un rector de una universidad europea, en la que él trataba de decir a los científicos para que en un lenguaje apropiado pudieran transmitir la ciencia a los niños y jóvenes. En ese momento empezamos con Ana Cristina Abad y el equipo del Departamento de Comunicación a preparar la conmemoración de los 45 años de la Universidad. Entonces, dentro de ese proyecto de conmemoración, nosotros sentíamos algunos vacíos como, por ejemplo, la distancia entre la Universidad y la educación básica", recordó el rector Juan Luis Mejía al hablar de la génesis de esta iniciativa que se pensó para un año pero que se consolidó con el transcurso del tiempo. 

El vicerrector Mauricio Perfetti del Corral mencionó que desde esta apuesta por el aprendizaje activo y por las nuevas metodologías de enseñanza, la Universidad reconoce "que las ideas diversas y miradas con las que analizamos el mundo a nuestro alrededor constituye la riqueza y lo que le da dinamismo a una sociedad".

Homenaje a sus protagonistas 

Recordados profesores como Michel Hermelin, una eminencia de la geología, fue uno de los primeros que se animó a enseñar en la Universidad de los Niños tres lustros atrás. De la misma manera lo hizo el profesor Giovanni Bedoya, quién se atrevió a responder a los niños la pregunta de ¿por qué tiembla la Tierra?, mencionó el rector Juan Luis. 

Investigadores como ellos, quienes a lo largo de estos 15 años han colmado la curiosidad de los más pequeños a través de los experimentos y los juegos alrededor ciencia, fueron destacados como parte de esta celebración.  

"Gracias a todos los que hoy hacen parte de este movimiento que es la Universidad de los Niños, porque la Universidad no es solo un programa, es una filosofía, una mirada y una postura frente a los niños y a la educación. Mi deseo es que los niños, los investigadores y el equipo directivo sigan alimentándose de las cosas nuevas; que respete y valore el legado que viene de atrás y ojalá encuentre nuevos horizontes posibles. Qué dicha que llegara a la ruralidad, que incidiera muchísimo más en los procesos educativos de las instituciones públicas y privadas", manifestó Ana Cristina Abad, gestora del programa y jefa de la Universidad de los Niños durante los años 2005 y 2015. 

Uno de los logros destacados en estos 15 años, resaltó Ana Cristina, fue generar un puente de comunicación entre los niños y los jóvenes con los grandes expertos y doctores que hacen parte de la academia, siendo este el único espacio de la ciudad donde se encuentran los niños de la educación privada con la educación estatal. Además, otra meta fue conectarse con los distintos maestros de las escuelas y colegios de la ciudad para alcanzar así una transmisión del conocimiento entre los ecosistemas educativos que ayude a mantener el asombro entre los estudiantes. 

"La Universidad de los Niños para mí fue una escuela, el lugar donde aprendí mi vocación profesional. El lugar donde aprendí a jugar, a bailar, a crear talleres y a trabajar en equipo. Lo que más me gustó fue estar cerca de las preguntas de los niños y conversar con muchos profesores para saciar mis curiosidades en diferentes ramas del conocimiento", expresó María Adelaida Arango, profesora de esta dependencia eafitense. 

En estos tres lustros, han sido más de 1500 maestros los que han participado de los procesos formativos y de las herramientas para el aprendizaje activo, quienes conectan estos aprendizajes con la realidad escolar de sus entornos como un complemento para la educación formal. A su vez, por el campus de la Universidad han pasado 3458 niños y jóvenes como parte del programa. 

"Al abrir sus puertas la Universidad se enriqueció. Esos viernes multicolores de ustedes corriendo por todos los corredores, esa apropiación que hacen del campus es la que da un toque diferente a EAFIT. Gracias a ustedes, quienes han enriquecido la vida universitaria con su alegría, ilusiones y esperanzas", expresó Juan Luis Mejía en un mensaje de agradecimiento a los niños y los jóvenes participantes. 

Algunos desafíos para el futuro cercano de la Universidad de los Niños es llegar a los territorios rurales con sus metodologías alrededor de las preguntas, también lograr que el espíritu del programa perdure ante los desafíos globales.  

"Un claustro académico a veces se vuelve un poco encajonado, y se nos olvida cómo se hacen las preguntas de verdad. Tener un montón de niños corriendo y haciéndose esas preguntas cargadas de creatividad, le recuerda uno cómo es que se hacen las preguntas", mencionó Nicolás Pinel, investigador de EAFIT y de la Universidad de los Niños en este reconocimiento público de sus 15 años. 

Un reconocimiento a sus protagonistas​ 

Durante esta celebración de aniversario, se revivieron algunos de los momentos más especiales en la historia de la Universidad de los Niños en estos 15 años y hubo un reconocimiento a talleristas, investigadores académicos, profesores, rectores de instituciones educativas, familias y estudiantes que han participado de la experiencia de aprendizaje. 

Algunos de ellos son Ana Cristina Abad, Luz Mercedes Maya, Pilar Posada, María Adelaida Arango, Carolina Giraldo, José Ignacio Uribe, Ana María Jaramillo, Róbinson Henao, Ana Yulieth Garcés, Luisa Muriel, Ana María González, María Paulina Sierra, Carolina Arango y María Luisa Eslava, quienes han hecho parte de la evolución del programa. 

También los docentes e investigadores: Sonia López, Valeska Villegas, Ximena Covaleda, Yuliet Hillón, Adolfo Maya, Alba Patricia Cardona, Alfonso Cadavid, Ana Cristina Vélez, Andrés Posada, Brigitte Baptiste, Catalina Giraldo, Catalina Gómez, Cecilia Espinosa, Daniel Velázquez, Giovanni Bedoya, Helmut Trefftz, Jorge Giraldo, Jorge Wagensberg, José Ignacio Martínez, Juan Camilo Restrepo, Juan Darío Restrepo, Juan Diego Jaramillo, Juan Fernando Díaz, Juan Gonzalo Betancur, Yulder Gómez, Juliana Cardona, Luciano Ángel, Martha Zuluaga, Mariantonia Lemos, Michel Hermelin, Miguel Tavera, Mónica Ospina, Nicolás Pinel, Pablo Cuartas, Paula Escudero, Ricardo Callejas, Rosana Arismendi, Saúl Echavarría y Silvana Montoya. 

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Agropecuaria de precisión para la gestión del pastoreo y la salud animal basada en sistemas meta-inteligente es el título de un estudio desarrollado por expertos del grupo de investigación Giditic de EAFIT, que busca mejorar los procesos productivos del agro en Colombia con la aplicación de avanzadas técnicas computacionales. 

La investigación se desarrolla en el doctorado en Ingeniería de la Universidad y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad del Sinú (Córdoba) y Universidad de los Andes (Venezuela). 

​​​Con técnicas computacionales avanzadas de aprendizaje automático (machine learning) e inteligencia artificial aplicadas a la actividad agropecuaria de precisión, investigadores eafitenses buscan desarrollar modelos de conocimiento que mejoren la producción de carne en el sector ganadero de ceba y levante, a partir de ciclos autónomos que usan datos masivos relacionados con el pasto, el clima y el ganado, entre otras variables.

En este proyecto participan investigadores del grupo de investigación I+D+I en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Giditic) de EAFIT junto a expertos en inteligencia artificial de la Universidad del Sinú y Universidad de los Andes (Venezuela), quienes buscan que la exportación de carne se beneficie de un proceso productivo más eficiente. Sus nombres son Rodrigo Junior García Hoyos, José Lisandro Aguilar, Mauricio Toro Bermúdez, Ángel Pinto y Paul Rodríguez. El proyecto, además, cuenta con el apoyo de la Federación Colombiana de Ganaderos.

"Los resultados preliminares de este primer trabajo científico hacen una revisión sistemática de la literatura para identificar cuáles son los nichos de investigación más importantes actualmente y, por ejemplo, nosotros estamos introduciendo un concepto innovador, que ya lo hemos utilizado en las ciudades inteligentes como son los ciclos autónomos. Con el análisis de datos se construyen modelos de conocimiento, basados en técnicas de inteligencia artificial para automatizar estos procesos", manifiesta José Lisandro Aguilar Castro, doctor en Ciencias de la Computación e investigador de Giditic.

Los científicos computacionales, a través de esta tesis doctoral que sustenta la investigación, observaron que a pesar del avance en el uso de las técnicas de machine learning en el sector agropecuario, todavía es necesario profundizar en aspectos particulares como la producción de carne, pues con la apropiación de estas herramientas de precisión se espera tener un impacto directo en la producción ganadera entregando mejores criterios de calidad para el mercado internacional.

"Para nosotros es importante utilizar la gran cantidad de datos que puede haber en un proceso de este tipo. Datos del subsuelo, del ganado, datos generales del contexto de la finca y climáticos de la zona. A partir de esto se implementarán modelos de aprendizaje automático, así como técnicas de inteligencia artificial para poder producir modelos de conocimiento que permiten automatizar los procesos de toma de decisión de la actividad productiva", explica el experto eafitense.

Además de la revisión sistemática en la literatura, los investigadores hasta el momento también han diseñado modelos autonómicos de gestión de la producción ganadera, que han sido validados en fincas productoras del país. Uno de estos ciclos autónomos con el análisis masivo de datos, por ejemplo, permite tener control de la secuencia de rotación del ganado de ceba y levante en su proceso de engorde para la producción de carne. Estos avances, destacan los investigadores colombianos, van a permitir desarrollar más investigaciones en relación con mejores técnicas en ganadería de precisión adaptadas al contexto regional.

"En el caso particular de Colombia, es una oportunidad muy grande porque en la literatura científica la mayoría de los estudios se han hecho en zonas como Europa, Estados Unidos o Nueva Zelanda, donde, por el clima intemperante, el ganado debe permanecer en lugares cerrados casi todo el año. En Colombia tenemos la oportunidad de estudiar el uso de machine learning para ganadería semi-intensiva, donde el ganado pasa todo el año al aire libre, en diferentes potreros que se van rotando, y no encerrados en un granero como el caso de Europa. Esto también es un reto por la complejidad de instalar los sensores en este ambiente que no es tan controlado", comenta Mauricio Toro Bermúdez, investigador y profesor del Departamento de Ingeniería de Sistemas de EAFIT.

Con el avance de estas investigaciones en el área de la agropecuaria de precisión, la aplicación de estas herramientas de vanguardia para el campo colombiano se convierte en una realidad para el corto y mediano plazo. Actualmente, existen tecnologías como collares que realizan el censo de variables de temperatura y el movimiento del cuello del ganado, lo que está relacionado directamente con la salud animal.

"Una limitación que hay actualmente es que la información capturada por estos sensores debe ser enviada a internet para su procesamiento, y la disponibilidad de internet es muy limitada en muchas de las zonas ganaderas. Esta es quizás una de las principales limitaciones que tenemos en el país para la adopción de la ganadería de precisión", señala Mauricio Toro.

Entre los desafíos que se identifican para el desarrollo del sector agropecuario en Colombia, resaltan los investigadores, está precisamente mejorar la infraestructura tecnológica para capturar los datos del campo, lo que resulta esencial para construir modelos cada vez más óptimos que ayuden a combatir aspectos propios de la actividad agrícola.

“Todo este conjunto de variables reunidas en un sistema permitirá tomar las mejores decisiones. Por ejemplo, cuál es el punto óptimo para hacer una rotación dependiendo de la cantidad de forraje o si es mejor trasladar un animal de un hato a otro porque no está respondiendo como debería”, expresa Rodrigo Junior García Hoyos, estudiante de doctorado en Ingeniería de EAFIT e investigador del grupo interdisciplinario Giditic.

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La Universidad fue bien representada por sus estudiantes en varios de los núcleos básicos de conocimiento de la prueba Saber Pro 2019, la más reciente que se aplicó. La Institución obtuvo primeros puestos en Antioquia en Biología, Contaduría Pública, Derecho, Economía y Música.

En el ámbito nacional se ratificaron buenas posiciones en Derecho y en Economía, mientras que en la comparación entre programas similares EAFIT obtuvo el primer puesto nacional en Ingeniería de Producción, y el tercero en Ingeniería Física , Ingeniería Matemática, Mercadeo y Negocios Internacionales.

Derecho, Economía, Biología, Contaduría Pública, Administración, Ciencias Políticas, Comunicación Social, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Música y Psicología son algunas de las áreas del conocimiento de las pruebas Saber Pro 2019, la más reciente que aplicó el Estado, en las que EAFIT se destacó con primeros, segundos y terceros lugares en Antioquia. La Universidad, además, ratificó buenos resultados de varios programas en el ámbito nacional.

Los primeros puestos de la Institución en Antioquia por núcleo de conocimiento son en Biología, Contaduría Pública, Derecho, Economía y Música. En Administración y Ciencias Políticas está en el segundo puesto, en ambos casos después de la sede del Carmen de Viboral de la Universidad de Antioquia. EAFIT es tercera en Comunicación Social, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica y Psicología.

Para hacerlos comparables, los resultados de las pruebas Saber Pro se agrupan y analizan por núcleo básico de conocimiento (NBC) y no por programas. Así, por ejemplo, en el NBC denominado Administración, quedan cobijados los programas eafitenses de Administración de Negocios, Mercadeo, Finanzas y Negocios Internacionales. También en el NBC denominado Otras Ingenierías quedan agrupados los programas en Ingeniería de Procesos, Ingeniería Física e Ingeniería Matemática. Los resultados de EAFIT en cada uno de dichos NBC corresponden, por tanto, a los promedios de resultados alcanzados por los programas mencionados, y no reflejan el desempeño de un programa específico.

Al hacer una comparación entre los programas de EAFIT con similares de otras instituciones —comparación que no hace el Icfes en los resultados—, la Universidad tiene buenos puestos nacionales con pregrados como Ingeniería de Producción (primer puesto), Ingeniería Física (tercero), Ingeniería Matemática (tercero), Mercadeo (tercero), Negocios Internacionales (tercero), Derecho (cuarto), Finanzas (cuarto), Ingeniería de Sistemas (cuarto), Biología (cuarto) y Economía (quinto). Todos los programas mencionados anteriormente —con excepción de Finanzas que es segundo después de la Universidad EIA— ocupan los primeros puestos en Antioquia.

El primer puesto nacional en Ingeniería de Producción, cree Martín Alonso Tamayo Vélez, jefe del pregrado eafitense, tiene que ver con la experiencia del pregrado —40 años de historia— que se refleja en la calidad de sus egresados, estudiantes y docentes, y a que se mantiene a la vanguardia en las áreas de influencia en la industria de manufactura y servicios, generando y transfiriendo conocimiento  a través de asesorías e investigaciones de punta.

“Los resultados en las pruebas Saber para los futuros ingenieros muestran siempre excelentes resultados en nuestros estudiantes, tanto en las competencias genéricas propias de la ingeniería como en competencias específicas en diseño de sistemas productivos y logísticos, formulación de proyectos de ingeniería y pensamiento científico, matemático y estadístico”, complementa el profedor Martín.

En Ingeniería Matemática, Paula Escudero Marín, jefa del programa, sostiene que los estudiantes han obtenido buenos resultados, especialmente destacados en razonamiento cuantitativo, “porque tienen unas bases fuertes en matemáticas, estadística y computación, pero principalmente porque su fortaleza está en la modelación y la simulación, lo que les permite adquirir la capacidad de analizar, diseñar y optimizar soluciones, y pronosticar o simular comportamientos de problemas en diferentes contextos”. 

Profesores y estudiantes, la razón de los buenos resultados

 En el caso de Derecho los resultados de las Saber 2019 ratifican los buenos lugares en el ámbito nacional que ha conseguido en los últimos años el pregrado, en el top cuatro nacional desde 2016. Esa ubicación, considera Camilo Piedrahíta Vargas, decano de la Escuela de Derecho de la Universidad, se debe a varios factores. Sumado a la madurez de la dependencia, que tiene 21 años, menciona el apoyo de las directivas de la Universidad a un proyecto muy sólido y claro, que se refleja en la vinculación de excelentes profesores que transmiten muy buenas bases del Derecho a los estudiantes.

El decano Camilo agrega que además de las bases, los estudiantes tienen una conexión permanente con la realidad gracias al Consultorio Jurídico y a los proyectos de investigación, entre otras posibilidades para aplicar lo que aprenden. “Indudablemente esto es gracias a los estudiantes y a los profesores. Tenemos un cuerpo docente muy comprometido que ha sido motivado para hacer estudios de maestría, doctorado e incluso posdoctorado, a investigar y a publicar. Los estudiantes también tienen mucho compromiso, con un sentido de justicia y con muchas ganas de aprender”, dice.

En cuanto a Economía, los resultados en las pruebas de Estado también han sido buenos durante los últimos años y los de 2019, expresa César Tamayo Tobón, decano de la Escuela de Economía y Finanzas, “son reflejo del alto nivel con el que se forma a los estudiantes, de la calidad del programa y de los profesores, que hacen parte de una comunidad que comparte aprendizajes, que siempre vela por la excelencia, que se mide en escenarios internacionales y nacionales tanto en investigación, con publicaciones, como con resultados de aprendizaje”.

“Estudiar economía en estos momentos provee unas herramientas muy importantes para entender el mundo, para entender la política pública, para entender el papel de las empresas en esta sociedad, y estos resultados muestran que nuestros estudiantes están bien preparados para eso”, complementa el decano César.

Con Biología, uno de los programas más jóvenes de EAFIT con siete años de historia y destacado junto a otros de mayor tradición en el país, la Universidad también ratifica los buenos puntajes de otros años. Eso se debe a a que el pregrado prepara a los futuros biólogos con las competencias y las herramientas para enfrentar desafíos como la actual emergencia sanitaria. 

Así lo considera Javier Correa Álvarez, jefe del pregrado, quien menciona entre esas habilidades el pensamiento computacional y algoritmíco incorporado en las materias de la carrera que impactan en áreas específicas de la prueba como en lógica matemática, que les ayuda a identificar cómo funcionan los sistemas biológicos.  El docente también destaca que los buenos puntajes en lengua extranjera son en parte por la internacionalización que permite ofrecer materias en inglés, a los pasantes extrajeros y a que muchos biólogos eafitenses hacen doble titulación. Resalta, también, el aporte de la investigación en el fomento de capacidades de los estudiantes y al objetivo de formarlos en una “nueva biología”. 

La calidad de los docentes es una de las razones para el resultado en el núcleo de conocimiento de Contaduría Pública —EAFIT es primera en Antioquia—. Así lo considera María Antonia Nuñez Patiño, jefa de ese pregrado, quien menciona la calidad de “ los programas de las asignaturas que están en constante renovación y actualización, así como a la alineación que existe en todos los semestres a partir de las áreas académicas que rigen a la profesión. Adicionalmente, las acreditaciones con las que contamos como Institución, como Escuela y como programa particularmente, tanto a nivel nacional como internacional, nos han permitido enriquecer nuestro pregrado y ofrecer a los estudiantes un programa con los más altos estándares de calidad”. 

En resumen, directivos y docentes eafitenses reconcen en la calidad y el compromiso de los profesores y de los estudiantes , así como en el diseño de los programas, las fortalezas para los buenos resultados para la Universidad que reflejan las pruebas de Estado. 

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La Universidad se ubicó en el puesto 29 en el Merco Talento Colombia 2020, que mide el atractivo de las empresas para atraer y retener talento a través de encuestas. En esta oportunidad se llegó a una cifra récord de 66.994 encuestas. 

EAFIT es la quinta universidad en el ranquin después de Nacional (10), Javeriana (13), Rosario (25) y Sabana (26), y es la primera institución superior en el ranquin por fuera de Bogotá.

La Universidad se ubicó en el puesto número 29 en la más reciente edición de Merco Talento Colombia, el escalafón que mide el atractivo de las empresas-marcas para atraer y retener talento considerando la opinión de diferentes públicos. EAFIT es la quinta universidad en el ranquin después de Nacional (10), Javeriana (13), Rosario (25) y Sabana (26), y es la primera institución superior en el ranquin por fuera de Bogotá. 

Esta posición en este ranquin es una evidencia más de la preocupación legítima que tiene la Universidad por cuidar a sus empleados, tanto docentes como administrativos. Así lo considera Paula Andrea Arango Gutiérrez, vicerrectora de Sostenibilidad y Proyección Social de EAFIT, quien agrega que también es una muestra del “respeto que tiene la Universidad con cada una de las personas que laboran en la Institución, y de la cantidad de acciones que desarrolla en pro del bienestar de cada uno de nosotros”. 

Esas acciones coherentes de respeto y bienestar, dice la Vicerrectora Paula, “hacen que la Universidad sea cada vez más atractiva, que se potencie como lo que se puede llamar marca-empleador”.  

La medición la realiza Monitor Empresarial de Reputación Corporativa (Merco), que hace 20 años realiza evaluaciones reputacionales y además de Merco Talento también elabora otros siete monitores: Merco Empresas, Merco Líderes, Merco Responsabilidad y Gobierno Corporativo, Merco Talento Universitario, Merco Consumo, Merco Digital y Monitor de Reputación Sanitaria. 

En el Merco Talento Colombia 2020 se evaluaron las 100 organizaciones del más reciente ranquin Merco Empresas a través de una encuesta que consulta sobre tres valores de una “empresa con talento”: calidad laboral, marca empleador y reputación. En esos valores se consideran 15 variables como la motivación y el reconocimiento, balance entre la vida personal y laboral, si la empresa es admirada por su valores, gestión y resultados, si es recomendada por quienes la conocen, la identificación de los trabajadores con el proyecto empresarial, el orgullo de formar parte de la empresa, entre otras. 

Para la edición de este año se realizaron 66.994 encuestas a trabajadores propios de las empresas y de otras compañías, a responsables de recursos humanos, cazadores de talento, egresados de escuelas de negocios, universitarios y población general. La cifra de encuestas es un récord para la región y es superado en muy pocos países, dijo José María San Segundo, CEO de la empresa Merco, desde España durante la presentación de los resultados que hizo junto a Catalina Londoño Moreno, directora de Merco Colombia, en un encuentro virtual la mañana de este martes 30 de junio. 

En los 10 primeros lugares de la edición once de este ranquin, cuya presencia es gratuita para las empresas y los resultados son verificados por la firma KPMG, están en el siguiente orden Bancolombia, Nutresa, Alpina, Ecopetrol, EPM, Bavaria, Sura, Nestle, Argos y Universidad Nacional. 

El covid-19 en la reputación empresarial 

Una de las novedades que presentó Merco Talento Colombia para este año fue la introducción de preguntas sobre cómo ha cambiado la pandemia del covid-19 el posicionamiento reputacional de las empresas entre sus empleados. Se les preguntó cómo valoraban, en una escala de 1 a 10, el aporte social de sus empresas en la actual crisis y el puntaje fue de 9.25. 

Ese resultado fue celebrado por José María San Segundo con un “nada que decir, gracias, enhorabuena”. El CEO de Merco agregó que los sectores mejores valorados fueron salud, cajas de compensación, alimentos, y energía, gas y agua.  

Los trabajadores han pasado a considerar la ética y la responsabilidad corporativa como la principal fortaleza reputacional de sus compañías”, Merco. 

Para la pregunta “Como colaborador, ¿qué herramientas habilidades o conocimientos te han desafiado en este periodo?, los resultados demostraron que el principal desafío fue la planificación y organización del hogar (24.7%), en segundo lugar herramientas tecnológicas 21.2%), luego estado de ánimo o estado emocional (18.3%), planificación y organización con temas laborales (14.8%), comunicación (12.5%) y trabajo en equipo (8.4%). 

José María San Segundo culminó su presentación diciendo que “la crisis actual está incidiendo en las formas de trabajo, en la identificación de nuestros colaboradores y en los valores que estos proyectan sobre las empresas; el reto es cómo alinear y capitalizar esas expectativas”.  

Y es que a pesar de las dificultades que ha generado la pandemia, los resultados de Merco muestran que la satisfacción global de las empresas para el conjunto de trabajadores pasó de 8.66 en 2019 a 9.09 en 2020. 

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La Institución se ubicó en el puesto número 16 en la más reciente edición de esta medición realizada por la firma Jaime Arteaga & Asociados (JA&A) en alianza con Semana Sostenible y con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (Usaid). Fue divulgada el jueves 25 de junio. 

Este escalafón, que no mide la cantidad de dinero sino cómo se invierte y gestiona, está liderado en los 10 primeros lugares por Alpina, Natura, ISA, Cementos Argos, Celsia, Corona, Sura, Promigas, Postobón y Enel.

EAFIT ocupó el puesto número 16 en el Índice de Inversión Social Privada (IISP) 2020 realizado por la firma Jaime Arteaga & Asociados (JA&A) en alianza con Semana Sostenible y con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (Usaid). La Universidad, que escaló un puesto en comparación con la medición del año anterior, es la única institución de educación superior entre los primeros 25 puestos, que se divulgaron el jueves 25 de junio.

 La posición de la Institución corresponde al desarrollo de la idea que ha venido construyendo desde hace varios años sobre la responsabilidad social universitaria. Así lo considera Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, quien complementa que en esa idea se incluyen “el respeto y la formación en el cuidado del medioambiente, el proyecto social de la Universidad que va desde el número de becados hasta la vinculación con el sector educativo, sobre todo público, además de la responsabilidad como educadores de entregar siempre calidad.  Esos esfuerzos se reflejan en presupuesto y por eso nos permite estar en el puesto en el que estamos en este escalafón”.  

Paula Andrea Arango Gutiérrez, vicerrectora de Sostenibilidad y Proyección Social de EAFIT, coincide con el Rector al manifestar que ejemplos concretos de la inversión social privada de la Institución “están en las becas, en los distintos auxilios y apoyos que otorga la Universidad a sus estudiantes con mayores necesidades, por ejemplo, pero también en lo que se hace con la Red de Liderazgo Juvenil, en las alianzas por la educación pública y en tantos compromisos que materializamos en pro del desarrollo local”. 

La Red de Liderazgo Juvenil que menciona la Vicerrectora —programa promovido por EAFIT y la Universidad de los Andes, en alianza con distintas instituciones en las regiones, con el objetivo de promover los nuevos liderazgos, la reflexión y la producción de estrategias para el desarrollo de las comunidades— tiene un peso importante en las regiones y se enmarca justamente en uno de los puntos que analizó el IISP, la inversión en los municipios. 

Justamente, Mario Vargas Sáenz, director de EAFIT Social, dependencia que lidera la Red, manifiesta que el puesto de la U en la medición “valida y corrobora el compromiso institucional de impactar positivamente su entorno, de forjar humanidad y sociedad a través de cada una de las acciones y proyectos que emprende y ejecuta, sin reparo a la llamada común de contribuir eficaz y efectivamente en el logro de dichos propósitos”. 

Lo que valora el Índice 

El Índice de Inversión Social Privada (IISP) 2020 se divulgó en un encuentro virtual en el que se realizaron un par de paneles con invitadas de diferentes sectores, en el que se abordaron temas como los retos que tiene el país en esa materia y se conoció que en la cuarta edición del IISP participaron 102 compañías que en el año 2019 destinaron 1,3 billones de pesos en inversiones sociales voluntarias. 

Para realizar el escalafón de las organizaciones con mejor índice, el IISP valora cinco categorías, cada una con un peso del 20 por ciento: Alineación, que identifica que tan vinculada está la inversión social al modelo de negocio de la compañía; Gestión, que evalúa el esfuerzo de las compañías para desarrollar proyectos sociales en términos de planeación, inversión, evaluación y sostenibilidad; Sinapsis, dimensión que establece hasta qué punto las compañías hacen alianzas con terceros (gobiernos, privados y cooperación) para desarrollar sus proyectos; Focalización, para identificar el tipo de población a la que está destinada la inversión; y Reconocimiento, la única dimensión donde se valora la percepción e identifica a las empresas más reconocidas por sus actividades. 

Azucena Restrepo Herrera, presidenta Ejecutiva Proantioquia; y Rosario Córdoba Garcés, presidenta del Consejo Privado de Competitividad, fueron dos de las panelistas en la presentación de los resultados. Ambas coincidieron en reconocer el esfuerzo que hacen las empresas y en la necesidad de fortalecer esas inversiones porque, como expresó Rosario Córdoba, la pandemia del covid-19 ha demostrado la importancia de apoyar a los proyectos productivos. Un ejemplo de cómo se puede conseguir esa fortaleza, dijo Azucena Restrepo, está en el trabajo conjunto entre gobierno, academia, y sector social que ha demostrado que puede generar muchas capacidades. 

Y es que aunque el más de un billón de pesos aportados en 2019 de manera voluntaria por las 102 empresas participantes en el IISP se considera como un balance positivo, en los resultados también se plantearon retos que el país debe afrontar, como aprovechar más las alianzas, aumentar las compras locales para aportar al desarrollo, pasar del dicho al hecho en equidad de género y luchar contra la discriminación. 

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En el más reciente ranquin de los MBA de la región realizado por la revista especializada América Economía, la maestría en Administración (MBA) de la Universidad se ubicó en el lugar 27, es cuarta en Colombia y una de las seis del país en esta medición.

Dimensiones como la fortaleza académica, el retorno sobre inversión, el poder de red, la internacionalización y la producción de conocimiento fueron tomados en cuenta para este escalafón que consolida el prestigio y la trayectoria del posgrado eafitense que se ofrece desde el año 1973.

La maestría en Administración de EAFIT continúa destacándose en Latinoamérica. En el más reciente escalafón de los mejores MBA de la región que publica América Economía, la revista especializada en negocios, economía y finanzas, el posgrado de la Universidad ocupó el puesto número 27 en la región. El escalafón tiene en cuenta variables como impacto monetario y trayectoria de los alumnos, así como fortaleza académica, retorno de la inversión e internacionalización. 

El MBA de la Institución se ubica en el ranquin junto a otros seis de universidades colombianas registrados en los 37 puestos que se publicaron: Universidad de los Andes (puesto 8), Icesi (11), Universidad Externado de Colombia (22), EAFIT (27), Universidad del Rosario (30) y Universidad Sergio Arboleda (31). 

Con respecto a este escalafón de América Economía, Ricardo Uribe Marín, decano de la Escuela de Administración de EAFIT, considera que "las mediciones permiten compararse con otros programas de referencia para analizar los puntos de mejoramiento en los que se debe trabajar. Este ranquin es uno los referentes más importantes de las escuelas de negocios de Latinoamérica y el hecho de poder compararnos con nuestros pares nos permite confirmar nuestro compromiso con la más alta calidad y el mejoramiento continuo para el beneficio de nuestros estudiantes". 

Para la presente edición del ranquin, que lidera el programa de la Fundación Getulio Vargas (Brasil), se incluyeron nuevos parámetros relacionados a los retornos esperados por quienes cursan estos programas, tanto en lo económico como en la trayectoria profesional.  

Justamente, sobre el mensaje que llega a los alumnos y egresados del posgrado de EAFIT con estas mediciones, Juan Esteban Escalante Gómez, coordinador del MBA y profesor del Departamento de Organización y Gerencia, cree que “el elemento determinante de los ránquines tiene que ver con el reconocimiento y el prestigio. Permite al estudiante tener dentro de esa carta de presentación, que es la hoja de vida, el respaldo de una institución que cuenta con los mejores estándares". 

El decano Ricardo complementa que "las buenas posiciones del programa en el ranquin generan muy buen nombre y permite a los estudiantes y egresados tener una puerta de acceso a otras oportunidades laborales, de movilidad y reconocimiento no solo en el entorno laboral, sino cuando van a participar en diferentes eventos". 

Fortalezas y retos del MBA de EAFIT 

Para el decano Ricardo y el profesor Juan Esteban, el posgrado de la Universidad se destaca por la fortaleza académica de sus profesores y la producción de conocimiento que cuenta con un alto número de publicaciones indexadas, lo que refleja la capacidad de investigación bajo estándares internacionales de calidad. Por otro lado, la internacionalización gracias a las acreditaciones internacionales y membresías es un elemento diferenciador.

En ese sentido, además del reconocimiento del ranquin de América Economía, el posgrado de la Universidad cuenta con valoraciones destacadas como el mejor MBA de Colombia por tres años consecutivos en la medición QS Global MBA Rankings: Latin America, que lo ubica en el top 10 de la región. Además tiene la acreditación de organismos internacionales de aseguramiento de la calidad como la Association of MBA (AMBA) y Business Graduates Association (BGA).  

La medición de América Economía plantea, no obstante, retos en cuenta a las acreditaciones. "Si se hace un análisis de las Escuelas que aparecen en los primeros 15 lugares hay un tema que es determinante y tiene que ver con la acreditación. Nosotros en este momento nos enfrentamos a la fase final del proceso de acreditación ante AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business), y creo que superar ese reto nos permitiría dar un salto significativo en las posiciones de los ránquines", expresa Juan Esteban Escalante. 

Ese aval internacional al que se refiere Juan Esteban representa un alto logro para las escuelas de negocios del mundo, siendo uno de los apoyos más prestigiosos otorgado por un organismo de acreditación. "Seguimos trabajando en fortalecer nuestros procesos de internacionalización y, en la medida de tener la acreditación internacional AACSB, esto nos va abrir otras puertas y generar un mejor relacionamiento con todos los MBA en el ámbito mundial", agrega el Decano de la Escuela de Administración. 

Las cinco primeras universidades del ranquin de América Economía 

1. EAESP: Fundación Getulio Vargas. (Sao Pablo, Brasil). 
2. Universidad Adolfo Ibáñez. (Santiago, Chile). 
3. Pontificia Universidad Católica de Chile. (Santiago, Chile)
4. Universidad de Chile. (Santiago, Chile). 
5. ESAN. Graduate School of Bussines (Lima, Perú).  

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