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Curso en Lectura musical y práctica instrumental para niños - MEDELLÍNhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-en-lectura-musical-y-practica-instrumental-para-ninos-Curso en Lectura musical y práctica instrumental para niños - MEDELLÍNBrindar la posiblidad de explorar elementos de la música a través de clases lúdicas con énfasis en el aprendizaje de la teoría musical, e iniciar o continuar el estudio del instrumento de preferencia del estudiante.GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Curso en Armonía y práctica instrumental - MEDELLÍNhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-en-armonia-y-practica-instrumentalCurso en Armonía y práctica instrumental - MEDELLÍNProfundizar en el área de la teoría musical, con énfasis en la armonía, continuando con el estudio individual del instrumento y con la posibilidad de participar en los ensambles corales o instrumentales.GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Curso en Lectura musical y práctica instrumental para adultos - MEDELLÍNhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-en-lectura-musical-y-practica-instrumental-Curso en Lectura musical y práctica instrumental para adultos - MEDELLÍNAcercar a los jóvenes y adultos al aprendizaje del lenguaje musical, incluyendo la práctica de un instrumento.GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Preuniversitario Música- MEDELLÍNhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/diplomado-preuniversitario-Preuniversitario Música- MEDELLÍNDesarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para presentar el examen de admisión en Música. GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Exploración musical para bebéshttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/exploracion-musical-para-bebesExploración musical para bebésDesarrollar en los niños sensibilidad y amor por la música a través del contacto amoroso con sus padres, por medio de canciones, rimas, versos y melodías agradables para el niño, que le permitan tener una aproximación a la vivencia musical a través del afecto. Los niños entran a la clase con uno de sus padres o un acompañante. GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Estimulación sensorial a través de la músicahttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-en-iniciacion-musical-Estimulación sensorial a través de la músicaDesarrollar en los niños la audición, percepción y sentido rítmico a través de vivencias corporales, canciones, juegos, rondas, danzas y la exploración instrumental inicial, que le permite tener un acercamiento inicial a la música. Los niños asisten a la clase con uno de sus padres o un acompañante. GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Juego, ritmo y movimientohttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-de-ritmica-y-prelectura-e-iniciacion-instrumental-nivel-1Juego, ritmo y movimientoDesarrollar en el niño habilidades musicales, rítmicas, auditivas y corporales a través del juego, las canciones, las rondas, la danza como exploración natural del cuerpo y el contacto con instrumentos musicales, que le permitan un aprestamiento inicial a la práctica musical. Los niños asisten solos a las clasesGP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Iniciación musicalhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-de-ritmica-y-prelectura-e-iniciacion-instrumental-nivel-2Iniciación musicalDesarrollar en el niño habilidades musicales rítmicas, auditivas, melódicas y corporales a través del juego, los cuentos musicales, las rondas, las danzas como exploración y sensibilización del cuerpo, la ejecución y exploración instrumental como paso inicial a la prelectura musical Solo niños ingresan a la clase solo GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Curso - Clases de instrumento individual - MEDELLÍNhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-clases-de-instrumento-individual-Curso - Clases de instrumento individual - MEDELLÍNAbrir a la comunidad un espacio para que los niños, jóvenes y adultos puedan practicar su instrumento de preferencia, trabajando los aspectos técnicos-musicales según el nivel del estudianteGP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Prelectura musicalhttp://www.eafit.edu.co/cec/musica/musica/curso-en-iniciacion-musical-nivel-2Prelectura musicalDesarrollar en los niños habilidades rítmicas, auditivas, melódicas y corporales a través del juego, los cuentos musicales, la ejecución de instrumentos de percusión sencilla, las danzas y el reconocimiento de la simbología específica musical, apoyando los procesos iniciales de lectura y práctica instrumental.GP0|#6eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784;L0|#06eb03666-cf3c-43a3-b403-cb640ced5784|Áreas/Subáreas:Música:Música;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#50670e57-ca98-47ba-adc7-e7607294c43c;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1

 

 

Diplomado en Finanzas básicas para no financieros - MEDELLÍNhttp://www.eafit.edu.co/cec/economia-y-finanzas/finanzas/diplomado-finanzas-basicas-para-no-financieros-medellinDiplomado en Finanzas básicas para no financieros - MEDELLÍNGP0|#b06a233c-32a1-4503-8445-609244df4a39;L0|#0b06a233c-32a1-4503-8445-609244df4a39|Áreas/Subáreas:Economía y Finanzas:Finanzas;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#34efcad5-6649-4976-9b57-c476257f9229;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Curso en Neuromarketing - PEREIRAhttp://www.eafit.edu.co/cec/administracion/mercadeo/curso-en-neuromarketing-pereiraCurso en Neuromarketing - PEREIRAGP0|#ece9c936-77bc-4321-aef7-ea0860ebf232;L0|#0ece9c936-77bc-4321-aef7-ea0860ebf232|Áreas/Subáreas:Administración:Mercadeo;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#153ce4c3-1f0c-4823-a4e8-720abb8ab646;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1
Curso en Presupuestos, programación y control de proyectos de construcción con MS Project y Excel-PEREIRAhttp://www.eafit.edu.co/cec/ingenieria/civil/curso-en-presupuestos-programacion-y-control-de-proyectos-de-construccion-con-ms-project-y-excelpereiraCurso en Presupuestos, programación y control de proyectos de construcción con MS Project y Excel-PEREIRAGP0|#282ff7ba-f1f6-468e-9311-1b415b4d6583;L0|#0282ff7ba-f1f6-468e-9311-1b415b4d6583|Áreas/Subáreas:Ingeniería:Civil;GTSet|#3c1e65f3-979e-472e-a18a-15ce4daa1eab;GPP|#a7333293-f16e-4e12-9bf5-d5069e3f55d4;GPP|#dfc5aee1-3ffc-4d1d-b6ed-de3d2350bda1

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