En esta segunda edición del índice, que lideran Semana Sostenible y la firma Jaime Arteaga y Asociados, 66 de las empresas más grandes del país fueron evaluadas en este tema. 

EAFIT se ubica en la posición 17 en la variable Focalización, que identifica las acciones orientadas a población vulnerable. La Universidad del Rosario es la otra institución de educación superior que quedó en el ranquin.

Más de 400.000 millones de pesos fue lo que invirtieron en temas sociales 66 organizaciones del país que participaron en el Índice de Inversión Social Privada (IISP), la reciente medición que lidera Semana Sostenible y la firma Jaime Arteaga y Asociados, y en la que EAFIT se encuentra entre las 20 mejores, ubicándose en la posición 17 del ranquin general. 

En este contexto, la Inversión Social Privada se toma como un ejercicio de ciudadanía corporativa que busca hacer sostenible al mercado en el que se desarrolla la organización. Según las cifras, estas destinaciones enfocadas en el desarrollo social equivalen al 74 por ciento del presupuesto anual del Gobierno Nacional para ambiente y desarrollo sostenible, 118 por ciento para cultura, 188 por ciento para ciencia y tecnología, y 189 por ciento para deporte y recreación.  

Y, según Jaime Arteaga de Brigard, director general de Jaime Arteaga y Asociados, las universidades son organizaciones muy grandes que han venido adelantando esfuerzos y que se han ganado su lugar en este índice por mérito. De hecho, en la medición –que la encabeza Bavaria-, también está la Universidad del Rosario en el puesto 12. 

Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, señala que el Informe Anual de Sostenibilidad de la Institución –que es una de las herramientas que se analizan para la construcción del IISP- busca entregarle a la sociedad todas las cifras, datos y hechos de la gestión de la Institución en un acto de transparencia.  

“Nosotros entregamos este informe con una metodología internacional, con el fin de ser comparables con otras organizaciones de distintas partes del mundo”, asegura el directivo. 

Y es que EAFIT, como parte de su compromiso con la responsabilidad social, decidió presentar, desde 2017, el informe de sostenibilidad anual bajo la metodología del Global Reporting Initiative (GRI) como una manera de alinear su proyecto educativo con las principales metas colectivas de la humanidad, representadas en el Pacto Global y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 

El Índice, que invitó a participar a las 1100 compañías más grandes de Colombia, cuenta con una metodología que contempla cinco dimensiones que evalúan el interés y esfuerzo en términos de Alineación, Gestión de la inversión, Sinapsis, Focalización y Reconocimiento.   

EAFIT en la variable Focalización 

Esta es la dimensión en la que se resalta la labor social de la Institución, reflejada en sus esfuerzos dirigidas al trabajo con población vulnerable. 

Al respecto, Mario Vargas Sáenz, director de EAFIT Social, asegura que este es el reflejo del compromiso que la Institución tiene de cumplir con su Misión de contribuir al progreso social. “Desde su fundación, la Universidad ha estado comprometida con su entorno y con la ciudadanía y, en los últimos años, esto se ha evidenciado en decisiones y políticas encaminadas en esa dirección y en una clara capacidad de articularse con los sectores público, privado y social, para extender su mapa de oportunidades para todos, con una mirada muy dirigida a las comunidades rurales y vulnerables”. 

Para el directivo la labor abarca la alineación con conceptos como el respeto por la diferencia, la equidad de género, el amor por la cultura y la sostenibilidad del planeta, entre otros. 

En la actualidad, las acciones de EAFIT orientadas hacia la dimensión social tienen su foco específico, según Mario, en los niños y niñas, adolescentes y jóvenes, mujeres cabeza de familia, y las organizaciones sociales y comunitarias que se encuentran en distintas geografías del país. “Esto lo atendemos mediante el diseño, la promoción y la ejecución de programas que habiliten sus capacidades, transformando sus necesidades en oportunidades con criterios éticos y sostenibles”.  

Así, y como lo señala este estudio empresarial, EAFIT representa, junto a la Universidad del Rosario, el papel que ejerce la academia en la construcción de sociedades competentes e inteligentes, a través de la creación de escenarios de sostenibilidad y desarrollo humano integral para transformar su entorno.  

“La actuación de una Universidad como EAFIT y su modelo educativo y de gestión es absolutamente comparable con el mundo empresarial y en algunos de sus elementos es referente inspirador para ellos”, puntualiza Mario.  

La gestión de EAFIT Social

A través de alianzas con otras universidades y fundaciones empresariales, la Universidad contribuye en 141 instituciones educativas del país con el programa Red de Liderazgo Juvenil, que beneficia directamente a cerca de 23.000 jóvenes colombianos.

Además, impacta la gestión social a través de programas académicos como la maestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Local; y beneficia distintas organizaciones y proyectos sociales y culturales, canalizando las competencias, capacidades y talentos a través del voluntariado eafitense. 

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Alejandro Gómez Valencia 
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Clase Afuera es un programa con el que docentes de las seis escuelas de EAFIT comparten el conocimiento con las comunidades de Medellín. Democratizar el conocimiento y aportar a la construcción del territorio son parte de los objetivos de este proyecto que ya ha realizado sesiones en el barrio La Colina (Guayabal).

Con expectativa y una gran curiosidad por el aprendizaje la comunidad del barrio La Colina, un pequeño sector ubicado al frente de EAFIT en la comuna 15 (Guayabal), fueron los primeros en recibir los ciclos de Clase Afuera, un programa de profesores eafitenses que busca llevar el conocimiento de la Universidad a los habitantes de distintas comunas de Medellín. 

Fue así como el pasado jueves 17 de agosto, un grupo de profesores universitarios se encontró con los habitantes de esta zona en su sede social -una sala dispuesta para el encuentro barrial- para realizar la primera sesión del ciclo llamado Familia y vínculos, que pretende fortalecer las prácticas y las relaciones sociales entre las comunidades. 

“Clase Afuera es una serie de ciclos que acordamos directamente con la comunidad. El objetivo es salir con nuestro conocimiento a la calle, porque muchas veces las universidades nos quedamos encapsuladas. Los profesores de las escuelas de la Institución definimos que, en vez de salir por ahí a una clase a cualquier parte, sería interesante concentrarnos en una comunidad. Hablamos con distintos docentes y se fueron sumando a esta iniciativa”, expresa Marda Zuluaga Aristizabal, coordinadora del programa y profesora del pregrado en Psicología de EAFIT. 

La idea de Clase Afuera, cuentan sus creadores, surgió luego de conocer experiencias similares en ciudades como Bogotá donde profesores de la Universidad de los Andes y la Universidad Nacional salieron a la calle a realizar pedagogía sobre el plebiscito, enfocados en el proceso de paz y la historia política. 

En el caso de EAFIT, todo nació luego de un encuentro con líderes comunitarios de Guayabal, muchos de los cuales habían participado en un diplomado de cultura ciudadana con la Universidad, quienes fueron convocados para recibir los ciclos de Clase Afuera. 

“La Universidad se debe a la sociedad. Y esta es una manera de acercarse a la comunidad y buscar aprender de esta”, asegura Alejandro Álvarez Vanegas, otro de los líderes de la iniciativa, profesor de la Escuela de Ingeniería. 

Los ciclos de Clase Afuera, que irán hasta noviembre, abordarán distintas temáticas como las relaciones familiares, la ética, la creatividad, el medio ambiente, el desarrollo sostenible y la paz, donde la comunidad podrá participar abiertamente. 

“Desde el barrio San Rafael siempre hemos visto a la Universidad, al otro lado del río, muy ajena a nosotros. Entonces que EAFIT llegue al territorio es sentirlo cerca, es traer la academia al barrio, a la calle, a la esquina, es como una resistencia a tantos programas que hay en la ciudad donde en realidad nos entretienen, pero no logramos consolidar un trabajo que transforme el territorio”, apunta Olga Lucía Ramos Reyes, líder comunitaria de la comuna 15. 

Iniciativas pedagógicas como Clase Afuera son un tipo de educación social, manifiestan los docentes, ya que estrategias como esta permiten sacar el conocimiento de las aulas y espacios formales como las universidades, para llevarlo precisamente a las comunidades que más lo necesitan. En palabras de los líderes barriales, acercar la Universidad a la ciudad es democratizar el conocimiento. 

“Romper esas barreras, sobre todo la Universidad que tiene profesores tan brillantes, es muy positivo. Es muy bueno continuar con esto porque así se fomenta más la educación y se proyecta a la comunidad”, señala Martha Helena Chalarca, habitante de Guayabal y participante de los ciclos educativos. 

Las próximas sesiones de Clase Afuera serán sobre creatividad (7, 14 y 21 de septiembre), medio ambiente y desarrollo sostenible (28 de septiembre, 5, 19 y 19 de octubre) y paz (26 de octubre, 2 y 9 de noviembre). Para esos ciclos, explican sus coordinadores, se ha pensado en otros escenarios de la comuna 15 como el Colegio La Salle, o Comfenalco en la sede del barrio San Pablo. 

“Es un sueño colectivo, que une a un montón de profesores que tenemos en común en trabajar por una sociedad distinta. Eso significa apostar por traer todo el conocimiento que hemos acumulado en las universidades sobre construcción de vida civil, de vida pacífica, a los barrios”, expresa Gloria María Gallego García, profesora de la Escuela de Derecho de EAFIT.

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​• La innovadora propuesta de la fundación Hugger Island llegará a un grupo de excombatientes en el Chocó, con un mensaje de reconciliación.
• Hasta allí viajarán cerca de 300 muñecos abrazadores que servirán para adelantar procesos de construcción de confianza y elaboración de duelos.

La idea del abrazo enlaza la aventura académica de una emprendedora eafitense por Alemania; el sueño de casa digna de una mujer del barrio Altos de la torre, en Medellín; la necesidad de compañía de niños, jóvenes y adultos de la capital antioqueña, y la esperanza de una nueva vida de 200 excombatientes.
El elemento común a estas realidades es Hugger Island (Isla de los Abrazadores), un proyecto nacido en la mente de Viviana Otálvaro Guzmán, ingeniera de diseño de producto de EAFIT, cuya persistencia le permitió viajar a Alemania y conseguir la asesoría del instituto The DO School para convertir una idea para que unas 4000 personas, entre niños enfermos del corazón; pacientes en pabellones de oncología; adultos en situación de calle; estudiantes de colegio, y víctimas de maltrato y abuso sexual, encontraran un gesto reconfortante.
En la fundación Hugger Island se generan, además, oportunidades productivas para 11 mujeres desplazadas que viven en Medellín, cuyas manos han construido cerca de 4000 abrazadores, muñecos de trapo sin rostro y con un corazón de tela cuyos brazos largos les facilitan abrazar a quienes se sienten solos, enfermos o, en el caso de los excombatientes de las Farc apostados en el Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación Silver Vidal Mora, en la vereda Brisas, entre los municipios de Riosucio y Carmen del Darién (Chocó), temerosos o ansiosos por empezar una vida nueva en la sociedad.
Hasta allí llegará Hugger Island con el fin de participar en el Festival Selva Adentro, una iniciativa de construcción de paz a través del arte, organizada por la Red Cepela y la Escuela de Danza Bailes Afroantillanos, en la que se presentarán, entre el 1 y 8 de octubre, grupos de teatro locales junto a otros venidos de Medellín, Cali, Manizales, Necoclí (Antioquia) y Bogotá.
Allí, según Viviana "los excombatientes construyeron escenarios y armaron grupos de teatro para representar diferentes obras y otras actividades artísticas, académicas y de danza. También se realizará Fuegos nocturnos, un encuentro entre docentes, artistas, excombatientes y demás asistentes en un espacio más íntimo. En esa actividad donaremos 15 abrazadores a los hijos de los excombatientes, entre 6 y 12 años de edad, con la ayuda del sanador mago, quien viene a sanar los traumas de estos pequeños, cuya tarea será defender el proceso de paz a largo plazo". 
Otras dos donaciones incluirán abrazadores para 200 excombatientes y 70 asistentes al festival, con el objetivo de permitir un intercambio de abrazos cargado de significado: una calurosa bienvenida a los primeros a la sociedad y una ofrenda de confianza y compromiso por parte de ellos. El abrazador incluirá un libro especial para que quienes dejaron las armas imaginen un oficio dentro de la vida civil a la que ingresan. Objetivo claro
Para Febe Chancí Pino, una de las tejedoras que da forma a los abrazadores, es claro el objetivo a conseguir con los hombres y mujeres que recibirán este detalle en el Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación: "Si esas personas se sienten solas pueden abrazar el muñeco y contarle sus penas, porque uno a veces habla solo, para darse ánimo, y me imagino que ellos harán los mismo", afirma.
Y es que su propia vida viene cambiando gracias a esta iniciativa, permitiéndole a ella y a las mujeres de 10 y 19 años de edad que conforman su hogar, pasar de tener una casa de tablas a dar forma a un hogar de ladrillo y cemento, un logro material que ella no se cansa de agradecer.  
Febe tiene aún en la memoria los momentos vividos durante la entrega de los abrazadores donados a hospitales, lo cual es posible gracias al modelo solidario con el que trabaja Hugger Island: las personas pueden comprar un abrazador, que incluye un libro con la historia del mismo, o pagar dos y donar el segundo.
Este método permite a Febe decir a las personas a quienes ella y sus compañeros entregan el fruto de su trabajo, que se trata de un regalo enviado por un desconocido. "Entramos a las habitaciones de los enfermos y ellos se sorprenden y empiezan a hacer preguntas para saber quién les envió el detalle. Cuando les explicamos el propósito del muñeco se alegran, algunos se ponen a llorar y me hacen llorar", recuerda.
La apuesta de Hugger Island para el Festival Selva Adentro es conseguir la donación de entre 215 y 300 abrazadores, representantes del gesto más instintivo de demostración de afecto: el abrazo. Pretenden también acompañar la entrega de los muñecos con un taller reflexivo a propósito de la eliminación del miedo y el poder del encuentro con el otro.
"Queremos trabajar por el proceso de paz e involucrar a mucha gente en el país para que done abrazadores. Hemos recogido ochenta, pero buscamos brindarle al Chocó la posibilidad de este abrazo, el cual, desde el punto de vista médico, ayuda mucho en la recuperación física: si te sientes bien anímicamente tu cuerpo es más resistente en el ámbito inmunológico, duermes mejor y tienes más capacidad de recuperación del dolor. El abrazador y el libro nos permiten trabajar procesos de elaboración de duelos y hallar lo que se esconde detrás de la rabia y la tristeza". Mayores informes para periodistas
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Jóvenes de 25 municipios del país se reunieron el jueves 21 de septiembre en Medellín en el primer encuentro nodal de la Red de Liderazgo Juvenil, iniciativa que coordinan EAFIT Social y la Universidad de los Andes.

Cerca de 85 instituciones educativas de Antioquia, y ocho de municipios de la Costa, se dieron cita en el Parque Arví para celebrar los valores del liderazgo y la amistad.

La madrugada del jueves 21 de septiembre estuvo llena de ansiedad en los hogares de 117 niños y jóvenes de 21 municipios antioqueños. Arepas, chocolates, cafés y huevos revueltos tuvieron un sabor diferente para muchos estudiantes de cerca de 85 instituciones educativas quienes, en su gran mayoría, nunca habían salido de su lugar de nacimiento. Ahora se preparaban para emprender viajes de hasta cinco horas y media en bus para llegar al primer encuentro nodal de la Red de Liderazgo Juvenil. 

La aventura valía la pena para Juan Camilo Zapata Herrera y Xiomara Collazos Saldarriaga, estudiantes de la I. E. Escuela Normal Superior de Jericó (Antioquia), pues, en sus palabras, la red no solo les ha enseñado el significado de valores como resiliencia, responsabilidad y pasión sino también a dar un rumbo a sus vidas y aumentar la confianza en ellos mismos, por lo que el viaje de tres horas desde ese municipio del Suroeste antioqueño hasta el Parque Arví, lugar del encuentro, sonaba como una gran idea. Sin embargo, la carretera les tenía reservadas unas sorpresas. 

"Vinimos hoy de Jericó, pero tarde. Subiendo por Santa Elena se estalló una llanta faltando 40 minutos para llegar. Veníamos en dos buses, de Támesis, y los dos conductores se detuvieron a cambiar la llanta. Nosotros nos quedamos por ahí conversando hasta que pudimos continuar", relató Valeria Saldarriaga Gómez, compañera de Juan Camilo y Xiomara. 

Eso no fue impedimento para que estos jóvenes lograran celebrar el día del amor y la amistad con sus pares de nueve nodos de la Red de Liderazgo Juvenil en Antioquia. Este proyecto, creado hace ocho años por la Universidad de los Andes y EAFIT, tiene hoy presencia en todo el país y sigue expandiendo su objetivo de formar personas con iniciativa y liderazgo desde edades escolares. Se ciñe a un esquema de nodos, cada uno de los cuales agrupa entre nueve o diez instituciones educativas de dos a cuatro municipios, siguiendo ciertos criterios de selección. 

"El proceso de selección lo hicimos teniendo en cuenta unas características que nos dijeron desde la Red de Liderazgo Juvenil en el ámbito nacional. Debían ser muchachos muy juiciosos, respetuosos y que dentro de su quehacer se notaran las ganas de liderar en sus grupos", aclaró Jhonny Zapata, profesor de educación física en la I. E. José María Herrán, de Ciudad Bolívar. 

Esto lo tienen muy claro sus alumnas Valeria Tobón y Deisy Yuliana Bustamante para quienes su presencia en la red se debe a su desempeño académico; lo respetuosas que son con los demás estudiantes y profesores, y a su carisma y compañerismo. Ellas, viajando mentalmente en el tiempo, se ven a sí mismas como muy buenas profesionales, en psicología, si es posible, gracias a los valores y habilidades aprendidos por medio de este programa. 

A largo plazo 

Los muchachos inician un proceso de tres años en la Red de Liderazgo Juvenil a partir del octavo grado: el primer año se trabaja liderazgo de sí mismos; el segundo, liderazgo de los otros, y el tercero, liderazgo de proyectos. En el grado once, y luego de un proceso de hasta tres reuniones mensuales durante 120 semanas, los responsables de la red han realizado un seguimiento exhaustivo que permite no solo verificar el nivel de impacto de la iniciativa sino también asegurar un buen proceso de orientación vocacional. 

"Cuando ellos ingresan miramos unas conductas de entrada, tenemos un mapa y una radiografía de quiénes llegan. Cuando egresan aplicamos un instrumento para comparar valores y variables, y eso nos permite ver el impacto. Además, tenemos conversaciones permanentes sobre su desempeño académico, disciplinario, familiar y social. En esos tres años, los jóvenes se tocan, cambian, se hacen más responsables y modifican sus patrones de comportamiento y respeto", resaltó Mario Enrique Vargas Sáenz, director de EAFIT Social y cocreador de la red. 

EAFIT y la Universidad de los Andes fortalecen este proceso a través de talleres y charlas a los grados décimo y undécimo de los colegios, con información respecto al procedimiento para ingresar a la educación superior, y para acceder a becas y a los beneficios del programa estatal Ser Pilo Paga.   

Dicho elemento configura una grata noticia para Hernán Jiménez Ospina, docente de la I. E. Escuela Normal Superior de Jericó, para quien los municipios más alejados del área metropolitana de Antioquia se encuentran en clara desventaja a la hora de garantizar el acceso a la educación superior. 

"Siempre he pensado que las regiones han estado descuidadas por parte de las administraciones gubernamentales. Las oportunidades para los muchachos en las regiones son mínimas. Para que vayan a la universidad hay que darles todos los recursos, y los municipios no los tenemos. Ojalá, algún día, proyectos como la Red de Liderazgo Juvenil se implementen con más fuerza, para que los muchachos puedan llegar más fácilmente a instituciones como EAFIT, llenas de posibilidades para sacarlos adelante y cambiarles la vida", expresó el profesor.  

Esta visión a largo plazo es compartida por Angélica García Santa y Fredy Alberto Jiménez, rectora y profesor de ciencias sociales, respectivamente, de la I. E. José María Herrán, de Ciudad Bolívar. Para ellos, este proceso de liderazgo garantiza una formación a los estudiantes que se multiplica en cada institución, en términos de valores y convivencia escolar.  

"Desde febrero de este año, 10 de nuestros jóvenes, más 20 de otras dos instituciones del municipio, se forman en liderazgo, lo que no solamente incide en su formación personal y en sus proyectos de vida sino también en hacerlos abanderados de los procesos de liderazgo dentro de las instituciones educativas", señaló la rectora. 

Y es que esa transmisión del conocimiento es un elemento que se refuerza a través de todo el proceso, al punto de poner al frente de un grupo de 25 compañeros de sus respectivos colegios, a partir del segundo año en la red, a cada uno de los estudiantes adscritos al programa, con el fin de brindar acompañamiento en liderazgo. Eso hace que por cada institución existan, además de los 10 líderes, otros 250 estudiantes formándose en temas de liderazgo. 

"Este transmitir conocimiento es algo fundamental. Con ciertos factores específicos de lo que es la red, como resiliencia, pasión y responsabilidad, puedo explicarle a mis compañeros todo sobre estos valores y la manera de aprovecharlos", aseguró Juan José Rodríguez, estudiante de la I. E. Escuela Normal Superior de Jericó. 

Liderazgo nacional 

La Red de Liderazgo Juvenil se está ampliando con rapidez. No solo se está implementando un nuevo programa de formación de tutores y creando una red de maestros, para entregar contenidos y herramientas metodológicas y didácticas para formadores, sino también aumentando las manos amigas con empresas que cofinancian el proyecto y estimulan a los mejores estudiantes a obtener becas en universidades acreditadas.

La lista incluye a las fundaciones Sofía Pérez de Soto, Fraternidad Medellín y Argos, así como a Comfama, y la invitación está abierta para que, por medio del trabajo colaborativo, puedan abrirse nuevos nodos. Pereira y Cajicá ya se encuentran en la red y, próximamente, estará Armenia. Los departamentos de la Costa también hacen parte del proceso, gracias al convenio con la IPS Viva 1A. 

"Desde 2012 patrocinamos la Red de Liderazgo Juvenil. Manejamos los municipios de Soledad, Barranquilla, Cartagena y Santa Marta. Por cada nodo hay nueve colegios, nueve alumnos por colegio. Son 110 personas por nodo, contando los tutores, pero, en total, hay 400 muchachos. En Barranquilla y Soledad tenemos alianza con la Universidad del Norte; en Santa Marta, con la Universidad del Magdalena, y en Cartagena con la Universidad Tecnológica de Bolívar", enumeró Karime Márquez Ruiz, líder de Responsabilidad social nacional de la IPS Viva 1A. 

Para ella, y los ocho estudiantes que la acompañaron al encuentro, la ansiedad por el viaje al encuentro comenzó desde el miércoles y continúa el viernes, pues los jóvenes no quieren irse de Medellín sin conocer algunos lugares emblemáticos y visitar un par de centros comerciales. Y, escuchándolos hablar, es evidente que esta visita es parte fundamental de este proceso formativo. 

"Cuando llegué del pueblo a las grandes ciudades no estaba adaptado a la forma como te tratan acá, entonces era un poco agresivo. Pero la red me ayudó en el sentido de que hay que saber comprender a los demás. Ahora tengo muy buenas relaciones con mis profesores y con las personas de mi entorno, a quienes valoro como a mí mismo. Este es un buen proyecto que nos ayuda a cambiar nuestras vidas", manifestó Norbey Andrés Rodríguez Palencia, alumno del Centro Educativo Amira de la Rosa, en Soledad (Atlántico). 

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• El Laboratorio de Cultura Ciudadana de EAFIT y la Alcaldía de Medellín documentaron experiencias, entre comunitarias e institucionales, que aportan a la cultura ciudadana.
• Reconocer y diseñar prácticas sociales en los territorios que promuevan la cultura ciudadana, como base para la construcción de lo público, es el objetivo del Laboratorio.

La generación de nuevas ciudadanías ecológicas y culturales, los procesos de formación comunitaria y las iniciativas de autogestión del conocimiento fueron las tendencias identificadas entre las diferentes experiencias rastreadas por el Laboratorio de Cultura Ciudadana, un convenio entre EAFIT y la Secretaría de Cultura Ciudadana de Medellín que trabaja para lograr una transformación en los comportamientos cívicos en los habitantes de la capital de Antioquia.

Gracias a un trabajo de cartografía social, cien de esas experiencias fueron documentadas por los expertos del Laboratorio en los distintos barrios de Medellín, muchas surgidas en territorios con contexto de violencia donde los proyectos comunitarios y las acciones colectivas han sido parte de su quehacer ciudadano. Los resultados fueron socializadas en el segundo encuentro Cultura para pensar y construir el territorio: derecho a la ciudad, cultura ciudadana e innovación pública, que se realizó en la Universidad el miércoles 27 de septiembre.

En el Laboratorio fueron destacas, entre varias experiencias, los Lunes de ciudad, que le apuestan a la formación ciudadana; el Distrito Candelaria, que pretende mostrar otra cara del centro de Medellín con recorridos turísticos; Pictopía, un festival de graffiti que interviene el espacio público de manera concertada; y La Universidad de los Niños de EAFIT, que cultiva en estudiantes escolares el mundo de la ciencia.

“Estas nuevas ciudadanías son todas esas maneras en que los derechos y los deberes buscan nuevas formas de habitar lo urbano, de urbanismo social y, sobre todo, la sostenibilidad. Este mapeo nos permite indagar más finamente sobre esos procesos culturales y sociales que los ciudadanos de Medellín y las instituciones están realizando. Esto nos permite aproximarnos mejor para elevar el capital social de estas experiencias”, señaló Camilo Tamayo Gómez, coordinador de la Especialización en Comunicación Política de EAFIT y quien está vinculado al Laboratorio.

Este laboratorio cívico, que ya cumple un año de estar funcionando en la ciudad, es un proyecto en el que el Centro de Análisis Político de EAFIT diseña estrategias y metodologías para promover los derechos en la ciudad y la innovación pública. El espacio público como lugar de resignificación y la construcción de lo público desde la ciudadanía son parte de los temas de discusión.

“La idea es diseñar y validar acciones que transformen comportamientos en los ciudadanos. Logramos hacer más de 50 talleres de co-creacion de acciones, contextualizamos e identificamos los retos de cultura ciudadana en temas tan diversos como movilidad y desarrollo sostenible, apropiación de espacios públicos, resolución de conflictos, temas de convivencia, confianza entre vecinos, participación ciudadana, entre otros”, apuntó Juan José González, coordinador del Laboratorio de Cultura Ciudadana.

Para los asesores académicos del Laboratorio, en muchas de estas experiencias y procesos de construcción de ciudadanía se apela a rasgos como el incentivo social y el trabajo colectivo. Acciones aparentemente sencillas como cruzar un paso de cebra o no arrojar la basura al piso, significan cambios en los comportamientos individuales que aportan a la cultura y la construcción de ciudadanía.
Otros aportes del laboratorio
Además de esta radiografía de experiencias locales, el Laboratorio también ha servido para reconocer iniciativas de otras ciudades del mundo donde la cultura ciudadana ha hecho parte de las agendas públicas. Desde las acciones emprendidas en Bogotá por el exalcalde Antanas Mockus, hasta propuestas como Belfast Peace Walls and Cultural Change, que en Irlanda del Norte llevó a una nueva construcción de ciudadanía son tenidas en cuenta por los académicos.

“En Medellín encontramos iniciativas como un “reinado trans” en la Comuna 8 que surge a partir de un proceso significativo comunitario en el año 2006, la mesa de derechos LGTBI. Esto es muy importante porque no solo visibiliza el papel de los ciudadanos en el público, sino el papel de las entidades. Se quiere reivindicar el papel de esta comunidad en el espacio público, y en la comuna donde viven. Esto genera lazos de respeto, tolerancia, a través de estas iniciativas que apelan a lo simbólico”, señaló Alejandra Pérez Torres, politóloga de EAFIT y consultora de la unidad investigativa del Laboratorio.

Otra de las labores de este proyecto fue elaborar el Atlas subjetivo de Medellín, el cual intenta identificar los imaginarios colectivos para comprender cómo se relacionan entre sí los ciudadanos de acuerdo con su mentalidad. Para esto se plantearon preguntas a los habitantes tan simples como ¿qué hace cuando alguien se mete en una fila? o ¿qué no puede faltar en un hogar antioqueño?, donde se pudo indagar en aspectos como el respeto al otro, la identidad o el cumplimiento de los acuerdos. 

“Estamos pendientes de sacar una publicación final, donde venimos trabajando en temas de cultura ciudadana, derecho a la ciudad, gobernanza colaborativa y capital social. Además, el tema de innovación pública, porque el laboratorio es un modelo de innovación pública en cuanto es una plataforma que permite encontrar al ciudadano y al gobierno para co-crear acciones que promuevan cultura ciudadana”, concluyó el coordinador Juan José González.

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•La Universidad fue sede de la visita de 60 empresarios extranjeros que llegaron a la ciudad para conocer experiencias en economía circular que realizan EPM, ISA, Grupo Nutresa, Postobón, Kaptar, Enka, Ciclo y Cráneo.
•El evento, que se desarrolló el miércoles 18 de octubre, fue convocado por la Comisión Europea, el Ministerio de Relaciones Exteriores y el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. 

Los empleos del futuro no van a venir de los sectores que no tienen viabilidad, vendrán de la innovación y de los puestos de trabajo ligados a la economía circular. Así lo aseguró Daniel Calleja, director general de Ambiente de la Comisión Europea, en la instalación del encuentro en EAFIT entre empresarios europeos y colombianos para compartir experiencias sobre el cambio de modelo lineal de producir, consumir, usar y tirar, a otro circular donde se aproveche la mayor cantidad posible de residuos.

El evento, que se desarrolló el miércoles 18 de octubre, contó con la organización de la Cancillería de Colombia y reunió a cerca de 60 empresarios extranjeros para escuchar experiencias de economía circular que adelantan empresas locales como EPM, ISA, Grupo Nutresa, Postobón, Kaptar, Enka, Ciclo y Cráneo. Este pretende ser un escenario para que Europa comparta con Colombia sus experiencias y políticas en este asunto y favorecer un intercambio de conocimiento, además de reafirmar que el medio ambiente y el crecimiento económico no son conceptos antagónicos.

La necesidad de promover el desarrollo sostenible en todas sus dimensiones fue resaltada por Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, quien mencionó en la apertura del encuentro los beneficios del concepto de economía circular “que hace referencia a la eliminación de residuos y a la re-conceptualización radical del ciclo de vida de los productos, desde el diseño hasta el final de su existencia. Pero también se refiere a la generación de valor a partir de los deshechos o de lo que ya no usamos”. 

Claudia Vásquez Marazzani, directora de Asuntos Sociales, Económicos y Ambientales de la Cancillería de Colombia, reconoció la participación del sector privado en el desarrollo económico, social y ambiental del país. “Podemos dinamizar el desarrollo con un enfoque mucho más integral. Es nuestra responsabilidad lograr escenarios en los que podamos invitar y hacer partícipes a todos los actores para que logremos una verdadera cohesión social. Debemos promover el fortalecimiento de la relación que existe entre el desarrollo económico y empresarial con la sostenibilidad ambiental. Debemos lograr los más altos estándares que permitan a nuestros hijos y a sus hijos gozar de un medio ambiente mejor y por lo tanto de una mejor salud”, dijo la funcionaria en su intervención.

La importancia de la economía circular es que hace una reforma en los procesos productivos y en los consumos que, en lugar de tener un producto con un ciclo de vida lineal, se convierte en una economía circular en la que lo que era un deshecho se vuelve de nuevo al proceso productivo, explicó Maria Alejandra Gonzalez-Perez, profesora del Departamento de Organización y Gerencia de EAFIT.

“Tenemos que encontrar soluciones que hagan posible conciliar el desarrollo económico con el respeto del medio ambiente. Hay una buena noticia y es que la comunidad internacional ha respondido de manera muy firme; el tratado de París sobre el cambio climático marca un hito importantísimo en los esfuerzos de la comunidad internacional. 

Europa ha luchado por ese acuerdo y hemos tenido la suerte de encontrar el apoyo de muchos países, entre estos Colombia, pero en los próximos años tenemos que cambiar el modelo económico. Tenemos que pasar de un modelo lineal de producir, consumir, usar y tirar a un modelo circular, a esa economía circular que nos va a permitir generar unos beneficios. Estamos hablando de maximizar el valor de los recursos de la economía y minimizar los residuos”, puntualizó Daniel Calleja.

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• La Universidad fue designada como uno de los Puntos Nacionales de Contacto Temático, especializado en las TIC, que brinda asesoría e información acerca de las convocatorias del programa Horizonte 2020. 
• Esta iniciativa de la Unión Europea es un instrumento de financiación para materializar proyectos de investigación en ciencia y tecnología.

Los gomosos y expertos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que tienen ideas innovadoras para estimular la industria y mejora la vida de las personas tienen una oportunidad de hacerlas realidad. El programa Horizonte 2020, creado en el marco de la Unión Europea, ha dispuesto un fondo cercano a los 80 mil millones de euros para materializar proyectos colaborativos de investigación en ciencia y tecnología.

Este programa de financiación, creado en 2011 por la Comisión Europea, está destinado a los Estados miembros de la organización, pero admite el concurso de empresarios e investigadores de países asociados como Colombia para realizar consorcios con empresas europeas y, de esta manera, participar de las convocatorias.

Para facilitar esta conexión con la Unión Europea, EAFIT fue seleccionada como Punto Nacional de Contacto Temático, en el sector de las TIC, con la misión de brindar asesorías y acompañar a los investigadores que deseen participar de las convocatorias de Horizonte 2020. 

“Ser punto nacional en el sector de las TIC tiene una alta importancia en la medida en que permite tener un contacto directo con la Comisión Europea y con Colciencias, que es la entidad que coordina en el país todo lo que tiene que ver con ciencia, innovación y tecnología. Esto nos da un acceso de primera mano a las nuevas convocatorias del programaHorizonte 2020 en el sector de las TIC”, manifiesta Marcela Wolff López, jefa de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de EAFIT.

Para materializar las ideas de innovadores colombianos, lo primero es identificar un socio estratégico dentro de la Unión Europea y presentar un proyecto colaborativo de investigación que será evaluado por expertos independientes del mundo académico e industrial. Con la aprobación de la propuesta se podrá acceder a la financiación por medio del programa, que anunció para este 27 de octubre la publicación de nuevas convocatorias. 
“Estamos encargados de tres funciones principales. Una es la difusión para dar a conocer el programa, que es poco conocido en Colombia. Responder consultas, aconsejar, así como capacitar a las personas, los investigadores y las organizaciones interesadas en participar en las convocatorias. También si se necesita contactar con alguna red nosotros podemos servir como puente para contactar con estas”, dice Alma Sofía Castro Lara, coordinadora de Cooperación internacional de la ORI.
Redes de expertos
EAFIT, que fue escogida como punto de contacto luego de una convocatoria nacional, es reconocida por su experiencia en el campo de las TIC, gracias al trabajo de grupos de investigación como elDesarrollo e Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Centro de Computación Científica Apolo, además por participar en alianzas como el Centro de Excelencia y Apropiación en Big Data y Data Analytics (Caoba). “Hay proyectos grandes en cooperación científica, para movilidad de profesores con objetivos investigativos puntuales. La idea es estar más inmersos en el sistema como tal del Horizonte 2020 desde Colombia y en el sector de las TIC”, complementa Marcela Wolff.

En Horizonte 2020 pueden participar desde pequeñas empresas e investigadores hasta centros científicos y universidades. Pueden presentar proyectos en líneas de investigación como las relacionadas al desarrollo de sistemas inteligentes, tecnologías de computación avanzada, herramientas para el internet del futuro, servicios y administración de contenidos digitales.

Félix Londoño González, director de investigación de EAFIT, destaca que este tipo de cooperación con organizaciones como la Unión Europea contribuye a incrementar la calidad de la investigación y la creación de redes de trabajo. “Esto nos brinda la posibilidad de interactuar con pares internacionales y con proyectos de interés mundial. Es también la oportunidad de gestionar recursos internacionales de cooperación y desarrollar ejercicios colaborativos que puedan generar productos de conocimiento y autoría con estos pares internacionales”, apunta el director de investigación.

Una de las apuestas de EAFIT, además del servicio de capacitación para las convocatorias de Horizonte 2020, es crear una red de expertos colombianos en las TIC que permita desarrollar proyectos colaborativos. 
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Alejandro Gómez Valencia
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•La Alianza ProUrabá, una plataforma de gestión para la competitividad de la región, se consolida con el acompañamiento de EAFIT.
•Expertos de la Institución contribuyeron a diseñar una visión estratégica del Urabá 2030, junto a actores públicos y privados del departamento.

Con la puesta en marcha de proyectos portuarios en Turbo y Necoclí (Antioquia), la construcción del Túnel del Toyo y vías como las Autopistas de la Prosperidad, que conectarán el departamento antioqueño y el centro del país con la costa pacífica, Urabá se proyecta como una de las regiones con mayor transformación económica y social en el 2030.

Con este panorama que se vislumbra a mediano y largo plazo, reflejo de la inversión en infraestructura que ha tenido el territorio en los años recientes, cerca de 20 instituciones y organizaciones del sector público y privado constituyeron la Alianza ProUrabá, que busca convertirse en una plataforma para la integración económica de la región.

Esta asociación empresarial nace como una estrategia integral para el desarrollo sostenible de Urabá a 2030, dado el crecimiento urbano e industrial que está experimentando la región, lo que trae desafíos para la gestión y gobernanza del territorio. 

Por esto, asuntos como el desarrollo de infraestructura portuaria, la agroindustria, la educación superior, el saneamiento básico, la calidad de vida y la preservación de la biodiversidad hacen parte de esta agenda de desarrollo sostenible.

En la construcción de este nuevo modelo de gestión del territorio, que convoca a los distintos actores sociales y productivos de Urabá, participó EAFIT a través del Centro de Análisis Político, el Centro de Investigaciones Económicas y Financieras (Cief), y el Centro de Estudios Urbanos y Ambientales (Urbam).

“Qué va a suceder con el futuro de Urabá y la construcción de lo público. Cómo lograr que las oportunidades que están llegando generen un mayor impacto en la región. Por ejemplo, la construcción de estos nuevos puertos, de iniciativa privada, tiene que detonar en oportunidades de educación pertinente, distinta a la que ha generado la industria bananera. Precisamente lo que va hacer esta plataforma es atraer la competitividad, el desarrollo económico y generar oportunidades”, señala Laura Gallego Moscoso, coordinadora del Centro de Análisis Político de EAFIT.

La Alianza ProUrabá, idea que se venía gestando desde 2012, se consolida luego de la creación del Plan Integral para el Desarrollo de Urabá, adelantado en la administración departamental de Sergio Fajardo, donde se diseñó una visión del territorio a partir de estudios y diagnósticos realizados sobre el futuro estratégico de la región.

Este plan de gobierno contempló no solo acciones para mejorar la calidad de vida de los habitantes, sino programas dirigidos a convertir el Urabá en una región agroindustrial y portuaria. Para esto, explican los analistas, ha sido necesario fortalecer el sistema de educación superior con la regionalización de instituciones como la Universidad de Antioquia y el Sena. 

“Lo que se quiere con ProUrabá de aquí en adelante es que no sea una apuesta del sector público, sino una apuesta de la región, de los actores privados, sociales y comunitarios que puedan superar los tiempos políticos-administrativos. Que sea realmente una plataforma de gestión, de competitividad y de sostenibilidad”, afirma Laura Gallego.

Urabá: nuevo polo de desarrollo

Para los empresarios y líderes sociales de los 11 municipios que integran la zona de Urabá, el futuro de la región en materia social y económica es muy promisorio gracias a los proyectos de infraestructura que allí se adelantan. Este crecimiento industrial y comercial se ha visto reflejado en el registro de empresas nuevas establecidas en el territorio, que, según la Cámara de Comercio de Urabá, aumentó entre el 10 y 12 por ciento en 2016.

"Lo primero que planteamos nosotros es mejorar las condiciones de las zonas urbanas, intervenir los centros antes que hacer nuevos proyectos de expansión urbana, con el objetivo de mejorar las condiciones de movilidad, el espacio público, los equipamientos, la vivienda y los ecosistemas estratégicos que hay en cada municipio", expresa Juan Sebastián Bustamante Fernández, coordinador técnico de Urbam, el centro de estudios de la Universidad que realizó una cartografía socio-territorial del Atrato Medio para identificar las riquezas de la región.
Urabá, que pretende convertirse en un nuevo polo de desarrollo del departamento, ha identificado proyectos estratégicos para cada uno de sus municipios. En Turbo, la recuperación ambiental y urbana del canal Waffe; en Apartadó, la transformación de la vía al mar en un paseo urbano; en Carepa, la construcción de un parque público; y, en Chigorodó, la recuperación del rio, son algunos de los proyectos priorizados.

A pesar del desarrollo económico, la realidad del Urabá sigue contrastando con los índices de inequidad que mantiene la región. En ese sentido, la Agencia de Renovación del Territorio reporta que en la región existe un 62 por ciento de pobreza multidimensional, particularmente en la zona urbana de los municipios del eje bananero.

“Lo más novedoso de este ejercicio es articular los objetivos de desarrollo sostenible con el desarrollo de Urabá. Uno de los asuntos más importantes es la promoción y la competitividad de la región. El desarrollo agroindustrial y portuario, cómo fortalecer una región que ha sido de tradición bananera y convertirla en una nueva fuente de desarrollo e ingreso para el país con la competitividad internacional”, concluye Laura Gallego.

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Para los habitantes de la capital de Antioquia la salud, el empleo y la educación son los temas prioritarios a la hora de valorar la calidad de vida.

Así quedó reflejado en los resultados de la Encuesta de Percepción Ciudadana, Medellín 2017, que se presentaron el miércoles primero de noviembre en la Cámara de Comercio de Medellín, sede Centro. En este proyecto participa EAFIT.

Los habitantes de Medellín dejaron escuchar su voz sobre lo que percibieron durante el último año en materia de seguridad, salud, empleo y otros temas fundamentales para la calidad de vida en la ciudad. Esto, gracias a la Encuesta de Percepción Ciudadana, Medellín 2017, cuyos resultados se dieron a conocer el miércoles primero de noviembre en la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, sede Centro.  

Con una calificación de 6,9 respecto a la calidad de vida en la ciudad, en una escala del 1 a10, los habitantes de la capital antioqueña señalaron temas a mejorar en relación con los indicadores generales actuales, pese a que el 80 por ciento de ellos está satisfecho con Medellín como una ciudad para vivir —frente a un 84 por ciento en 2016—, y a la aparición de notables diferencias en algunas zonas de la ciudad —una mayor percepción en la suroriental (8) y una menor en la nororiental (6,4)—. 

La salud, el empleo y la educación fueron valorados como las prioridades a la hora de configurar un buen nivel de vida, con un 74, 55 y 50 por ciento, respectivamente. En el primer aspecto, el 54 por ciento de los ciudadanos se mostró satisfecho con el servicio de salud recibido en el último año, mientras que el 24 por ciento dijo estar insatisfecho, cifras similares a las de 2016. Además, el 59 por ciento de los encuestados siente que en Medellín se le garantiza el derecho a la salud, en contraste con un 41 por ciento que considera lo contrario.

En materia de empleo, el 22 por ciento de habitantes de la ciudad cree que en esta es fácil encontrar trabajo; el 34 por ciento, más o menos, y el 44 no lo considera sencillo. Respecto a la facilidad para emprender, las cifras son de un 36 por ciento que se decanta por el sí, 33 por el más o menos y 31 por el no. De otro lado, el 79 por ciento de los hogares de Medellín —con niños y jóvenes entre 5 y 17 años que van a la escuela— está satisfecho con la educación que recibe.

Jorge Giraldo Ramírez, decano de la Escuela de Humanidades de EAFIT, especificó sobre la percepción de la educación que "la gente le ha vuelto a tener confianza, la considera importante y le ha dado mayor peso en la agenda ciudadana. Ha mejorado mucho la satisfacción con las instituciones educativas, tanto públicas como privadas, sobre todo en educación superior. Los ciudadanos confían en que la educación ayudará a mejorar la desigualdad y el desempleo". +

No obstante, el directivo de EAFIT anotó que las personas están sintiendo la desaceleración económica, lo que se evidencia en los datos sobre percepción en la situación del hogar y en la desigualdad de acceso al empleo, una situación sobre la que, aseguró, se deben aumentar las medidas por parte de la Alcaldía y el sector privado. 

En dicho sentido, se pronunció también Piedad Patricia Restrepo Restrepo, directora de Medellín Cómo Vamos, quien resaltó la importancia de que las políticas públicas de empleo y desarrollo económico para Medellín y el área metropolitana, en cuyo diseño trabajan actualmente la Alcaldía y varias entidades privadas, sean muy participativas y obedezcan a un buen diagnóstico de las necesidades del ciudadano, sobre todo en las zonas y sectores de mayor precariedad: las del norte, y los estratos 1 y 2.  

"Una política pública de empleo y desarrollo económico sólidas nos pueden mostrar efectivamente cuántos recursos se requieren en la ciudad, no solo para el año entrante sino a futuro. También, con base en el Informe de Calidad de Vida de Medellín, encontramos una reducción absoluta en términos de fortalecimiento empresarial y desarrollo económico, lo que debe ser revisado a la luz de lo que se propone desde la Alcaldía", señaló Piedad Patricia. 

Al respecto, Federico Gutiérrez Zuluaga, alcalde de Medellín, afirmó que el tema económico está marcado por el ámbito nacional, y que su administración se propuso avanzar en la ejecución de obras del Plan de Desarrollo para dinamizar la economía y reducir el impacto negativo en las familias de la ciudad.  

"Del paquete del presupuesto de la Administración para los cuatro años, 5.4 billones de pesos van directamente a inversión en temas de infraestructura. El presupuesto para 2018 —por 5. 6 billones, para la ejecución de 26 proyectos—, que se encuentra en discusión en el Concejo, va enfocado en esa línea. Tendremos también acciones más coordinadas entre oficinas de empleo, para cruzar oferta y demanda, pues sí hay oportunidades laborales", enfatizó el mandatario.

Medellín segura 

En 2010, la ciudadanía percibía que el mayor problema de Medellín era de seguridad pública y ciudadana, y tenía una imagen positiva de temas como los servicios públicos y las Empresas Públicas de Medellín. Para 2017, las cifras muestran un cambio crucial en la calidad de la ciudad, con el énfasis puesto en la Alcaldía; la gestión del Alcalde, y la oferta institucional en recreación y cultura, como temas de importancia. 

Así lo consideró el decano Jorge Giraldo luego de conocer el porcentaje de medellinenses que se sentían seguros en 2017 en la ciudad (47 por ciento), en comparación con los de 2016 (51 por ciento), y escuchar las cifras del nivel de seguridad percibido por los ciudadanos en sus barrios (69 por ciento, seguros; 18 por ciento, ni seguros ni inseguros, y 13 por ciento, inseguros). 

"Un cambio crucial es que el ciudadano promedio de Medellín no cree que el problema de la ciudad sea de seguridad, es decir, la agenda de la ciudad se ha vuelto más compleja, y el tema de seguridad tiene menos peso. La seguridad en el barrio pasó de ser un problema a ser uno de los activos importantes de la ciudad. Además, la gente cree que la Alcaldía es muy importante, y confía en el Alcalde como gestor, pero le pide más al Concejo y espera más de los equipos de gobierno de la Administración", indicó el docente.

Para los ciudadanos, los principales problemas de la seguridad en su barrio en 2017 siguen siendo drogadicción, pandillas y atracos, los cuales mejorarían con más presencia policial, empleo y capacidad de reacción por parte de las autoridades, según los resultados arrojados por la Encuesta de Percepción Ciudadana, Medellín 2017.

Este ejercicio de evaluación, desde el punto de vista de la ciudadanía, ajusta ya 12 años, y es posible gracias a una alianza interinstitucional privada en la que participan Fundación Proantioquia, Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, El Colombiano, Comfama, Comfenalco, Casa Editorial El Tiempo, Cámara de Comercio de Bogotá, Fundación Corona y EAFIT.  

El mismo arrojó, tras analizar los resultados de 2017, que el 15 por ciento de los medellinenses dijeron haber sido víctimas de un delito en el último año, la mayoría de ellos en la zona Centroriental (24 por ciento), y la minoría en la Suroriental (7 por ciento). 

Piedad Patricia Restrepo manifestó que "aunque la mayoría de los recursos públicos en Medellín se van hacia educación, salud y transporte, con la seguridad cercana al octavo puesto en las prioridades, el tema aparece como prioritario en el discurso oficial y en el imaginario ciudadano. Eso hace que se perciba mucha inversión en seguridad pues, incluso, desde la propia formulación del Plan de Desarrollo, este aparece como un tema importante. Sin embargo, aunque la Alcaldía tiene mucho que hacer, no es el único actor. 

En ese sentido, y refiriéndose a la responsabilidad ciudadana en el estado actual de la seguridad y la convivencia en la ciudad, Jorge Giraldo llamó la atención sobre lo que denominó un déficit de ciudadanía, evidenciado en una disminución en la participación; en los porcentajes de percepción de respeto hacia los demás —inferiores al 50 por ciento—, y en las altas expectativas de incumplimiento de las normas de tránsito (27 por ciento) y conexión a servicios públicos (40 por ciento).  

Frente a tales cifras, el Alcalde de Medellín hizo un llamado a que "no solo sean acciones de gobierno sino también de ciudadanía. Uno de los temas que marcó la encuesta ciudadana es la relación del respeto del uno por el otro, y ahí volvemos a lo mismo: cultura ciudadana y de la legalidad. Los retos son muchos. A mi equipo le he dicho que tenemos una responsabilidad grande, pero ya viene la ejecución fuerte y financiada del Plan de Desarrollo, pues ya vamos por la mitad del camino, y eso tendrá mayor impacto en la mejoría de calidad de vida de la gente". 

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• Un total de 18 proyectos relacionados con el diseño y desarrollo de software fueron los finalistas de Epemti, iniciativa –cuya final fue el viernes 10 de noviembre— de la Red de Media Técnica en Informática de Antioquia, que lidera EAFIT.
• Con soluciones que reducen costos y gastos de material en empresas constructoras o evitan el robo de instrumentos en casas de música, los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Antioquia demostraron su potencial creador.

La práctica del saxofón alto exige, desde hace siete años, las mejores horas de energía y creatividad de María Camila Hernández Sánchez, estudiante de grado once de la Institución Educativa Rosa María Henao Pavas, de Sonsón. Pero los días de empeño en la Escuela de Música Semillas de Paz, de ese municipio del sur de Antioquia, le mostraron rápidamente que el manejo de procesos como matrículas, entrega de partituras y préstamo de instrumentos en esa institución llevaba al desorden y hasta al robo de implementos, debido a que se hacía a mano.

Eso la motivó a crear, con ayuda de Alejandra Toro Grisales, su compañera de colegio, el proyecto Casa Musa, un software para sistematizar dichos procesos y mantener un control detallado de los mismos. Con este, lograron el primer lugar en el decimoctavo Encuentro Pedagógico de Educación Media Técnica en Informática, Epemti, un evento anual organizado por la Red de Media Técnica en Informática de Antioquia, con el fin de reconocer los mejores proyectos de instituciones educativas públicas relacionados con informática y programación.

"Creemos que obtuvimos el primer lugar porque el proyecto es muy innovador. En Sonsón no había otra iniciativa en este sentido relacionada con la música. Esta apoya tanto a los estudiantes como a los procesos musicales. Cuando surgió la necesidad, miramos oportunidades y necesidades, con la ayuda del director de la escuela, y nos dedicamos a crearlo por espacio de ocho meses", relató María Camila, el viernes 10 de noviembre, durante la premiación y clausura de Epemti. 

Y es que, como parte de una estrategia para promover la calidad de la formación de los procesos de media técnica en el departamento, EAFIT lidera la Red de Media Técnica en Informática de Antioquia, que realiza un acompañamiento a alumnos de los grados décimo y undécimo para que estos den forma a sus proyectos de grado durante uno o dos años. Aunque cada colegio solía elegir luego sus dos mejores proyectos para la final de Epemti, este año solo fueron seleccionados los mejores de cada institución, por lo que el viernes se presentaron solo los mejores 18.

"Generamos una dinámica de competencia, pero con un nivel profundo de aprendizaje. La mejor iniciativa se premia en la Universidad, pues se le da una beca para que uno de los tres o cuatro estudiantes a cargo del proyecto estudie aquí la carrera que elija", explicó Francisco José Correa Zabala, coordinador de la Red de Media Técnica en Informática de Antioquia y profesor del Departamento de Ingeniería de Sistemas de EAFIT.

Cerca de 60 estudiantes participaron en el desarrollo de los diferentes aplicativos que llegaron a la final, pero el proceso pedagógico de la red se extiende a más de 3600 estudiantes de 75 colegios de Medellín y otros tantos de Itagüí, Copacabana, Barbosa, Sonsón, Abejorral, Amalfi y Andes. Cada año se tiene en cuenta el puntaje otorgado por el jurado de Epemti, así como el acumulado durante el período escolar en las actividades dentro de la red. De esta manera se decidió otorgar el galardón a Casa Musa, un aplicativo que está siendo implementado en Sonsón, pero cuyo potencial permitirá su expansión a otros municipios. 

"Este software va a ser implementado en las demás escuelas de música de la Red Colombiana de Redes y Asociaciones del Campo Musical, Acordemus, inicialmente en Jardín y Ciudad Bolívar", señala Alejandra Toro, quien aún recuerda el arduo trabajo para el diseño de la propuesta, que exigió reuniones diarias, incluidos los fines de semana, y un buen número de trasnochadas. 
Otras iniciativas  

El proyecto SRM Construcciones, un programa que, en palabras de Manuela Saldarriaga Montoya, estudiante del grado once de la I.E. Federico Ozanam (Medellín) y cocreadora del mismo, permite manejar el control del inventario de una empresa de obras civiles, obtuvo el segundo lugar en Epemti el pasado viernes.

"Pero más allá de controlar el inventario, el aplicativo permite manejar el material que se desperdicia a la hora de hacer una obra civil, con lo que se reduce también la pérdida de tiempo, dinero y material en un 11 por ciento", resaltó la joven. 

Su compañero, Sebastián López, aseguró que el software funciona en base al Ajuste de Precio Unitario, APU, para calcular la cantidad exacta de material necesario para instalar, por ejemplo, un piso en granito en un área de 30 metros cuadrados. De esta manera, el personal de SRM Construcciones no solo se ahorra el tiempo que antes dedicaba a los cálculos de áreas y materiales, sino que la empresa evita comprar implementos que no usará. 

Para Ricardo Carrasquilla Valencia y Sebastián Noreña, los otros integrantes del equipo, el motivo del triunfo de su iniciativa fue el trabajo en equipo, el tiempo invertido en el desarrollo de la misma y el lenguaje de programación utilizado: Android Studio. Ambos están de acuerdo en que, una vez terminado, este programa será utilizado por muchas empresas constructoras, ya que se integra fácilmente con cualquier página web y, según ellos, no existe ninguna otra iniciativa similar en el mercado.

No en vano, José Luis Aguirre Ramírez, estudiante de sexto semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Antioquia y jurado de Epemti, valoró el dominio de los métodos de programación por parte de los ganadores, así como su capacidad de análisis a la hora de buscar soluciones a problemas complicados. 

"Cuando yo salí del colegio no tenía el nivel de programación que demuestran estos muchachos. Algunos de estos grupos usan herramientas y ofrecen soluciones que la industria utiliza o necesita en este momento. Por eso, es interesante ver que desde el colegio se están familiarizando con estos temas", dijo José Luis.
Redes y alianzas

La Red de Media Técnica en Informática de Antioquia hace parte de la Alianza Futuro Digital, un esfuerzo conjunto entre Secretaría de Educación de Medellín, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Sena, Intersoftware, Ruta N, Créame y EAFIT para diseñar y gestionar programas técnicos profesionales y tecnólogos para el desarrollo de software en la ciudad. 

"Parte de la experiencia que teníamos en la red se la entregamos a esta alianza. Al principio, apoyábamos a las instituciones educativas para que desarrollaran su propia metodología, pero, al incorporarse el Sena y el Politécnico, se generaron metodologías diferentes que estas instituciones venían aplicando en sus proyectos y sistemas educativos. Se creó entonces una sinergia que brindó diferentes alternativas para desarrollar los proyectos", subrayó Francisco José Correa.

Según él, este esfuerzo conjunto redundó en el mejoramiento de los procesos formativos con los muchachos, a través de un proceso en el que las instituciones de educación superior aportan conocimientos y estrategias y los empresarios ponen su experiencia y necesidades. Los proyectos buscaban enfrentar a los estudiantes a su realidad más cercana, pero la evolución de la red los ha llevado a que trasciendan el aplicativo para llevar las cuentas en una tienda de barrio para ofrecer soluciones empresariales y medioambientales con potencial comercial.

Por eso, en Epemti se encuentran iniciativas como Vitango, un aplicativo web que, de acuerdo con Erika Villa Botero, una de sus creadoras y estudiante del grado once de la I.E. Fundación Celia Duque de Duque, de Abejorral, permiten a las compañías acercarse a sus clientes y tener un manejo interno más eficiente de la información.

"El aplicativo permitió generar un sistema de notas en una entidad educativa. Tenemos una página principal cuya función es la de informar a los usuarios sobre los datos básicos de la compañía, pero en esta interactúan también tres tipos de usuarios: estudiantes, profesores y administradores. Los administradores pueden modificar cualquier información dentro de la herramienta; los estudiantes pueden ver sus calificaciones y su progreso; y los profesores pueden agregar videos de sus clases y calificar a los estudiantes", puntualizó Aliana González Palacio, cocreadora de Vitango.

Vitango, en cuya elaboración participaron también Angie Catherina Vargas Álvarez y Estefanía Ceballos del Río, obtuvo el tercer puesto, y es uno de los motivos que permiten a los organizadores de la Red de Media Técnica en Informática de Antioquia pensar en el futuro de este proceso, que más allá de los proyectos de grado busca que los jóvenes entiendan la necesidad de tener una buena metodología y trabajar duro.

"Tenemos bachilleres vinculados a empresas, y jóvenes que salen graduados en bachillerato, las compañías los contratan y les permiten estudiar. Algunos siguen trabajando su proyecto en la universidad y otros desarrollan conceptos que se convierten en ideas de negocio. Es decir, estos proyectos son la base para seguir pensando y soñando que ellos pueden hacer cosas muy bonitas", manifestó Francisco Correa.
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Alejandro Gómez Valencia 
Periodista Área de Información y Prensa EAFIT
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