El valor de la educación está en transformar

Julio 28, 2015

EAFIT llega a sus 55 años de existencia como una universidad activa en la convicción de que el conocimiento tiene un papel transformador en la sociedad.

El apoyo a la innovación, incentivo de los emprendedores, becas y proyectos que impactan directamente a la comunidad son ejemplos de acciones de cambio social.

Durante 55 años EAFIT ha recorrido un camino que hoy la tiene como una Universidad que inspira en sus procesos de aprendizaje, crea y transmite conocimiento, pero, además, aplica su convicción de que la educación tiene un poder transformador.

Ese convencimiento está reflejado en la promoción a la innovación que hace, por ejemplo, desde el Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice), donde son acompañados 286 emprendedores, se apoya a 602 ideas de negocio y se ayuda a fortalecer 28 spin off que, con un portafolio de más de 66 productos, se convierten en testimonio de transferencia de conocimiento con innovación, de cara a las necesidades reales de la sociedad.

“La Universidad tiene un conocimiento que ha creado a partir del aprendizaje, la recopilación, los repositorios y la labor de investigación. Nuestra función es ponerlo al servicio de la comunidad. Si nosotros no generamos transformaciones en las empresas o instituciones con las que trabajamos, entonces no estamos cumpliendo con nuestra razón de ser”, manifiesta Adriana García Grasso, directora del Cice.

Desde EAFIT Social se responde, también, a las necesidades del entorno con proyectos que han permitido, entre otros logros, que 171 mujeres de Medellín se hayan graduados como normalistas superiores, 39 consiguieran un empleo digno con ingresos permanentes, 1650 microempresarios fortalecieran sus negocios y, por lo menos, 100 proveedores mejoraran sus prácticas comerciales.

Y es que como educar es transformar, la Universidad cuenta con acciones que permiten que el 16 por ciento de estudiantes de pregrado esté beneficiado por alguno de los programas de beca que cuentan con el apoyo de 20 instituciones aliadas y un presupuesto de 6.600 millones pesos. En 2015 en la Universidad ha entregado 1.573 becas de pregrado y 230 de posgrado.

Cuando un estudiante obtiene una beca para estudiar en EAFIT es, en muchas ocasiones, el primero de su familia que accede a la educación superior. Ese primer acercamiento, en palabras de Carolina Mejía Henao, coordinadora de Beneficios de la Universidad, ya es una evidencia del aporte que realiza la Institución a la construcción de tejido social en la ciudad, la región y el país.

Más allá del campus

Los procesos de transformación están también fuera de las aulas de la Universidad y un ejemplo de eso es el Plan Digital Teso, una estrategia en la que han aunado esfuerzos el Cice y la Alcaldía de Itagüí para que cerca de 100 directivos, 1150 docentes y 36.000 estudiantes de ese municipio fortalecieran sus procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de tecnologías de la información y la comunicación.

Otras pruebas de que las iniciativas transformadoras están rodando son el sistema público de bicicletas que se instalan en Medellín -que apareció como una iniciativa de estudiantes del pregrado en Ingeniería de Diseño de Producto- y la empresa de implantes craneales Smartbone -que ofrece una alternativa económica para personas que han sufrido traumas craneoencefálicos-.

Estos y otros ejemplos llevan a Adriana García Grasso a afirmar que la transformación no es una palabra de medias tintas. Es un concepto potente, una acción contundente y una propuesta de impacto social. Y eso es lo que se ha entendido desde EAFIT: convertir el conocimiento en un elemento real de cambio.

Para Mario Vargas Sáenz, director de EAFIT Llanogrande y de EAFIT Social, la transformación es una oportunidad “para alargar el mapa de la equidad y la justicia social”, que también se refleja en la gestión que realiza EAFIT Social a través de tres preceptos: contacto directo y respetuoso, reconocimiento y corresponsabilidad del otro, y garantía de aprendizaje y prácticas que lleguen a todos los sectores de la sociedad.

Con esos principios, EAFIT Social hace presencia en 17 departamentos de Colombia, realiza labores de fortalecimiento en cinco comunas de Medellín, acompaña en el área de negocio a pequeñas unidades productivas de ferreteros en 14 ciudades del país, y apoya el programa Ser Más Maestro, de Proantioquia.

Pero como en este aniversario la Universidad se propuso visibilizar su fututo papel en la sociedad, Gabriel Jaime Arango Velásquez, director de Docencia, cree que sigue un reto muy importante: “apoyar un  nuevo momento para el país, que es la posible transición hacia la paz y hacia un Estado donde la resolución de los conflictos se dé por la vía del diálogo y el respeto. Es ahí donde las universidades, entre estas EAFIT, seguirán consolidándose como los entes más importantes de la sociedad”.


Mayores informes

Alejandro Gómez Valencia

Periodista Área de Información y Prensa EAFIT

Teléfono: 2619500 Ext. 9931

Correo electrónico: jgomez97@eafit.edu.co 

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El plan digital Teso es uno de los proyectos de transformación social que adelanta EAFIT, en este caso en cooperación con la Alcaldía de Itagüí para impactar positivamente la formación de los estudiantes de ese municipio.
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Investigación en Capítulo Óptica/Holografía

Objetivo general

Desarrollar investigaciones de óptica aplicada que aporten al desarrollo científico del ecosistema de innovación y desarrollo de la Universidad EAFIT y del Valle de Aburrá.

 

Objetivos específicos

Formar estudiantes de pregrado en temas teóricos e instrumentación óptica.

Participar en eventos científicos nacionales e internacionales donde se muestre las investigaciones desarrolladas en el semillero.

Plantear y desarrollar proyectos de óptica aplicada que involucren áreas del conocimiento como la instrumentación óptica, la holografía, deep learning, diseño óptico, entre otros.

 

Líneas de investigación 

Óptica aplicada, holografía analógica, digital y sintética.​

 

Este Semillero es para ti si...

Este semillero es para ti si te apasiona la luz y entender cómo se comporta!

 

Logros del semillero

2015- Reconocimiento Colciencias a mejor proyecto de investigación, y participación en la Feria internacional de semilleros en Jerusalén. 2018- Participación en la feria internacional de semilleros en Abu Dhabi. Mejor proyecto de investigación en la feria de semilleros EAFIT. 2021-Mención de honor por mejor proyecto de investigación feria de semilleros EAFIT 2022- Reconocimiento como uno de los semilleros con más trayectoria de la universidad con 10 años desde su creación.

Programa

Ciencias Físicas

Área del conocimiento

​Ciencias Naturales

​Docente Coordinador

Carlos Alejandro Trujillo Anaya

catrujilla@eafit.edu.co

Estudiante coordinador

Nicoll Valeria Moreno Alzate

nvmorenoa@eafit.edu.co​​​

TerraTech Research Group

​​​​​Un e​​spacio vibrante, enérgico y jovial, donde se respira la multiculturalidad y la pasión por la cultura del Asia Pacífico​

 

​Lineas de investiga​ción

Agricultura de precisión

Información satelital

Sensores remotos

Productos a partir del uso de UAVs

Instrumentación electrónica

Automatización con inteligencia artificial

GIS (sistemas de información geográfica)

Remote sensing

Robótica

 
Est​e Semillero es para ti si...

Este semillero es para ti si tienes interés en la investigación y, en la aplicación y desarrollo de tecnologías para el sector agro-ambiental.

 
Logros del semi​​llero

Dentro de los logros más grandes están que hemos desarrollado proyectos de investigación y desarrollo tecnológico como la implementación de plataformas de v​ehículos áereos no tripulados para generación de puntos de nubes para fotogrametría, el desarrollo de un sistema de visión artificial para un robot lineal para usos en la agricultura. Además se ha realizado un trabajo riguroso en la investigación del uso del suelo en zonas cafeteras por medio de productos UAV's.

Escuela

Ciencias Aplicadas e Ingeniería

Área del conocimiento

Ciencias Naturales

​Docente Coordinador

Alejandro Marulanda Tobón

amarula2@eafit.edu.co

Estudiante coordinador

Liseth Loaiza Rojas

lnloaizar@eafit.edu.co

SOLUM

Lineas de investiga​ción

La temática general es la ingeniería geotécnica y las investigaciones serán enmarcadas en situaciones actuales y locales, conectando el futuro y nuestras necesidades. Se abordarán temas importantes de investigación en geotecnia de EAFIT para Colombia y de Colombia para el mundo. Los temas serán relacionados a la Geotecnia, la mecánica de suelos y rocas, el comportamiento de los suelos, la geofísica, la geología, entre otras.

 
Est​e Semillero es para ti si...

Quieres aprender, divertirte, quieres aportar tu punto de vista, te gustan las salidas de campo y no tienes miedo a ensuciarte las manos.​

 
Logros del semi​​llero

Calificaciones meritorias en proyectos, dos proyectos concursando en redColsi, un jornada con ponentes internacionales, ser los primeros desde la pandemia en visitar la mina de oro más grande en Colombia.

Programa

Ingeniería Civil ​​

Área del conocimiento

Ingeniería geotécnica

​Docente Coordinador

Silvana Montoya Noguera

smontoyan@eafit.edu.co

Estudiante coordinador

Jorge David Ortega Mejía

jdortegam@eafit.edu.co​​​

Instagram

@gi_solum

Las paredes hablan: el cartelismo como herramienta expresiva de los migrantes venezolanos en Villa Hermosa y San Javier

Agosto 30, 2021

Históricamente, el cartelismo ha estado ligado al movimiento y la vida de las ciudades, por lo que ha sido considerado como un reflejo de la realidad social, política y cultural de distintas épocas. Los carteles y carteleras​ han sido utilizadas no solo para anunciar productos o servicios, sino también para propagar o ideas, como lo hicieron los participantes del proyecto Crear sin fronteras, una iniciativa del Programa de Alianzas para la Reconciliación, que es posible gracias a la Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) y ACDI VOCA.

Estos jóvenes que hacen parte de los colectivos Culturizzarte, Arte 13/Star Company, Marquemos la Diferencia/YMCA; Jóvenes de Poder, Voz d' Mujer y Casa Diversa, crearon 74 carteles en los que hicieron un llamado a la desestigmatización de la población migrante venezolana, la inclusión y el respeto de la población LGTBIQ+ y la importancia de la diversidad.

Los resultados de este ejercicio, producto del proceso de formación de esta alianza entre la Universidad EAFIT y de Edimburgo, la Fundación Casa Tres Patios y el colectivo Mr. Klaje, se pueden visualizar en esta galería virtual​  y también en diferentes espacios de las comunas Villa Hermosa y San Javier de la capital antioqueña. 

​Los​ participantes de Crear Sin Fronteras le hicieron justicia a esa definición que entiende el cartelismo como “un grito en la pared", al utilizar las calles y los muros, reconociéndolos como espacio público y popular en el que se pueden difundir mensajes que en otros medios no se visibilizan y hacer sentir sus voces como jóvenes.

​ Conoce más sobre Crear sin fronteras aquí​.​

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​​​​​​​El cartelismo se ha convertido en una de las formas más potentes de transmitir un deseo de transformación social en las calles. Por esto, jóvenes de las comunas 8 y 13 de Medellín, a través de esta técnica artística, crearon mensajes que le apuestan a la inclusión y la reconciliación en sus comunidades.
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Las paredes hablan: el cartelismo como herramienta expresiva de los migrantes venezolanos en Villa Hermosa y San Javier

Agosto 30, 2021

Los jóvenes participantes del proyecto Crear sin fronteras le hicieron justicia a esa definición que entiende el cartelismo como “un grito en la pared"

Históricamente, el cartelismo ha estado ligado al movimiento y la vida de las ciudades, por lo que ha sido considerado como un reflejo de la realidad social, política y cultural de distintas épocas. Los carteles y carteleras​ han sido utilizadas no solo para anunciar productos o servicios, sino también para propagar o ideas, como lo hicieron los participantes del proyecto Crear sin fronteras, una iniciativa del Programa de Alianzas para la Reconciliación, que es posible gracias a la Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) y ACDI VOCA.

Estos jóvenes que hacen parte de los colectivos Culturizzarte, Arte 13/Star Company, Marquemos la Diferencia/YMCA; Jóvenes de Poder, Voz d' Mujer y Casa Diversa, crearon 74 carteles en los que hicieron un llamado a la desestigmatización de la población migrante venezolana, la inclusión y el respeto de la población LGTBIQ+ y la importancia de la diversidad.

Los resultados de este ejercicio, producto del proceso de formación de esta alianza entre la Universidad EAFIT y de Edimburgo, la Fundación Casa Tres Patios y el colectivo Mr. Klaje, se pueden visualizar en esta galería virtual​  y también en diferentes espacios de las comunas Villa Hermosa y San Javier de la capital antioqueña. 

​Los​ participantes de Crear Sin Fronteras le hicieron justicia a esa definición que entiende el cartelismo como “un grito en la pared", al utilizar las calles y los muros, reconociéndolos como espacio público y popular en el que se pueden difundir mensajes que en otros medios no se visibilizan y hacer sentir sus voces como jóvenes.

​ Conoce más sobre Crear sin fronteras aquí​.​

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​​​​​​​El cartelismo se ha convertido en una de las formas más potentes de transmitir un deseo de transformación social en las calles. Por esto, jóvenes de las comunas 8 y 13 de Medellín, a través de esta técnica artística, crearon mensajes que le apuestan a la inclusión y la reconciliación en sus comunidades.
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Investigación en Ciencia de Datos (Machine Learning)

​Lineas de investiga​ción 

Ciencia de los Datos: La ciencia de los datos es el estudio de los datos, se trata de extraer, analizar, visualizar, gestionar y alm​acenar datos para crear conocimientos. Estos conocimientos ayudan a las organizaciones a tomar decisiones respaldadas por los datos orientadas por una buena comunicación, justificación y explicación de hallazgos.

 
Est​e Semillero es para ti si...

El semi​llero es para ti si:

  1. Eres apasionado por la tecnología.
  2. Quieres aprender cómo funciona la inteligencia artificial.
  3. Te gustan los nuevos retos.
  4. Deseas formar par​te de un entorno colaborativo.
  5. ​Eres responsable
 
Logros del semi​​llero

Hemos asistido a varios eventos relacionados a la inteligencia artificial como ponentes y hemos realizado charlas en la Universidad con invitados importantes.

Escuela

Ciencias Aplicadas e Ingeniería

Área del conocimiento

Ingeniería y Tecnología

​Docente Coordinador

Juan David Martínez Vargas

jdmartinev@eafit.edu.co

Estudiante coordinador

Juan José Moreno Giraldo

jjmorenog2@eafit.edu.co​​​

SiSIT

Presentación 

​El semillero tiene como objetivo general promover el aprendizaje autónomo, la creatividad, y la formación de profesionales con mayor calidad humana, mediante el estudio y aplicación de los Sistemas Inteligentes de Transporte y su integración con las Ciudades Inteligentes.

 
Objetivos específicos 
  1. ​Identificar las características de los Sistemas Inteligentes de Transporte, sus beneficios y aplicaciones en Ciudades Inteligentes.​
  2. ​Explorar las tecnologías propias de la Industria 4.0 empleadas en los Sistemas Inteligentes de Transporte.
  3. ​​Desarrollar actividades académicas en grupos multidisciplinares que permitan profundizar en temas afines a los Sistemas Inteligentes de Transporte.
  4. ​Adquirir habilidades investigativas que permitan formular y desarrollar proyectos académicos.

 

Áreas de interes 

Transporte Internet de las cosas Movilidad sostenible Analítica de datos.

 

Proyectos 
  • Participación en jornadas académicas y científicas ​.
  • Formulación y ejecución de proyectos de investigación.
  • ​Reuniones semanales para la discusión de avances en las investigaciones Fortalecimiento de habilidades blandas y duras mediante actividades grupales e individuales​.
  • ​Ciclo semestral de capacitación en herramientas básicas de ciencia de datos, como: numpy pandas, sklearn, entre otras.

 

Lineas de investiga​ción 

Transporte Internet de las cosas Movilidad sostenible Analítica de datos.

 

Est​e Semillero es para ti si...

Este semillero es para ti, si eres una persona curiosa por el uso de herramientas de ciencias de datos y tecnologías emergentes para la creación de soluciones de transporte en el contexto de ciudades inteligentes.

Programa

Ingeniería de Sistemas ​

Área del conocimiento

Ingeniería y Tecnología

​Docente Coordinador

Ronald Mauricio Martinod Restrepo

rmartino@eafit.edu.co

Estudiante coordinador

Camilo Herrera Arcila

cherreraa@eafit.edu.co​​​

Universidad EAFIT, the University I have come to love

Julio 28, 2015

Universidad EAFIT, the University I have come to love - #55añosEAFIT.

​I am feeling especially sentimental and indebted today to those initial groups of students-- students who I helped learn a little bit about accounting and who, just as importantly, helped me to learn more than a little bit of Spanish. So rewarding were those years when I taught at EAFIT, it is no wonder that in the process I fell in love with Colombia, with Medellin,and especially with the students, the administration and everyone connected to EAFIT!

Little did I dream, at 7 o'clock in the morning that first day of classes back in August, 1960, that it would be the start of something so wonderful and beyond anyone's imagination, the start of something which 55 years later would be one of the premier universities in Colombia, if not in all of the Americas!

In my experience, there is nothing comparable to what the people of Medellin have done in creating this "Universidad EAFIT", starting with nothing but an idea, and in a short five and a half decades, managing to have built such a first class institution, an institution which began one August day with 58 students and is today educating some 9,000 students who are able to learn and specialize in so many different fields!

I salute EAFIT's Board of Directors, the Rector Juan Luis Mejia Arango, its faculty and all of its executive staff! You, the present-day students as well as those hundreds and hundreds of alumni, have much to be proud of and grateful for-- as do I, reflecting back to that experience and realizing 55 years later that it represents the most important, and lasting professional and personal experience of my entire life. My everlasting thanks to all of you! Viva Colombia! Viva Medellín!

Bernie Hargadon. Charlotte, North Carolina, USA.

Imagen Noticia EAFIT
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Jorge Iván Rodríguez Castaño, Bernard Hargadon & Juan Luis Mejía Arango. 2010.
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Tres migrantes venezolanos que crean sin fronteras

Septiembre 12, 2021

Jóvenes venezolanos en Medellín relatan sus experiencias de búsqueda, crecimiento y trasnformación lejos de su país natal.

“Sin nacionalidad, somos uno": Bao Chaudary

Bao Chaudary es una mujer alta, morena, de cabello largo y una fortaleza casi imbatible. Vivía en el Estado de Anzoátegui, al nororiente de Venezuela, hasta que decidió cruzar la frontera y, como dice ella, hacer el “viacrucis" hasta Colombia, porque sentía que en este país hermano, “las culturas son casi idénticas".

Al llegar a Cúcuta, en el año 2016, le impresionó que abundara la comida mientras en su país llegó a pasar hambre.

Los tiempos de escasez fueron horribles, han pasado casi 20 años con un gobierno que les quita a los ciudadanos las ganas de soñar. Por eso uno busca otros horizontes", dice Bao."

Así tomó impulso para salir; y aunque estaba asustada y por su condición migratoria irregular no podía conseguir un empleo con todos los beneficios, encontró receptividad en los colombianos que le dieron trabajo. “Sentí un respiro porque había un abanico de oportunidades, sentí la posibilidad de desarrollarme en cualquier área que me ofrecieran".

Bao llegó primero a Bogotá, pero por el clima, decidió trasladarse a Medellín en donde comenzó su nueva vida. Con el permiso especial de permanencia (PEP) pudo empezar a trabajar en lo que estudió: licenciatura en turismo y regencia hotelera; sin embargo, por la pandemia de covid-19 perdió ese trabajo y tuvo que salir a la calle a vender tintos debajo de la Estación Prado del Metro.

Mientras realizaba estas labores, conoció la Mesa de Género de Villa Hermosa, comuna 8 de Medellín, y se involucró con la colectividad. Allí se enteró de “Crear sin fronteras", donde sintió que se le abrían las puertas: “El proyecto es tan bonito, hay una formación que nos enriquece, personas pendientes de que los demás aprendan", afirma Bao, quien asegura que conocer los procesos colectivos y aprender a asumir posturas de liderazgo, la ha transformado.

“Es muy importante eliminar prejuicios": Dixon Sandoval

Dixon Sandoval se crio en Venezuela, y aunque travieso, era un chico muy reservado y callado, que prefería ayudarle a su papá en su trabajo y aprender de él diversos oficios. Cuando tenía doce años, comenzó a notar que mucha gente se iba de su país: sus familiares y los pocos amigos que tenía se fueron marchando.

Sin embargo, él y su familia persistían en Venezuela. Su papá era comerciante en Maracaibo, y aunque en principio no les iba mal, con el tiempo y la crisis económica, el negocio ya no dio más. Debido a eso, su papá decidió cambiar de planes y viajar a Medellín, conseguir un empleo y desde allí mantener a su familia.

Un día la situación se hizo insostenible: “una vez duramos doce días sin electricidad, no podíamos más, así que yo salí literalmente huyendo", afirma Dixon quien logró obtener el título de bachiller en Venezuela, en un colegio privado en el cual alguna vez hubo hasta ocho grupos de un mismo grado, pero ahora solo quedaban doce personas en toda la clase.

Nos vinimos por la trocha, tuvimos que pagar mucho dinero para pasar y vimos cosas terribles, pero cuando cruzamos la frontera estábamos felices; al llegar a Medellín me sorprendí porque nunca había estado en una ciudad tan bonita; mi ciudad lo fue, pero ahora está deteriorada", relata Dixon."

​Desde 2019, Dixon se ha dedicado a hacer algunos trabajos informales porque no ha tenido la forma de estudiar. No obstante, tuvo la posibilidad de participar en “Crear sin fronteras", lo cual ha sido muy valioso para él porque “la gente ha sido solidaria, se promueve la unión de las personas, el no tener prejuicios, y juntos vamos a desarrollar una idea productiva, algo muy necesario para los migrantes venezolanos". Además, Dixon destaca que el proyecto le ha dado la oportunidad relacionarse con otras personas que lo han impulsado a seguir sus sueños.

“Este proyecto es una semilla que va a dar muchos frutos": Frederick González

Frederick González salió a los 25 años del Estado de Miranda, al norte de Venezuela, convencido de que la situación en su país no mejoraría. Lleva dos años y cinco meses en Colombia, y aunque no ha sido fácil, la vida en su país tampoco lo era. Allí pudo estudiar hasta cuarto grado de primaria, pero como él mismo dice: “en la vida, nada es imposible". Gracias a su empeño ha aprendido y se ha desempeñado en áreas como la informática, el diseño o la edición de video.

Si me lo propongo, hago las cosas; la idea es tener amor a lo uno quiera de la vida y esforzarte para hacerlo realidad", dice Frederick."

Para este joven no hay nada más importante que el estar agradecido, y la palabra “gracias" aparece cuando habla de “Crear sin front​​​​eras​", un proyecto que para él ha sido “una semilla que va a dar frutos, una bendición para sacarnos de tantas cosas por las que estamos pasando".

Por ahora, Frederick prefiere no regresar a Venezuela. A Colombia llegó caminando, después de pedirle una “arrimada" a los camiones de la carretera y dormir en las calles. “Yo me relaciono bien con el mundo, porque uno no sabe el día de mañana quién lo puede ayudar y, gracias a Dios me he encontrado con gente buena", afirma.

A Medellín llegó con los pies sancochados. Después de tanto caminar, venía con la idea de trabajar: desde entonces vende helados, bebidas, chuzos y empanadas. También ha sido modelo webcam y diseñador gráfico.

“Sé que, con el favor de Dios, al sacar el permiso especial de permanencia (PEP) llegarán muchas cosas buenas, porque en 'Crear sin fronteras' somos una familia donde he podido compartir, conocer gente que me puede ayudar a hacer realidad mis sueños, y yo he aportado lo que me ha enseñado la vida, mi única escuela", expresa.​​

Conoce más sobre Crear sin fronteras aquí​.

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Bao Chaudary, Dixon Sandoval y Frederick González hacen parte de "Crear sin fronteras", un proyecto de la Universidad de los niños EAFIT, la Fundación Casa Tres Patios​, la Universidad de Edimburgo y el colectivo Mr. Klaje en el marco del Programa de Alianzas para la Reconciliación (PAR) de USAID y ACDI VOCA. ​
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