Especialización en Gerencia de Instituciones de la Salud​​​​​ - Llanogrande

La Especialización en Gerencia de Instituciones de la Salud de la Universidad EAFIT ofrece una formación interdisciplinaria que integra perspectivas administrativas, económicas, sociales y humanas para comprender de manera sistémica el funcionamiento del sector salud.
El programa desarrolla competencias para analizar, dirigir y transformar procesos organizacionales, articulando fundamentos teóricos con experiencias aplicadas y metodologías de aprendizaje activo que fortalecen el pensamiento crítico y la toma de decisiones informada.

Especialización en Gerencia de Proyectos – Llanogrande

La Universidad EAFIT ofrece programas en Gerencia de Proyectos que capacitan a profesionales para convertir ideas en realidades tangibles. Forman líderes capaces de evaluar impactos y gestionar proyectos integralmente, preparándolos para enfrentar desafíos en un entorno competitivo. Los programas de Maestría y Especialización desarrollan habilidades técnicas en gestión de tiempo, costos y recursos, formando gerentes multidisciplinarios listos para resolver problemas complejos.

Clínica Jurídica de Adopción y Protección a Menores de Edad

La Clínica Jurídica de Adopción y Protección a Menores de Edad de la Universidad EAFIT es una iniciativa académica adscrita al Consultorio Jurídico de la Escuela de Derecho, orientada al estudio y apoyo de los procesos de protección, restablecimiento de derechos y adopción de niñas, niños y adolescentes. 

A través de esta clínica jurídica, los estudiantes participan en espacios de formación y trabajo aplicado que buscan contribuir al fortalecimiento de los procedimientos administrativos relacionados con la protección de los menores de edad, en articulación con entidades como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y las Instituciones Autorizadas para el Proceso de Adopción (IAPAS). 

Desde una perspectiva académica y de impacto social, la clínica desarrolla actividades de acompañamiento institucional, seguimiento y análisis de procesos, elaboración de material pedagógico y generación de espacios de formación dirigidos a distintos actores del sistema de protección. Estas acciones buscan aportar al mejor funcionamiento de los mecanismos de restablecimiento de derechos y adopción, en un contexto en el que niñas, niños y adolescentes son reconocidos como sujetos de especial protección constitucional. 

La clínica es liderada por Armando Múnera Posada y María Clara Castro Restrepo, docentes de la Escuela de Derecho y del Consultorio Jurídico de la Universidad EAFIT, quienes orientan el trabajo académico y formativo de los estudiantes vinculados a este espacio.

Informe de Sostenibilidad 2025

Impacto es la huella que permanece

En EAFIT, la educación se traduce en desarrollo. Generamos conocimiento relevante y formamos profesionales capaces de intervenir la realidad, de leerla con rigor y de transformarla con criterio. 
Esta edición recoge el Informe de Sostenibilidad 2025. Somos una comunidad de conocimientos y saberes que brinda soluciones a los desafíos de las organizaciones y de la sociedad.

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EAFIT en 2025

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Formación de talento

Transformación del Modelo Educativo | Excelencia y calidad | Nueva oferta académica | Aprendizaje activo y experiencial | Vida estudiantil y liderazgo temprano | Internacionalización | Empleabilidad y conexión.

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Generación de conocimiento

Política y marco institucional de CTeI | Patentes y tecnologías | Formación investigativa | Universidad en los Niños | Publicaciones científicas y académicas | Rankings y reputación.

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Soluciones basadas en ciencia

In-sight | Urbam | Valor Público | Nodo | Spin-off | Proyectos CTel de alto impacto.

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Creación de valor compartido

Becas y acceso a la educación | Inclusión, diversidad y equidad de género | Cuidado del planeta y Universidad Parque | Proyecto cultural | Comunidad, bienestar y deporte | Cultura organizacional y reconocimientos institucionales.

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Encadenamiento de la economía local

El impacto de On.going | Conexión Summit | Emprendimientos de eafitenses | Posicionamiento institucional.

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L​e​e completo el informe de Sostenibilidad 2025

¿Tienes una idea de negocio o un emprendimiento que no te deja dormir? 

Marzo 10, 2026

Si te graduaste hace 3 años o menos, eres profe o investigador de una institución universitaria en Antioquia, esta convocatoria es para ti. Queremos conocer esas iniciativas que podrían cambiarlo todo. Las más potentes podrán ser parte del programa U Ventures, donde les vamos a meter turbo, con un programa de acompañamiento y la posibilidad de recibir apoyo en efectivo.

El fondo tiene un tamaño estimado de 12.000 millones de pesos colombianos y, en sus primeros cinco años, busca incubar 300 start-ups, de las cuales al menos 30 recibirán apoyo monetario. El programa tiene una duración de 16 semanas e incluye formación especializada, mentorías, acceso a redes estratégicas y posibilidad de inversión en efectivo para algunos de los emprendimientos seleccionados. Conoce más sobre este fondo aquí.

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Pensar distinto para transformar: la mirada de Sebastián Osorio sobre desarrollo, impacto y curiosidad

Marzo 10, 2026

Para Sebastián Osorio Hoyos, graduado del pregrado en Economía, una habilidad clave es “enamorarse de los problemas y no de las soluciones: primero entender qué queremos resolver y cuáles son las barreras, antes de intentar aplicar cualquier fórmula”. 

Hay algo que no cambia: la curiosidad y el esfuerzo. Rodearse de personas que piensen distinto, cuestionar lo que damos por sentado y disfrutar profundamente lo que hacemos es lo que termina marcando el camino.

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Hacia dónde va el mercado laboral

Marzo 10, 2026

El Fin del Gestor Operativo: Liderazgo, inteligencia artificial y la ventaja humana

Por:  María Adelaida Mesa

Especialista en Economía de EAFIT
Headhunter C-level | Fundadora y socia mánager de Jugada Maestra 
 

El debate sobre si la inteligencia artificial reemplazará a los directivos está mal planteado. La IA no es simplemente una herramienta de software; es una nueva infraestructura cognitiva. Las organizaciones ya no necesitan mandos medios cuya función principal sea recopilar datos, supervisar el cumplimiento de tareas rutinarias o generar reportes predecibles. Un modelo de lenguaje avanzado puede hacer eso con mayor precisión y a una fracción del costo.

Si el trabajo analítico y procedimental está siendo delegado a los algoritmos, la pregunta crítica para cualquier profesional universitario que aspire a dirigir en la próxima década es: ¿Cuál es mi valor residual cuando la máquina puede pensar tácticamente mejor que yo?

Las juntas directivas están reevaluando radicalmente sus matrices de talento. Ya no se contrata por la capacidad de almacenar conocimiento técnico, sino por la habilidad de orquestar ecosistemas donde humanos y algoritmos colaboran.

El liderazgo que se impone domina tres frentes: la orquestación de inteligencia híbrida, la gestión de la ansiedad tecnológica y el cambio, y la auditoría de criterio.

Para no ser reemplazado por un algoritmo, un profesional debe sobresalir en aquello que es matemáticamente incomputable. Las competencias que hoy dictan quién asciende y quién se estanca son quienes demuestran y fomentan resiliencia, optimismo fundamentado, esperanza y autoeficacia. Entender cómo propiciar el florecimiento humano (flourishing) y mantener a los equipos mentalmente ágiles bajo presión extrema no es una habilidad "blanda", es el núcleo de la productividad moderna. La capacidad de entender cómo interactúan los sistemas (economía, psicología, tecnología) y de cuestionar las premisas fundamentales de un modelo de negocio marca la diferencia en las promociones ejecutivas. En la era del contenido generado por IA, la verbosidad pierde valor. La habilidad escasa es la comunicación sintética, persuasiva y adaptada a la psicología del interlocutor, capaz de alinear a inversionistas, clientes y empleados hacia una visión común.

El futuro del management no pertenece al tecnócrata puro, sino al estratega que entiende que, a medida que la inteligencia artificial se vuelve más ubicua, la comprensión profunda de la condición y el potencial humano se vuelve el activo más escaso y valioso del mercado.

Lo que las empresas están contratando hoy no son "graduados en X carrera", sino roles profesionales de frontera que nacen de la intersección de dos o más disciplinas duras. 

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Las empresas ya no buscan ejecutores, sino estrategas con habilidades tecnológicas

Marzo 10, 2026

De acuerdo con consultoras especializadas en talento, el mercado laboral está girando hacia perfiles estratégicos con alto componente tecnológico. Las empresas ya no priorizan funciones operativas, sino profesionales capaces de integrar herramientas digitales a los procesos del negocio, analizar datos y convertirlos en decisiones.  

En materia de contratación y ascensos, las habilidades humanas marcan la diferencia. Liderazgo, pensamiento crítico, comunicación asertiva, trabajo en equipo y adaptabilidad se imponen como criterios clave para identificar potencial.  

Reclutadores y líderes empresariales coinciden en una misma idea: el talento que hoy se necesita es distinto. El mercado laboral en Colombia y la región atraviesa una transformación acelerada, impulsada por la integración de nuevas tecnologías y un cambio en las expectativas tanto de empresas como de trabajadores. Las reglas de juego están evolucionando y ya no basta con cumplir funciones operativas, sino que se exige una mirada estratégica capaz de generar valor en entornos dinámicos y altamente digitalizados.

Desde su experiencia acompañando procesos de selección en distintos sectores, Andrea Estrada Lopera, gerente general de Arquitectura del Talento y profesora de Educación continua de EAFIT, advierte que el cambio no está únicamente en las áreas más demandadas, sino en el enfoque de los perfiles. “Actualmente se buscan perfiles en prácticamente todas las áreas, pero con un fuerte componente tecnológico. Por ejemplo, líderes comerciales digitales, directores de transformación digital, coordinadores de soluciones o cargos con gran capacidad para gestionar información y convertir datos en decisiones estratégicas”, afirma.

La inteligencia artificial y la automatización siguen marcando la pauta, pero no se trata únicamente de saber programar. Las empresas valoran profesionales que entiendan el negocio y sepan integrar herramientas digitales para hacer más eficientes los procesos. Por eso, se entiende que la tecnología es un medio, no un fin, y su impacto depende de la capacidad humana para orientarla estratégicamente.
 

Habilidades diferenciales

Natalia Betancur Cadavid, mánager en Michael Page y graduada de la maestría en Sostenibilidad de EAFIT, señala que el mercado está migrando hacia perfiles con pensamiento crítico, capacidad de comunicación y adaptabilidad. “Se buscan personas que entiendan el negocio y que sean capaces de traducir esa comprensión en procesos internos concretos. No es solo llegar a operar, sino pensar estratégicamente y articular, desde el propio rol, el trabajo con distintas áreas, apoyándose en la tecnología para ser más eficientes, más rentables y asegurar que el modelo de negocio siga funcionando”, señala.

Más allá de los conocimientos técnicos, las soft skills ganan protagonismo. Liderazgo, comunicación asertiva y trabajo en equipo son hoy criterios decisivos en los procesos de selección. Natalia lo resume con claridad: “Para cargos de liderazgo se fijan demasiado en esa capacidad de ‘ser persona’, más allá de lo técnico”. En un entorno automatizado, la dimensión humana se convierte en ventaja competitiva.

El ascenso dentro de las organizaciones también responde a nuevos parámetros. De acuerdo con Andrea Estrada, ya no basta con un buen desempeño individual; las empresas buscan señales de potencial, capacidad de influencia y visión de mediano y largo plazo. Curiosidad intelectual, rapidez para aprender y habilidad para comunicar ideas estratégicas son rasgos que marcan la diferencia al momento de promover talento interno.

En paralelo, las compañías enfrentan trabajadores que demandan mayor transparencia y coherencia entre discurso y práctica. Las nuevas generaciones quieren claridad sobre planes de carrera, propósito organizacional y condiciones laborales. El vínculo entre empresa y empleado se redefine en torno a la experiencia integral, no solo a la remuneración.

Estas transformaciones locales dialogan con tendencias globales. En un análisis publicado por Forbes en 2025, Bernard Marr señala que “en 2026 y más allá, los empleadores valorarán especialmente aquellas habilidades en las que las personas siguen siendo innegablemente superiores, como la comunicación interpersonal, la empatía, la creatividad, el trabajo en equipo y el liderazgo”.  

En este contexto, el aprendizaje continuo se convierte en condición de permanencia. La apertura al cambio, la disposición para desaprender prácticas tradicionales y la capacidad de incorporar nuevas herramientas tecnológicas son rasgos cada vez más valorados. La empleabilidad ya no depende solo del título universitario, sino de la actualización constante.

Así, el mercado laboral de 2026 perfila un escenario más exigente y competitivo, pero también más amplio en oportunidades para quienes logren combinar mentalidad digital con liderazgo y pensamiento crítico. Las empresas buscan talento capaz de entender el negocio, integrar tecnología y movilizar equipos. En esa convergencia entre habilidades técnicas y humanas se define hoy el verdadero diferencial profesional. 

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Las empresas ya no buscan ejecutores, sino estrategas con habilidades tecnológicas
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En un entorno cada vez más automatizado, la combinación entre mentalidad digital y capacidades interpersonales define el crecimiento profesional. En la imagen, la más reciente edición de la Feria de Talento EAFIT.
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Modificación del calendario académico: reprogramación de las asambleas estudiantiles y profesorales

En coherencia con los principios que orientan la vida académica de la Universidad y con el propósito de asegurar condiciones adecuadas para la deliberación, el Consejo Académico, reunido el 3 de marzo con representación de estudiantes, profesores y decanaturas, y en consulta con la coordinación organizadora de las asambleas estudiantiles, decidió por unanimidad modificar el calendario académico y reprogramar las asambleas estudiantiles y profesorales previstas para el miércoles 4 de marzo.

Esta decisión busca que estos espacios se desarrollen en un ambiente propicio para la conversación académica, la participación responsable y el ejercicio pleno de los mecanismos de gobierno institucional. En consecuencia, se informa a la comunidad que:

Las asambleas estudiantiles y profesorales se realizarán el miércoles 18 de marzo, entre las 10:00 a.m. y las 2:00 p.m. Durante esa jornada no se programarán evaluaciones y se suspenderán las clases en el horario de la asamblea para facilitar la participación. Este ajuste no modificará las salidas de campo previamente programadas.

El miércoles 4 de marzo se retomará la programación habitual de clases y no se realizarán evaluaciones. Se recuerda que la asistencia a clase es un deber académico del estudiante.

Se invita a estudiantes y profesores a realizar los ajustes necesarios en el pacto pedagógico de sus asignaturas, en atención a esta modificación del calendario académico.

La Universidad reitera su compromiso con los mecanismos de participación que han sido tradición institucional y que fortalecen la reflexión colectiva y el carácter académico. Se invita a los integrantes de la comunidad a participar activamente en estos espacios.

Atentamente,

Consejo Académico
Universidad EAFIT

Comunicado n° 14
Medellín, 3 de marzo de 2026

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