A través de momentos históricos y recuerdos personales, como jugadas icónicas, celebraciones o partidos improvisados en el barrio, el fútbol trasciende la cancha para convertirse en un motor de emociones, identidades y vínculos sociales. Esa mirada se refleja en Campo en Juego. Fútbol, vida y barrio, una exposición en el Centro de Artes de EAFIT, que explora la relación de este deporte con la memoria, la historia y la vida cotidiana.

En el marco de la inauguración del Mundial de Fútbol, este viernes 12 de junio EAFIT realizará una agenda especial: a las 4:00 p.m., visita guiada por la exposición en el Centro de Artes; a las 5:30 p.m., conversación futbolera con Catalina Rodas, Alezander Herrera y Sandra Ramírez en el Teatrino del Parque Origen; y a las 6:00 p.m., proyección de la película La Pena Máxima. Todas las actividades son de entrada gratuita.

Según el Global Startup Ecosystem Index 2026 de StartupBlink, Colombia alcanzó el puesto 35 mundial en ecosistemas de startups y registró el mayor crecimiento de Sudamérica (29,3 %). El ecosistema nacional ya suma 2.295 startups activas y US$857 millones en inversión durante 2025.

Sumado a eso, el Colombia Tech Report 2026 ubicó a Medellín como la ciudad con mejor ambiente de negocios y comunidad emprendedora de Latinoamérica. La capital antioqueña también lidera la región en número de startups por cada 100.000 habitantes.

Colombia continúa perfilándose como uno de los ecosistemas emprendedores más dinámicos de América Latina. Así lo revelan el Global Startup Ecosystem Index 2026 de StartupBlink y el Colombia Tech Report 2026, informes que muestran el avance del país en materia de innovación, emprendimiento tecnológico y atracción de inversión. En la más reciente medición, Colombia alcanzó el puesto 35 en el ámbito mundial y registró el mayor crecimiento de Sudamérica, con un incremento del 29,3 % de su ecosistema frente a la medición anterior, impulsado principalmente por el desempeño de ciudades como Medellín y Cali. 

Medellín ingresó por primera vez al top 130 global de ecosistemas de startups, tras subir 15 posiciones frente al año anterior y superar a ciudades como Roma, Rio de Janeiro, Monterrey y Abu Dhabi. Para Tomás Ríos Múnera, director del Centro On.going de EAFIT, “Medellín se consolida como la ciudad número 1 en Latam con mejor ambiente de negocios, comunidad emprendedora y el mayor número de startups por cada 100.000 habitantes, mientras Cali es una de las ciudades con mayor crecimiento de la región”, afirma.

El Colombia Tech Report 2026 señala además que el ecosistema nacional alcanzó 2.295 startups activas durante 2025, con un crecimiento anual del 9 %. Aunque la cifra evidencia una desaceleración frente a años anteriores, el informe interpreta este comportamiento como una señal de madurez del ecosistema, donde la sostenibilidad, la escalabilidad y la eficiencia comienzan a pesar más que el crecimiento acelerado. En ese contexto, el documento advierte que una de cada cuatro startups que operaban el año anterior no sobrevivió, lo que refleja un entorno cada vez más exigente y competitivo.

Las cifras del informe también muestran una fuerte concentración sectorial. Software as a Service (SaaS) lidera por primera vez el ecosistema colombiano con el 27 % de las startups identificadas, equivalente a 610 empresas, mientras Fintech (tecnología financiera) reúne el 20 % del total nacional, con 465 startups. En términos de inversión, fintech continúa dominando el mercado con US$505 millones captados en 2025, frente a los US$41 millones registrados por SaaS y los US$11 millones de healthtech (tecnología en salud). 

Menos expansión, más automatización

De acuerdo con el Colombia Tech Report, el 42 % de las empresas que mantuvieron estable su nómina durante 2025 atribuyeron esta decisión a la capacidad de la inteligencia artificial para absorber carga operativa. Este fenómeno está redefiniendo la lógica tradicional de crecimiento empresarial: el 50 % de los fundadores colombianos priorizó la estabilidad operativa por encima de la expansión de personal, apostando por automatización y eficiencia. Áreas como marketing, finanzas y legal perdieron protagonismo en las contrataciones, mientras desarrollo tecnológico, ventas y crecimiento consolidaron su importancia estratégica.

Uno de los principales llamados de atención del reporte está relacionado con la liquidez del ecosistema. El documento señala que América Latina todavía carece de mercados secundarios sólidos y de una cultura robusta de adquisiciones empresariales, lo que limita las posibilidades de salida para fundadores e inversionistas. A esto se suma que solo el 13 % de los corporativos colombianos utiliza startups como vehículo de inversión, una cifra que evidencia las brechas existentes en la articulación entre grandes empresas y emprendimientos tecnológicos. Esta situación dificulta la reinversión de capital y frena la consolidación de nuevos emprendedores seriales dentro del ecosistema colombiano.

El informe también advierte sobre tres brechas estructurales que amenazan el crecimiento del ecosistema: el debilitamiento de las inversiones pre-seed, la desconexión entre los sectores priorizados por los emprendedores y el capital efectivamente invertido, y la falta de liquidez para generar ciclos de reinversión. En materia de financiamiento, Colombia presenta una diferencia significativa frente a la mediana latinoamericana en todas las etapas de inversión. Esto evidencia que, aunque el país logra generar talento y validación temprana, muchos startups deben buscar fuera de Colombia el capital necesario para escalar y consolidarse.

Para María Paula Peñaranda, gerente de Innovación y Private Enterprise en KPMG, el principal reto está en transformar la capacidad emprendedora del país en empresas sostenibles y escalables. “Somos un ecosistema robusto alimentado por un capital insuficiente: fuertes en comunidad y talento, rezagados en exits y en atracción de capital global”, señala la experta. Asimismo, resalta que “sin salidas no hay fundadores seriales reinvirtiendo, y sin ellos el ecosistema no se retroalimenta”, en referencia a la baja liquidez y la limitada existencia de mercados secundarios en la región.

Finalmente, el informe plantea que el principal reto para el país ya no es únicamente crear startups, sino fortalecer las condiciones para que puedan crecer y sostenerse en el tiempo. En ese contexto, la articulación entre universidades, corporativos, fondos de inversión y entidades públicas aparece como uno de los factores clave para consolidar un ecosistema capaz de competir a escala global y transformar el crecimiento emprendedor en desarrollo económico de largo plazo.

“Sin datos no hay argumentos para tomar decisiones de política pública ni para crear programas. Sin diagnóstico no hay estrategia y sin medición no hay transformación”, concluye Tomás Ríos Múnera, quien resalta que este informe ofrece una de las radiografías más completas del ecosistema colombiano. Además, destaca el papel de las universidades en la formación de emprendedores con capacidades gerenciales, así como su función de conectar la investigación con el mercado y servir como plataformas de cocreación entre startups y corporativos.

Fondo Futuro, una iniciativa liderada por la Universidad de Medellín, UPB, EIA, CES y EAFIT, ya beneficia a 242 familias colombianas. Para el semestre 2026-2 ofrecerá 300 cupos y sumará como aliados a la Universidad del Rosario y la Fundación Fraternidad Medellín para ampliar su impacto nacional.

El fondo permite financiar hasta el 100 % del valor de la matrícula con pagos flexibles durante y después de los estudios, beneficiando tanto a estudiantes nuevos como a quienes ya cursan su pregrado en las universidades participantes. 

Para miles de jóvenes colombianos, estudiar significa imaginar un futuro mejor. Desde 2025, 242 familias han encontrado en Fondo Futuro una alternativa para acceder y permanecer en la educación superior. Esta iniciativa, liderada por la Universidad de Medellín, UPB, EIA, CES y EAFIT, nació con el propósito de reducir las barreras económicas que dificultan el ingreso y la continuidad de los estudios universitarios. Para el semestre 2026-2, el programa contará con 300 nuevos cupos y ampliará su alcance gracias a la vinculación de la Universidad del Rosario y la Fundación Fraternidad Medellín. 

El Fondo cobra especial relevancia en un contexto en el que el acceso a la educación superior continúa siendo uno de los principales desafíos del país. Aunque la cobertura universitaria en Colombia ronda el 54 %, uno de cada dos jóvenes no logra ingresar a una institución de educación superior y entre el 35 % y el 45 % de quienes acceden abandonan sus estudios en los primeros semestres, principalmente por dificultades económicas.

Para Claudia Restrepo Montoya, rectora de EAFIT, generar oportunidades para los jóvenes talentosos de Colombia debe ser un propósito compartido. En ese sentido, destaca que el Fondo Futuro “es una iniciativa que brinda nuevas oportunidades a jóvenes con talento que, por diferentes circunstancias, no han podido acceder a la educación superior. Su propósito es transformar sus vidas, fortalecer sus proyectos personales y contribuir también a la transformación del país. Se trata de un fondo de financiación a largo plazo que facilita el acceso a la educación superior y acompaña a los jóvenes en el camino para hacer realidad los sueños que han trazado para su proyecto de vida”.

Fondo Futuro está dirigido tanto a estudiantes que ingresan por primera vez a la universidad como a quienes ya cursan su pregrado en alguna de las instituciones aliadas. El programa permite financiar hasta el 100 % del valor de la matrícula bajo un esquema flexible: durante la carrera, el beneficiario asume el 30 % del costo, mientras que el 70 % restante comienza a pagarse una vez finalizados los estudios. Además, no genera intereses durante el periodo académico y ofrece plazos de pago amplios, facilitando el acceso y la permanencia en la educación superior. Para más información, clic aquí.

Desde la Universidad de Medellín, institución que también hace parte de la alianza, destacan el impacto que ha tenido el programa en la vida de los estudiantes. “Fondo Futuro se está consolidando como una alternativa de financiación de largo plazo para estudiantes que están en situaciones económicas y sociales complejas, pero encuentran en esta opción la posibilidad de cumplir sus sueños profesionales”, asegura Néstor Raúl Posada Arboleda, rector de la institución.

Una red de oportunidades que crece

Desde su creación, Fondo Futuro ha mostrado un crecimiento sostenido. Las solicitudes aprobadas pasaron de 91 en el semestre 2025-2 y en 2026-1 ya son 242 los que hacen parte del programa, un incremento que evidencia el interés de los estudiantes por acceder a modelos de financiación más flexibles y adaptados a sus necesidades. Además, la mayoría de los beneficiarios pertenece a los estratos 2, 3 y 4, segmentos de la población que suelen enfrentar mayores dificultades para acceder a créditos tradicionales o subsidios estatales.

Este crecimiento ha estado acompañado por la consolidación de nuevas alianzas estratégicas. La incorporación de la Fundación Fraternidad Medellín representa un impulso significativo para la expansión territorial del programa, gracias a su presencia en 27 municipios del país. A eso se suma la vinculación de la Universidad del Rosario, que fortalecerá la presencia de Fondo Futuro en Bogotá y ampliará las oportunidades de acceso a la educación superior para más jóvenes colombianos.

“Hoy en Colombia casi la mitad de los jóvenes no puede lograr acceder a la educación superior y muchos de quienes lo hacen tienen que interrumpir sus estudios por dificultades económicas. Detrás de esas cifras hay sueños aplazados, proyectos de vida que esperan una oportunidad para desarrollarse y talentos que nuestro país necesita”, expresa Ana Isabel Gómez, rectora de la Universidad del Rosario.

Los resultados también evidencian un impacto que trasciende las fronteras regionales. Medellín concentra el mayor número de beneficiarios, seguida de Bogotá, aunque el programa ya tiene presencia en municipios y ciudades como Itagüí, Bello, Envigado, Rionegro, Barranquilla, Cartagena y Pereira. Esta expansión confirma el potencial de Fondo Futuro para convertirse en una alternativa de alcance nacional que facilite el acceso y la permanencia en la educación superior.

Para Gabriela Cantillo Pineda, estudiante de Derecho de EAFIT y beneficiaria del programa, el impacto ha sido transformador. “Encontrar una alternativa como Fondo Futuro significó un alivio enorme y, sobre todo, la certeza de que mi meta de convertirme en abogada no se iba a detener. Ver que existía una opción diseñada precisamente para respaldar el esfuerzo, sin las barreras tradicionales, fue un voto de confianza invaluable que me permitió concentrarme por completo en lo que realmente importa: mi excelencia académica y mi preparación”. 

Cada estudiante que logra continuar su formación representa una oportunidad para transformar una historia familiar, fortalecer una comunidad y aportar al futuro del país. Con esa visión, Fondo Futuro continúa sumando esfuerzos para que más jóvenes puedan hacer realidad sus proyectos de vida a través de la educación.
 

Learning Factory es una iniciativa entre EAFIT y Codinter Colombia que, desde hace dos años, integra academia e industria en un entorno de manufactura avanzada, donde estudiantes y docentes trabajan con tecnologías como corte por plasma, soldadura automatizada, robótica colaborativa y sistemas de monitoreo en tiempo real.

Este ecosistema permite cerrar la brecha entre teoría y práctica al acercar a los estudiantes a procesos reales de la industria metalmecánica, fortalecer competencias y preparar talento con capacidad de respuesta ante los retos de transformación productiva.

En la industria, aprender significa observar, probar, ajustar, equivocarse y volver a empezar. Llevar esa lógica al entorno universitario es el propósito de Learning Factory, una iniciativa desarrollada entre EAFIT y Codinter Colombia que transforma el aula en un espacio de experimentación real, donde estudiantes de pregrado, posgrado y doctorado, docentes e investigadores interactúan con tecnologías de manufactura avanzada y enfrentan desafíos similares a los de una planta de producción. 

Para Patricia Atehortúa Bustamante, jefe del Centro de Laboratorios de EAFIT, el propósito principal es conectar a los estudiantes con las dinámicas reales de la industria desde su etapa formativa. “La Universidad recibe un ecosistema completo de manufactura avanzada que incluye corte por plasma, soldadura automatizada y robótica colaborativa. Estos equipos permiten simular procesos reales de la industria metalmecánica, formar estudiantes en tecnologías de Industria 4.0 y, al mismo tiempo, sirven como vitrina tecnológica para Codinter”, explica.

Hace aproximadamente dos años, conversaciones entre el profesor eafitense Álvaro Guarín Grisales y Rafael Cuartas Tamayo, gerente de Codinter y graduado de Ingeniería de Producción de EAFIT, dieron origen a esta propuesta, la cual tiene referentes globales en instituciones como Massachusetts Institute of Technology, Fraunhofer-Gesellschaft y Purdue University. Desde entonces, Learning Factory se ha convertido en un espacio donde el aprendizaje experiencial permite que los estudiantes pasen de ser receptores de información a convertirse en arquitectos de soluciones, al enfrentarse a procesos reales de manufactura y a la toma de decisiones en contextos industriales. 

Para los profesores que acompañan esta iniciativa, Learning Factory fortalece una conexión directa con la realidad productiva al permitir que los estudiantes dejen de trabajar únicamente con supuestos académicos y se enfrenten a indicadores de rendimiento (KPIs), tiempos de entrega, estándares de calidad y retos operativos propios de una planta industrial. De igual forma, esta experiencia impulsa un pensamiento sistémico sobre la cadena de valor y, al graduarse, los estudiantes ya han “operado” una fábrica inteligente, lo que reduce su curva de aprendizaje en la industria.

Mucho más que un laboratorio

Desde la visión académica, esta iniciativa representa mucho más que un laboratorio. El profesor Álvaro, de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería de EAFIT, lo ve de esta forma: “Learning Factory es un entorno de simulación realista y escalado que replica la complejidad de una planta de producción industrial. No es simplemente un laboratorio; es un espacio donde convergen procesos físicos de manufactura con capas digitales de Industria 4.0 y 5.0”, destaca.

Uno de los principales objetivos es cerrar la brecha de competencias entre la academia y la industria. Mientras las empresas necesitan profesionales capaces de implementar soluciones en entornos complejos y cambiantes, la Universidad busca una formación más aplicada e interdisciplinaria. “Esta iniciativa es valiosa porque integra en un solo espacio formación, tecnología y conexión directa con la industria, evolucionando hacia un modelo de Industria 5.0 donde la tecnología potencia el trabajo humano”, señala Edwin Fernando Giraldo Aristizábal, coordinador del CLAB-TPM.

Además de fortalecer la formación académica, Learning Factory permite la prestación de servicios tecnológicos a empresas externas, lo que convierte este espacio en un actor activo dentro del ecosistema productivo. Esto significa que los estudiantes no solo aprenden en simulaciones controladas, sino que también participan en soluciones aplicadas a necesidades concretas de la industria, desarrollando habilidades altamente demandadas por el mercado laboral.

Para Rafael Cuartas Tamayo, CEO de Codinter Colombia y graduado de EAFIT, uno de los mayores aportes de la iniciativa está en redefinir el papel del error dentro del aprendizaje. “Learning Factory introduce un concepto fundamental: equivocarse temprano, en un entorno controlado, para evitar errores costosos en la realidad. La analogía que siempre uso es la del piloto de avión. Antes de volar un avión real, acumula cientos de horas en simuladores donde experimenta fallas, toma decisiones bajo presión y desarrolla criterio operativo”, afirma.

Más que una alianza entre universidad y empresa, Learning Factory representa una apuesta por construir nuevas capacidades para la industria del país. En un contexto donde la transformación digital exige talento preparado para liderar procesos de cambio, esta iniciativa se convierte en una plataforma para formar profesionales que entiendan la manufactura avanzada no solo desde la tecnología, sino también desde la sostenibilidad, la innovación y la competitividad. “Más que una fábrica, es un ecosistema de aprendizaje donde la industria y la academia se unen para construir el futuro”, concluye Rafael.

Revisar directamente los programas de gobierno y las trayectorias de los candidatos permite tomar decisiones más informadas. Analizar el “cómo” de las propuestas, su viabilidad institucional y su coherencia con el ordenamiento jurídico resulta fundamental para ejercer un voto crítico y consciente.

Así lo expresan profesoras eafitenses, doctoras en democracia y ciencias políticas, quienes agregan que comparar propuestas ayuda a comprender la visión de país que plantea cada candidatura. Un voto informado implica contrastar posturas, reconocer promesas realistas y evitar decisiones basadas en desinformación.

En un contexto marcado por la desinformación, la polarización y la rapidez de los contenidos virales, expertas eafitenses coinciden en que la ciudadanía necesita fortalecer su pensamiento crítico de cara a las próximas elecciones. Más allá de los discursos o publicaciones en redes sociales, la invitación es a leer los programas de gobierno, contrastar propuestas y analizar qué tan viables son las promesas de campaña antes de tomar una decisión en las urnas este domingo.

Para Alejandra Ríos Ramírez, doctora en ética y democracia, directora del área de Políticas y Desarrollo de la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno de EAFIT, uno de los principales retos es que los votantes aprendan a informarse a través de fuentes confiables y verificadas. La profesora advierte que las redes sociales suelen amplificar interpretaciones subjetivas o sesgadas de las propuestas de campaña, por lo que recomienda acudir directamente a los programas oficiales de los partidos y candidatos.

“Las elecciones no son un escenario de guerra entre el bien y el mal. Son, por el contrario, un escenario de competencia entre distintas ideas de país para los próximos cuatro años. En este período no se juega ni la muerte del país ni su salvación definitiva. Lo que está en juego es la manera en que los colombianos comprendemos nuestros problemas y necesidades más acuciantes”, señala Alejandra, quien insiste en que la asistencia a las urnas debe hacerse con serenidad y con una mirada crítica frente a las promesas que realmente pueden cumplirse.

Además de consultar medios de comunicación reconocidos y plataformas oficiales de los partidos y candidatos, la recomendación es acudir a herramientas de verificación y análisis electoral que permitan contrastar información. En ese sentido, la profesora Alejandra destaca iniciativas como el Populímetro de EAFIT y el Tragasapos electoral de La Silla Vacía, herramientas que ayudan a revisar diferentes frentes de las propuestas de campaña y el comportamiento de las candidaturas. 

Más allá de discursos

Las expertas eafitenses coinciden en que una de las principales herramientas para ejercer un voto informado es revisar el “cómo” de las propuestas. No basta con conocer aquello que promete un candidato; también es necesario entender de qué manera piensa ejecutarlo, qué instituciones intervienen y cuáles son las limitaciones legales y presupuestales que existen.

María Auxiliadora González Malabet, doctora en gobierno y ciencias políticas, profesora de EAFIT e investigadora en el Centro Valor Público de la Universidad,  considera fundamental analizar tanto la trayectoria política de los candidatos como la viabilidad de sus propuestas. Según explica, revisar los cargos previos, las causas que han impulsado y los resultados obtenidos permite entender si cuentan con experiencia y capacidad para liderar las transformaciones que prometen.

“Los mensajes virales y las redes sociales no están hechos para profundizar, sino para generar engagement. Por eso es importante comparar las propuestas y entender qué es prioritario para cada candidato o candidata, cuáles son los temas que los movilizan, cómo piensan ejecutarlos, en qué tiempos y con qué ecosistema”, afirma María Auxiliadora, al explicar que estos formatos suelen simplificar discusiones complejas y dificultan un análisis profundo de los problemas del país y sus posibles soluciones.

Otro aspecto clave, según las profesoras, es comprender el verdadero alcance que tiene un gobierno nacional. Muchas propuestas de campaña generan expectativas que exceden las competencias reales de la Rama Ejecutiva o que dependen de otras ramas del poder público, así como de acuerdos políticos e institucionales. Por ello, conocer cómo funciona el Estado también se convierte en un elemento esencial para evaluar la viabilidad de una promesa electoral.

Para Adriana Marcela Ramírez Baracaldo, doctora en Ciencia Política y profesora de EAFIT, una decisión informada también implica que cada ciudadano identifique previamente cuáles considera que son las prioridades más urgentes para el país. Desde esa perspectiva, el análisis de los programas de gobierno debe hacerse comparando las propuestas con las necesidades y problemáticas que cada persona considera fundamentales para la sociedad.

La académica advierte que, con frecuencia, la discusión política se centra más en las figuras personales de los candidatos que en sus propuestas concretas. “Mi invitación es a trascender la personalización de la política, que termina abonando un terreno fértil para los ataques individuales y el rechazo a otras formas de ser. Deberíamos conversar y reflexionar sobre los desafíos que tenemos como sociedad, revisar los programas de gobierno, sus compromisos y qué tan claros son”, afirma Adriana Marcela.

En medio de un escenario electoral cada vez más influenciado por tendencias digitales y desinformación, las expertas coinciden en que fortalecer la pedagogía electoral es fundamental para la democracia. Leer programas de gobierno, contrastar diferentes visiones y cuestionar las promesas inviables son prácticas que contribuyen a formar una ciudadanía más crítica, informada y participativa.

Abierto a toda la ciudadanía, Parque Origen es un nuevo lugar de encuentro, aprendizaje y conexión con la naturaleza que fortalece la relación del campus de EAFIT con la quebrada La Volcana y materializa la visión de Universidad Parque-Cuenca.

Este video recorre la transformación de este espacio construido con tres principios: el campus como un laboratorio de aprendizaje activo y experiencial, expandido para la ciencia, la tecnología, la innovación, el arte y la cultura; acciones claras hacia la sostenibilidad y la gestión integral del entorno; y las conexiones que fortalecen la memoria, la comunidad y el futuro.

El país atraviesa un panorama económico marcado por tensiones internacionales, presiones fiscales y un crecimiento moderado. Así lo señala el informe Coyunturas y perspectivas de la economía colombiana,  elaborado por la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno y el Centro Valor Público de EAFIT.

Los investigadores proyectan que la economía colombiana crecería cerca de 2,3 % en 2026, impulsada principalmente por el consumo y el gasto público. No obstante, destacan que la inversión sigue rezagada y que sectores como construcción, vivienda y minería continúan mostrando señales de debilidad.

Colombia enfrenta un momento económico marcado por tensiones internacionales, presiones fiscales internas y un crecimiento que sigue mostrando señales de fragilidad. Así lo advierte la edición número 26 del informe Coyuntura y perspectivas de la economía colombiana, elaborado por la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno, el Centro Valor Público y el Semillero de Investigación de Estudios en Coyuntura Económica de EAFIT. El documento, presentado este 20 de mayo en el auditorio de la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, analiza el panorama nacional e internacional para 2026 y alerta sobre la necesidad de recuperar la inversión y fortalecer la confianza. 

Jesús Botero García, profesor emérito de EAFIT y coordinador de la Iniciativa de Desarrollo Económico del Centro Valor Público, afirma que “el informe de coyuntura identifica condiciones complejas de riesgo e incertidumbre que afectan de manera sustancial el manejo del país”. Además, asegura que la economía colombiana crecería alrededor de 2,3 % en 2026, una cifra que considera insuficiente para generar políticas de bienestar adecuadas para la población.

El documento señala que el contexto global continúa condicionado por la incertidumbre geopolítica derivada de los conflictos en Medio Oriente, especialmente por las tensiones entre Israel, Estados Unidos e Irán. Este escenario ha elevado la volatilidad de los mercados internacionales y presionado los precios del petróleo y otras materias primas, afectando las expectativas de inflación y crecimiento económico en diferentes regiones del mundo. 

A esto se suma un entorno financiero internacional más restrictivo. Las tasas de interés elevadas, la desaceleración de economías como Estados Unidos y varios países europeos, así como el menor deseo de inversionistas por mercados emergentes, han generado mayores costos de financiamiento para países como Colombia. El informe subraya que este contexto podría traducirse en menor inversión, mayor volatilidad y un crecimiento más moderado en los próximos años.

Colombia necesita más inversión

En el frente interno, uno de los principales focos de preocupación es el deterioro fiscal. El análisis destaca el crecimiento acelerado del gasto público frente a los ingresos del Estado, el aumento de la deuda y el encarecimiento del financiamiento soberano. Según el informe, esta situación ha incrementado la percepción de riesgo sobre la economía colombiana y ha reducido el margen de maniobra fiscal del país.

Durante 2025, el PIB registró un crecimiento de 2,6 %, impulsado especialmente por el consumo de bienes durables y el aumento del gasto estatal. No obstante, el documento plantea que la inversión en Colombia se encuentra por debajo del 18 % del PIB, un nivel insuficiente para impulsar transformaciones estructurales en productividad y competitividad. Para los investigadores, el país necesitaría tasas de inversión cercanas al 23 % o 25 % del PIB para alcanzar un crecimiento más sólido y sostenible.

En este contexto, sectores estratégicos como vivienda, construcción y minería continúan mostrando señales de debilidad. La construcción registró caídas asociadas a altas tasas de interés, incertidumbre regulatoria y dificultades en programas de subsidios para vivienda. La minería, por su parte, siguió afectada por menores niveles de inversión y por un entorno de incertidumbre frente a las reglas del sector energético.

El profesor Jaime Ospina Mejía, coordinador del grupo de Coyuntura Económica de EAFIT, afirma que “Colombia se encuentra en un punto de inflexión macroeconómico, donde convergen riesgos externos e internos”. Asimismo, explica que “la economía colombiana parece dirigirse hacia un periodo de crecimiento moderado condicionado por la capacidad del país para corregir sus desequilibrios fiscales y recuperar la confianza inversionista”.

El análisis macroeconómico que presenta el informe incorpora herramientas de inteligencia artificial y datos de Google Trends para complementar el seguimiento de la actividad económica. El Nowcast elaborado por el grupo identifica señales de recuperación moderada en sectores asociados al consumo, como vehículos y comercio minorista, pero evidencia rezagos en industria, construcción y exportaciones, lo que refuerza la idea de una recuperación desbalanceada.

Para los investigadores, el principal desafío del país será recuperar la confianza y generar condiciones que impulsen la inversión privada, la productividad y la creación de riqueza sostenible. Como se afirma en el informe, “las políticas redistributivas son inviables sin una vigorosa creación de riqueza colectiva que las financie”. En ese sentido, el informe plantea que Colombia enfrenta una decisión clave: continuar dependiendo del consumo y el gasto público o avanzar hacia un crecimiento sostenido basado en inversión y productividad.

El premio reconoce el mejor libro de narrativa publicado durante el año inmediatamente anterior por una autora o autor colombiano. Esta iniciativa renace gracias a la alianza entre la Universidad EAFIT, Celsia, SURA y Comfama. 

Como medios aliados se suman RCN televisión, RCN radio y La República. Los finalistas se divulgarán en septiembre, en la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, y el ganador se anunciará en noviembre.

Las seis ediciones anteriores del Premio Biblioteca Narrativa Colombiana (PBNC) fueron posibles gracias a la alianza entre la Universidad EAFIT, Grupo Familia y Caracol Televisión. Conoce más aquí.  En la imagen, Ricardo Silva, ganador en el año 2018.

EAFIT, SURA, Celsia, Comfama y RCN como medio aliado anuncian la apertura de la séptima edición del Premio Biblioteca de Narrativa Colombiana (PBNC), un galardón creado en 2014 para reconocer y estimular la producción y publicación de obras literarias en Colombia, además de promover la lectura de obras de alta calidad artística en el país.

El premio reconoce el mejor libro de narrativa (cuento, novela, ensayo literario y periodismo literario de no ficción) publicado durante el año inmediatamente anterior por una escritora o escritor colombiano o extranjero con más de cinco años de residencia en Colombia.

Las postulaciones podrán hacerlas editoriales, escritores, programas académicos afines de Instituciones de Educación Superior (IES), bibliotecas de Colombia o instituciones del exterior que tengan alguna relación certificable con el país. 

Ganadores de las anteriores versiones

Desde su creación, el PBNC se ha consolidado como un reconocimiento relevante para la literatura nacional, al visibilizar la diversidad de voces, estilos y perspectivas que configuran el panorama narrativo contemporáneo en Colombia. Así lo evidencian las obras reconocidas en las ediciones anteriores:

•    Juan Esteban Constaín por El hombre que no fue jueves (2014)
•    Andrés Felipe Solano por Corea: apuntes desde la cuerda floja (2015)
•    Patricia Engel por Vida (2016)
•    Pilar Quintana por La perra (2017)
•    Ricardo Silva por Cómo perderlo todo (2018)
•    Juan Gabriel Vásquez por Canciones para el incendio (2019)

Estos autores han contribuido al posicionamiento del premio como un referente cultural en el país.

La séptima edición, que será presentada el 20 de mayo a las 5:30 p.m. en el bloque 38, auditorio 110 de la Universidad EAFIT, marca el regreso después de cinco años de pausa, debido a la pandemia y sus efectos posteriores. El interés sigue siendo promover, desde diferentes programas e iniciativas, la cultura, la lectura y la circulación del conocimiento.

“Desde EAFIT entendemos el Premio Biblioteca de Narrativa Colombiana como una oportunidad para fortalecer la conversación cultural del país y reconocer a quienes, desde la escritura, amplían nuestra manera de comprender el mundo. Así mismo, este año declaramos que EAFIT es Territorio de Lectura, un proyecto que hace parte de nuestro Itinerario 2035 entendiendo que un hábito lector fuerte es una habilidad esencial para la vida, es un atributo importante para el desarrollo profesional que propicia el pensamiento crítico, la empatía y la imaginación. Esta iniciativa se suma a acciones de la Universidad para promover la lectura como, por ejemplo, el pregrado y la maestría en Literatura, la Editorial, la librería Acentos y la Biblioteca”, señala Claudia Restrepo Montoya, rectora de la Universidad EAFIT.

La fuerza de una alianza que permite el renacer del premio

La alianza que hace posible el regreso del premio reúne a organizaciones comprometidas con el fortalecimiento de la lectura y el ecosistema editorial en Colombia. En ese sentido, David Escobar Arango, director de Comfama, destaca que “la lectura es una puerta a la imaginación y a los sueños. Leer nos permite habitar otros mundos hechos de historias y de palabras. Colombia necesita más escritores, más libros, más bibliotecas y más lectores y, desde Comfama, estamos comprometidos con que esto suceda, con fortalecer el ecosistema del libro. Nos llena de alegría ser parte del Premio Biblioteca Narrativa Colombiana porque en esta alianza se cumple con este propósito”.

Desde el sector empresarial, el respaldo al premio también refleja una convicción de la cultura como motor de transformación social. Ricardo Jaramillo Mejía, presidente del Grupo SURA, afirma que desde su organización creen que el desarrollo también se construye desde la cultura y que las palabras tienen el poder de conectar, cuestionar y construir. “Durante más de 70 años hemos promovido conversaciones profundas a través de una colección editorial que hoy alcanza los 170 títulos y en la que los libros son vistos como espacios de encuentro, que invitan a la reflexión, fomentan la imaginación y promueven un pensamiento crítico. Vincularnos al Premio Biblioteca de Narrativa Colombiana es otra forma de seguir impulsando la creación literaria en Colombia, porque estamos convencidos de que fortalecer el arte y la cultura es un propósito que debemos lograr juntos".

En el caso de Celsia, apoyar el galardón es un acto de coherencia. Así lo considera su CEO, Ricardo Sierra, quien afirma que en la organización hay un convencimiento sobre que “un país que lee es un país cuyos ciudadanos se cuestionan, cultivan un criterio propio y descubren un placer como la lectura, que siempre los acompañará. Nos emociona ser parte de esta iniciativa que celebra la energía de nuestra literatura y la capacidad de los autores nacionales para narrar nuestra realidad”.

Acerca de la convocatoria

Las postulaciones estarán abiertas para autores y editoriales a partir del 20 de mayo de 2026 y hasta el 20 de julio. Los términos y condiciones podrán consultarse en el sitio web.

Las obras postuladas deberán enviarse en formato impreso y atravesarán una primera etapa de evaluación realizada por lectores idóneos, acompañados por profesores del pregrado de Literatura de EAFIT. Este proceso permitirá seleccionar diez libros finalistas, que posteriormente serán evaluados por un jurado autónomo e independiente conformado por expertos en literatura, edición y crítica literaria.

Los finalistas serán anunciados en septiembre, durante la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín 2026, y la ceremonia de entrega se realizará en noviembre de este mismo año. El ganador o ganadora recibirá un estímulo económico por valor de 55 millones de pesos colombianos.

El Premio Biblioteca de Narrativa Colombiana ratifica así su compromiso con la promoción de la creación literaria y el reconocimiento de autores que, a través de sus obras, enriquecen la conversación cultural del país.

La Superintendencia de Industria y Comercio otorgó la patente de invención del Sistema móvil y plegable para asistir la movilidad de personas a EAFIT y la Fundación Universitaria María Cano, una innovación desarrollada en colaboración con Tecnoparque SENA que busca mejorar la autonomía de pacientes con dificultades para caminar.

El desarrollo responde a las limitaciones de los caminadores tradicionales, como su peso, tamaño y dificultad de uso en espacios interiores, e integra un sistema ajustable para niños y adultos que permite mejorar la técnica de movilidad y acompañar procesos de rehabilitación.

La movilidad es uno de los factores que más influye en la autonomía y la calidad de vida de las personas, especialmente en quienes enfrentan procesos de rehabilitación o dificultades para caminar. En respuesta a este reto, EAFIT y la Fundación Universitaria María Cano, en colaboración con Tecnoparque SENA, desarrollaron un Sistema móvil y plegable para asistir la movilidad de personas, una innovación que recibió la patente de invención otorgada por la Superintendencia de Industria y Comercio mediante la Resolución 9791 de 2026, reconociendo su aporte al desarrollo de soluciones tecnológicas para la salud.

Para Juliana Ortiz Marín, directora de Innovación y Transferencia de EAFIT, “la concesión de esta patente representa para EAFIT un resultado que reafirma nuestra capacidad para identificar, alistar, proteger y transferir resultados de investigación, tecnologías y conocimiento al mercado y a las organizaciones. Es un hito que da cuenta de las capacidades en ciencia, tecnología e innovación de la Universidad”, dice, subrayando el valor de este logro en términos de impacto y transferencia del conocimiento.

La profesora Elizabeth Rendón Vélez, de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería de EAFIT y una de las inventoras del sistema, explica que el desarrollo parte de necesidades clínicas y de usuario identificadas durante el proceso de investigación. “La patente corresponde al desarrollo de un dispositivo tipo caminador que integra un sistema basculante, ajustable y plegable, diseñado para adaptarse al cuerpo del usuario, facilitar su transporte e incorporar monitoreo de variables de la marcha”.

La invención surge como respuesta a una problemática recurrente en los dispositivos médicos de asistencia a la movilidad: su peso y tamaño, que dificultan el desplazamiento en espacios reducidos. Se estima que del 70 % de los caminadores no permite el ingreso a espacios interiores debido a sus dimensiones y a la complejidad de sus sistemas de plegado, lo que limita la autonomía de los usuarios y su movilidad en entornos cotidianos.

El proyecto fue posible gracias a un trabajo colaborativo entre EAFIT, la Fundación Universitaria María Cano y el Tecnoparque SENA nodo Medellín, que integró capacidades académicas, clínicas y tecnológicas. En este proceso también participaron estudiantes del pregrado de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT, quienes aportaron al diseño del sistema de plegado, el prototipado y la validación del sistema en el marco de espacios académicos de formación e investigación aplicada.

“La colaboración interinstitucional es clave en este tipo de desarrollos, en tanto permite complementar capacidades, fortalecer los procesos de diseño y asegurar que las soluciones respondan de manera más precisa a las necesidades identificadas”, destaca Juliana Ortiz.

La idea del dispositivo comenzó a gestarse en 2016, a partir de una conversación entre investigadores y especialistas en ortopedia infantil sobre las dificultades de movilidad de niños y personas con discapacidad en Medellín, especialmente por la topografía de la ciudad, el transporte público y las limitaciones de los dispositivos existentes. A partir de este diálogo se consolidó una alianza interinstitucional orientada a la vigilancia tecnológica, la identificación de necesidades clínicas y el desarrollo de un prototipo funcional.

Ciencia que mejora la calidad de vida

Para la profesora Fanny Valencia Legarda, inventora e investigadora de la Fundación Universitaria María Cano, el proyecto nació con el propósito de responder a una necesidad real de las comunidades. “Esta patente es un logro no solo académico, sino investigativo, ya que da solución a una necesidad fundamental como es la movilidad para personas que carecen de ella o tienen limitaciones en sus desplazamientos y actividades, mejorando su calidad de vida y su rol social”, afirma.

El dispositivo no está limitado a un tipo específico de población, ya que puede ajustarse a personas de distintas alturas y condiciones físicas, lo que lo hace útil tanto para niños como para adultos. Esta adaptabilidad permite acompañar procesos de rehabilitación a lo largo del tiempo, ajustando la altura, la inclinación del tronco y las condiciones de soporte según las necesidades del paciente, especialmente en niños con discapacidad o en procesos terapéuticos de movilidad, facilitando su desplazamiento de manera más segura y reduciendo la sobrecarga en las extremidades superiores.

Camilo Andrés Páramo Velásquez, experto del Tecnoparque SENA en la línea de Ingeniería y Diseño, resalta que la principal diferencia frente a los caminadores tradicionales radica en su capacidad de adaptación, ergonomía y monitoreo inteligente. “Más allá de asistir el desplazamiento, propone una nueva forma de interacción entre el usuario y el dispositivo, en la que el movimiento no solo se facilita, sino que también se mide, se comprende y se optimiza en función de las necesidades individuales”, señala.

Desde el área de Transferencia de Tecnología y Conocimiento de EAFIT, el proceso de patentamiento fue acompañado de manera integral, articulando a los aliados y gestionando los requerimientos técnicos y jurídicos ante la Superintendencia de Industria y Comercio.

El siguiente paso es avanzar hacia el desarrollo de prototipos más robustos, como lo afirma Melissa Durango Montoya, coordinadora de Transferencia de Tecnología y Conocimiento de EAFIT. “El principal reto es darle continuidad al desarrollo en una segunda etapa que permita avanzar hacia la materialización de prototipos, con el fin de validar la tecnología y explorar escenarios de fabricación y escalamiento. Este proceso deberá realizarse en articulación con los socios, buscando llevar el desarrollo hacia etapas más cercanas a su implementación por fuera del entorno académico”, afirma

De esta manera, la patente marca un punto de partida para que la investigación avance hacia su implementación en escenarios clínicos y productivos. El propósito es que el sistema móvil y plegable se consolide como una tecnología accesible para hospitales, centros de rehabilitación y comunidades que requieren soluciones eficientes de asistencia, demostrando que la articulación entre diferentes actores puede traducirse en innovaciones que fortalecen la seguridad, la autonomía y la inclusión de las personas.
 

Este miércoles 22 de abril se realizó la Muestra de iniciativas inspiradoras de aprendizaje experiencial, un espacio en el que estudiantes, profesores y colaboradores presentaron sus proyectos en la Plazoleta del Estudiante, evidenciando cómo se transforma la teoría en experiencias aplicadas.

La Muestra, parte de la programación de la séptima edición de Acción EAFIT, una semana de eventos que en esta ocasión incluye talleres, conversaciones y actividades que exploran la innovación educativa, el uso de tecnologías y el impacto de la inteligencia artificial.

La Plazoleta del Estudiante se transformó este miércoles 22 de abril en un espacio de experimentación y conexión con la Muestra de iniciativas inspiradoras de aprendizaje experiencial. Prototipos en impresión 3D, simuladores, juegos interactivos y modelos matemáticos se encontraron en una misma escena para dejar a un lado la teoría abstracta y permitir que estudiantes, profesores y colaboradores activaran los sentidos alrededor de diferentes proyectos.

La Muestra, realizada en el marco de la séptima edición de Acción EAFIT, congregó propuestas que demostraron cómo en la Universidad se integra la tecnología para enriquecer los procesos educativos. Allí se reafirmó que el conocimiento cobra mayor sentido cuando se conecta con contextos reales y se pone en acción. 

Uno de los proyectos participantes fue BeeMaker, una propuesta que, además de su enfoque en el aprendizaje experiencial, destaca por su origen familiar. La iniciativa es liderada por Hilda Bermúdez García junto con su esposo, graduado de Ingeniería Mecánica, y su hija, estudiante de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT. Esta conexión intergeneracional ha permitido integrar conocimientos, experiencias y miradas complementarias en el desarrollo del proyecto.

“Todo este proyecto nace de un problema que tenemos en nuestra sociedad y es la desconexión mano-cerebro, la pérdida de atención, los problemas de salud mental que tenemos por pasar largas horas frente a las pantallas”, explica Hilda, quien resalta cómo esta iniciativa busca responder a esa necesidad a través de experiencias prácticas que conectan el hacer con el pensar.

BeeMaker también ha fortalecido su camino a través de su participación en la incubadora On.Going de EAFIT, donde fue uno de los finalistas de su cohorte más reciente. Este proceso les ha permitido consolidar su modelo educativo basado en laboratorios maker, tanto físicos como itinerantes, y proyectarlo hacia su implementación en diferentes contextos educativos.

En el campo de las ciencias aplicadas, los semilleros también demostraron el valor de conectar teoría y práctica. Un modelo epidemiológico desarrollado en el software Matlab permite simular escenarios como epidemias, en los que los usuarios pueden modificar variables como tasas de contagio o recuperación y observar sus efectos en tiempo real. “El punto es aplicarlo en problemas del entorno, y ver cómo las matemáticas pueden ser un puente para la toma de decisiones con un impacto en el mundo real”, explica Juan Pablo Peláez Montoya, coordinador del Semillero de Matemáticas Puras de la Universidad y estudiante de Ingeniería Matemática.  

Los laboratorios de la Universidad también fueron protagonistas, mostrando cómo los estudiantes diseñan soluciones tecnológicas integrales. Uno de los proyectos presentados fue un dosificador con aplicación en el ámbito medicinal, que combina diseño mecánico, electrónica y programación, e incorpora tecnologías como impresión 3D y comunicación inalámbrica. “A partir de toda la parte técnica y teórica que desarrollan con el profesor, los estudiantes llevan a cabo una planta tecnológica haciendo uso de los recursos de la Universidad”, cuenta Erika Montoya Cardona, coordinadora de los Laboratorios de Ciencias Físicas de EAFIT.

En esta misma línea, el programa Kratos, desarrollado por estudiantes y profesores con el apoyo de aliados estratégicos, presentó su vehículo de tracción eléctrica, resultado de un trabajo interdisciplinario que integra conocimientos de ingeniería y diseño. Además, compartió la experiencia del simulador de competencia, el cual permite a los estudiantes entrenar en condiciones similares a las reales antes de participar en escenarios nacionales.

Tecnología que potencia el aprendizaje

La integración de la tecnología en los procesos educativos también se hizo visible desde el Departamento de Gestión Curricular, que presentó un asistente de inteligencia artificial para el diseño microcurricular. Esta herramienta permite a los docentes crear syllabus, rúbricas y actividades de evaluación alineadas con el modelo educativo institucional, optimizando tiempos y fortaleciendo la planeación académica. 

“Este asistente tiene un sello particular, porque está alimentado con documentos institucionales como nuestro Proyecto Educativo Institucional, la guía de acompañamiento para el diseño mesocurricular y nuestras definiciones sobre lo que es una competencia y un resultado de aprendizaje”, destacó Diana Karina Larrota Medrano, gestora de proyectos e iniciativas del Departamento de Gestión Curricular.

Por su parte, la Universidad de los Niños evidenció cómo las tecnologías también pueden acercarse a públicos más jóvenes a través de metodologías activas. En su espacio, los participantes se enfrentaron a retos basados en proyectos desarrollados por niños y jóvenes en áreas como robótica, automatización e inteligencia artificial. “No podemos dejar de lado la tecnología, porque hace parte del día a día de los niños y jóvenes”, afirmó Valery Julio Martínez, líder de metodologías de proyectos, al resaltar la importancia de conectar el aprendizaje con los contextos de las nuevas generaciones.

Desde las ciencias sociales, el Semillero de Investigación en Administración y Organizaciones también aportó a esta conversación al presentar una investigación sobre el impacto de tecnologías de la Cuarta Revolución Industrial en el desarrollo sostenible y el bienestar social. A través de un ejercicio divulgativo, los estudiantes mostraron cómo herramientas como la inteligencia artificial o el blockchain están transformando la manera en que las organizaciones operan y toman decisiones. “Todo nace de una pregunta: estamos usando estas tecnologías, pero ¿cuál es el impacto que nos están generando?”, señaló Fernando Guevara Díaz, coordinador del Semillero.

Estas iniciativas reflejan cómo la tecnología, más que un fin, se convierte en un medio para ampliar las posibilidades del aprendizaje. Al integrarse con metodologías experienciales, no solo facilita procesos, sino que también promueve una formación más crítica, creativa y conectada con los desafíos actuales. Así, en Acción EAFIT, la tecnología se consolida como una aliada clave para seguir transformando la manera de enseñar y aprender.