La Mesa de trabajo en género constituyó una articulación potente para fortalecer los temas de género como una apuesta estratégica de la Universidad. En el marco de esta Mesa se elaboró la propuesta de metodología para el diagnóstico de género en EAFIT, se diseñó un programa de formación en género para la comunidad eafitense y se adelantaron sensibilizaciones a grupos estudiantiles y tutores en el Protocolo para la equidad de género y la sexualidad diversa, con el fin de que puedan orientar correctamente a estudiantes que atraviesen por casos asociados al respeto. Finalmente, se hizo el diálogo Integridad y género: hacia la construcción de nuevas masculinidades como una apuesta de sensibilización al público en general.

Acuerdos:

1. La igualdad de género se encuentra establecida como uno de los objetivos de desarrollo sostenible priorizados por la Universidad EAFIT, en ese sentido nos preguntamos ¿cómo pueden ser transversales nuestras capacidades entre dependencias?
2. Lanzamiento de la Mesa de Género de la Universidad EAFIT.
3. Construcción de metodología para el Diagnostico de Género de la Universidad EAFIT.

Propuesta para la construcción del diagnóstico de género de la Universidad EAFIT

Con base en Inmujeres[1] 2011, y partiendo de las necesidades de una institución de educación superior, especialmente de la Universidad EAFIT, este tipo de diagnóstico busca:​​

Identificar las brechas de género persis​tentes en los diferentes escenarios, y áreas de trabajo, teniendo en consideración que la naturaleza de la organización exige pensar en la comunidad universitaria, conformada por estudiantes, colaboradores, entre otros.

Revelar los sesgos y barreras culturales y organizativas que limitan el aprovechamiento de las competencias disponibles en las instituciones y su desarrollo.

Detectar mecanismos de resistencia al enfoque de género, iv) identificar avances en cuanto a la implementación de gestión de calidad con equidad de género en las organizaciones.

Identificar y construir indicadores que permitan a corto, mediano y largo plazo realizar seguimiento a las acciones adoptadas en materia de equidad de género.

Bajo esta lógica, un correcto diagnóstico institucional permitirá tomar decisiones y acciones claras, eficaces y eficientes que aporten a una gestión de calidad con perspectiva de género​​ dentro de la Universidad mediante sólidas estrategias a mediano y largo plazo que intervengan las barreras estructurales que impiden una correcta distribución de los roles entre mujeres y hombres.

El Instituto Nacional de las Mujeres, por sus siglas INMUJERES, es una entidad del gobierno federal de México, cuyo objetivo es promover la igualdad sustancial de las mujeres en dicho país.

ACMA, el lanzamiento espacial de las mujeres colombianas

Mujeres dedicadas al campo aeroespacial en Colombia conformaron la Asociación Colombiana de Mujeres en Aeroespacial (ACMA) con el objetivo de generar mayor igualdad de género y participación de la mujer en la industria aeroespacial del país. En la iniciativa, que fue presentada el 22 de febrero del 2021, participaron varias estudiantes y profesoras eafitenses, entre ellas la profesora Olga Lucía Quintero Montoya.